八年級語文上冊第五單元的復(fù)習(xí)題及答案
一、給句中劃線字注音
1.具答之，便要（ ）還家 2、 阡陌( ) 3、綺麗( ) 4、舟尾橫臥一楫（ ） 5、選賢與（ ）能 6、男有分（ ） 7、黃發(fā)垂髫（ ） 8、多髯 ( ) 9、 矜寡( ) 10、不可褻（ ）玩焉。
二、一詞多義
(1)尋 尋向所志（ ） ②鮮 芳草鮮美（ ）③屬 有良田美池桑竹之屬（ ）
尋病終 （ ） 陶后鮮有聞（ ） 神情與蘇黃不屬（ ）
(4)絕 佛印絕類彌勒（ ） ⑤端 執(zhí)卷端（ ）(6)足 不足為外人道也（ ）
率妻子邑人來此絕境（ ） 其人視端容寂 （ ） 東坡現(xiàn)右足（ ）
三、解釋下列詞語
1、阡陌交通，雞犬相聞（ ） 2、無論魏晉 （ ）
3、率妻子邑人來此絕境（ ） 4、遂與外人間隔 （ ）
5、菊之愛，陶后鮮有聞( ) 6、其兩膝相比者 ( )
7、貨惡其棄于地( ) 8、香遠益清，亭亭凈植 ( )
9、可遠觀而不可褻玩焉（ ） 10、予謂菊，花之隱逸者也（ ）
11、中峨冠而多髯者為東坡（ ）（ ）12、箬蓬覆之（ ）
13、選賢與能：( ) 14、明有奇巧人曰王叔遠（ ）
15、舟首尾長約八分有奇（ ） 16、為宮室、器皿、人物（ ）
17、盜竊亂賊而不作（ ） 18、如聞泣幽咽（ ）
19、是謂大同（ ） 20、.自李唐來 （ ）21 、可愛者甚蕃（ ） 22、宜乎眾矣（ ） 23、無案牘之勞形（ ）24 、男有分（ ） 25、閉之（ ） 26、斯是陋室 （ ） 27、講信修睦（ ） 28、矜、寡、孤獨、廢疾者：( ) 29、詘右臂支船。（ ） 30、神情與蘇、黃不屬。（ ）
四、翻譯下面的句子
1.落英繽紛 2.屋舍儼然 3.黃發(fā)垂髫 4.惟吾德馨 5.亭亭凈植 6.雕欄相望 7.矯首昂視 8.天下為公 9.蓮，花之君子者也 10.予獨愛蓮之出淤泥而不染 11.故人不獨親其親，不獨子其子 12.使老有所終，壯有所用，幼有所長 13、①蘇、黃共閱一手卷 ②舟尾橫臥一楫
五、閱讀題
�。ㄒ唬╅喿x《桃花源記》
1、《桃花源記》的作者是 _____ （朝代）詩人____。本文虛構(gòu)了一個 __________ ，寄托了_____________ ，反映了_________________ 。
2、本文以漁人進出桃源為線索組織材料，文章結(jié)構(gòu)圖：（ ）--（ ）--（ ） 。
3、描寫漁人初入桃花源所見到的優(yōu)美的自然環(huán)境的語句是： _________________ ；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 ____________________ 。
4．說說此人一一為具言所聞，皆嘆惋一句在中心思想和文章的結(jié)構(gòu)上的表達作用。
5．詣太守，說如此這句話中的如此包括的內(nèi)容是（
�。�
6．文章表達了作者的思想感情是 __________________________ 。
�。ǘ╅喿x《陋室銘》
1、《陋室銘》中點名全文主旨的句子是：________ ,___________ 。
2、《陋室銘》中描寫陋室外環(huán)境的句子是：__________。
3、表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是 _________________________________________ 。
4、陋室所以不陋的原因是_____ 。與陋室主人交往的人都是_____________ 。描寫陋室環(huán)境的句子是 _________ 。
5、本文表達了作者 ______________ 節(jié)操和____________________ 的情趣。
（三）閱讀《愛蓮說》
1、給下列字注音點擊進入 初中學(xué)習(xí)小組
蕃（ ） 濯（ ） 漣（ ） 褻（ ） 鮮（ ）
2、和水陸草木之花中之用法相同的一項是（ ）。
A. 牡丹，花之富貴者也
B. 予獨愛蓮之出淤泥而不染
C. 鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之
D．牡丹之愛，宜乎眾矣
3、怎樣理解蓮之愛，同予者何人？
4、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？
5、作者把蓮喻君子，那么君子是什么樣的呢？
6、陶淵明獨愛菊，世人甚愛牡丹，為什么作者獨愛蓮？
�。ㄋ模╅喿x《核舟記》
1．請用/給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點符號）
魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。
2．解釋加點詞的意思。
�。�1）其兩膝相比者（ ）（2）舟尾橫臥一楫（ ）
�。�3）其船背稍夷（ ）（4）蓋簡桃核修狹者為之（ ）
3．選文前三段按______ 順序，依次介紹了核舟的______ 、______ 和船背。
4．按照下面括號內(nèi)的提示,用文中相關(guān)詞語填空。
�。�1）蘇東坡-- (肖像特征)
�。�2）佛印-- (神態(tài)特征)
5．嘻，技亦靈怪矣哉！這一句表達了作者 _______________的思想感情。
�。ㄎ澹╅喿x《大道之行也》
1、總領(lǐng)全文的語句是__________ ；照應(yīng)此句的是 _________ 。描繪了大同社會的景象是_______________________ 。文章的`結(jié)構(gòu)方式是____________________ 。
2、文章從___________ 、_______兩個方面說明了大同社會的優(yōu)越性。
3、文章的中心觀點是 _________________________ 。
4、試簡要概述大同社會的三個基本特征。
�、� ______________________ ；
②______________________ ；
�、� ____________________ 。
單元復(fù)習(xí)參考答案：
一、yāo qiān qǐ jí jǔ fèn tiáo rán xiè guān
二尋找 不久；鮮艷 很少；類 類似; 極 隔絕；一端 正；值得 腳
三、1、交錯相通2、更不用說
3、妻子兒子
4、 隔絕
5、少，稀少
6、靠近，挨著
7、憎惡
8、更加
9、親近而不莊重
10、 認為
11、高高的帽子
12、指代船艙
13、與通舉，舉薦，推薦
14、奇妙
15、零數(shù)
16、做，雕刻
17、興起
18、形容低微、斷續(xù)的哭聲
19、 和平
20、 從
21、 多
22、 應(yīng)當(dāng)
23、官府的公文
24、職業(yè)，操守
25、代指 窗
26、這
27、和睦
28、矜通鰥，老而無妻的人
29、詘通屈，彎曲
30、相似
四、譯文略
五、（一）1、東晉 陶淵明 一個 與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界 自己的政治理想 廣大人民的愿望 。2、發(fā)現(xiàn)桃花源 訪問桃花源 離開桃花源
3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
4、表明這里與世隔絕，反襯外面世界的動蕩與黑暗，表現(xiàn)中心主旨，在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)上文又照應(yīng)前文避秦時亂。
5、提示：沿途所見，洞中所見，村人的招待等
6、對和平安寧，沒有壓迫的生活的向往。
�。ǘ�1、斯是陋室，惟吾德馨
2、 苔痕上階綠，草色入簾青
3、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
4、惟吾德馨_ 鴻儒 苔痕上階綠，草色入簾青
5、高潔傲岸 安貧樂道
（三）1、fán zhuó lián xiè xiǎn
2、A
3、反問句。作者慨嘆當(dāng)時知音難尋，無人仰慕君子的德行。
4、、不慕名利，潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。
5、不隨時俗、潔身自好、豁達正直、志潔行廉、決不阿諛奉承、端莊嚴肅、德聲遠播的
6、作者托物言志，在蓮中寄予了自己向往美好理想，追求高尚情操，仰慕正直人格的進步思想與優(yōu)美情趣。（四）1.魯直左手執(zhí)卷末／右手指卷／如有所語。
2、（1）挨著，靠近（2）船槳（3）平（4）通揀，挑選
3、空間 船頭 船尾
4、（1）峨冠多髯（2）絕類彌勒 （ 矯首昂視）
5、對精湛的雕刻技藝的贊嘆
（五）
1、 大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同。故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同；總分總
2、 社會制度、 社會道德
3、 天下為公
① 人人都能得到全社會的關(guān)愛
�、� 人人都能安居樂業(yè)
�、� 物盡其用，人盡其力-
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