四年級(jí)第二冊(cè)語文暑假習(xí)題
一、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。
違背違抗
1.我們說話做事，都不能()自己的良心。
2.大敵當(dāng)前，誰敢()命令?
雖然……但是……因?yàn)椤浴皇恰恰?/p>
3.普羅米修斯拿取火種()為了自己，()為了地球上的人類。
4.()中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，()世界并不太平。
二、我會(huì)根據(jù)要求或提示寫句子。
1、在橫線上加上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子更生動(dòng)具體。
幾只小鳥在的榕樹上叫著。
2、漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩。(縮寫句子)
3、假如你一直和時(shí)間賽跑，你不可能不成功。(改成反問句)
三、按要求完成下列各題。
(一)回顧課文內(nèi)容填空。
�、旁谶@個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
�、芲________山勢(shì)，溪流________,____________,____________,__________,溪聲也_____________________調(diào)子。
�、牵鹗癁殚_。
�、韧ㄟ^對(duì)本冊(cè)課本的學(xué)習(xí)，我懂得了許多做人的道理。比如，讀了《中彩那天》一課，我懂得了;讀了《尊嚴(yán)》一課，我懂得了。
(二)我會(huì)把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。
�、�、竹外桃花三兩枝，。
⑵、，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
�、恰ⅫS梅時(shí)節(jié)家家雨，。
�、�、，勿施于人。
�、伞�，天涯共此時(shí)。
�、�、，天涯若比鄰。
�、恕⑶嗌綑M北郭，。
�、�、采菊東籬下，。
四、《語文主題學(xué)習(xí)》叢書我們已經(jīng)學(xué)過了，試著把相應(yīng)的主人公連起來吧!
生命的支點(diǎn)尊重大自然、環(huán)境
公民典范曼德拉貧困從不卑微
奶奶的愿望戰(zhàn)勝自己，獲得成功
金色的手指有夢(mèng)想、勇氣和堅(jiān)持下去的力量
不敢愧對(duì)盛開的鮮花寬容、豁達(dá)、熱愛和平
一分錢的尊嚴(yán)信念
五、快樂閱讀
(一)課內(nèi)閱讀
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1、本文中的“冠”字音序是()，部首是()。
2、找出語段中的一對(duì)反義詞。
()——()
3、用“﹏﹏”線畫出語段中的擬人句，句中“”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)和春季勃勃的生機(jī)。
4、語段的第一句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名，第二、三句話寫的是__________________，這幅畫面可用“___________________________”來命名。
(二)課外閱讀
星光燦爛的一個(gè)夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天早，曬了一天的麥葉都有點(diǎn)耷拉著腦袋了。我多么盼望我家的莊稼長(zhǎng)得壯啊!我就請(qǐng)伙伴在河堤上扒了一個(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。
可是，就在我撅屁股壘引水道時(shí)，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點(diǎn)委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩!”
“快把口子給我堵上!”母親慍(yùn)怒地說，“咱家的`地在上面，河里的水不足，得先讓下面的人家澆!”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。
過了一會(huì)兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時(shí)候，母親語重心長(zhǎng)地說：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊!人啊，也該這樣!”
望著我們這些喝水的孩子，母親又說：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩�！蔽覀兒闷娴厍浦肜锏乃�，每人碗里的水面上都閃爍著星星。
母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。
1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀用“√”表示。
河提(dītí)數(shù)星星(shǔshù)
一瞅(qiūchǒu)扒口子(bāpā)
2、“我多么盼望咱家的莊稼長(zhǎng)得壯啊!”本句中的“盼”字用音序查字法應(yīng)查，與“盼望”一詞意相近的詞是。
3、從文中找出下列詞語的近語詞：
經(jīng)常()閃耀()
4、這篇短文主要寫了什么?你從中想到什么?
5、劃線句子中母親發(fā)現(xiàn)了什么哲理?
6、給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：《》。
六：習(xí)作
在我們身邊，有有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。
要求：1、題目：我敬佩的一個(gè)人
2、語句通順，內(nèi)容具體，并寫出真情實(shí)感。
3、字?jǐn)?shù)不少于350字。
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