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高二語文課文《林黛玉進賈府》知識點

時間:2022-01-26 15:27:59 語文 我要投稿

高二語文課文《林黛玉進賈府》知識點

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高二語文課文《林黛玉進賈府》知識點

  一、本文的重點字詞解釋

  1、小廝:未成年的男仆人。廝,古代剝削階級對服雜役的人輕蔑的稱呼。例句:眾小廝退出。

  2、廝認:互相認識。廝,互相。例句:黛玉忙起身迎上來見禮,互相廝認過,大家歸了坐。

  3、納罕:感到奇怪。例句:黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”

  4、斂聲屏氣:恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。斂,li3n,收攏;屏,b#ng,抑制呼吸。例句:黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”

  5、體格風(fēng)騷:姿容俏麗。例句:身量苗條,體格風(fēng)騷。

  6、懵懂:糊涂,不明事理。懵,m-ng。例句:這個寶玉,不知是怎生個憊懶人物,懵懂頑童?

  7、草莽:指野草、雜草!案箖(nèi)原來草莽”,意思是說賈寶玉腹中只有雜草,沒有當時一般人所說的才學(xué)。例句:縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。

  8、便宜:方便。例句;我?guī)Я送馍^去,倒也便宜。

  9、紈绔:原指富貴人家子弟的華美衣著,引申指富貴人家的子弟。例句:寄言紈绔與膏粱:莫效此兒形狀。

  10、膏粱:指富貴子弟。例句:寄言紈绔與膏粱:莫效此兒形狀。

  11、勞什子:北方方言,如同說“東西”。例句:我也不要這勞什子了。

  12、偏僻:偏激、不端正。例句:行為偏僻性乖張。

  13、可憐辜負好韶光:可惜。(《紅樓夢》的“可憐”有時作“可愛”講。)例句:可憐辜負好韶光,于國于家無望。

  14、憊懶人物:涎皮賴臉。例句:這個寶玉,不知是怎生個憊懶人物,懵懂頑童?

  二、課文描寫人物的幾個特點

  1、作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件,通過黛玉的見聞來描寫的:

  按照封建貴族家庭的禮規(guī),黛玉進府必定要去拜望自己的長輩。同輩姊妹也都要見見面,作者選擇這個機會使作品的主要人物出場亮相,是行文的必需,也是事理的必然。

  2、人物的'出場,先后適宜,詳略具體,虛實兼?zhèn)洌?/p>

  對王熙鳳、賈寶玉詳寫,對賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姐妹則略寫;對賈母、王熙鳳等出場是實寫,對賈政、賈赦等未出場的人物則虛寫,對賈寶玉、王熙鳳是單獨寫,對邢夫人、王夫人、李紈、迎春、探春、惜春等只作集體介紹。這樣描寫不但筆法變化多姿,而且在眾多人物中突出描寫的重點。

  3、人物描寫與環(huán)境描寫交叉進行,配合自然,相得益彰:

  寶黛初會便感到似曾相識,息息相通。黛玉一見寶玉就感到:“好生奇怪,倒像在那里見過一般,何等眼熟到如此!”寶玉看了黛玉也覺得:“這個妹妹我曾見過的。雖然未曾見過他,然我看著面善,心里就算是舊相識!眱扇顺鯐a(chǎn)生了一種互相熟識的心靈感應(yīng)。作者這樣寫,一方面是來自第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事給兩人的關(guān)系蒙上了一層浪漫主義色彩;而另一方面──也是更重要的是通過這初會時的心靈感應(yīng),表現(xiàn)兩人在感情上的默契,為后來兩人愛情的發(fā)展張本。

  在初會時,寶黛雖感情相通,想法相似,但表現(xiàn)卻不一樣:黛玉見寶玉是一驚,而寶玉見黛玉是一笑,一存于內(nèi),一發(fā)于外。這不同的表現(xiàn)來源于他們不同的地位產(chǎn)生的不同心理。黛玉原是聽慣了別人對寶玉的評論:憊懶、懵懂頑皮……可是今日一見并非如此,自然便大吃一驚;再說黛玉初到賈府,步步都要留心,所以雖然一驚,但只是心下想,不敢輕易說出來。而寶玉則不同,在賈府中他是嬌縱慣了的,所以直言不諱,即使賈母說他“又是胡說”,他也毫不在乎,仍然說下去。

  三、課文中環(huán)境描寫的特點和作用

  1、課文中對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的:

  黛玉雖然對賈府的情況有些耳聞,但并未親見,所以在描寫中帶有黛玉初次觀察的驚奇。

  恰當?shù)拿鑼懡嵌,更突出了賈府與眾不同的特點。

  2、作者通過環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和社會地位:

  寧、榮二府都是皇帝之命“敕造”;“榮禧堂”的匾額又是皇帝御筆書賜;室內(nèi)陳設(shè)的物品(如“待漏隨朝墨龍大畫”)顯示著對君王的忠誠與尊敬;來往的賓客也都是“座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞”的豪門貴族。

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