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初三語文答司馬諫議書知識點歸納

時間:2024-06-18 19:01:26 詩琳 語文 我要投稿
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初三語文答司馬諫議書知識點歸納

  在我們上學期間,大家都背過不少知識點,肯定對知識點非常熟悉吧!知識點是知識中的最小單位,最具體的內容,有時候也叫“考點”。哪些才是我們真正需要的知識點呢?以下是小編精心整理的初三語文答司馬諫議書知識點歸納,歡迎閱讀與收藏。

初三語文答司馬諫議書知識點歸納

  初三語文答司馬諫議書知識點歸納 1

  某:作者在信稿上用來代替自己的名字。

  蒙教:承蒙賜教。

  竊:謙詞,私下,代“我”。

  操:持。

  術:治國之道,政治主張。

  強聒:強作解說。聒,喧擾,嘈雜,這里指多話。

  略:簡略。

  上報:回信。

  重念:又想到。

  視遇:對待。

  厚:優(yōu)厚。

  反復:書信反來。

  鹵莽:粗疏草率,冒失無禮。

  見。涸徫。

  名實:名義和實際。

  人主:皇帝。

  侵官:增設新官,侵犯原有官吏的職權。

  生事:生事擾民。

  征利:搜刮錢財,與民爭利。

  拒諫:不接受別人的意見。

  舉:推行。

  辟:排除,駁斥。

  壬人:奸人,佞人。指巧言諂媚、不行正道的人。

  固:本來。

  習于茍且:習慣于得過且過。

  恤:考慮。

  洶洶:波濤聲。這里指反對新法的.吵鬧之聲。

  胥怨:相怨。多指百姓對上的怨恨。胥,互相。

  非特:不只是。特,只是。

  度(dù):計劃,主張。

  度(duó):考慮。

  膏澤:給以好處。

  不事事:不做任何事情。

  敢知:敢于領教。知,領教,接受。

  由:機緣,機會。

  不任:不勝。

  區(qū)區(qū):情意誠摯。

  向往之至:仰慕到了極點。

  初三語文答司馬諫議書知識點歸納 2

  (1)司馬諫議:司馬光(1019—1086),字君實.陜州夏縣(今屬山西)人,當時任右諫議大夫(負責向皇帝提意見的官)。他是北宋著名史學家,編撰有《資治通鑒》。神宗用王安石行新法,他竭力反對。元豐八年(1085),哲宗即位,高太皇太后聽政,召他主國政。次年為相.廢除新法。為相八個月病死,追封溫國公。

  (2)某:自稱。啟:寫信說明事情。

  (3)蒙教:承蒙指教。這里指接到來信。

  (4)竊:私.私自。這里用作謙詞。君實:司馬光的字。古人寫信稱對方的字以示尊敬。

  (5)操:持,使用。術:方法,主張。

  (6)強聒(guō):硬在耳邊噦嗦,強作解說。聒:語聲嘈雜。

  (7)略:簡略。上報:給您寫。回信:指王安石接到司馬光第一封來信后的簡答。

  (8)重(chóng)念:再三想想。視遇厚:看重的意思,視遇:看待。

  (9)反復:指書信往來。

  (10)具道:詳細說明。所以:原委。

  (11)冀(jì):希望。

  (12)儒者:這里泛指一般封建士大夫。

  (13)名實:名義和實際。

  (14)怨謗(bàng):怨恨,指責。

  (15)人主:皇帝。這里指宋神宗趙頊。

  (16)議法度:討論、審定國家的法令制度。修:修訂。

  (17)有司:負有專責的官員。

  (18)舉:推行。

  (19)辟邪說:駁斥錯誤的言論。辟,駁斥,排除。

  (20)難(nàn):責難。壬(rén)人:佞人,指巧辯諂媚之人。

  (21)固:本來。前:預先。

  (22)恤(xù):關心。同俗自媚于眾:指附和世俗的`見解,向眾人獻媚討好。

  (23)上:皇上。這里指宋神宗趙頊。乃:卻。

  (24)抗:抵制,斗爭。之:代詞,指上文所說的“士大夫”。

  (25)洶洶然:吵鬧、叫嚷的樣子。

  (26)盤庚:商朝中期的一個君主。商朝原來建都在黃河以北的奄(今山東曲阜),常有水災。為了擺脫政治上的困境和自然災害,盤庚即位后,決定遷都到殷(今河南安陽西北)。這一決定曾遭到全國上下的怨恨反對。后來,盤庚發(fā)表文告說服了他們,完成了遷都計劃。事見《尚書·盤庚》。

  (27)胥(xū)怨:全都抱怨。胥:皆。

  (28)改其度:改變他原來的計劃。

  (29)度(duó)義:考慮是否合理。度:考慮,這里用作動詞。

  (30)是:這里用作動詞,意謂認為做得對。

  (31)膏澤:施加恩惠.這里用作動詞。

  (32)一切不事事:什么事都不做。事事,做事。前一“事”字是動詞,后一“事”字是名詞。

  (33)守前所為:墨守前人的作法。

  (34)所敢知:愿意領教的。知,領教。

  (35)不任(rén)區(qū)區(qū)向往之至:意謂私心不勝仰慕。這是舊時寫信的客套語。不任,不勝,受不住,形容情意的深重。區(qū)區(qū),小,這里指自己,自謙詞。向往,仰慕。

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