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人教版小學(xué)四年級(jí)語文白鵝課內(nèi)閱讀知識(shí)
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它有極為重要的地位,是所有學(xué)科的工具,所以學(xué)好語文至關(guān)重要，以下是小編整理的人教版小學(xué)四年級(jí)語文白鵝課內(nèi)閱讀知識(shí)，希望能夠幫助到大家。
人教版小學(xué)四年級(jí)語文白鵝課內(nèi)閱讀知識(shí)
1.本文作者是(豐子愷)，他不但是(散文)家，還是一位(漫畫)家。
2.本文作者運(yùn)用了(對(duì)比)的方法突出特點(diǎn)。(如用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn);用鴨的“步調(diào)急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范;通過對(duì)狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭;)還運(yùn)用了(反語)來表達(dá)感情。(如，用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語表現(xiàn)鵝的個(gè)性，從中我們可以看出作者對(duì)鵝的喜愛之情。)
3.本文作者運(yùn)用了先總寫后分述的寫作方法。“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”這是全文的(中心句)“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”，這句話是文章的(過渡句)，起到了(承上啟下)的作用。同時(shí)它也是(中心句)，起到(統(tǒng)領(lǐng)全文)的作用。
4.“鵝的步態(tài)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”“從容”中的“從”讀cóng，不讀cōng，“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思;“大模大樣”中的“�！弊xmú，“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子;這句話寫出了鵝的(步調(diào)從容)，更顯出了鵝的(高傲)。
5、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。(課文的第五自然段鵝的吃相重點(diǎn)理解)“譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;“從容不迫”是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣?xùn)|西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時(shí)“必須有一個(gè)人在旁侍候”的原因，鵝的高傲也就在這其中體現(xiàn)出來了。
6.“這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)在旁伺候，像飯館里的堂倌一樣�！边@句話作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，顯示(鵝的尊貴)。這是反語。
7.“因?yàn)楦浇墓�，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。”(這是一句反語)窺伺------偷偷地觀望，等待時(shí)機(jī)。這句話中把鵝比作(老爺)，表面是貶低鵝，實(shí)際上表現(xiàn)出作者喜歡鵝的思想感情。
小學(xué)四年級(jí)語文白鵝課內(nèi)閱讀知識(shí)參考
教材分析：
《白鵝》是一篇極富情趣的文章，在作者豐子愷眼里這白鵝儼然就是一位高傲而固執(zhí)，忠誠而可愛的朋友，所以文本的字里行間每每滲透著那份欣賞和愛憐�！栋座Z》一文，重點(diǎn)刻畫白鵝的性格高傲，從一開始抱回家的印象“左顧右盼，好一個(gè)高傲的動(dòng)物�！钡健谤Z的高傲更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中”過渡句統(tǒng)領(lǐng)全文，接著分別從“嚴(yán)肅鄭重”的叫聲、“大模大樣”的步態(tài)、“從容不迫”的吃相具體細(xì)致刻畫了鵝的高傲。從作者的描述中，不難讓我們感覺到這種高傲不令人討厭，而是可愛有趣，讓人發(fā)笑的。另外，作為一代文學(xué)大師，豐子愷的行文是值得我們借鑒的。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圍繞“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，分別從“叫聲、步態(tài)、吃相”三個(gè)方面具體寫出特點(diǎn)，每個(gè)部分都有一個(gè)總起句（過渡句），是學(xué)生學(xué)習(xí)篇章結(jié)構(gòu)的典范。語言風(fēng)格十分幽默有趣，善于采用對(duì)比的寫作方法來表現(xiàn)鵝的高傲，善于采用“看貶實(shí)褒”的表達(dá)方法，表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情。
作者介紹：
豐子愷（1898年11月9日－1975年9月15日），浙江桐鄉(xiāng)人，原名豐潤，又名豐仁�，F(xiàn)代畫家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家。早年曾從李叔同學(xué)習(xí)繪畫、音樂，深受其佛學(xué)思想影響。1924年開始發(fā)表漫畫，特別喜愛取材兒童題材，漫畫有《子愷畫全集》。文學(xué)創(chuàng)作以散文為主。
主要作品：《緣緣堂隨筆》《辭緣緣堂》《緣緣堂再筆》，畫集《子愷漫畫》等。
我會(huì)寫：
吠：狂吠 狗吠 雞鳴狗吠 蜀犬吠日
促：急促 短促 督促 局促不安 促膝長談
頗：頗久 頗佳 偏頗 頗為不易 頗以為然
�。壕﹦� 戲劇 喜劇 劇烈 劇痛 加劇
茍：茍安 茍全 茍且 一絲不茍 茍延殘喘
譬：譬如 譬喻取譬 曉譬 譬若 譬說
侍：侍候 服侍 侍立 侍從 侍衛(wèi) 侍者
館：飯館 賓館 旅館 體育館 圖書館
附：附近 附和 附議 附屬 附耳交談
脾：脾氣 脾性 脾胃 脾臟 沁人心脾
敏：敏捷 靈敏 敏銳 機(jī)敏 過敏
捷：敏捷 快捷 捷徑 捷報(bào) 捷足先登
昂：昂首 昂頭 昂貴 昂揚(yáng) 激昂 氣昂昂
供：供養(yǎng) 提供 供需 供銷 供求相應(yīng)
形近字：
�。▌×遥⿹�(jù)（根據(jù)）侍（侍候）待（等待）
供（提供）洪（洪水）
多音字：
看：kān看護(hù)kàn看望
伺：sì窺伺cì伺候
近義詞：
高傲——驕傲 嚴(yán)肅——嚴(yán)厲
奢侈——奢華 侍候——伺候
窺伺——窺探三眼一板——按部就班
敏捷——靈敏從容不迫——不慌不忙
反義詞：
急速——緩慢從容——慌亂
奢侈——儉樸 局促不安——大模大樣
敏捷——笨拙一絲不茍——馬馬虎虎
理解詞語：
【高傲】自以為了不起，看不起人；極其驕傲。
【鄭重】嚴(yán)肅認(rèn)真。
【叫囂】大聲叫喊吵鬧。
【傲慢】輕視別人，對(duì)人沒有禮貌。
【侍候】服侍。
【堂倌】舊時(shí)稱飯館、茶館、酒店中的招待人員。
【窺伺】暗中觀望動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)（多含貶義）。
【敏捷】（動(dòng)作思路等）迅速而靈敏。
【不勝其煩】煩瑣得讓人受不了。
【左顧右盼】向左右兩邊看�！邦櫋焙汀芭巍倍际强吹囊馑�。課文里指鵝來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。
【引吭大叫】放開喉嚨大叫�！翱浴笔呛韲档囊馑�。這個(gè)詞是說鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。
【大模大樣】形容傲慢、滿不在乎的樣子。
【一絲不茍】連最細(xì)微的地方也不馬虎，開容辦事認(rèn)真。在課文里指鵝的吃法每天都一個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不馬虎。
【從容不迫】形容鎮(zhèn)靜不慌不忙的樣子。
【厲聲呵斥】大聲斥責(zé)。
【局促不安】形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)急速，很不自然。
【三眼一板】比喻言行有分寸、有條理。這里指鵝的吃法刻板，從不改變。
【揚(yáng)長而去】大模大樣地離開。文中指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮明的對(duì)比。
【空空如也】什么也沒有了。
【奢侈】花費(fèi)大量錢財(cái)追求過分享受。文中說鵝并不奢侈，是指鵝雖然需要三樣?xùn)|西下飯，但這三樣?xùn)|西都是平常的東西，不需要什么花費(fèi)。
課內(nèi)詞語：
即將姿態(tài)高傲狂吠局促京劇一絲不茍譬如伺候飯館附近脾氣敏捷空空如也昂首供養(yǎng)
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