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小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題（精選5篇）
在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，也會經(jīng)常出現(xiàn)一些使用修辭手法后的句子，然后讓孩子說說這些句子使用修辭手法后的作用，而孩子對這類題似乎難以應(yīng)對。下面是小編收集整理的小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題 1
1、比喻：整個的是塊空靈的藍水晶
2、擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
3、擬物：在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
4、擴大夸張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
5、縮小夸張：只能看到巴掌大的一塊天地
6、超前夸張：她還沒有端酒懷，就醉了。
7、排比：他們的`品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
8、對偶（正對）：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
（反對）：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
�。魉畬Γ翰棚嬮L江水，又食武昌魚。
9 反復(fù)：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
10 反問：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？
11 引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我?guī)�。」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。
（間接引用）：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。
12 借代（部分代整體）：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
�。ㄌ卣鞔倔w）：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……
�。ň唧w代抽象）：南國烽煙正十年
（工具代本體）：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。
（專名代泛稱）：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
13、反語：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。
14、對比：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
15、聯(lián)想：太陽出來了，地上好像上了火。
16、通感：“晨鐘云外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿云而去，故“濕”，觸覺與聽覺相互溝通。
17、雙關(guān)：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
18、頂真：名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中則民無所措手足
19、互文：秦時明月漢時關(guān)
20、回環(huán)：響水潭中潭水響；黃金谷里谷金黃。
21、移情：紅豆不堪看，滿眼相思淚。（就是說紅豆不是紅豆，而是一顆顆“相思淚”。）
小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題 2
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（比喻）
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（反問）
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力�？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（擬人）
4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）
5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（比喻）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸張）
7、是什么？這是我們中國人的志氣。（設(shè)問）
8、您說這比山還高比海海深的'情誼，我們怎么能忘記？（反問）
9、遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河�。ū扔鳎�
10、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（擬人）
11、有理走遍天下，無理寸步難行。（對偶）
12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）
13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）
14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶比喻）
15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（擬人）
小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題 3
一、判斷下列句子是否屬于比喻句。
1、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（ ）
2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。（ ）
3、小徐長得像她媽媽。（ ）
4、棉花像白花一樣白。（ ）
5、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（ ）
6、大興安嶺多么會打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（ ）
7、翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（ ）
8、可別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。（ ）
9、小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無憂無慮的歌。（ ）
10、信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。（ ）
二、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。
A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。
B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。
C．水像白花花的“珍珠”，長流不盡。
D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。
三、用橫線標出下列比喻句中的本體，用波浪線標出喻體。
1、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。
2、她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
3、廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。
4、至于那些又臭又長的文章，恐怕連牛糞都不如。
四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。
1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
2、作為公路的鎧甲--路面，天天展現(xiàn)在司機的面前。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
3、刺猬遇到強敵，就成了一個可怕的刺球。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
4、來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
五、下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，并把理由簡要寫下來。
1、遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（ ）
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2、小河如飄動的綢帶。（ ）
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3、走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。（ ）
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4、下課鈴響了，同學(xué)們像一群小野獸傾巢而出。（ ）
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六、先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。
1、也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。（ ）
2、人老了，可地并沒有老，要靠科學(xué)給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（ ）
3、清脆的歌聲打斷了我的思路。（ ）
4、天上的星星眨著眼睛。（ ）
5、車過鴨綠江，好像飛一樣。（ ）
七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。
1、我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
2、藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。
3、風(fēng)推開人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來，向空中揚去。
4、敵人夾著尾巴逃跑了。
5、祖國，我的親娘，我回來了。
6、這家伙搖頭擺尾地走了出去。
7、蟋蟀們在這里彈琴。
8、忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！”
擬人（ ） 擬物（ ）
八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。
大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫
如饑似渴 爭奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯
比喻:_______________________________________________________________
比擬:_______________________________________________________________
九、下面各句都用了借代的修辭方法，請你寫出它們各用什么代什么。
1、質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰倒企業(yè)的牌子，就砸誰的飯碗。
本句用______________代______________，______________代______________。
2、在現(xiàn)代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”啊！
本句用______________代______________，______________代______________。
3、在中國民間，實在有成千上萬的“諸葛亮”。
本句用______________代______________。
4、“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身后。
本句用______________代______________，______________代______________。
十、在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句，并在句后括號內(nèi)注明。
1、浪費也是犯罪嗎？（ ）
2、浪費怎么不是犯罪？（ ）
3、勤學(xué)好問怎么會是錯誤的呢？（ ）
4、這一學(xué)期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。（ ）
5、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的.荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。（ ）
6、是誰這么不講衛(wèi)生，竟然在教室里隨地吐痰？（ ）
十一、下面的課題運用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。
�。�1）《手術(shù)臺就是陣地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》
�。�4）《鋸子是怎樣發(fā)明的？》（5）《把牢底坐穿》
A．比喻 擬人 比喻 設(shè)問 夸張
B．夸張 比喻 夸張 反問 比喻
C．比喻 擬人 夸張 設(shè)問 夸張
十二、看廣告，知修辭。
1、金星，電視中的一顆明星。（ ）
2、本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。（ ）
3、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）
十三、判斷下面的句子運用了什么修辭手法。
1、早晨，金色的太陽笑開了臉。（ ）
2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。（ ）
3、人民空軍的飛機排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。（ ）
4、他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（ ）
5、你們是那么平凡，那么樸實，那么純真，而且那么謙虛。（ ）
6、成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。（ ）
7、中國這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。（ ）
8、白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號叫。（ ）
9、工廠多么需要科學(xué)！農(nóng)村多么需要科學(xué)！學(xué)校多么需要科學(xué)�。� ）
10、你還要說這不是真理嗎？（ ）
11、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（ ）
12、字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（ ）
13、盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的一片片彩云。（ ）
14、這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風(fēng)吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（ ）
15、沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應(yīng)該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。（ ）
十四、讀古詩，辨修辭。
1、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）
2、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ）
3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（ ）
4、遠看山有色，近聽水無聲。（ ）
5、春種一粒粟，秋收萬顆子。（ ）
6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
7、茍能制侵陵，豈在多殺傷？（ ）
8、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）
9、朱門酒肉臭，路有凍死骨。（ ）
10、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）
小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題 4
指出下列各句運用的修辭手法
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（ ）
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）
4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
5、蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）
6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（ ）
7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）
8、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）
9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）
10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）
11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（ ）
12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ）
13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（ ）
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（ ）
17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。( )
18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）
20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）
21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）
22、敬愛的周總理�。‰y忘您那爽朗的.笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）
23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）
25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）
26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（ ）
按要求改寫句子
1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）
2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）
3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）
4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）
5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）
小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題 5
下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎？
�。�1）湖里的睡蓮像個害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。（）
�。�2）春天的'雨像牛毛，像細絲，像繡花針。（）
�。�3）這種像棉團似的云是什么？哦，原來是積雨云。（）
�。�4）是的，這里是落葉松的海洋�？�，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（）
�。�5）海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（）
�。�6）每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹哪有這一手呢？（）
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