小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理大全
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小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理 1
成語(yǔ)
ABB：香噴噴、慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、胖乎乎、亮晶晶、靜悄悄、笑呵呵、美滋滋、喜洋洋、雨蒙蒙、金燦燦、綠油油、白茫茫、水汪汪、沉甸甸、黑壓壓、孤零零、急匆匆、好端端、空蕩蕩
AABB：高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、零零星星、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少、日日夜夜、來(lái)來(lái)往往、朝朝暮暮、大大咧咧、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、紛紛攘攘、風(fēng)風(fēng)火火、服服帖帖、鬼鬼祟祟、浩浩蕩蕩、哼哼唧唧、轟轟烈烈、慌慌張張、渾渾噩噩、兢兢業(yè)業(yè)、口口聲聲、哭哭啼啼、踉踉蹌蹌、林林總總、馬馬虎虎、扭扭捏捏、婆婆媽媽、期期艾艾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
ABAB：努力努力、了解了解、打聽(tīng)打聽(tīng)、暖和暖和、涼快涼快、熱鬧熱鬧、攪和攪和、伺候伺候、孝敬孝敬、透露透露、安排安排、整理整理、布置布置、打掃打掃、體會(huì)體會(huì)、感受感受、檢查檢查、琢磨琢磨、彼此彼此、意思意思
AABC：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕、念念不忘、代代相傳、斤斤計(jì)較、欣欣向榮、面面相覷、竊竊私語(yǔ)、多多益善、空空如也、默默無(wú)聞、惴惴不安、躍躍欲試、憤憤不平、碌碌無(wú)為、喋喋不休
ABAC：人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖、自言自語(yǔ)、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)法無(wú)天、無(wú)邊無(wú)際、各種各樣、一五一十、自由自在、非親非故、一心一意、百發(fā)百中、人來(lái)人往、十全十美、實(shí)話實(shí)說(shuō)、自作自受、半信半疑、若隱若現(xiàn)、無(wú)憂無(wú)慮、繪聲繪色、不折不扣、愈演愈烈、多姿多彩
帶近義詞的成語(yǔ)：七嘴八舌、三言兩語(yǔ)、千方百計(jì)、千頭萬(wàn)緒、千絲萬(wàn)縷、千溝萬(wàn)壑、千瘡百孔、千姿百態(tài)、摩肩接踵、只言片語(yǔ)、畢恭畢敬、朝思暮想 、抱殘守缺、如膠似漆、苦思冥想、精打細(xì)算、輕描淡寫(xiě)、家喻戶曉、急功近利、興國(guó)安邦、百依百順、背井離鄉(xiāng)、丟盔棄甲
帶反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名、輕重倒置、左右為難、黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍
帶數(shù)字的成語(yǔ)：一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過(guò)海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)、萬(wàn)紫千紅
八字成語(yǔ)：
千里之行，始于足下。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
一葉障目，不見(jiàn)泰山。
歷史故事的成語(yǔ)：聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(niǎo)(更羸)、畫(huà)龍點(diǎn)睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)、風(fēng)聲鶴唳(苻堅(jiān))
神話故事的成語(yǔ)：盤古開(kāi)天、夸父追日、嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、羿射九日、精衛(wèi)填海
寓言故事的成語(yǔ)：自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、刻舟求劍、守株待兔、葉公好龍、亡羊補(bǔ)牢、畫(huà)蛇添足、掩耳盜鈴、買櫝還珠、刻舟求劍、拔苗助長(zhǎng)
關(guān)于春天的詞語(yǔ)：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、泉水丁冬、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、春暖花開(kāi)、春風(fēng)拂面、春滿人間、滿園春色、鳥(niǎo)語(yǔ)花香
關(guān)于夏天的詞語(yǔ)：赤日炎炎、烈日炎炎、綠樹(shù)成蔭、驕陽(yáng)似火、爍玉流金、揮汗如雨、大汗淋漓、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、萬(wàn)木蔥蘢、枝繁葉茂、蓮葉滿池、艷陽(yáng)高照
關(guān)于秋天的詞語(yǔ)：金秋時(shí)節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、橙黃桔綠、稻谷飄香、丹楓迎秋、秋風(fēng)蕭瑟
關(guān)于冬天的詞語(yǔ)：天寒地凍、銀裝素裹、北風(fēng)呼嘯、滴水成冰、寒冬臘月、瑞雪紛飛、冰天雪地、粉妝玉砌、漫天飛雪、白雪皚皚、冰封大地、飄雪如絮
關(guān)于團(tuán)結(jié)的詞語(yǔ)：同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝
關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的詞語(yǔ)：人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善
關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)：勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、一絲不茍、博覽群書(shū)、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地、如饑似渴、持之以恒、日積月累、再接再厲
其他成語(yǔ)：風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒(méi)精打采、沉默不語(yǔ)、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有
顏色：
黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃
紅：火紅、粉紅、橘紅、朱紅
綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠
藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)
交換位置含義不同的詞語(yǔ)：
奶牛——牛奶、圖畫(huà)——畫(huà)圖、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、領(lǐng)帶——帶領(lǐng)、到達(dá)——達(dá)到、展開(kāi)——開(kāi)展、喜歡——?dú)g喜、算盤——盤算、喜報(bào)——報(bào)喜
句子
勸學(xué)類：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。(陸游)
惜時(shí)類：
少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府)
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(王貞白)
送別類：
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維)
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適)
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白)
又送王孫去，萋萋滿別情。(白居易)
愛(ài)國(guó)類：
天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。(文天祥)
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹)
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。(陸游)
對(duì)子歌：
云對(duì)霧、雪對(duì)霜、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨、朝霞對(duì)夕陽(yáng)、花對(duì)草、蝶對(duì)蜂、藍(lán)天對(duì)碧野、萬(wàn)紫對(duì)千紅、桃對(duì)李、柳對(duì)楊、山清對(duì)水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香
關(guān)于天氣的諺語(yǔ)：
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。
朝霞不出門，晚霞行千里。
日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。
夜里星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。
有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
關(guān)于幫助的諺語(yǔ)：
花要葉扶，人要人幫。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
關(guān)于祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險(xiǎn)。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
關(guān)于思想方法的諺語(yǔ)：
繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)：
人心齊，泰山移。
人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
對(duì)聯(lián)：
楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。
春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面;青山原不老，為雪白頭。
山山水水，處處明明秀秀;晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇。
重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路;丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。
一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)
樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙濃煙淡遠(yuǎn)近秋。(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)
歇后語(yǔ)：
長(zhǎng)衫子改夾襖——取長(zhǎng)補(bǔ)短
吃了黃蓮吃甘草——先苦后甜
鼻子里插蔥——裝相(象)
冰天雪地發(fā)牢騷——冷言冷語(yǔ)
外甥打燈籠——照舊(舅)
竹籃打水——一場(chǎng)空
十五個(gè)吊桶打水——七上八下
老鼠過(guò)街——人人喊打
張飛繡花——粗中有細(xì)
黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心
砌墻的磚頭——后來(lái)居上
關(guān)公戰(zhàn)李逵——大刀闊斧
狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心
孔夫子搬家——盡是輸(書(shū))
包公斷案——鐵面無(wú)私
王婆賣瓜——自賣自夸
姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤
飛蛾撲火——自取滅亡
搟面杖吹火——一竅不通
兔子尾巴——長(zhǎng)不了
門縫里看人——看扁了
肉包子打狗——有去無(wú)回
八仙過(guò)�！黠@神通
明珠彈雀——其得不復(fù)
逆水行舟——不進(jìn)則退
名句：
取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
有志者事竟成。(后漢書(shū))
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。(劉備)
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)
珍惜時(shí)間的格言：
少壯不努力，老大徒傷悲。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明)
描寫(xiě)景色的詩(shī)句：
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)
萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
描寫(xiě)四季的詩(shī)句：
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章)
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹)
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫)
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬(wàn)里)
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。(杜牧)
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元)
描寫(xiě)友誼的詩(shī)句：
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)
歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。(無(wú)名氏)
千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)
描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。(李白)
春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)
明月松間照，清泉石上流。(王維)
野曠天低樹(shù)，江清月近人。(孟浩然)
名言：
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。(列寧)
世上無(wú)難事，只要肯登攀。(毛澤東)
為中華之崛起而讀書(shū)。(周恩來(lái))
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。(宋慶齡)
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)
三人行，必有我?guī)熝伞?孔子)
三字經(jīng)(節(jié)選)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
常識(shí)
1. 唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
2. 元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。
3. 初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
4. 李杜：“大李杜”李白、杜甫。“小李杜”李商隱、杜牧。
5. 屈原：我國(guó)最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。
6. 孔孟：孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”;孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人，被稱為“亞圣”。兩人并稱為“孔孟”。
7. 蘇軾稱贊王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！�
8. 杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)廣泛深刻地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩(shī)史”，杜甫也因此被尊為“詩(shī)圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》《石壕吏》《新安吏》;“三別”：《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》。
9.《史記》：我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，又稱《太史公書(shū)》，作者是漢朝的司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有 12 本紀(jì)、30 世家、70 列傳、10 表、8 書(shū)，共 130 篇。
10. 中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。
11. 中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)：《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》。
12. 世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。
13. 安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》都是他有名的作品�！陡窳滞挕肥堑聡�(guó)的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國(guó)的王爾德童話，德國(guó)的豪夫童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲硗挾际呛苡忻摹?/p>
14. 歲寒三友：松、竹、梅。
15. 花中四君子：梅、蘭、竹、菊。
16. 文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)。
17. 文房四寶：筆、墨、紙、硯。
18. 四庫(kù)全書(shū)：經(jīng)、史、子、集。
19. 四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。
20. 張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。
21. 我國(guó)有 56 個(gè)民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶 4 個(gè)直轄市，香港、澳門 2 個(gè)特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺(tái)灣等 28 個(gè)省、自治區(qū)。
22. 節(jié)氣歌：
春雨驚春清谷天，
(立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨)
夏滿芒夏暑相連，
(立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑 )
秋處露秋寒霜降，
(立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降)
冬雪雪冬小大寒。
(立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒)
23. 十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
24. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派：儒家(孔子、孟子、荀子);法家(韓非子);道家(老子、莊子);墨家(墨子)。
25. 四書(shū)：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。
26. 五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》。
27.《詩(shī)經(jīng)》“六義”：風(fēng)、雅、頌(分類)，賦、比、興(表現(xiàn)手法)。
28. 豪放派詞人代表：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”。
29. 婉約派詞人代表：柳永、秦觀、周邦彥、李清照。
30. 漢字六書(shū)：象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。
31. 漢字書(shū)法四體：楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)。
32. 五谷：稻、黍、稷、麥、菽。
33. 六畜：馬、牛、羊、豬、狗、雞。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理2
1—8單元近義詞
懼怕—恐懼 急切—迫切 鼓勵(lì)—鼓舞 主張—主意 通順—流暢 貫通—貫穿 環(huán)繞—纏繞 感嘆—感慨 忽略—忽視 親切—親熱 吶喊—呼喊 模仿—仿照 偶爾—偶然 稀罕—稀奇 漂泊—漂流 秉性—性格 姿態(tài)—姿勢(shì) 欣賞—觀賞 干涸—干枯 點(diǎn)綴—裝飾 涼爽—涼快 寬敞—寬廣 捕獲—捕捉 鋒利—銳利 機(jī)警—機(jī)靈 矯健—矯捷 噪音—噪聲 堅(jiān)硬—堅(jiān)固 柔和—柔軟 抉擇—選擇乞求—懇求 沮喪—懊喪 教導(dǎo)—教誨 愛(ài)慕—傾慕 吩咐—囑咐 信賴—信任 舒適—舒服 神奇—神秘 流暢—通暢 端莊—端正 拘束—拘謹(jǐn) 顫抖—發(fā)抖 耽誤—耽擱 敬仰—敬重 艱澀—生澀 磨煉—鍛煉 依照—按照 險(xiǎn)要—險(xiǎn)峻 屹立—聳立 崇高—高尚 嶄新—簇新 寂靜—安靜 等閑—平常 誕生—出生 慰問(wèn)—慰勞 悲痛—悲哀 沉思—深思 端詳—打量 排山倒�！@天動(dòng)地 絡(luò)繹不絕—川流不息 造詣—功夫
積 累 運(yùn) 用
1一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪：讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。(《三國(guó)志》陳壽)
2讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。(杜甫《奉贈(zèng)韋左丞二十二韻》)
3書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：是對(duì)會(huì)讀書(shū)重要性的比喻說(shuō)法。(劉向)
4黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲：在少年時(shí)不知道發(fā)憤苦讀，等老了后悔再想要讀書(shū)就遲了，應(yīng)該珍惜時(shí)光。(顏真卿《勸學(xué)》
5讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。讀書(shū)要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。(朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》)
6悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。
7浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了。(游子：李白。拿浮云比游子，是說(shuō)他們的行蹤都是飄浮不定的�？梢钥闯鲈�(shī)人心中充滿思念和惆悵。)
8落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人：他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。
9明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)。
10家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還：家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢?你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回去的呢?
11江南幾度梅花開(kāi)，人在天涯鬢斑白了：記不清東南的梅花開(kāi)了有多少次了，離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。
12世上無(wú)難事，只怕有心人(諺語(yǔ))：只要肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語(yǔ)還有：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒”“有志者，事竟成”。
13欲要看究竟，處處細(xì)留心：想要把事情(問(wèn)題)搞清楚、弄明白，那就要處處注意仔細(xì)觀察。欲：想，究竟：結(jié)果，原委;留心：注意。
14虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功;而自以為是，驕傲自滿，那十件事中可能會(huì)有九件辦不成，也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。虛心：不自以為是，能夠接受別人的意見(jiàn)，自滿：滿足于自己已有的成績(jī)。這句話從正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。
15滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持努力下去，事情就一定能做成功。滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所當(dāng)然。
16寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨練才能形成，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才換得的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。鋒：鋒利，磨礪：摩擦使其銳利，比喻磨練;苦寒：極端寒冷，嚴(yán)寒。和這句話諺語(yǔ)相似的說(shuō)法還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”等。
17兄弟敦和睦，朋友篤信誠(chéng)：兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。敦：忠厚;篤：忠實(shí)。
18孝在于質(zhì)實(shí)，而不在于飾貌：孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。
19愛(ài)親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人：要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)他人的父母有一絲的怠慢。
20非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)：不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
21《卜算子.詠梅》：風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來(lái)到。看懸崖已結(jié)下百丈堅(jiān)冰，凌寒霜卻盛開(kāi)花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭(zhēng)春，只把那春消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開(kāi)遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理3
一、重點(diǎn)課文內(nèi)容:
1(《竊讀記》，作者林海音，主要描寫(xiě)了作者放學(xué)后急匆匆趕往書(shū)店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開(kāi)的讀書(shū)過(guò)程。表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
2(《走遍天下書(shū)為侶》主要寫(xiě)了作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書(shū)的理由;并介紹了自己反復(fù)讀書(shū)的方法。表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài);并表達(dá)了作者常讀常新，百讀不厭的讀書(shū)方法，對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特見(jiàn)解。
3(《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是訪談錄，季羨林老先生指出:把文章寫(xiě)好，要多看書(shū);要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。
二、生字詞
1(易錯(cuò)音: 轉(zhuǎn)(zhuǎn)過(guò)街角 目的(dì)地 踮(diǎn)起腳尖 暫(zàn)時(shí)
2(易錯(cuò)字: 餓 柜 懼 撐 憂 伴侶 背誦 鍋碗 盜竊 屋檐 酸痛 豫
3(多音字: 綠 樂(lè)
4(近義詞: 擔(dān)憂—— 急切——
三、重點(diǎn)詞句
1(重點(diǎn)詞:適宜:適合，相宜。 知趣:知道好歹，不惹人討厭。
饑腸轆轆:餓得肚子直叫。 白日夢(mèng):比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。
依依不舍:留戀，不忍分離。 毫不猶豫:一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。
2(重點(diǎn)句:
(1)急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。這句話把渴望讀書(shū)的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。
(2)我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味～
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)�！拔摇笨释x書(shū)，卻又無(wú)力購(gòu)買，只好“竊讀”�！拔摇痹陂喿x中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的感受，這正是竊讀的滋味。
(3)我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō):“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著:“大些～再大些～”
這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，趣味盎然地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。
(4)這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文咯是鼓勵(lì)我們的話:“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的～”
“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求;“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。國(guó)文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
(5)你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。
作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的.喜愛(ài)。更重要的是朋友間次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。
(6)這真像與另一個(gè)人同船而行。
這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫(xiě)作目的，續(xù)編故事，品味寫(xiě)法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書(shū)，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話也與題目《走遍天下書(shū)為侶》相呼應(yīng)，相對(duì)照。
(7)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。
“故地”，指書(shū)已讀多遍，了解并熟悉;“想去就去”，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度。
(8)從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書(shū)方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解，才能使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西。
四、課后習(xí)題
根據(jù)你自己的讀書(shū)感受，填一填，讀一讀，尊重學(xué)生個(gè)性化見(jiàn)解。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是__________，也是_____________。
(如:一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛(ài)的小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營(yíng)養(yǎng)面包，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;是一次秘密的旅行，也是精神上補(bǔ)鈣。)
五、補(bǔ)充練習(xí)
1(用橫線畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。
(1)國(guó)慶節(jié)已后，學(xué)校要舉行一次朗頌比塞。( )
(2)同學(xué)們?cè)诮躺崂锞劬珪?huì)神地作做業(yè)。( )
(3)休息了一署假，同學(xué)們又從新回到了美麗的校圓。( )
(4)我們園滿地完成了老師教給的訓(xùn)練任務(wù)。( )
(5)祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。( )
2(把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )不舍 不求甚( ) 不( )而喻 ( )( )有味 滾瓜爛( ) 毫不( )豫 別出心( ) 大( )身手
3(巧填量詞:
一( )圖畫(huà) 一( )口琴 一( )八音盒 一( )朋友 一( )旅行 一( )書(shū) 一( )撲克牌 一( )船
4(積累詞語(yǔ):
急匆匆(ABB)________ ________ ________
舒舒服服(AABB)____________ _____________ ___________ __________
5(聯(lián)系實(shí)際談對(duì)句子的理解:
(1)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
(2)你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。
讀句子進(jìn)行仿寫(xiě):
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是______________，也是_________________。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理4
一、重點(diǎn)課文內(nèi)容:
1(《泊船瓜洲》
全詩(shī)的大意是:從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩
岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，
想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
2(《秋思》
全詩(shī)的大意是:秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫(xiě)好后，又擔(dān)心匆匆寫(xiě)就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開(kāi)已封好的信查看。
3(《長(zhǎng)相思》
詞的大意是:將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。描寫(xiě)了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。
4(《泊船瓜洲》是寫(xiě)景抒情(借景抒情)，《秋思》是敘事抒情(寓情于事)，《長(zhǎng)相思》則融寫(xiě)景與敘事于一體(情景交融)，來(lái)表達(dá)作者的思想感情。
5(《梅花魂》課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛(ài)梅花，把梅花當(dāng)做祖國(guó)的象征，他把愛(ài)祖國(guó)的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀祖國(guó)之情。表達(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷戀之情。
6(直接表達(dá)這種感情:?教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)會(huì)落淚。?因年齡大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。
間接表達(dá)這種感情:?因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣?臨走送我墨梅圖?到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?/p>
7(課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念和眷戀之情。課文的開(kāi)頭和結(jié)尾:首尾呼應(yīng)，這種寫(xiě)法的好處是:深化主題，突出中心。
8(“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩(shī)人王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句;“春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩(shī)句，(“王孫”是古代對(duì)人的尊稱);“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩(shī)人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
二、生字詞
1(易錯(cuò)音: 泊船 一水間 聒碎 衰老 一縷
2(易錯(cuò)字: 帳 魂 葬 腮 甚 衰(哀)
3(多音字: 娜 “間”讀jiàn;
“萬(wàn)重山”和“意萬(wàn)重”的“重”讀сhóng; “還”讀huán;
“風(fēng)一更”的“更”讀gang。
三、重點(diǎn)詞句
1(重點(diǎn)詞
秉性——本性的意思。這里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。
玷污:弄臟。
骨氣:剛強(qiáng)不屈的氣概。
折節(jié):屈服。
2(重點(diǎn)句:
(1)這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的～幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好～”
告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠(yuǎn)保持中國(guó)人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰�。《梅花魂》中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。
(2)“春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還”描寫(xiě)了詩(shī)人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的
惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情�！熬G”字，形象鮮活，春意盎然，讀來(lái)仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。
(3)“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”寫(xiě)了詩(shī)人在洛陽(yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫(xiě)信給家人，卻感覺(jué)
信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴，表達(dá)了濃濃的思想懷親之情。 一、重點(diǎn)課文內(nèi)容:
1(《鯨》是一篇常識(shí)性的說(shuō)明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過(guò)程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇文章層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動(dòng)物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺(jué)。第七段講鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)。概括起來(lái)，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。
2(《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說(shuō)明方法，通俗，生動(dòng)，準(zhǔn)確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。
3(《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):一
是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過(guò)渡，且富于變化。
4(《新型玻璃》這篇課文重點(diǎn)應(yīng)該了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。 名稱 特點(diǎn) 作用 說(shuō)明方法 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜 舉例子 夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬 安全可靠 變色玻璃 隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱變色 自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 打比方 吸熱玻璃 夏天阻擋陽(yáng)光冬天阻擋冷空氣 使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使室內(nèi)噪音減弱 打比方列數(shù)字
5(《松鼠》是文藝性說(shuō)明文。小松鼠:漂亮、乖巧、馴良、可愛(ài)。
三、重點(diǎn)詞句
1(重點(diǎn)詞:
安然無(wú)恙——恙:病。原指人平安沒(méi)有疾病�，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。
藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開(kāi)。比喻沒(méi)有徹底斷絕關(guān)系。
2(重點(diǎn)句(說(shuō)明方法):
(1)不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。(作比較)
(2)目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。(列數(shù)字)我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(舉例子、列數(shù)字、作比較)它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。
(3)鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上?從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。(打比方)
(4)灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。(列舉數(shù)、對(duì)比)
四、課后習(xí)題
1(課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說(shuō)明鯨的體重，以此來(lái)說(shuō)明鯨的“大”。然后，有一我國(guó)捕獲一頭鯨為例(舉例子)，再次列舉具體數(shù)字，生動(dòng)的說(shuō)明鯨的確很大。。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長(zhǎng)時(shí)，用“花園里的噴泉”(打比方)來(lái)比喻鯨呼吸時(shí)噴出來(lái)的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說(shuō)明更清楚，也更形象，便于讀者理解。
2(《松鼠》在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說(shuō)明的角度來(lái)看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng);從表達(dá)的方法來(lái)看，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物;從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。 3(《假如沒(méi)有灰塵》:事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。
五、補(bǔ)充練習(xí)
1(夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋強(qiáng)光
變色玻璃 自動(dòng)窗簾
吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃 藕斷絲連
2(組詞:
哺( ) 判( ) 廢( ) 腦( ) 型( )
捕( ) 叛( ) 費(fèi)( ) 惱( ) 形( )
博( ) 燥( ) 噪( ) 濾( ) 嫌( )
搏( ) 躁( ) 澡( ) 慮( ) 歉( )
3(搭配詞語(yǔ):
( )的牙齒( )的地方( )地?fù)?/p>
適應(yīng)( )調(diào)節(jié)( )保持( )消除( )
4(照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
強(qiáng)弱:
冬暖夏涼:
劈頭蓋臉:
5(根據(jù)課文內(nèi)容填空:
(1)五種新型玻璃的名稱:( )( )( )( )( )。
(2)說(shuō)明方法有( )( )( )( )( )。
6(給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法，并填在題號(hào)后的括號(hào)里。
A(舉例子 B(列數(shù)字 C(作比較 D(打比方 E(假設(shè)
(1)有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有15000具，美國(guó)有3200具，西德約有1000具，英國(guó)有200具。( )
(2)螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。( )
(3)假如大氣沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。( )
(4)有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。( )
(5)藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。( )
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一、重點(diǎn)課文內(nèi)容:
1(《釣魚(yú)的啟示》中，我得到的啟示:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！苯K生的啟示是:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”
2(許地山:筆名落華生，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家�！堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽�，采用借物喻人的寫(xiě)作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(有沒(méi)有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。)
3(全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點(diǎn)部分。
1(易錯(cuò)音: 眼瞼 掙扎 絡(luò)繹不絕 成熟
垂蔓 便宜 播種
2(易錯(cuò)字:附近 捕獲 魚(yú)鰓 沮喪 告誡 實(shí)踐
3(多音字:挑
三、重點(diǎn)詞句
1(重點(diǎn)詞:
大喜過(guò)望——結(jié)果比原來(lái)希望的還好，因而感到特別高興。
絡(luò)繹不絕——形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。
星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。
小心翼翼——本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。
2(重點(diǎn)句:
(1)“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’�！�
這句話中，誘惑人的“魚(yú)”是指:吸引人的，讓人喜歡的事物，如:金錢、地位、名利??甚至是那些暫時(shí)能帶來(lái)一點(diǎn)方便的事。
舉例:學(xué)校里考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道;買東西時(shí)，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)?過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但周圍沒(méi)有民警叔叔，沖過(guò)去，還是等?
(2)花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
愛(ài)慕之心:心中產(chǎn)生喜愛(ài)、羨慕的感情。這句話運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果相比，說(shuō)明花生的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利。
四、課后習(xí)題
1(“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”從這句話中我們可以感悟到:無(wú)論是人與鳥(niǎo)，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
2(有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句:
3“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么�！薄系滤锅F(法國(guó)著名思想家)
4“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)�！薄勘葋�(英國(guó)著名戲劇家)
五、補(bǔ)充練習(xí)
1.沮( ) 吩( ) 嘗( ) 濺( ) 誘( ) 須( )
租( ) 紛( ) 賞( ) 踐( ) 繡( ) 需( )
誡( ) 鉤( ) 皎( ) 茅( ) 辯( ) 亂( )
戒( ) 釣( ) 校( ) 矛( ) 辨( ) 刮( )
2(搭配詞語(yǔ)
一( )漣漪 一( )啟示
( )的月光 ( )的聲音 ( )的目光
( )地?cái)[動(dòng) ( )地抖動(dòng) ( )地操縱
( )地甩動(dòng) ( )地欣賞 ( )地問(wèn)道
分辨( ) 抖動(dòng)( ) 面臨( ) 收獲( )
3(《落花生》的作者( )。
4(日積月累:
( )，只怕有心人。 欲要看究竟，( )。
虛心萬(wàn)事能成，( )。( )，萬(wàn)事功到自然成。
( )，梅花香自苦寒來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理6
一、四字詞語(yǔ)和各種形式的詞語(yǔ)。
ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈
AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲
ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢
ABAC：自由自在 如怨如訴 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú)蹤 不聞不問(wèn)
AABC：涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料
二、多音字組詞
乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法) 卷juàn(卷子)juǎn(卷發(fā)) 漲zhǎnɡ(漲潮)zhànɡ(漲大)
屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 調(diào)tiáo(調(diào)整)diào(調(diào)動(dòng)) 縫fènɡ(縫隙)fénɡ(裁縫)
冠ɡuàn(冠軍)ɡuān(雞冠花) 似shì(似的)sì(似乎) 蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)
鋪pū(鋪路)pù(店鋪) 難nán(困難)nàn(災(zāi)難) 號(hào)hào(號(hào)子)háo(風(fēng)號(hào)浪吼)
稱chēnɡ(號(hào)稱)chèn(勻稱) 模mú(模樣)mó(模型) 重chónɡ(重疊)zhònɡ(重要)
喝hē(喝水)hè(喝彩) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 折 shé(枝折花落) zhē(折騰)zhé(打折)
差 chā(差別) chà(差不多) chāi(出差) cī(參差不齊)
強(qiáng) qiánɡ(強(qiáng)大)jiànɡ(倔強(qiáng)) qiǎnɡ(勉強(qiáng))
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(三)積累運(yùn)用
三、積累·運(yùn)用
(一) 對(duì)聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián))
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù)
(二)花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
(三)成語(yǔ)故事
1.胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事)
2.杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事)
(四)詩(shī)《雨中的樹(shù)林》
雨中的樹(shù)林
雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。
每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。
連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。
(五)關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山
騎虎難下 照貓畫(huà)虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途
牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠
(六)風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)
一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)
樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)
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