三年級語文下冊閱讀練習題
一、烏篷（péng）船
魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有一種富有鄉(xiāng)土氣息的水上交通工具。它就是烏篷船。烏篷船船身長4米左右，寬約1米�？瓷先ゼ毤氶L長的船頭微微向上，行駛時可減少阻力。船艙比一般的船要深一些，里面可以坐人，還可以睡覺，船艙上方蓋著用竹編的烏篷。烏篷既可以擋太陽，又可以擋風雨，十分管用。
�。�1）給帶點的詞換一個意思相近的詞。
微微向上（）船艙上方（）
一般的船（）十分管用（）
（2）這段話是按（）順序向我們介紹烏篷船的特點的。
（3）表示烏篷船方向的詞有：（）、（）、（）、（）。
（4）用“ ”畫出帶有“既……又……”的句子，再用“既……又……”寫一句話。
二、會變色的雷鳥
在我國新疆北部和黑龍江流域，有一種鳥叫雷鳥。它有一種特殊的本領(lǐng)，就是能隨季節(jié)的變化而改變羽毛的顏色，形成與環(huán)境相適應的保護色，使自己不受傷害。
春天，它的羽毛是淡黃色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又換成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬裝。
�。�1）雷鳥的顏色有哪些變化？
�。�2）雷鳥改變羽毛的顏色有什么作用？
三、馬蘭花小記
我家附近生長著一片片茂盛的馬蘭花。
孩提時代，當我牧羊羔和牛犢，在草灘上戲耍之時，常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經(jīng)常藏身在馬蘭花叢里，使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下，我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。
7歲那年，我告別故鄉(xiāng)，開始了我的校園生活。
放寒假了，在回家的路—上。我忽然發(fā)觀了久違的馬蘭花。它們已經(jīng)枯黃，隨風搖曳，仿佛在說：你好嗎?朋友！此時，我內(nèi)心充滿了一種說不出的喜悅，我開始喜愛馬蘭花。
在家的日子里，天氣突變，積雪沒膝，羊群不但沒有避風之處，也失去了賴以生存的食物。這時，牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之后的日日夜夜。多虧了馬蘭花，這些牲畜才得了救呵！于是，我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。
馬蘭花，植根在鹽堿地、沙土里，不僅耐干早，適宜牲畜食用，同時也是防風固沙的一種植物。
春夏之際，馬蘭花開，丈為故鄉(xiāng)增添了一道美麗的風景線。
我深深地愛你——馬蘭花！
1、寫出帶有下面部首的字。
�！印�
攵——放頁——額
皿——盛
2、擴詞。
（）（）（）（）
枯責增搖
�。ǎǎǎǎ�
3、寫出與下列詞語意思相近的詞。
茂盛（）戲耍（）漂亮（）可惡（）責備（）
喜悅（）適宜（）增添（）多虧（）
4、仿寫句子。
我家一片片茂盛的馬蘭花。
電視塔附近生長著
我馬蘭花深深的愛慕。
同學們對充滿了
5、讀下面的句子，回答問題。
�。�1）我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。（“額吉”在蒙古語里是“母親”的意思。為什么母親要責備“我”？）
答：
（2）在回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)了久違的馬蘭花。（“久違”是什么意思？“我”怎么會與馬蘭花久違的？）
答：
6、文中作者對馬蘭花的思想感情經(jīng)歷了“氣憤——喜悅——愛慕”的過程。請你從文中摘錄有關(guān)的語句。
氣憤：
喜悅：
愛慕：
四、天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在和風的吹動下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點綴著紅的.、黃的、藍的小野花，遠遠看去，就像是綴著彩色圖案的綢緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、寫出下面形式的詞語。
郁郁蔥蔥、 、
2、作者抓�。海êⅲǎ�、（）、（）、（）這些景物來描寫天鵝湖的。
3、按照下列意思把短文分成三層，在文中用“/”標出。
�。�1）圓形的天鵝湖，湖水清可見底。
（2）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木和美麗的草地。
�。�3）湖上橫著一座美麗的天鵝橋。
4、簡答題。
�。�1）“好像一塊無瑕（xiá）的翡（fěi）翠”這個比喻句寫出了湖水有什么特點？
�。�2）“就像是綴（zhuì）著彩色圖案的綢緞子”這個比喻句寫出了小野花的什么？
5、這一段寫的是：（）。（將正確答案的序號填在括號里）
①天鵝湖是個圓形的湖。 ②天鵝湖的柳樹引人注目。 ③湖的美麗景色。
五、
國慶節(jié)晚上，我在上海外灘路上，看見人山人海，像潮水般涌來涌去。男女老少穿著節(jié)日的新衣，臉上露出笑容。我看見他們很快樂，我心里也很高興。
外灘的高樓大廈（shà）燈火輝煌，把天空都照亮了，變得跟白天一樣。燈光很美麗，像珍珠閃閃發(fā)光。我跟著人群走，只見噴泉在五顏六色的彩燈照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盤，好看極了。節(jié)日的夜晚多美啊！
1、短文的中心句是：
2、短文有兩個重點內(nèi)容。第一段著重寫節(jié)日之夜的（）；第二段著重寫節(jié)日之夜的（）。
3、用“ ”線畫出短文中的比喻句。
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