河北中考語文模擬題及答案
中考復(fù)習(xí)的時間越來越短，河北的學(xué)生要抓緊時間復(fù)習(xí)語文這門科目，考前多寫模擬題有利于提高我們的考試成績。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文模擬題及答案，希望對大家有用!
中考語文模擬題
一、積累與運用(10分，每小題2分)
1、下列加點字詞注音完全正確的一項是( )
A、佝僂(jū)( lǒu) 妖嬈(ráo) 風(fēng)騷(sāo) 嗤笑(chī) 靜謐(mì)
B、分外(fèn) 彌留(mí ) 靈柩(jiù ) 真諦(dì ) 涕泗(tì sì)
C、灰燼(jìn ) 赦免(shè ) 相契(qiè) 隕落(yǔn ) 摳土(kōu)
D、襁褓( qiángbǎo) 諛詞(yú ) 扶掖(yè ) 舐(shì)犢情深 凌駕(líng)
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是( )
A、重蹈復(fù)轍 旁征博引 克盡職守 強聒不舍
B、斷章取意 與世長辭 敬業(yè)樂群 腦羞成怒
C、兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 媚上欺下 闊然無累
D、涕泗橫流 良師益友 相接相契 落木蕭蕭
3、下列成語運用正確的一項是( )
A、現(xiàn)在人們的生活水平提高了，人們可以飽食終日，再也不用忍受饑餓之苦了。
B、他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。
C、這些年家鄉(xiāng)的變化真大，鄉(xiāng)親們都富了起來，昔日的土墻、茅屋，都面目全非了。
D、你看她眉頭緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。
4、下列各句中沒有語病的一項是( )
A、我市通過一系列改革舉措，讓公立醫(yī)院逐步回歸公益性，切實減輕了患者。
B、2016年底，龍新村完成全村脫貧摘帽任務(wù)，成為我縣扶貧“樣板工程”。
C、我市居民紙質(zhì)圖書的閱讀率偏低，手機閱讀將成為了居民最傾向的閱讀方式。
D、為了防止各類地質(zhì)災(zāi)害不再發(fā)生，我市地址海洋災(zāi)害應(yīng)急指揮所發(fā)布了應(yīng)急防治方案。
5、下列文學(xué)常識錯誤的一項是( )
A、《敬業(yè)與樂業(yè)》作者梁啟超，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，和其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。其著作編為《飲冰室合集》。
B、《紀(jì)念伏爾特逝世一百周年的演說》作者維克多•雨果，英國現(xiàn)實主義作家。主要作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》，對后世作家產(chǎn)生了巨大影響。
C、《傅雷家書兩則》作者傅雷，我國著名的翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，翻譯作品達(dá)34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。
D、《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
二、閱讀下面的文字，完成6-9小題。(每題3分)
可燃冰
�、倏扇急怯伤吞烊粴庠诟邏�、低溫情況下形成的類似冰狀結(jié)晶物質(zhì)，結(jié)構(gòu)上它是甲烷為主的有機分子被包在水分子組成的“籠子”里。由于甲烷是天然氣的主要成分，所以其學(xué)名是天然氣水合物。
�、谒员环Q作“可燃冰”，一方面是因為既含水又呈固體，看來像冰，另一方面，甲烷與水分子結(jié)合很弱，外界稍加擾動就可以讓其分離出來，很容易點燃。
�、鬯紵岛芨�，1立方米的可燃冰分解后可釋放出約0.8立方米的水和164立方米的天然氣，燃燒產(chǎn)生的能量明顯高于煤炭、石油，燃燒污染卻又比煤、石油小，更加清潔環(huán)保。
�、芩鼉α烤薮�，廣泛分布于全球大洋海底、陸地凍土層和極地之下。有專家估計，其資源量相當(dāng)于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。因此，可燃冰是一種有重大戰(zhàn)略意義的未來能源，是世界矚目的戰(zhàn)略資源，對我國能源安全及經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。
�、菘扇急m然儲量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚的多。覆蓋它的海底地層普遍是砂質(zhì)，現(xiàn)有的海底鉆井設(shè)備開采它就好比在“豆腐上打鐵”、用“金剛鉆繡花”，稍有不慎就會導(dǎo)致大量砂石涌進管道，造成開采失敗。
�、�2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)了187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，首次實現(xiàn)海域可燃冰試采成功。
6、下列句子中，加點的詞語刪去后對句意影響不大的一項是( )
A、它儲量巨大，廣泛分布于全球大洋海底、陸地凍土層和極地之下。
B、有專家估計，其資源量相當(dāng)于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。
C、稍有不慎就會導(dǎo)致大量砂石涌進管道，造成開采失敗。
D、可燃冰雖然儲量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚的多。
7、文中劃線句子運用的說明方法，正確的一項是( )
A、列數(shù)字、分類別 B、作比較、打比方
C、作比較、下定義 D、列數(shù)字、作比較
8、下列表述不符合文意的一項是( )
A、可燃冰的學(xué)名是天然氣水合物，是由水和天然氣再高壓、低溫情況下形成的類似冰狀結(jié)晶物質(zhì)。
B、可燃冰既含水又呈固體，甲烷與水分子結(jié)合很弱，外界稍加擾動就可以讓其分離出來，很容易點燃。
C、覆蓋可燃冰的海底地層普遍是砂質(zhì)，利用現(xiàn)有的海底鉆井設(shè)備開采它就好比用“豆腐”打“鐵”、用“金剛鉆”繡“花”。
D、 2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)了187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，首次實現(xiàn)海域可燃冰試采成功。
9、對課文內(nèi)容推斷不正確的一項是( )
A、可燃冰外貌極似冰塊，內(nèi)含甲烷。
B、可燃冰是一種新型環(huán)保能源。
C、可燃冰是未來世界的主要能源。
D、可燃冰是點火即可燃燒的類似冰狀結(jié)晶物質(zhì)。
三、閱讀下面文言文，按要求回答問題。(每小題3分，共9分)
【甲】
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
【乙】
蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余，有何異才而應(yīng)斯舉?”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河④;盈握之璧⑤，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑥?昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔乎?”(選自《世說新語》)
【注釋】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④孟津之河：黃河。⑤盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑥何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢?
10、下列加點詞語解釋正確的一項是( )
A、 凡三往，乃見(平凡的) B、亡國之余(多余)
C、 欲信大義于天下(講信用) D、 先主遂詣亮(拜訪)
11、下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是( )
A、每自比于管仲 采賢俊于巖穴
B、先主器之 君吳、楚之士
C、而智術(shù)淺短 有何異才而應(yīng)斯舉
D、將軍豈愿見之乎 得無諸君是其苗裔乎
12、下列分析有誤的一項是( )
A、【甲】文在諸葛亮出場之前，采用了正面描寫與側(cè)門描寫相結(jié)合的手法突出了人物形象。
B、“夜光之珠，不必出于孟津之河;盈握之璧，不必采于昆侖之山。”用了對比的寫法，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”。
C、“諸葛孔明者，臥龍也。”是一個判斷句。
D、“大禹生于東夷，文王生于西羌。”用了舉例論證的方法。
四、古詩文表述題(共14分)
13、翻譯下列句子(4分，每小題2分)
(1)孤不度德量力，欲信大義于天下。
(2)昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔乎?
14、按要求默寫古詩詞中的句子。(選做5句)(5分)
更深夜靜，劉方平在《月夜》中仰望天宇，感受到春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動： (1) ， 。挑燈看劍，夢回軍營，辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中似乎又身處那(2) ， 般緊張而又激烈的戰(zhàn)斗場面之中。碧苔青青，晏殊感受到大自然的美好，在《破陣子》中不吝美詞，(3) ， 以豐富的視覺和聽覺展示春天的生機勃勃。春光如此美好，女詞人李清照心中卻有無法排遣的重重愁緒，借《武陵春》 (4) ， 一句訴愁腸。田壟之上，白居易《觀刈麥》為勞動人民艱苦的生活而深感慚愧不已：(5) ， 。身處邊塞，范仲淹在《漁家傲•秋思》中輾轉(zhuǎn)難眠：(6) ， 。
15、閱讀下面詩詞，按要求回答問題。(5分)
折楊柳
楊巨源
水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。
惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。
【注釋】①選自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。
�、谖鲏m絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。
(1)全詩寫了哪些意象?主要表達(dá)了一種怎樣的情感?(2分)
(2)詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請分別作簡要賞析。(3分)
五、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問題。(15分)
像花生一樣活著
耿艷菊
①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。
②好活?!還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。
�、塾∠罄�，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了�？粗鼈�，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實著呢!”
�、芄�，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地數(shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。
⑤花生的生命力之強簡直讓你不敢相信。有一 年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地�！続】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了!這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。
�、藁ㄉ貏e易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長 了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然 擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時候，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實長在下，雨水反而滋潤了它。
⑦猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點一點壯大自己，結(jié)出珍貴果實。”
�、辔乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。
⑨花生是一種怎樣的植物呢?像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。
16、將表格填寫完整。(2分)
段落 主要事件
�、邰� A.
⑤ 花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。
�、撷� B.
17、第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么?(3分)
18、結(jié)合語境，任選一句賞析。(4分)
A、對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了!這下花生肯定活不了了……”(請從人物描寫的角度賞析。)
B、當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。(請從動詞選用的角度賞析。)
19、文中的父親是個怎樣的人?請根據(jù)選文內(nèi)容分析。(3分)
20、聯(lián)系實際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃“ ”句子中得到的啟示。(3分)
六、語文實踐活動(10分)
21、近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》，刷爆了朋友圈。龍泉北校開展“書信與閱讀” 系列活動，請你參與并完成任務(wù)。
【材料一】不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評” 的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾當(dāng)中， 。
【材料二】
【材料三】書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點，封存這一個鮮活的時代場景�？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。
(1)借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。(2分)
(2)根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。(4分)
書信里灌注著作者的真情， ， 。
(3)有媒體評價：“《見字如面》讓人們重新認(rèn)識到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓?ldquo;閱讀的力量” 的理解。(4分)
七、作文(50分)
題一：請以“盛開在時光里的花朵”為題寫一篇文章。
時光里既有春天的.綠，又有夏荷的香，還有那秋霜和冬雪……
時光里既有愜意的好日子，也有舉步維艱的難日子，還有平淡無奇的小日子……
時光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏;時光美好如花，芳香四溢，讓人駐足欣賞……
題二：仰望
要求：
�、偃绻x擇題目二，請在橫線上把題目補充完整;
�、谖恼乱杂洈橹�，兼用多種表達(dá)方式;
③內(nèi)容具體充實，表達(dá)真情實感;
�、芙Y(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，全文不少于600字。
中考語文模擬題答案
1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B
13.①我不衡量自己的德行，估計自己的力量，想要在天下伸張正義。
�、趶那拔渫跤懛ゼq王，把商朝愚頑的百姓遷到了洛陽，難道諸位就是那些百姓的后代嗎?
14.①今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
�、隈R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
�、鄢厣媳烫θ狞c，葉底黃鸝一兩聲。
�、苤豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁。
�、菽畲怂阶岳�，盡日不能忘。
�、奕瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚。
15.①寫了楊柳、春風(fēng)等意象。(評分說明：只要寫出了此兩者就給1分)。表達(dá)了離別時依依不舍的情感。(意思相近便可。) (1分)
②擬人：作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達(dá)了情感。 (1分)比喻：詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系，更生動形象、新穎別致地表達(dá)了情感。 (2分)
16.a. 花生苗慘遭碾壓，—段時間后又綴滿小黃花;b.“我”心灰意懶時父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。(4分)
17.因為父親告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。(或：我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。)(3分)
18.我選A：賞析示例：這句話通過對父親的細(xì)節(jié)(神態(tài))動作、語言)描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強的生命力。(4分)
我選B示例：“耷拉”和“擎著”這兩個動詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無精打采和花生的精神抖擻進行對比，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動形象，突出花生頑強的生命力。(4分)
19.①父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來開導(dǎo)“我”……
�、诟赣H勤勞能干：父親種著“一無際的花生”，“很多人慕名向化請教……”
�、鄹赣H熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”……(答出兩點好可，4分)
20.示例一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。(4分)示例二：“不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工作才，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土地，幾十年如一日，“本本分分，安安然然”，潛力心鉆研，為祖國科研帶來做出了巨大貢獻。(4分)
21.(1)(2分)30歲以下的年輕人占75%。(或24至29歲占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)。)意思對即可。
(2)(4分)示例：封存著時代的場景，傳承這遙遠(yuǎn)的文化。(概括出內(nèi)容的，給1分;符合手法的，給1分。)
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