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初三語文中考練習(xí)題及答案

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初三語文中考練習(xí)題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三語文中考練習(xí)題及答案

　　練習(xí)題及答案1：

　　一、閱讀

　　(一)名句積累與運(yùn)用(15分)

　　1. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，□□□□，□□□□。(《詩經(jīng)關(guān)雎》)

　　2. □□□□，□□□□。所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)

　　3. 北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。□□□□□□□，□□□□□□□。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　4. □□□□□□□，□□□□□□□。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　5. 蒹葭凄凄，□□□□。(《詩經(jīng)蒹葭》)

　　6.《詩經(jīng)關(guān)雎》中，表現(xiàn)君子追求淑女沒有成功，因而清醒睡夢(mèng)之時(shí)都為之思念的句子是：□□□□，□□□□。

　　7. 《白雪歌送武判官歸京》詩中，通過硬弓難以操控，鎧甲難以穿著，來表現(xiàn)邊地天氣

　　極寒的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

　　8. 親賢臣，遠(yuǎn)小人，□□□□□□□□;親小人，遠(yuǎn)賢臣，□□□□□□□□。(諸葛亮《出師表》)

　　(二)文言文閱讀(15分)

　　(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)

　　曹劌論戰(zhàn)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫唬骸盃奚�、玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！�(徧同：遍)

　　公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下，視其轍，登軾而望之，曰：“可矣!”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

　　9. 本文選自。(1分)

　　10. 解釋下面句中的字詞在文中的意思。(2分)

　　(1)小惠未徧( ) (2)神佛福也( )

　　(3)小大之獄( ) (4)彼竭我盈( )

　　11. 鄉(xiāng)人認(rèn)為“肉食者鄙”，請(qǐng)用自己的話概括莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪些地方?(2分)

　　12. 通過曹劌同鄉(xiāng)人的對(duì)話可以看出當(dāng)時(shí)民眾具有怎樣的心里?(2分)

　　13. 曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮沉著、冷靜的基礎(chǔ)是什么?從中你得到了怎樣的啟示?(3分)

　　(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)

　　澄子亡緇衣

　　宋有澄子者，亡緇衣，求之途。見婦人衣緇衣，援而弗舍，欲取其衣，曰：“今者我亡緇衣。” 婦人曰：“公雖亡緇衣，此實(shí)吾所自為也�！背巫釉唬骸白硬蝗缢倥c我衣。昔吾所亡者紡緇也;今子之衣禪緇也，以禪緇當(dāng)紡緇，子豈不得哉?”(選自《呂氏春秋》)

　　注釋：①舍：放開。 ②紡緇：有里子的黑色夾衣。 ③禪緇：沒有里子的黑色單衣。

　　14. 解釋詞在文中的意思。(1分)

　�、僖妺D人衣緇衣( ) ②亡緇衣( )

　　15. 根據(jù)澄子的言行可知緇衣是婦人的，澄子為什么還是讓婦人把緇衣給自己?請(qǐng)用自己的話概括。(2分)

　　16. 澄子以處處為婦人著想的表象，掩蓋其荒謬的思維邏輯。仔細(xì)揣摩故事，寫出你對(duì)澄子的評(píng)價(jià)。(2分)

　　(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　閱讀下文，回答問題。

　　他是我最愛的人

　　我的家在一個(gè)偏僻的山村，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。我有一個(gè)小我3歲的弟弟。

　　有一次我為了買女孩子們都有的花手絹，偷偷拿了父親抽屜里5毛錢。父親當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)錢少了，就讓我們跪在墻邊，拿著一根竹竿，讓我們承認(rèn)到底是誰偷的。我被當(dāng)時(shí)的情景嚇傻了，低著頭不敢說話。父親見我們都不承認(rèn)，說，那兩個(gè)一起挨打。說完就揚(yáng)起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父親的手大聲說：“爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧!”父親手里的竹竿無情的落在弟弟的背上、肩上，父親氣得喘不過氣來，打完了坐在炕上罵道：“你現(xiàn)在就偷家里的，將來長(zhǎng)大了還了得?我打死你這個(gè)不爭(zhēng)氣的�！碑�(dāng)天晚上，我和母親摟著滿身是傷痕的弟弟，弟弟一滴眼淚都沒掉。半夜里，我突然號(hào)啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴說，姐，你別哭，反正我也挨完打了。

　　我一直在恨自己當(dāng)初沒有勇氣承認(rèn)，事過多年，弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年，弟弟8歲，我11歲。

　　弟弟中學(xué)畢業(yè)那年，考上了縣里的重點(diǎn)高中，同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書。那天晚上，父親蹲在院子里一袋一袋地抽著旱煙，嘴里還叨咕著，兩娃都這么爭(zhēng)氣，真爭(zhēng)氣。母親偷偷抹著眼淚說爭(zhēng)氣有啥用啊，拿啥供啊!弟弟走到父親面前說，爸，我不想念了，反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上，說，你咋就這么沒出息?我就是砸鍋賣鐵也要把你們姐倆供出來。說完轉(zhuǎn)身出去挨家借錢。我撫摸著弟弟紅腫的臉說，你得念下去，男娃不念書就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)決定放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)了。

　　沒想到第二天天還沒有亮，弟弟就偷偷帶著幾件破衣服和幾個(gè)干饅頭走了，在我枕邊留下一個(gè)紙條：姐，你就別愁了，考上大學(xué)不容易，我出去打工供你讀書。

　　我握著那張字條，趴在炕上，失聲痛哭。那一年，弟弟17歲，我20歲。

　　我用父親滿村子借的錢和弟弟在工地里搬水泥掙的錢終于讀到了大三。一天我正在寢室里看書，同學(xué)跑進(jìn)來喊我，梅子，有個(gè)老鄉(xiāng)找你。怎么會(huì)有老鄉(xiāng)找我呢?我走出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見弟弟，穿著滿身是水泥和沙子的工作服等我。我說，你咋和我同學(xué)說你是我老鄉(xiāng)啊?他笑著說，你看我穿的這樣，說是你弟，你同學(xué)還不笑話你?

　　我鼻子一酸，眼淚就落了下來。我給弟弟拍打身上的塵土，哽咽著說你本來就是我弟，這輩子不管你穿成啥樣，我都不怕別人笑話。

　　他從兜里小心翼翼地掏出一個(gè)用手絹包著的蝴蝶發(fā)夾，在我頭上比量著，說我看城里的姑娘都戴這個(gè)，就給你也買一個(gè)。我再也沒有忍住，在大街上就抱著弟弟哭起來。那一年，弟弟2 0歲，我23歲。

　　我第一次領(lǐng)男朋友回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了，屋子里也收拾得一塵不染。男朋友走了以后我向母親撒嬌，我說，媽，咋把家里收拾得這么干凈啊?母親老了，笑起來臉上像一朵菊花，說這是你弟提早回來收拾的，你看到他手上的口子沒?是安玻璃時(shí)劃的。

　　我走進(jìn)弟弟的小屋里，看到弟弟日漸消瘦的臉，心里很難過。他還是笑著說，你第一次帶朋友回家，還是城里的大學(xué)生，不能讓人家笑話咱家。

　　我給他的傷口上藥，問他，疼不?

　　他說，不疼。我在工地上，石頭把腳砸得腫得穿不了鞋，還干活兒呢……說到一半就把嘴閉上不說了。

　　我把臉轉(zhuǎn)過去，哭了出來。那一年，弟弟23歲，我26歲。

　　我結(jié)婚以后，住在城里，幾次和丈夫要把父母接來一起住，他們都不肯，說離開那村子就不知道干啥了。弟弟也不同意，說姐，你就全心照顧姐夫的爸媽吧，咱爸媽有我呢。丈夫升為廠里的廠長(zhǎng)，我和他商量把弟弟調(diào)上來管理維修部，沒想到弟弟不肯，執(zhí)意做了一個(gè)修理工。

　　一次弟弟登梯子修理電線，讓電擊了住進(jìn)醫(yī)院。我和丈夫去看他。我撫摸著他打著石膏的腿埋怨他，早讓你當(dāng)干部你不干，現(xiàn)在摔成這樣，要是不當(dāng)工人能讓你去干那活兒?jiǎn)?他一臉嚴(yán)肅的說，你咋不為我姐夫著想呢?他剛上任，我又沒文化，直接就當(dāng)官，給他造成啥影響啊!丈夫感動(dòng)得熱淚盈眶。我也哭著說，弟啊，你沒文化都是姐給你耽誤了。他拉過我的手說，都過去了，還提它干啥!

　　那一年，弟弟26歲，我29歲。

　　弟弟30歲那年，才和一個(gè)本分的農(nóng)村姑娘結(jié)了婚。在婚禮上，主持人問他，你最敬愛的人是誰，他想都沒想就回答，我姐。

　　弟弟講起了一個(gè)我都記不得的故事：我剛上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校在鄰村，每天我和姐都得走上一個(gè)小時(shí)才到家。有一天，我的手套丟了一只，我姐就把她的給我一只，她自己就戴一只手套走了那么遠(yuǎn)的路。回家后，我姐的那只手凍得都拿不起筷子了。從那時(shí)候，我就發(fā)誓我這輩子一定要對(duì)我姐好。

　　我說，我這一輩子最感謝的人是我弟。臺(tái)下一片掌聲，賓客們都把目光轉(zhuǎn)向我。在我最應(yīng)該高興的時(shí)刻，我卻止不住淚流滿面。

　　17. 給下列詞語中的字注音。(2分)

　　①紅腫( ) ② 哽咽( ) ③撒嬌( ) ④筷子( )

　　18. 手足情，情深似海。作者在文中是通過哪些感人至深的事例，來表達(dá)對(duì)自己可親可愛可敬的弟弟的感激之情的?(4分)

　　19. 體會(huì)下列句中的詞在文中的表達(dá)效果。(3分)

　　他從兜里小心翼翼地掏出一個(gè)用手絹包著的蝴蝶發(fā)夾，在我頭上比量著，說我看城里的姑娘都戴這個(gè)，就給你也買一個(gè)。

　　20. 在文中的每個(gè)事例之后，都反復(fù)提到“我”和弟弟的年齡，你認(rèn)為作者這樣行文的目的是什么?(4分)

　　21. 一滴水能反映太陽的光輝，一件小事能體現(xiàn)人的精神品質(zhì)。作者通過弟弟所做事意在歌頌他怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)

　　22. 姐姐在深情回憶弟弟為自己所做的重大決定或生活中的小事時(shí)，自己的第一反映是“哭”，你認(rèn)為其中的原因有那些?(4分)

　　23. 在現(xiàn)實(shí)生活中，愛無處不在，但愛的程度有所不同。作者最愛的人是弟弟，你最愛的人是誰?請(qǐng)用真摯流暢的語言把你和他(她)的故事寫下來。(4分)

　　(四)名著閱讀(5分)

　　閱讀下面的選段，回答問題。

　　過了數(shù)日，宋江將出些銀兩來，與武松做衣裳。柴進(jìn)知道，哪里肯要他賞錢，自取出一箱緞匹綢絹，門下自有針工，便叫做三人的稱體衣裳。說話的，柴進(jìn)因何不喜武松?原來武松初來投奔柴進(jìn)時(shí)，也一般接納管待;次后在莊上，但吃醉了酒，性氣剛，莊客有些顧管不到處，他便要下拳打他們，因此滿莊里莊客，沒一個(gè)道他好。眾人只是嫌他，都去柴進(jìn)面前告訴他許多不是處。柴進(jìn)雖然不趕他，只是相待得他慢了。卻得宋江每日帶挈他一處飲酒相陪，武松的前病都不發(fā)了。相伴宋江住了十?dāng)?shù)日，武松思鄉(xiāng)，要回清河縣看望哥哥。柴進(jìn)、宋江兩個(gè)都留他再住幾時(shí)，武松道：“小弟的哥哥多時(shí)不通信息，因此要去望他�！�

　　24. 以上選文出自古典名著，作者是元末明初小說家。(1分)

　　25. 松江在作品中是一個(gè)仗義疏財(cái)，好結(jié)交朋友的人，他對(duì)武松的哪些做法，體現(xiàn)出他的性格特點(diǎn)?(2分)

　　26. 從選文中可以看出武松在性格上有什么缺點(diǎn)?(2分)

　　二、綜合實(shí)踐與作文(60分)

　　(一)綜合實(shí)踐(10分)

　　27.閱讀下面的材料，按要求完成語言表達(dá)。

　　繁忙的初三生活已經(jīng)過半，師生們都在抓緊最后的時(shí)間，彌補(bǔ)缺漏，提高做題能力。教室里，辦公室中到處縈繞著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。可是，與這種緊鑼密鼓復(fù)習(xí)氛圍不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象也屢屢出現(xiàn)。有的學(xué)生上課不聽講偷著玩游戲，手機(jī)上網(wǎng)看電子小說; 有的學(xué)生也不講衛(wèi)生了，更不講文明禮貌了，到處是亂扔垃圾和打鬧喧嘩的現(xiàn)象;還有的學(xué)生覺得馬上就要畢業(yè)了，以前不敢做的事也要做一回，美其名曰“給自己留點(diǎn)傳奇”;更有甚者，竟然有學(xué)生公開去說，最后的幾天，就要鬧一鬧，不再敬畏老師等等。

　　你也是一名即將畢業(yè)的中學(xué)生，看到這種不和諧的現(xiàn)象，一定感受很深，對(duì)此你有什么看法，請(qǐng)發(fā)表你的見解。(不少于120字)

　　(二)作文(50分)

　　28.以下作文，任選其一：

　　作文(1)：題目：花開花謝，常憶常馨

　　作文(2)閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　鏡頭一：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿;小個(gè)子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

　　鏡頭二：春游途中，在一處懸崖的石縫里，生長(zhǎng)著一顆小松樹。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長(zhǎng)就好。

　　作文要求：(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。

　　作文要求：(2)認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;

　　作文要求：(3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;

　　練習(xí)題及答案2：

　　一、(一)名句積累與運(yùn)用(15分)(1個(gè)句子1分)

　　1. 窈窕淑女，君子好逑。 2. 蒹葭蒼蒼，白露為霜。

　　3. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。4. 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

　　5. 白露未晞。 6. 求之不得，寤寐思服。

　　7. 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。8. 此先漢所以興隆也，此后漢所以傾頹也。

　　(二)(甲)

　　9. 《左傳》或《春秋左傳注》(1分)

　　10. ①同“遍”遍及、普通。 ②賜福，保佑。 ③案件。

　�、艹錆M，這里指士氣正旺盛 (每個(gè)0.5分)

　　11. 將戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利寄托在小的恩惠和神靈保佑上;戰(zhàn)爭(zhēng)中急躁冒進(jìn)，盲目追擊。(2分)。

　　12. 不愿為朝廷效力，事不關(guān)己，高高掛起。(2分)

　　13. 因?yàn)椴軇ツ茏屑?xì)觀察、分析敵情，在充分了解自己實(shí)力的前提下充分研究對(duì)手的實(shí)力和特點(diǎn)，做到知己知彼;做事情要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要沉著冷靜，善于觀察，做到知己知彼。(3分)(前1問2分，后1問2分)。

　　(乙)

　　14. ①穿 ②丟失 (每詞0.5分)

　　15. 澄子丟的是黑夾衣，婦人穿的是黑單衣，他認(rèn)為用黑單衣抵黑夾衣，婦人占了便宜的。(2分)

　　16. 澄子是一個(gè)善于狡辯，強(qiáng)詞奪理的人。(意思對(duì)即可，2分)

　　(三)現(xiàn)代文閱讀

　　17. ① zhǒng ② yè ③ sā ④ kuài (每空0.5分)

　　18. 替姐受罪，供姐讀書，送姐發(fā)夾，迎接姐夫，照顧父母，受傷住院等事(寫出四件即可)(4分)

　　19. “小心翼翼”和“用手絹包著”刻畫出了弟弟對(duì)蝴蝶發(fā)夾特別珍視;從另一個(gè)角度表現(xiàn)“弟弟”對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷。(3分)

　　20. 在于告訴讀者弟弟比“我”小，但非常懂事。說明在“我”的成長(zhǎng)中弟弟一直在關(guān)愛“我”，為我付出，為我分憂。同時(shí)也巧妙交代全文的時(shí)間線索，使行文緊湊，一氣呵成。(4分)

　　21. 為親姐姐(親人)不計(jì)得失，甘于付出(奉獻(xiàn)、犧牲)的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)

　　22. 對(duì)弟弟的歉疚、自責(zé)而流淚;對(duì)弟弟的感激、憐憫而流淚;因?yàn)榈艿艿亩�、有�?zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)而流淚(意思對(duì)即可)(4分)

　　23. 略 (4分)語言劉暢，感情要真摯。

　　(四)名著閱讀(5分)

　　24. 《水滸傳》，施耐庵 (各0.5分)

　　25. 要拿銀兩給武松做衣裳，帶挈武松一起喝酒。(2分)

　　26. 性情剛烈、脾氣暴躁、喜歡打人，下人照顧不周就拳腳相加。(2分)

　　二、綜合實(shí)踐與作文(略) (60分)

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　　練習(xí)題及答案3：

　　一、基礎(chǔ)操練營(yíng)

　　1、給下列粗體字注音。

　　涇（）流孀（）妻始齔（）湯（）熨

　　日蹙（）綺（）戶攣（）踠腠（）理

　　2、默寫。

　�。�1）李商隱的《無題》中運(yùn)用美麗的神話來表達(dá)自己的美好愿望的詩句是。

　　（2）王維的《使至塞上》一詩中表現(xiàn)沙漠特有景象的詩句是。

　�。�3）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中表達(dá)作者美好祝愿的句子是。

　�。�4）《泊秦淮》中作者運(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢(mèng)死，不關(guān)心國事的人的詩句是。

　　3、指出下列各句中的通假字，并解釋其含義。

　�。�1）兩氵矣渚崖之間，不辯牛馬。

　�。�2）寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　（3）在腸胃，火齊之所及也。

　�。�4）疾在腠理，湯熨之所及也。

　　4、指出下列各句使用的文言句式。

　　（1）吾長(zhǎng)見笑于大方之家。（）（2）甚矣，汝之不惠。（）

　�。�3）在肌膚，針石之所及也。（）（4）何苦而不平？（）

　　5、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）以天下之美為盡在己。

　�。�2）醫(yī)之好治不病以為功。

　�。�3）今其室十無一焉。

　　（4）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

　　6、對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹�，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。

　　B，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。

　　C沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。

　　D．“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。

　　二、閱讀大本營(yíng)

　�。ㄒ唬� 課文回放

　　君將哀而生之呼？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相籍也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣，又安敢毒邪？

　　1、請(qǐng)按要求用原文填空。

　�。�1）回顧過去六十年的遭遇，其結(jié)果是鄉(xiāng)鄰，而蔣氏卻。

　�。�2）眼下的情況是，“悍吏之來吾鄉(xiāng)”，鬧的鄉(xiāng)鄰，而蔣氏卻。

　　（3）從一年的情況看，蔣氏自己是，而鄉(xiāng)鄰卻“旦旦有是”。

　　2、這段文字的中心是什么？

　�。ǘ� 拓展延伸

　　和氏獻(xiàn)璧

　　楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：“石也�！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也�！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：“和氏之璧�！�

　　1、給下面句子中的粗體字注音。

　�。�1）楚人和氏得玉璞楚山中（）（2）奉而獻(xiàn)之厲王（）

　�。�3）王以和為誑（）（4）而刖其左足（）

　�。�5）厲王薨（）

　　2．解釋下列句子中粗體詞的意義。

　�。�1）武王使玉人相之（2）王又以和為誑

　　（3）悲夫?qū)氂穸}之以石（4）王乃使玉人理其璞而得寶焉

　�。�5）遂命曰

　　3、指出下列句子中粗體詞的用法，并解釋它們的意義。

　�。�1）泣盡而繼之以血（2）吾非悲刖也

　�。�3）貞士而名之以誑（4）王乃使玉人理其璞而得寶焉

　　4、說出下列句子的特點(diǎn)，并將其翻譯成現(xiàn)代漢語。