初一語文下冊練習(xí)題及參考答案
作為初一新生,語文學(xué)習(xí)難度加深,許多同學(xué)苦于語文學(xué)習(xí)難以突破,但是只要平時(shí)多寫寫習(xí)題,是有利于提高成績的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一語文期末練習(xí)題及答案,希望對大家有用!
初一語文期末練習(xí)題
第一部分:積累與運(yùn)用(32分)
1、名句默寫。(10分)
(1)天上的風(fēng)雨來了, ,心中的風(fēng)雨來了, 。
(2)嫩綠的芽兒和青年說:“ !” 淡白的花兒和青年說:“ !”深紅的花兒和青年說:“ !”
(3)舟已行矣,而劍不行, , 。
(4)東風(fēng)不與周郎便, 。
(5) ,江春入舊年。
(6)梅雪爭春未肯降, 。
2、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在后面的方格內(nèi)。(4分)
優(yōu)秀的文學(xué)作品,傳達(dá)著人類的chōngjǐng和理想,níng聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,對了解歷史,了解社會(huì),了解自然,了解人生的意義,是一件大有bì益的事情。
3、將下列詞語中錯(cuò)別字挑出來,并訂正。(4分)
危言聳聽 潛移墨化 相題并論 搖搖欲墜 鎮(zhèn)定自若
別出新裁 驚慌失措 小心翼翼 千恣百態(tài) 井然有序
錯(cuò)別字
改正
4、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語使用恰 當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A、事物的正確答案不止一個(gè),因此,我們要孜孜不倦地勤奮努力,探求新知。
B、由于生產(chǎn)所必須的原料價(jià)格上漲,生產(chǎn)成本也不斷攀升。
C、隨著太湖新城建設(shè)步伐的加快,這里將會(huì)出現(xiàn)琳瑯滿目的高樓和寬闊繁華的街道。
D、春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在詩的意境之中。
5、根據(jù)下面語境作出的四種回答,最為得體的一句是(3分)
語境:你的一位朋友送你一張電影票,約你一同去看,不巧你因故不能前往。
A.很對不起!今晚我有點(diǎn)事情要辦一下,改換明天吧!
B. 太好啦,不過可惜我不會(huì)分身術(shù),不能同您共享,謝謝啦!
C. 謝謝您的美意!不過——這部電影我已看過了,您自己去吧!
D. 聽說電影還不錯(cuò),只可惜我有些小事不能同您共享了,謝謝您!
6、名著閱讀(4分)
(1)《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了( ),
最后小女孩凍死 在( )。 《安徒生童話選集》
(2)《皇帝的新裝》中皇帝喜歡( ) 《安徒生童話選集》
(3)《大克勞斯和小克勞斯》中,愚蠢的( )投到河里死了
《安徒生童話選集 》
7、文學(xué)是美好的。相信你肯定看過很多文學(xué)名著,請用一段話介紹你最喜歡的一部(篇)文學(xué)作品或一個(gè)文學(xué)形象,讓老師了解你。(不超過100自)(4分)
第二部分:閱讀理解(38分)
一.閱讀《鄭人買履》, 完成8-13題。(23分)
鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也。”
8、給加點(diǎn)字注音并解釋。6
先自度其足 ( )( )
吾忘持度 ( )( )
寧信度 ( )( )
9、指出下列句子中的通假字。(2分)
(1)而置之其坐( 同 ) (2)反歸取之( 同 )
10、在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。(4分)
(1)何不試之以足?
(2)及反,市罷,遂不得履。
11、這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語,請你再寫出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語:________ ____、 。(2分)
12、這個(gè)故事使你悟出的道理是:
(4分)
13、探究:文中“之”字共出現(xiàn)五次,它們的意思一樣嗎?請分別解釋(5分)
而置之其坐( )至之市( )而忘操之( )
反歸取之( )何不試之以足( )
(二)閱讀下面一篇文章,完成14~18題。(15分)
文具盒
司玉笙
厲勁的北風(fēng)篦子似地梳刮著裸露的皮膚,英的手背上就有了一道道血口子……
娘說,女孩子家能識(shí)幾個(gè)字就行了,遭那個(gè)罪咋?
英聽了,眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕,似兩片干柳葉。
過年了,鄉(xiāng)里分給村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到戶。聽到吆喝聲,娘帶著英去領(lǐng)。
村長的家就是村里辦公的地方,只比英的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。
捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個(gè)塑料文具盒。村長臉上透出難色,說,大妹子,揀一樣吧,還有兩家哩……
娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣,抖了幾抖就往英身上套。
英直往后趔趄,眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。娘說,那物件不擋寒,要它咋?
村長訕訕地笑了,說,這閨女有出息……
娘嘆了口氣,將毛衣在手里窩來窩去,說,你真憨……
英的眼淚又下來了。娘說,甭哭,依著你還不行嗎?
得到這個(gè)文具盒,英把它當(dāng)作寶貝,用布包好,放在枕邊,從不往書包里裝。沒人的時(shí)候,她就打開它——就像打開了一個(gè)天地:文具盒里有花花綠綠的貼畫、課程表,還有一桿漂亮的自動(dòng)鉛筆……拿起自動(dòng)鉛筆,她就覺得自己也會(huì)在市里某個(gè)明亮、溫暖的教室里……
幾年以后,英考上了中專,去市里上學(xué)。臨上路時(shí),她沒忘了將文具盒隨身帶上。
開學(xué)頭一天,英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學(xué)一樣的,就是這一件了。
同桌叫麗,家就在市里。看到那個(gè)文具盒,麗不屑地一笑。待英掀開它,麗的眼睛就睜大了,那個(gè)課程表是她設(shè)計(jì)的……
麗說,你真愛惜……
英笑了,說,有了這個(gè)文具盒,我就不愛哭了。你小時(shí)好哭不?
麗不答,臉卻紅了。她沒敢說這個(gè)文具盒是為了讓媽再買一個(gè)更好的而捐出的。當(dāng)時(shí)媽說這還能用,她就鬧,還哭鼻子……
英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個(gè)周末,麗邀英去家里玩。英不去,說,我娘說了,不讓我到別人家去。
麗說,我媽媽主要是想見見你……
英就去了。
從麗的家回來,英給家里寫了一封信。信里說,娘,我想要一件紅毛衣……
14、小說開頭一段描寫說明了什么?(3分)
答:
15、面對三件捐物,娘為什么選擇紅毛衣,英選擇文具盒?(3分)
答:
16、“英直往后趔趄,眼光卻扎在那個(gè)文具盒上。”請解釋“扎”在文中的`意思,并說說“扎”在表情達(dá)意上的作用。(3分)
答:
17、英說“有了這個(gè)文具盒,我就不愛哭了”,為什么?(3分)
答:
18、英原先執(zhí)意選擇文具盒,最后她又“想要一件紅毛衣”,你對此有何看法?(3分)
答:
三.作文(30分)
19、以“我從來沒有這樣_____________”為題目寫一篇文章。
在生活和學(xué)習(xí)中,有些事情使你快樂、激動(dòng),有些事情使你 苦惱、懊悔,有些事情使你驚訝,反感……請選擇你感受最深的一件事,寫一篇記敘文。
要求:1.將題目補(bǔ)充完整,可以不局限于提示中所列的內(nèi)容;
2.要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),不得抄襲;
3.敘事要具體,中心要明確,可加適當(dāng)議論、抒情;
4.字?jǐn)?shù)不少于550字。
5.書寫要正確、規(guī)范、美觀。
初一語文期末練習(xí)題答案
1、(1)鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里
(2)發(fā)展你自己 貢獻(xiàn)你自己 犧牲你自己
(3)求劍若此,不亦惑乎
(4)銅雀春深鎖二喬
(5)海日生殘夜
(6)騷人擱筆費(fèi)評章
2、憧憬 凝 裨
3、潛移默化 相提并論 別出心裁 千姿百態(tài)
4、D
5、D
6、名著閱讀
(1) 奶奶 大年夜 (2) 穿新衣服 (3)大克勞斯
7、略
8、 duó量尺碼 dù 量好的尺碼 dù 量好的尺碼
9坐---座 反---返
10為什么不用自己的腳試試鞋的大小呢?
11刻舟求劍 守株待兔
12做事要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通,不能迂腐、固執(zhí)。
13代詞,代尺碼 到----去 代詞,代尺碼 代詞,代尺碼 代詞代鞋
14、 (3分) 說明英缺少御寒的衣服,生活十分貧困。
15、(3分) 娘選擇紅毛衣,因?yàn)樗梢杂,?shí)用。英選擇文具盒,是因?yàn)橛⒁x書,向往現(xiàn)代文明。
16、(3分)“扎”在文中的意思是“緊緊地盯住”(或“專注地看”)。“扎”字生動(dòng)地表現(xiàn)了英對文具盒的喜愛,對讀書的渴望。
17、(3分)因?yàn)槲木吆袨橛⒋蜷_了一個(gè)她所向往的現(xiàn)代文明的學(xué)習(xí)天地,給了她無盡的慰藉。(大意對即可)
18、(3分 )姑娘愛美天性的表現(xiàn)。但對英來說“想要一件紅毛衣”這個(gè)要求太高,超出了自己家庭的承受能力。[解析]這是一道開放性試題;卮鸫藛栴},首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現(xiàn)了姑娘愛美的天性,然后就此提出看法。對美的看法,不論是理解、贊賞,還是批評,只要言之成理即可。
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