九年級政治下冊全冊的復(fù)習(xí)學(xué)案
課 題 1.1 中國正處于社會主義初級階段
課 題 1．3 復(fù)習(xí)
三、材料分析
課 題 2.2復(fù)習(xí)
課 題3.2復(fù)習(xí)
教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固
教學(xué)過程P76
我國的發(fā)展面臨哪些壓力和挑戰(zhàn)?P76
面對這些壓力和挑戰(zhàn),我國應(yīng)采取哪些措施?P77
材料一：當(dāng)前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點(diǎn)，都在竭盡全力促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。1999年，美國的科技研究與開發(fā)資金投入已占GDP的2、8%，日本更高達(dá)3、1%，歐盟也達(dá)1、8%。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。
材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產(chǎn)地，但是面對那些貼著跨國公司商標(biāo)的高科技產(chǎn)品，你根本不可能一眼看出它的產(chǎn)品設(shè)計(jì)是哪個國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們在“買世界”。
材料一反映出國際社會競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的'綜合國力的較量.
材料二說明經(jīng)濟(jì)全球化已捎然發(fā)生在人們的衣食住行當(dāng)中.
一、辨別題：
1、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。（ ）
2、世界要和平、國家要發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流。（ ）
二、單項(xiàng)選擇題：
1、當(dāng)代危及世界和平與發(fā)展的主要根源是（ ）
A、地區(qū)沖突和 民族爭端 B、能源危機(jī)和環(huán)境惡化
C、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 D、責(zé)任危機(jī)和突發(fā)災(zāi)難
、作為當(dāng)今時代的兩大主題，和平與發(fā)展是相輔相成的。它們的關(guān)系是（ ）
①世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件
�、诟鲊墓餐l(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ) ③世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的重要基礎(chǔ) ④各國的共同發(fā)展是保持世界和平的前提條件
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
課 題3.3復(fù)習(xí)
教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固
教學(xué)過程
1、中華民族精神的內(nèi)涵
(內(nèi)容是什么?)
中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
2.民族精神的重要意義
3、弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性：
4、弘揚(yáng)和培育民族精神的基本要求：
5.時代精神的內(nèi)涵
6、民族精神與時代精神的聯(lián)系：
民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源，
時代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。
例題分析
1、下列屬于中華民族偉大的民族精神的是( )
�、僬湎зY源、保護(hù)環(huán)境 ②溫柔敦厚、則善而從 ③刻苦耐勞、矢志不移 ④雄健剛烈、自強(qiáng)不息 ⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平 ⑥勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
A．①②B．⑤⑥C．③④D．④⑤
2、中華民族偉大的民族精神的核心是（ ）
A．愛國主義 B．集體主義C．“三個代表”重要思想 D．以孝治天下
3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的各個歷史時期，使中華民族精神得以豐富和發(fā)展的有( )
�、倬畬骄� ②長征精神 ③延安精神 ④紅巖精神 ⑤上甘嶺精神 ⑥雷鋒精神⑦大慶精神⑧“兩彈一星”精神 ⑨抗洪精神⑩載人航天精神
A．①③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩C．⑦⑧⑨⑩ D．③④⑤⑥⑦
【九年級政治下冊全冊的復(fù)習(xí)學(xué)案】相關(guān)文章：
政治常用關(guān)鍵術(shù)語的復(fù)習(xí)學(xué)案08-07
品德與生活的下冊全冊教案01-29
七年級政治下冊全冊知識要點(diǎn)05-27
美術(shù)第六冊(下冊)全冊教案11-28
高一下冊政治復(fù)習(xí)資料精選06-14
人教版八年級政治下冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)07-12