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八年級政治下冊期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)

時間:2021-07-05 11:00:40 政治 我要投稿

八年級政治下冊期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  1、我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利!边@是我國公民行使自由和權(quán)利時應(yīng)該遵守的一條總的指導(dǎo)原則。

  2、談?wù)勀銓?quán)利義務(wù)觀的認(rèn)識:第一,權(quán)利和義務(wù)具有一致性,我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。公民在享受權(quán)利的同時也必須自覺地履行義務(wù)。第二,要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,要做到:①要尊重他人權(quán)利;②不得損害國家的、社會的、集體的利益;③要在法律允許的范圍內(nèi)行使;④要以合法方法行使權(quán)利。第三,要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù),要做到:①法律鼓勵做的,我們積極去做;②法律要求做的,我們必須去做;③法律禁止做的,我們堅決不做?傊覀冎挥凶龅秸_行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù),才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

  3、請運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的知識,談?wù)勀銓⑷绾尉S護(hù)自己的權(quán)利,履行自己的義務(wù)?分析∶

 、僦R(理論):我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。

  ②結(jié)合材料:是公民的權(quán)利(義務(wù)),每個公民在享有權(quán)利的同時,必須自覺履行的義務(wù),我們要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使和維護(hù)權(quán)利,如采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。同時我們要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行義務(wù)。③結(jié)論:這才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

  4、自覺履行公民義務(wù):理論:法律鼓勵做的,我們積極去做,這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。材料:是法律鼓勵的公民義務(wù)。意義:有益于社會的文明和進(jìn)步;這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn);有利于弘揚(yáng)社會主義道德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

  5、侵犯公民合法權(quán)利的案例分析:①原則:我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”;②法律依據(jù):我國法律規(guī)定,公民的權(quán)利受法律保護(hù),不受非法侵犯。③結(jié)合材料:甲因?yàn)椤,對乙進(jìn)行……,侵犯了乙的權(quán),應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。④要增強(qiáng)自己的法律意識,學(xué)會正確行使公民權(quán)利,自覺履行公民義務(wù)。

  6、維權(quán)方法:當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時,我們既不能忍氣吞聲,也不能自行報復(fù),要拿起法律武器,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。必要時可向人民法院提起訴訟以討還公道。具體方法如:①與當(dāng)事人協(xié)商;②向他人求助;③向有關(guān)部門求助;④向新聞媒體求助;⑤上訴到人民法院。

  7、啟示:①公民的合法權(quán)益受法律保護(hù),任何侵犯公民合法權(quán)益的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②青少年應(yīng)學(xué)法、知法、守法,正確行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)。③青少年應(yīng)提高自我保護(hù)意識和維權(quán)意識。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時,應(yīng)勇敢地拿起法律武器,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?傊覀冎挥凶龅秸_地行使權(quán)利,忠實(shí)地履行義務(wù),才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

  8、中學(xué)生如何履行受教育義務(wù):現(xiàn)在應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真履行以下義務(wù):其一,認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);其二,認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);其三,認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。將來,應(yīng)增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的自覺性,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,全面提高自身的素質(zhì),把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人才。(如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會?)

  9、義務(wù)教育的含義及特征:所謂義務(wù)教育,是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(yè)。特征:強(qiáng)制性、公益性(與免費(fèi)性相聯(lián)系)、統(tǒng)一性。

  10、學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)過程中,我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力。

  11、對受教育權(quán)的認(rèn)識(即勸說):①受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利和義務(wù)。有受教育的權(quán)利是人的全面發(fā)展的重要前提,直接關(guān)系到公民個人的健康成長和自我完善與發(fā)展,而且與國家和社會的`發(fā)展休戚相關(guān)。②我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺接受九年制義務(wù)教育,全面提高自身的素質(zhì),把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人才。報效祖國,振興中華。

  12、積極行使生命健康權(quán),是公民對自身所擁有的權(quán)利,是公民對自己的關(guān)愛和責(zé)任。請回答:

  (1)想一想:你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象?校外小商販泛濫,食品安全和交通安全令人擔(dān)憂,學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善;學(xué)生的安全意識和安全知識缺乏;校外勒索:校園暴力等。

  (2)受到意外傷害,你認(rèn)為最有效的解決辦法是什么?理由何在?

  當(dāng)受到意外傷害時,應(yīng)理直氣壯地依法自衛(wèi)和請求司法保護(hù)。因?yàn)椋寒?dāng)受到意外傷害時,不能自認(rèn)倒霉,忍氣吞聲,也不能魯莽行事,簡單粗暴;只能采取正確的方式去對侍。

  (3)你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生?①國家加強(qiáng)法制建設(shè),為校園安全提供條件和保障。②社會確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量,整治校園周邊環(huán)境。③學(xué)校開設(shè)安全教育課,加強(qiáng)與家庭教育的配合,完善安全設(shè)施,消除安全隱患。④每個學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識和方法,提高安全意識和自救能力,并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。(4)請你設(shè)計兩條校園安全的警示語!案吒吲d興上學(xué),平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則,珍愛生命健康”、“關(guān)愛生靈,遠(yuǎn)離暴力”。

  課文知識要點(diǎn):

  第一課

  1、國家性質(zhì):我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

  2、人民的含義:在我國現(xiàn)階段,包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。國家一切權(quán)力屬于人民。

  3、公民權(quán)利的含義:在我國,作為國家主人的人民,享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。作為國家的公民,享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。所謂公民權(quán)利,指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護(hù),有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利。

  4、人民與公民的區(qū)別和聯(lián)系:人民是區(qū)別于敵人的政治概念,公民是法律概念。我國憲法明確規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

  5、我國公民權(quán)利保障機(jī)制:我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障機(jī)制,保障公民的權(quán)利最終得以實(shí)現(xiàn)。憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保障書,是最重要的法律保障。

  6、立法保障和司法保障:立法保障,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來,運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障,是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。

  7、我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院。

  8、我國公民的基本權(quán)利:①平等權(quán);②政治權(quán)利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由權(quán)利;⑤對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;⑧婦女的權(quán)利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù);⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

  9、如何行使言論自由的權(quán)利:第一,公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二,公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論,誰就要對言論后果負(fù)責(zé)。

  第二課

  1、我國憲法規(guī)定公民基本義務(wù)的內(nèi)容:維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié),保守國家秘密;愛護(hù)公共財物,遵守勞動紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。(我國法律向公民提出的愛國的具體要求。)

  2、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù):我們在社會中生活,不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利,還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。其中,法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù),我們必須履行。

  在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。自覺履行義務(wù),是我們的天職,也是愛國的重要表現(xiàn)。

  3、法定義務(wù)、道德義務(wù)的含義:法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。所謂道德義務(wù),是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。

  4、法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的,道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行,道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。

  5、我國公民的基本道德規(guī)范是“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”

  6、勞動和受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。

  7、為什么法律提倡和鼓勵做的,我們要積極去做?有益于社會的文明和進(jìn)步;這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn);有利于弘揚(yáng)社會主義道德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

  8、我們履行法定義務(wù),對自己和國家有什么益處?有利于提高公民道德水平和法制觀念,維護(hù)公民的合法權(quán)益,使公民很好的行使自己的權(quán)利;有利于社會文明和進(jìn)步,確保國家的長治久安。

  第三課

  1、人權(quán)首先是人的人生存與發(fā)展的權(quán)利。生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)。

  2、什么是人格權(quán),人格權(quán)的特點(diǎn):人格權(quán)就是做人的權(quán)利,是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。

  3、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容?公民的人身自由權(quán)利,是指公民的人身由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。它是我們參加各種活動,充分享受其它權(quán)利的基本保障。

  4、未成年工指的是已滿16周歲未滿18周歲的勞動者。童工一般指的是未滿16周歲的勞動者。

  5、保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)法律規(guī)定:⑴我國法律規(guī)定,公民享有的生命健康權(quán),不容他人侵犯;⑵法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán),任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。⑶法律禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人,禁止安排未成年工從事礦山井下、有害有毒、勞動強(qiáng)度大的勞動。(特殊保護(hù))

  6、涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的部分法律:《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》等。

  7、公民行使健康權(quán)有哪些方式?①珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和向上的精神;②患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);③受侵害時依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。④使自己處于安全環(huán)境,免受他人侵害。⑤不損害自己的身體、生命。(自殺、自殘)

  8、自殺等行為與社會道義相悖,與法不合,除了為正義而獻(xiàn)身外,公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。

  9、如何關(guān)愛他人的生命與健康?①關(guān)愛他人,尊重他人的生命健康權(quán)是每個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)。②生命是最為寶貴的,任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命,即使大義滅親也不允許,這是侵害生命權(quán)的行為;③任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病,這是侵害健康權(quán)的行為。關(guān)愛他人,關(guān)愛生靈,遠(yuǎn)離暴力,做一個既遵守法律又樂于助人的人。

  第四課

  1、我們每個人都有人格和尊嚴(yán)。任何人,都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利,這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個方面。

  2、人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利,集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)。其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等均從不同方面維護(hù)、保證人的尊嚴(yán)。

  3、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些?侮辱:大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人;無中生有、捏造事實(shí)中傷他人;往他人身上潑臟物等。誹謗:無中生有、捏造事實(shí)中傷他人。

  4、什么是名譽(yù)權(quán)和名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)?(1)所謂名譽(yù)權(quán),是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。(2)名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

  5、肖像權(quán)的內(nèi)容。公民行使肖像權(quán)的方式有哪些?法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。

  6、哪些行為是侵犯公民肖像權(quán)的行為?①未經(jīng)本人同意,以營利為目的使用公民肖像;

 、诠室鈿p、玷污、丑化公民的肖像;③利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。

  7、《民法通則》規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。

  8、什么是姓名權(quán),侵犯姓名權(quán)的行為有哪些:①姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。②盜用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。

  9、民法:“公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒!

  第五課

  1、隱私權(quán)的含義:隱私權(quán),是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私是與公共利益無關(guān)的個人秘密,隱私?jīng)]有違背道德,也沒有違背法律,因此隱私不是丑事。

  2、隱私權(quán)的內(nèi)容:(1)隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧。(2)公民有權(quán)對個人信息保密。

  (3)公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密。

  3、為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)?①人獨(dú)立自由的需要②內(nèi)心世界安寧的需要③堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。法律保護(hù)公民的隱私權(quán),能夠促進(jìn)社會和諧,維護(hù)社會的安定。

  4、如何尊重他人隱私權(quán):(1)尊重他人隱私,就要樹立隱私意識。(2)尊重他人隱私權(quán),需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。個人隱私權(quán)里無不包含著兩種最忠實(shí)的守護(hù)――責(zé)任和信譽(yù)。

  5、保護(hù)隱私權(quán)的方法:(1)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神賠償。(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識,給自己的隱私上把鎖。面對熟人敞開心扉時:——要認(rèn)真選擇傾訴對象。上網(wǎng)時:——要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識,以免個人信息被瀏覽和擴(kuò)散。

  6、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn):侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私,監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密,道聽途說傳播他人的隱私,非法利用他人的個人信息。

  第六課

  1、教育的含義:教育,是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段,培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動,是連接過去和未來的中介。

  2、受教育權(quán)的含義:受教育是一項基本的人權(quán)。依據(jù)法律的規(guī)定,我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán),是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

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