網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中的政治教學(xué)思路論文
1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中的政治教學(xué)思路探究
1.1構(gòu)建以學(xué)生為核心的教學(xué)模式
高中的政治教育的開展核心是提高學(xué)生的政治素養(yǎng)并樹立正確的價(jià)值觀，因此課程教學(xué)必須保證以學(xué)生為核心。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的輔助教學(xué)中，高中的政治教育的開展要求教師擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生從知識記憶型的學(xué)習(xí)模式中脫離出來，并更多的參與到對知識內(nèi)容的分析與探究中，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高中的政治教學(xué)新思路要求教師準(zhǔn)確的定位自己扮演的“引導(dǎo)者”的角色，在課程教育的推進(jìn)中，針對教學(xué)手段進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更多的接觸實(shí)際問題，并利用課程知識內(nèi)容對其進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。教師對學(xué)生引導(dǎo)工作的開展，應(yīng)將更多的.精力放在對學(xué)生問題探究的引導(dǎo)工作中，通過正確的引導(dǎo)，使學(xué)生建立起自主性思維，從而進(jìn)一步促進(jìn)高中的政治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成效的提高。
1.2利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是高中的政治教學(xué)的主要目的，因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展政治教學(xué)，必須把學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)放在首要位置。高中的政治教學(xué)中對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用使得課程理論教學(xué)在不斷豐富的同時(shí)，時(shí)政性也得到了有效的提升，學(xué)生能夠更多的對社會時(shí)事進(jìn)行分析與探究，因此政治教學(xué)思路也要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。高中的政治教師在課程教學(xué)的過程中，為了使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的政治教學(xué)更具針對性與切實(shí)性，就要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更多的收集與課程教學(xué)相關(guān)的時(shí)事信息，從而幫助學(xué)生不斷拓寬知識層面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的思維模式與政治素養(yǎng)。此外，教師還要借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)時(shí)事的關(guān)注度，通過網(wǎng)絡(luò)途徑幫助學(xué)生更為深入的認(rèn)知時(shí)事，從而加深學(xué)生對國內(nèi)或國際政治形勢的了解，促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的綜合性提高。
1.3借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合
依托于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中的政治教學(xué)，不僅要注重對學(xué)生的理論知識進(jìn)行灌輸，還要著重強(qiáng)調(diào)對知識的實(shí)際運(yùn)用，通過理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，更為全面的認(rèn)知知識內(nèi)容，并準(zhǔn)確的掌握事物的發(fā)展規(guī)律。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高中的政治教學(xué)理論與實(shí)際結(jié)合的主要體現(xiàn)是辯證思維模式的建立。高中的政治課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生思維模式向抽象性轉(zhuǎn)化的重要階段，而辯證思維模式的培養(yǎng)對于抽象性思維模式的培養(yǎng)有著重要的輔助作用，因此為了切實(shí)提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，教師就要在政治教學(xué)思路中進(jìn)一步明確對學(xué)生思維模式的培養(yǎng)。通過借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展政治教學(xué)，能夠使時(shí)政信息與課程知識的距離進(jìn)一步縮短，課程知識與時(shí)事分析的有機(jī)結(jié)合能夠幫助學(xué)生更具辯證性的看待事物，并通過多角度的分析與思考，建立起良好的思維習(xí)慣，從而促進(jìn)辯證性思維模式的養(yǎng)成。
1.4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)手段的靈活運(yùn)用
教學(xué)手段的靈活運(yùn)用是落實(shí)政治教學(xué)思路的重要途徑。依托于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高中的政治教學(xué)的開展可以更多的借助多媒體手段，利用多媒體技術(shù)將課程知識與時(shí)事信息更多地呈現(xiàn)給學(xué)生，從而在拓寬學(xué)生知識層面的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生更多的獲取時(shí)事信息，并實(shí)現(xiàn)對時(shí)事的進(jìn)一步深入分析。在教學(xué)手段的運(yùn)用中，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師還要在網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)基礎(chǔ)上對教學(xué)手段進(jìn)行靈活的運(yùn)用，通過選擇合適的教學(xué)方式與方法，更為有力的保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生對政治問題進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)與分析。通過多媒體展示圖片，數(shù)據(jù)和動(dòng)態(tài)影片，教師能夠?qū)⒄握n程的知識內(nèi)容更為具體地展現(xiàn)給學(xué)生，以此幫助學(xué)生提高政治問題分析的針對性與準(zhǔn)確性，通過更新相關(guān)時(shí)事的資料與數(shù)據(jù)，教師還可以有效的引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)事發(fā)展動(dòng)向，并針對其發(fā)展方向進(jìn)行分析與探究，借此幫助學(xué)生更加主動(dòng)地開展政治學(xué)習(xí)，這對學(xué)生綜合政治素養(yǎng)的培育與提高也有著十分重要的意義。
2結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為高中的政治教學(xué)的進(jìn)一步完善提供了全新的思路，依附網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展課程教學(xué)能夠更為準(zhǔn)確的調(diào)整教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的有效提升。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境準(zhǔn)確的選用政治教學(xué)方法，也可以更為有力的保證教學(xué)思路的深入落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生思維能力的提升與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。
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