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初中一年級(jí)政治考試試題及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編幫大家整理的初中一年級(jí)政治考試試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中一年級(jí)政治考試試題及答案 1
初中一年級(jí)政治考試試題
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填寫在下面的表格里。每小題3分，共60分。)
1.進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好辦法是
A.走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活中B.埋頭讀書，多與科學(xué)文化知識(shí)交朋友
C.心理上煩惱憂愁時(shí)，發(fā)一通小脾氣 D.控制情緒，等待別人來主動(dòng)關(guān)心
2.學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開了，有的積極參賽，有的主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員看衣服、送茶水，有的寫表?yè)P(yáng)稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)啦啦隊(duì)員……這說明
�、倨吣昙�(jí)(1)班的同學(xué)都非常珍惜自己班級(jí)的榮譽(yù) ②七年級(jí)(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體 ③七年級(jí)(1)班的每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的班級(jí)抱有主人翁責(zé)任感 ④七年級(jí)(1)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的�！睂�(duì)話告訴我們
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀
C.要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要
4.我們?cè)谂c父母、同學(xué)、老師交往過程，應(yīng)該做到“己所不欲，勿施于人�！边@是《論語》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話要求我們做到
A.將心比心，推己及人 B.不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益
C.寬容他人，悅納自己 D.立身需要自尊
5.小明、小翼、小剛等是同班同學(xué)，三年來，他們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中，最受歡迎的同學(xué)是
A.小文：“學(xué)習(xí)那么差，我才不搭理他們。”
B.小翼：“就算我錯(cuò)了，我也絕不道歉!”
C.小明：“教會(huì)你解這道數(shù)學(xué)題，我也很開心啊�！�
D.小剛：“切!你們什么都不懂，還是得聽我的�！�
2010年5月1日，以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)隆重開幕。據(jù)此回答6～7題。
6.在上海世博會(huì)開幕式的演出中，來自世界各大洲的藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，50多個(gè)國(guó)家50多種風(fēng)格的音樂表演異彩紛呈。這體現(xiàn)了
A.文化具有多樣性和豐富性 B.中國(guó)面臨著前所未有的機(jī)遇
C.各國(guó)文化日益趨于一致 D.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深
7.小麗準(zhǔn)備游覽上海世博園，參觀其它國(guó)家展館時(shí)，她應(yīng)具有
�、倨降鹊膽B(tài)度 ②開放的胸懷 ③學(xué)習(xí)的意識(shí) ④自負(fù)的心理
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③
8.蘇霍姆林斯基說過，“只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。”對(duì)這句名言正確理解的是
�、僮宰鸬娜硕米鹬厮�，也能獲得他人的尊重 ②從某種意義上講，尊重他人就是尊重自己 ③每個(gè)人尊重他人的目的都是為了獲得他人的尊重 ④不懂得尊重他人的人，不會(huì)贏得他人的尊重
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己;就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。”這首歌詞告訴我們?nèi)穗H交往少不了
A.理解和信任 B.寬容和忍讓 C.誠(chéng)實(shí)和友愛 D.關(guān)心和幫助
10.《淮南子兵略訓(xùn)》有云：“千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用�！边@句話是說
①集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作 ②集體與個(gè)人是對(duì)立的.
�、垡鰪�(qiáng)集體的凝聚力 ④個(gè)性不同不利于集體的形成和發(fā)展
A.①④ B.②③ C.①③ D.①②
11.小明在生物課上發(fā)出一聲怪叫，破壞了課堂紀(jì)律，影響了班級(jí)集體榮譽(yù)，課后，大家紛紛指責(zé)、批評(píng)他。如果你也在場(chǎng) ，應(yīng)該怎么辦?最佳的方法是
A.參加對(duì)他的批評(píng)、指責(zé) B.事不關(guān)己，少說為佳，不作聲，悄悄溜走
C.孤立他，鄙視他 D.找他談心，團(tuán)結(jié)幫助他，使他能自覺遵守集體紀(jì)律
12.被授予“航天英雄”稱號(hào)的楊利偉，從小就熱愛科學(xué)，在上小學(xué)、中學(xué)期間，一直刻苦努力，力爭(zhēng)上游，成績(jī)名列前茅。這說明他
①珍惜受教育的權(quán)利 ②自覺履行受教育的義務(wù)
�、劬哂袑W(xué)習(xí)天賦 ④從小就想當(dāng)“航天英雄”
A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④
13.培根說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”這段話告訴我們
�、賹W(xué)習(xí)有利于完善、提高自我 ②學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格
③多讀書就一定會(huì)成才 ④讀書是一種高雅的生活情趣
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)水平越高，能力越強(qiáng)的人，收入也會(huì)相應(yīng)地較高，這表明人的生活質(zhì)量與
A.知識(shí)水平和個(gè)人能力密切相關(guān) B.個(gè)人的體力密切相關(guān)
C.個(gè)人的形象密切相關(guān) D.個(gè)人的理想密切相關(guān)
15.為了更好的記住我們想記住的內(nèi)容，我們常用的科學(xué)的記憶方法有
�、倜鞔_記憶目標(biāo) ②注意理解記憶
③通過思考、回憶加強(qiáng)記憶 ④及時(shí)鞏固記憶成果 ⑤死記硬背
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
16.某班是一個(gè)很好的班級(jí)，但是該班的環(huán)境很不好，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)愛亂扔紙屑，有的同學(xué)看見臟的東西也不撿起來，還踩上幾腳，別人撿還笑話別人。這使該班在七年級(jí)一次也沒有得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在別的班面前也很沒有面子。這說明
A.公共生活不是個(gè)人生活空間，與個(gè)人生活沒關(guān)系
B.公共生活是人們生活與成長(zhǎng)的環(huán)境，與個(gè)人生活息息相關(guān)
C.在公共生活中，容易引起人們的笑話
D.只要環(huán)境衛(wèi)生搞好了，就能成為一流的班級(jí)
17.粗聲大氣的談話、滿口臟話、肆意的大笑、震破屋頂?shù)牟氯⑴铑^垢面、衣著不整、隨地亂扔垃圾現(xiàn)象等是
A.缺乏修養(yǎng)、素質(zhì)低下、不懂禮儀的表現(xiàn) B.有個(gè)性、有激情的表現(xiàn)
C.不在乎小事、干大事的表現(xiàn) D.不在乎自己、關(guān)注別人的表現(xiàn)
18.有的同學(xué)對(duì)同學(xué)之間出現(xiàn)的誤會(huì)、矛盾采取主動(dòng)、友好的的方式進(jìn)行溝通交流，使干戈化玉帛，和好如初。有的同學(xué)對(duì)同學(xué)之間的不愉快則采取回避、消極甚至大動(dòng)干戈的方式，使問題擴(kuò)大，矛盾激化。這說明
A.處理同學(xué)關(guān)系選擇什么方式是不由自主的 B.不同的行為選擇產(chǎn)生不同的結(jié)果
C.處理同學(xué)之間的關(guān)系不需方式的選擇 D.處理同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)順其自然
19.一次考試中，小剛拒絕了小明索要答案的要求。事后小明認(rèn)為小剛不夠朋友，不理小剛。小剛的行為
A.正確，關(guān)愛不能沒有原則，從此不理小明
B.不懂得相互關(guān)愛，應(yīng)答應(yīng)小明的要求
C.正確，事后解釋好，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中幫助小明
D.不應(yīng)該，關(guān)愛朋友應(yīng)該體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意中
20.一個(gè)外國(guó)游客用刀叉吃水餃，將肉餡和皮兒分別放在兩個(gè)盤子里。然后一口皮兒一口餡兒地吃。他認(rèn)為要是配上果醬和奶油就更好了。這個(gè)事例說明
A.外國(guó)游客不會(huì)吃中國(guó)的餃子 B.中國(guó)餃子有了新的吃法
C.飲食習(xí)慣的不同，體現(xiàn)了文化的差異 D.餃子加上奶油和果醬味道更為獨(dú)特
二、分析說明題(第21題20分，22題20分，共40分)
21.學(xué)法用法 健康成長(zhǎng)
七年級(jí)1班的小李在與曉晨競(jìng)選班長(zhǎng)中失利，心中忿忿不平。于是在同學(xué)中間散布謠言，說曉晨是因?yàn)榘职謰寢尳o老師送禮才當(dāng)上班長(zhǎng)的。
(1)小李侵犯了曉晨的什么權(quán)利?(4分)
(2)小李的做法對(duì)嗎?為什么?(8分)
(3)請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)向曉晨提出解決這個(gè)問題的建議。(8分)
22.菁菁校園 快樂學(xué)習(xí)
進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，小明的成長(zhǎng)日記中記載了如下情景：
情景一：我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，必須在學(xué)校寄宿。第一次遠(yuǎn)離了爸媽，生活上很不適應(yīng)。我個(gè)子比較矮小，和其他同學(xué)在生活習(xí)慣上、口音上又不同，真的很孤獨(dú)。
(1)請(qǐng)你為小明指點(diǎn)迷津。(6分)
情景二：今天早晨上學(xué)看到的：在學(xué)校車棚停放自行車時(shí)，一輛自行車倒了，小文就上前把車扶起來，正巧被車的主人看見，車主以為是小文把他的車撞倒的，于是對(duì)小文大發(fā)雷霆。
(2)你和小文應(yīng)該怎樣做?為什么要這樣做?(8分)
情景三：進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的課程多了，作業(yè)多了，不會(huì)的知識(shí)也變多了，我真的很苦惱。
(3)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說小明應(yīng)該如何學(xué)會(huì)高效、快樂地學(xué)習(xí)?(6分)
初中一年級(jí)政治考試試題答案
一、單項(xiàng)選擇題。每題3分，共60分。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C A C A D B D C
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B A C B A B C C
二、分析說明題(40分)
21.(1)人格尊嚴(yán)權(quán)。(4分)
(2)不對(duì)。(2分)我國(guó)法律規(guī)定中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。(6分)
(3)首先，我會(huì)指出小李的行為是違法的，要求其停止侵害，賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)榮譽(yù)，如果不聽，向?qū)W校反映。(8分)
22.(1)情景一：努力適應(yīng)學(xué)校新生活;(2分)正確認(rèn)識(shí)自我，用全面發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己。(4分)
(2)情景二：小文應(yīng)保持冷靜，待車主怒氣平息后，再耐心地向他說明實(shí)際情況。(言之有理，有利于二人關(guān)系向積極方向發(fā)展即可4分)理由：寬容;(2分)愛心(2分)。
(3)情景三：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多向老師同學(xué)請(qǐng)教。等等。(6分)
初中一年級(jí)政治考試試題及答案 2
一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)選出來并把答案代號(hào)字母填入下面相對(duì)應(yīng)的空格里，每小題2分，共30分)
1.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。”這句格言意思是
A.我們要與同學(xué)分享蘋果
B.把智慧和發(fā)現(xiàn)告訴朋友，以便換取蘋果
C.通過真誠(chéng)交流聚集智慧，促成共同進(jìn)步
D.給朋友情感上的支持
2.成功人生的第一步，就是要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己的方式很多，下列名言能體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)自我的有
A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.小信成，則大信立
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.吾日三省吾身
3.孟子云：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣�！边@句話告誡我們
�、僮鋈艘獝u②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊
�、壑獝u就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.做到尊重別人的前提是
A.掌握基本的交往禮儀和技能B.對(duì)人有禮貌
C.彼此之間社會(huì)地位相當(dāng)D.認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的
5.“要了解自己，最好問問別人�！边@句諺語告訴我們的道理是
A.要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)B.自己了解自己是不可能的
C.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀D.凡事都要聽從他人的意見
6.初一年級(jí)3班的學(xué)生王亮因違反學(xué)校紀(jì)律而被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)問他是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生，叫什么名字時(shí)，他為了不給本班扣分而謊說是4班的王鳴。王亮的這種行為是
A.維護(hù)班級(jí)利益，集體觀念比較強(qiáng)的表現(xiàn)
B.侵犯他人姓名權(quán)的行為，是一種違法行為
C.維護(hù)本班的良好聲譽(yù)，是一種靈活性很強(qiáng)的行為
D.注重本班的班級(jí)利益，是自尊心很強(qiáng)的表現(xiàn)
7.在與同學(xué)的交往中，我們要“將心比心，推己及人”，下列同學(xué)的做法正確的是
A.小柳被人欺騙，但他還是經(jīng)常對(duì)父母撒謊
B.小剛受到同桌的無理取笑后，多次在背后說同桌壞話
C.小軍最討厭別人背后對(duì)自己說三道四，所以他從來不在背后議論別人
D.小敏這次考試成績(jī)不好，心情很壞，但看到比自己更差的同學(xué)，卻幸災(zāi)樂禍
8.縱覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏。下列能體現(xiàn)這一的道理的歷史典故是
�、偬A相如三讓廉頗②龐涓嫉賢妒能③諸葛亮七擒七縱孟獲④孫敬懸梁苦讀書
A.①②③B.①③④C.①③D.②③
9.男女生之間的交往應(yīng)該做到
�、俦M量避免群體交往②講究文明、端莊穩(wěn)重、自尊自愛
③個(gè)別交往時(shí)要注意時(shí)間與場(chǎng)合④熱情、自然、落落大方而有分寸
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃�！边@個(gè)古老的故事告訴我們
A.三個(gè)和尚一個(gè)比一個(gè)懶B.維護(hù)集體的利益需要大家齊心協(xié)力
C.人越多越不好辦事D.個(gè)人的許多需要，必須通過集體才能得到滿足
11.不同國(guó)家和民族在處理、解決問題時(shí)態(tài)度和方法不同，這是由于
A.水土不同B.生活習(xí)俗和文化背景不同
C.人種不同D.自然環(huán)境不同
14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該( )
A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲，能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通
15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們( )
A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對(duì)待
C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)
16、2008年9月1日起，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：( )
A、說明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)
B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平
C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育
D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
31、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。
(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)
32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)
33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))
三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤，再說明理由。7分)
辯題：在我們?nèi)粘５纳钪�，�?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的`犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?
四、實(shí)踐探究題(共21分)
35、材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
請(qǐng)回答：
(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)
(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)
36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)上述材料說明了什么問題?(2分)
(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
(3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)
參考答案
一、選擇題(16分，每題1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
31、(1)答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)
(2)答：○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際，言之有理即可)(2分)
(3)答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)
32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂的時(shí)間�？紤]輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)
33、答：對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：(6分)
(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)
(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)
(3)節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)
三、辨析題(7分)
首先，小明的做法我不贊成。理由如下：
老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛。
四、實(shí)踐探究題(共21分)
35、答：(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)
36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長(zhǎng)，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過度開發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對(duì)于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)
初中一年級(jí)政治考試試題及答案 3
一、單項(xiàng)選擇題
1、“樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉�！边@主要告訴我們()
A.人是否優(yōu)秀是天生的B.生命屬于我們只有一次
C.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的D.如果努力找，是能找到的
2、生命需要相互尊重、相互關(guān)愛。下列體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有()
�、侔嗌贤瑢W(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”
�、谧鹬氐厍蚓褪亲鹬厣鹊厍蚓褪钦热祟愖陨�
�、廴祟悶榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然
�、芪覀円e極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
3、人生的意義包括()
�、僮陨韺�(duì)社會(huì)的體驗(yàn)和感悟②追求卓越，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造
�、奂皶r(shí)行樂，使自己輕松、愉快④通過自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)、為他人作貢獻(xiàn)
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
4、“給”比“取”帶來更多愉快。這句名言告訴我們()
A.我們應(yīng)該“給”，而不應(yīng)該“取”B.“給”是人生唯一的快樂之源
C.人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取D.“給”與“取”是絕對(duì)矛盾的
5、青春期帶來的生理變化有()
�、傩詸C(jī)能發(fā)育成熟②身體外形急劇變化
�、垠w內(nèi)機(jī)能迅速健全④自我意識(shí)增強(qiáng)
A.②③④B.①②④C.①②③.D.①③④
6、青春期的心理變化會(huì)給青少年帶來一些不良情緒，以下做法正確的是()
�、俣嗯c父母、老師、同學(xué)溝通②提高自己的自我控制能力
�、郾３肿晕彝晟频囊庾R(shí)，多讀書，多運(yùn)動(dòng)④聽之任之，任其發(fā)展
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
7、下列關(guān)于追星的看法，觀點(diǎn)正確的是()
A.追星是個(gè)人的事，長(zhǎng)輩無權(quán)評(píng)說
B.對(duì)心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜
C.中學(xué)生不應(yīng)該追星，追星太幼稚
D.追星的.人都是喪失自我，沒有主見的人
8、積極情緒和消極情緒可以相互轉(zhuǎn)化。下列成語中包括這一道理的是（）
A.欣喜若狂B.樂極生悲C.受寵若驚D.得意忘形
9、古語“沒卷詩(shī)書喜若狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是（）
A.喜怒哀俱B.怒懼哀喜C.喜俱哀怒D.俱怒喜哀
10、李白在長(zhǎng)江上，寫下了兩首情緒不同的詩(shī)，有“平身不下淚，于此泣無窮�！币灿小皟砂对陈曁洳蛔�，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.季節(jié)不同B.興趣不同C.角度不同D.境遇不同
11、考試中有些同學(xué)常常因?yàn)檫^度緊張而沒有考出原有的水平，甚至很容易的題目都會(huì)做錯(cuò)。這說明（）
A.人不能有任何情緒B.情緒都是消極的
C.情緒是無法控制的D.不良的情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮
12.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)在于（）
A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)
二、簡(jiǎn)答題
13、小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級(jí)前十名，整個(gè)寒假她都一言不發(fā)，開學(xué)后一直是個(gè)“悶嘴葫蘆”。
閱讀小靜的事例，回答以下問題。
(1)小靜出現(xiàn)了什么心理現(xiàn)象?如果處理不當(dāng)會(huì)有什么危害?
(2)你認(rèn)為小靜該如何幫助自己走出困境?
三、材料分析題
14、為了保護(hù)學(xué)生生命安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)�；窗彩卸嗯e措強(qiáng)化綜合治理，打造平安校園;學(xué)校加強(qiáng)安全防范，建立健全對(duì)外來人員準(zhǔn)入登記制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育;政府的相關(guān)部門對(duì)校園周邊安全進(jìn)行排查整治，消除安全隱患。
�、派鲜雠e措體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)?
⑵專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律是什么?
(3)為什么要給予未成年人特殊保護(hù)?
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
題號(hào)1-12
答案CDDCCABBADDA
二、簡(jiǎn)答題
13、(1)出現(xiàn)了心理閉鎖，不愿與他人溝通的現(xiàn)象；
如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。
(2)(P31頁(yè)尋找一把金鑰匙)
①要養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
②主動(dòng)與他人溝通，大膽向別人傾訴
�、鄯e極參加集體文娛活動(dòng)
�、芤部梢酝ㄟ^寫日記方式進(jìn)行傾吐、宣泄
三、材料分析題
14、(1)學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)
(2)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》
(3)①自身P55
�、诿褡濉�(guó)家P61
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