八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的政治，基本知識(shí)、理論要理解，課后還要主動(dòng)總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有用!
八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一課 走進(jìn)父母
1、為什么要孝敬父母?
(1)父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。
(2)父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最偉大的愛。
(3)孝敬父母既是做人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
(4)現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母是基本的道德規(guī)范。
2、如何孝敬父母?(孝敬父母，在生活中應(yīng)做到哪幾個(gè)方面?)
(1)聽從父母的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。
(2)體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過(guò)分的要求。
(3)親近、關(guān)心和幫助父母。
(4)贍養(yǎng)父母。(物質(zhì)，精神)
3、代溝產(chǎn)生的原因有哪些?
(1)進(jìn)入青春期，青少年自我意識(shí)、自尊心和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，逐步用批判的 眼光看待父母，強(qiáng)烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系，不再一味的依賴父母，但父母仍然把我們當(dāng)成小孩兒或兒童，因此產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。
(2)我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法、態(tài)度不一定相同，導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾。
(3)與同伴關(guān)系越來(lái)越密切，也會(huì)使我們與父母的親情關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)。
(4)情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。
4、怎樣解決與父母之間的矛盾和沖突?
(1)要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化， 理解我們的愿望。
(2)客觀的看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快的接受父母正確的.意見和建議。
(3)了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給與父母更多的精神安慰。
(4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。
(5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。
(6)子女與父母要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，加強(qiáng)溝通，這不僅有利于消除矛盾和沖突，而且能促進(jìn)雙方相互了解，相互體諒，和諧相處。在與父母的和諧相處中，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。
八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)歸納
第二課 理解老師
1、為什么要尊敬老師?
(1)教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。
(2)尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在中國(guó)歷史上，教師一直受人們的尊敬。
(3)在尊師方面，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣。
(4)新中國(guó)建立以來(lái)，黨和政府一直提倡在全社會(huì)形成“尊師重教”的風(fēng)尚。
2、如何尊敬老師?
(1)虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求;
(2)感激老師的關(guān)心和教育;
(3)與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌;
(4)關(guān)心、體諒和幫助老師。
3、師生出現(xiàn)矛盾的原因?
(1)進(jìn)入少年期后，有些同學(xué)可能會(huì)覺得，老師越來(lái)越不理解我們，與我們的共同語(yǔ)言越來(lái)越少，而老師也抱怨我們?cè)絹?lái)越難教育。我們與老師之間出現(xiàn)了不同程度的隔閡、矛盾甚至沖突。
(2)隨著自我獨(dú)立性與自我意識(shí)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng)，我們不再像小學(xué)生那樣把老師看作是至高無(wú)上的，而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。
4、如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系?
(1)客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo);
(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng);
(3)了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處;
(4)理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失，不要冷淡和疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。
(5)樂(lè)于與老師交往并虛心向老師求教。
八年級(jí)政治知識(shí)
第三課 有朋友的感覺
1、友誼的作用有哪些?
(1)人除了衣、食、住、行等物質(zhì)需要外，還有精神需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)。
(2)進(jìn)入少年期后，我們不太愿意向父母和讓老師敞開心扉，而更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求友誼。
(3)我們需要朋友，需要友誼;我們珍視朋友，真愛友情。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。
(4)寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖;成功是，與我們分享喜悅和快樂(lè);失敗是，激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)，順利時(shí)，告誡我們冷靜;遇到挫折時(shí)，給予我們信心、勇氣和力量。
2、青春期交友遇到的問(wèn)題有哪些?
(1)害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無(wú)法控制對(duì)交往和友誼的渴求，總希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己。
3、如何獲得友誼?
(1)人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度與老師、同學(xué)交往，我們一定會(huì)獲得真友誼。敞開心扉，坦誠(chéng)的與他人交流，真誠(chéng)的幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)。
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