八年級(jí)上冊(cè)政治考試測(cè)試題及答案
說(shuō)到八年級(jí)的政治考試，你有什么好的復(fù)習(xí)方法嗎?其實(shí)做試題是一種十分高效的復(fù)習(xí)方式，不僅可以鞏固知識(shí)，還能積累更多的考試技巧。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案，希望對(duì)大家有用!
八年級(jí)上冊(cè)政治試題
一、 選擇題
1. 青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。主要是
�、賽盒园l(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害
�、诜恋K親情交流，造成心理陰影
�、塾兄诟改父陆逃^念，走出家教誤區(qū)
④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2. 下列體現(xiàn)對(duì)父母孝敬的是
�、傩∶髋W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓父母高興
②小華外出或不能按時(shí)回家及時(shí)告訴父母，以免父母擔(dān)憂
�、坌》冀�(jīng)常利用周末和節(jié)假日看望在鄉(xiāng)下的爺爺和奶奶
�、苄傄�?yàn)橄痈改竾Z叨，離家出走，想嚇唬一下父母
A.①②③ B.①② C.②③ D.①④
3. 孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話告訴人們
①尊敬自己的長(zhǎng)輩，并尊重別人的長(zhǎng)輩
②愛(ài)護(hù)自己幼小的孩子，并用這樣的態(tài)度 對(duì)待別人的孩子
�、垡囵B(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德
�、芤嘞蜃约杭依锏拈L(zhǎng)輩奉獻(xiàn)愛(ài)心
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
4. 有首歌唱道：“愛(ài)是什么?我不知道， 我不懂永遠(yuǎn)，我不懂自己。”當(dāng)我們?cè)谇殚T(mén)前徘徊時(shí)，需要 ( )
�、偕髦貙�(duì)待，理智處理
�、诜此甲约旱那楦�，盡可能完全表達(dá)出來(lái)
�、墼诜此贾袑W(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
�、馨盐涨啻�，正確處理好男女同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5. 進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長(zhǎng)。下面體現(xiàn)了我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是
�、賹�(duì)父母事事依賴(lài)、順從 ②有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事
�、劭释改赶駥�(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威
�、芨幼⒁庾约旱耐庠谛蜗�，希望得到別人的尊重
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6. “友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”這句話表明 ( )
A.友情可有可無(wú)，沒(méi)有友情照常生活
B.有了友情，使人學(xué)習(xí)、工作順利，沒(méi)有挫折
C.建立真摯的友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義
D.友情可以幫助我們解決生活中的所有問(wèn)題
7. 解決與父母的沖突問(wèn)題應(yīng)該首先與父母平等交往，這樣有助于
�、賻椭改父掠^念，走出家教的誤區(qū) ② 家庭的和睦
�、� 我們開(kāi)始獨(dú)立行事 ④ 維護(hù)父母的權(quán)威 ⑤ 我們作出正確的行為選擇
A.①②③ B.②③④ C.①②⑤ D.①④⑤
8. 家庭有多種功能，小明一家的行為依次體現(xiàn)了家庭的哪一功能
�、俳衲晔罴�，小明一家到北京旅游，并現(xiàn)場(chǎng)觀看2010年北京奧運(yùn)會(huì)的比賽周末，爸爸帶
②小明到麥當(dāng)勞吃飯
�、坌∶鞯陌职謰寢尪紣�(ài)讀書(shū)，小明受他們也成了一個(gè)小書(shū)迷
�、苄∶鞯陌职衷谝患彝馄蠊ぷ�，工資待遇很高
A.撫育贍養(yǎng)、消費(fèi)、物質(zhì)生產(chǎn)、教育 B .休息娛樂(lè)、教育、消費(fèi)、物質(zhì)生產(chǎn)
C.消費(fèi)、休息娛樂(lè)、教育、物質(zhì)生產(chǎn) D.休息娛樂(lè)、、教育、
9. 在法國(guó)，兒女不是直接贍養(yǎng)父母，而是通過(guò)納稅形式，幫助政府和社會(huì)共同負(fù)擔(dān)老人的晚年生活，這種養(yǎng)老模式屬于 ( )
A.反哺式 B.接力式 C.居家養(yǎng)老 D.日托養(yǎng)老
10. 英國(guó)有句諺語(yǔ)：鳥(niǎo)自愛(ài)巢人愛(ài)家;我們中國(guó)也說(shuō)：別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。下列對(duì)于家庭認(rèn)識(shí)正確的是
A.只有按血緣關(guān)系才能組成家庭 B.家庭實(shí)際上就是指我們居住的地方
C.家里有親人家中有親情 D.家庭的結(jié)構(gòu)是固定不 變的
11. 下列說(shuō)法正確的是 ( )
①家是避風(fēng)的港灣,是我們物質(zhì)生活的后盾
�、诟改笇�(duì)子 女的撫養(yǎng)是義務(wù),不需要子女回報(bào)
�、鄹改甘俏覀冏钣H的人,是我們的第一任老師
�、芊腔樯优暮戏�(quán)益受法律保護(hù)
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
12. 小明要求媽媽給自己買(mǎi)一雙幾百元的運(yùn)動(dòng)鞋，下崗的媽媽認(rèn)為是一個(gè)無(wú)理的要求，拒絕了小明，你認(rèn)為小明應(yīng)該這樣做
A.以粗暴的舉止和媽媽大喊大叫 B.找長(zhǎng)輩來(lái)壓制媽媽
C.離家出走 D.理解媽媽?zhuān)纫院笥袡C(jī)會(huì)再買(mǎi)
二、 綜合題
13. 宋欣宜，是四川汶川大地震的幸存者。這個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛的三歲女孩在與死神抗?fàn)幜擞?0個(gè)小時(shí)從廢墟中被解救出來(lái)的時(shí)候，人們驚奇她生命力的頑強(qiáng)。隨著挖掘的深入，女孩奇跡生還的謎底被揭開(kāi)：已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。
請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出看了上述材料后的感悟。4分
我們應(yīng)該如何孝敬自己的父母?6分
14. 那天，她離家出走。一天沒(méi)吃東西、饑餓難耐的她，來(lái)到一個(gè)面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落到碗里。她對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們并不認(rèn)識(shí)，您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我再也不要回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，我只不過(guò)給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢?而且還跟她吵架?”她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時(shí)，她看到疲憊不堪的母親正站在門(mén)口張望……
運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答：
促使“她”回家的真正原因是什么?
生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生了矛盾，應(yīng)如何處理?
15. 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面 前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
2011年教師節(jié)即將來(lái)臨，八年級(jí)三班將要開(kāi)一次以尊師為內(nèi)容的班會(huì)，現(xiàn)請(qǐng)你完成：
�、耪�(qǐng)你為本次班會(huì)擬訂主題。
�、普�(qǐng)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
�、菑男W(xué)到初中，你也曾結(jié)識(shí)過(guò)很多位老師，接受過(guò)他們的無(wú)私幫助和諄諄教導(dǎo)。講一件你和老師之間發(fā)生的最令你感激的事。
�、日�?wù)勀愦蛩阍诩磳⒌絹?lái)的教師節(jié)里為你敬愛(ài)的老師做些什么。
三、 探究實(shí)踐題
16. 全國(guó)老齡辦等多家單位2013年11月17日在北京聯(lián)合啟動(dòng)"孝行天下"主題系列活動(dòng)。主題為"孝敬父母，關(guān)愛(ài)老人，促進(jìn)和諧，溫暖社會(huì)"的"孝行天下"主題系列活動(dòng)，包括"尋孝、宣孝、行孝、展孝"四大板塊。
某校積極響應(yīng)，并特邀你參加"孝行天下"主題系列活動(dòng)。
�、艑ばⅲ簩ふ乙晃恍⒂H敬老典型人物。
⑵宣孝：可以哪些方式宣講孝文化?
⑶行孝：你能為空巢、失獨(dú)老人做哪些力所能及的事?
⑷展孝：請(qǐng)你介紹可以通過(guò)文藝展演形式傳播的孝文化。
17. 傳承家風(fēng)、和諧社會(huì)
依據(jù)2013-2014學(xué)年《時(shí)事》(初中版)第5期第34頁(yè)《如何看待家風(fēng)》一文，回答下列問(wèn)題：
(1)“我家的家風(fēng)”這一框題的.內(nèi)容主要告訴我們什么?
(2)如何理解家風(fēng)與社風(fēng)的關(guān)系?
(3)如何傳承好的家風(fēng)?
18. 2014全國(guó)道德模范劉培劉洋兄弟
古云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。黃陂一對(duì)80后兄弟，為救重度燒傷的父親，不顧生命危險(xiǎn)，爭(zhēng)相割皮救父，被譽(yù)為“中國(guó)好兄弟”。他們就是同為“80后”的海天教育武漢分校職工劉培和武昌機(jī)務(wù)段火車(chē)司機(jī)劉洋。兄弟倆爭(zhēng)相割皮救父，用自己的行動(dòng)詮釋了“血濃于水，手足情深”的真諦。閱讀材料，回答以下問(wèn)題：
(1)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?(3分)
(2)孝敬父母長(zhǎng)輩像綿長(zhǎng)的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中。你準(zhǔn)備做哪些事來(lái)孝敬父母長(zhǎng)輩?(2分)
(3)我們正處于青春期，有些同學(xué)對(duì)父母的關(guān)照不但不領(lǐng)情，反而感到“很厭煩”、“難以忍受”，以至于與父母在許多問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾，面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該與父母平等溝通。 請(qǐng)你寫(xiě)出與父母平等溝通的幾種技巧。(至少寫(xiě)出三種)(3分)
(4)請(qǐng)用一顆感恩的心，寫(xiě) 兩句話 來(lái)表達(dá)你父母長(zhǎng)輩 的愛(ài)和感謝。(2分)
四、 分析說(shuō)明題
19. 父母，賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng),理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重。可在日常生活中，不時(shí)有以下情景或觀念閃現(xiàn)：
情景一：七年級(jí)學(xué)生魯寧對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛(ài)，在家里什么事情都不必做。”
情景二：一天早晨，魯寧讓媽媽多給點(diǎn)兒零花錢(qián)，媽媽說(shuō)不要亂花錢(qián)，魯寧很不高興，摔門(mén)而去……好幾天不理睬父母.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)魯寧的言行加以辨析。
20. 田世國(guó)是山東棗莊市薛城區(qū)人，他不僅是一名好父親，更是一名好兒子。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)母親的生命，演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話。
2005年2月17日，“感動(dòng)中國(guó)2004年度人物”評(píng)選揭曉，田世國(guó)入選。授予他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所 有的母親收獲慰藉。
閱讀上述材料，結(jié)合教材知識(shí)回答：
(1)田世國(guó)的事跡給了我們什么啟示?
(2)聯(lián)系材料，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?
(3)我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?
21. 小強(qiáng)樂(lè)于助人，同學(xué)經(jīng)常找他解答問(wèn)題，小莉就是其中的一個(gè)。小強(qiáng)不管對(duì)男同學(xué)還是女同學(xué)，都耐心細(xì)致地解答。有人說(shuō)小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉，為了避免不必要的麻煩，小強(qiáng)從此再也不與女同學(xué)交往了。
(1)小強(qiáng)為避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種方法 可取嗎?為什么?
(2)你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往?
(3)小強(qiáng)今后應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你幫他出謀劃策。
22. 肖烈是班里的“小紅人”，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，特長(zhǎng)也很多，深得眾多老師的喜歡。由于和一些老師無(wú)話不談，久而久之，見(jiàn)了一些年輕老師他就顯得很隨便，經(jīng)常直呼老師的姓名。
(1)你認(rèn)為肖烈的做法妥當(dāng)嗎?為什么?
(2)你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處?
八年級(jí)上冊(cè)政治試題答案
一、選擇題
1、A 2、A 3、C4、C5、B 6、C7、C 8、D 9、 B 10、C11、 B 12、D
二、綜合題
13、(1)父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的;父母是子女的守護(hù)神;父母為子女可以舍棄一切;我們應(yīng)該孝敬自己的父母;等等。
(2)愛(ài)父母，心里 想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興;對(duì)父母不要盲目順從，要在地位平等基礎(chǔ)上對(duì)父母尊敬和侍奉，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和辛勞，要符合道德和法律的基本要求;對(duì)爺爺奶奶等祖輩要孝敬;等等。
14、(1)老婆婆的一席話，使她猛然意識(shí)到父母多年為她付出的愛(ài)。父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。他們?yōu)榧彝プ鞒隽素暙I(xiàn)，為我們付出了很多。父母的愛(ài)是最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。
(2)當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，不要一時(shí)沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)克制;要理解父母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法，與父母更好地溝通
15、⑴老師，我們熱愛(ài)您
�、撇襟E：播放地震中舍己救人的英雄教師的視頻資料;詩(shī)朗誦;唱一首獻(xiàn)給老師的歌;給老師寫(xiě)一封信等
⑶根據(jù)自己的親身經(jīng)歷如實(shí)作答。
�、葘�(duì)老師說(shuō)一句“老師，我愛(ài)您”或“老師，您辛苦了”;自己動(dòng)手為老師設(shè)計(jì)一張賀卡或親手制作一件禮物;獻(xiàn)給老師一束花;給老師寫(xiě)一封感恩的信等。
三、探究實(shí)踐題
16、 ⑴陳斌強(qiáng)老師綁著母親騎摩托車(chē)去上課;或者身邊的人物。(2分，要求一位、典型、真實(shí))
�、仆ㄟ^(guò)講座;報(bào)告會(huì);座談會(huì)等方式。(4分，每點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)即可)
�、谴驋咝l(wèi)生;唱歌陪伴等。(4分，每點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)即可)
�、扰P冰求鯉;親嘗湯藥;扼虎救父等。(4分，每點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)即可)
17、 (1)每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)。(2分)
(2)①家庭是社會(huì)的細(xì)胞。(2分)②家風(fēng)正，社稷興;家風(fēng)壞，社稷衰。(2分)
(說(shuō)明①必答。2分。②其它答案，意思相近即可 。2分)
(3)要言傳身教;要善于借重傳統(tǒng)文化;要與時(shí)俱進(jìn);要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)等。(4分)
18、 (1)①父母賦予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)
�、谛⒕锤改甘侵腥A民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)美德
③孝敬父母是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分
�、苄⒕锤改甘俏覈�(guó)法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)
(2)對(duì)父母有禮貌;聽(tīng)取父母的教誨，幫助父母做力所能及家務(wù)事，關(guān)心父母健康等
(答3點(diǎn)給3分，答2點(diǎn)給2分，答1點(diǎn)給1分)
(3)主動(dòng)交流，認(rèn)真傾聽(tīng)，善于體諒，控制情緒，主動(dòng)道歉，承擔(dān)責(zé)任。(寫(xiě)出任意三點(diǎn)即可)
(4)言之有理即可
四、分析說(shuō)明題
19、 (1)魯寧“在家里什么事情都不必做”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。(1分)：
�、僭谖覈�(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們要正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。(2分)②孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母要從小事做起。(2分)
(2)魯寧摔門(mén)而去、不理睬父母，他的做法讓父母?jìng)模且环N不孝敬父母的行為。(1分)①當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)溝通，找到雙方都能接受的辦法;(2分)②我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克服自己。(2分)
20、 (1)孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。我們應(yīng)該孝敬父母。(4分)
(2)因?yàn)棰俑改覆粌H賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在 我們心中。②父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。③孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。④孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。(5分)
(3)怎樣孝敬：①愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。③努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。④孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。⑤田世國(guó)把生命的一部分回饋 給病危的母親，以實(shí)際行動(dòng)孝敬母親，為我們樹(shù)立了榜樣。我們要向田世國(guó)學(xué)習(xí)，在日常生活中做一些力所能及的事情，以 實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。(5分)(言之有理即可)
21、 (1)不可取，因?yàn)楫愋酝瑢W(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展�？梢�?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。(3分)
(2)又要落落大方，把握分寸;互相幫助，互相學(xué)習(xí)，提倡群體交往;(3分)
(3)小強(qiáng)可以繼續(xù)幫助同學(xué)，但應(yīng)當(dāng)把握好一定的分寸，盡量不要和小莉單獨(dú)相處;同時(shí)也可請(qǐng)老師幫忙澄清……(只要言之成理就可)(2分)
22、 (1)①不妥當(dāng)。②尊重他人是現(xiàn)代社會(huì)的基本交往準(zhǔn)則，尊重老師則是師生交往的起點(diǎn)。在與老師交往的過(guò)程中，我們首先要做到的就是尊重老師的人格，這就要求我們不能放肆，勿失分寸。平等交往、與老師關(guān)系好，決不意味著我們可以直呼老師的姓名等行為。
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