職業(yè)生涯設(shè)計十條建議
職業(yè)生涯設(shè)計十條建議1
1。無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點切切不可忘記。
2。切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。
3。要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。
4。要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周圍環(huán)境及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化，
你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
5。要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個角色，方能適應(yīng)時代環(huán)境的變化。
6。要善于學用新技術(shù)�；蛟S你想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學用并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
7。要舍得花錢、花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構(gòu)、其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日即可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介科目的試學可能是預(yù)探新領(lǐng)域“水深度”的最簡便易行之方法。
8。摒棄各種錯誤觀念。當你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導(dǎo)。
9。選擇就業(yè)單位時事前應(yīng)多做摸底研究。
10。要不斷開拓進取、不斷開發(fā)新技能。一個復(fù)合的社會將不僅需求專業(yè)化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。
職業(yè)生涯設(shè)計十條建議2
職業(yè)生涯即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)從事和承擔的職業(yè)、職務(wù)的過程。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)朝哪個方向發(fā)展，一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此前做出設(shè)想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯設(shè)計。在人才競爭日趨激烈的時代，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃已成為企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對每個員工而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。也許有人會說，在這個優(yōu)勝劣汰的社會，誰還能滿足你的選擇，又有幾個人能把握自己的命運呢？職業(yè)規(guī)劃又有何用？對此，我絕不認同，強者生存是正確的，而放棄對自己職業(yè)生涯的設(shè)計，被動接受、消極逃避則是無理的。
對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的經(jīng)營理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；發(fā)現(xiàn)每一個員工的特點，通過目標的設(shè)定和調(diào)整、有效的組織和激勵，滿足員工不同層次的需求，使員工個人的事業(yè)目標和企業(yè)的目標相結(jié)合，達到共贏的局面，是企業(yè)留住人才，形成核心競爭力，保持良性發(fā)展的關(guān)鍵。
我院是一個成長型的企業(yè)，處在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的歷史性機遇期，力爭進入國鐵設(shè)計行業(yè)前六、軌道交通設(shè)計行業(yè)前四的奮斗目標深入人心，企業(yè)文化建設(shè)方興未艾，市場拓展逐步推進，員工的凝聚力和信任度顯著加強，在這種利好的環(huán)境下，有組織、有意識、有目的地開展面向每一位在職員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并形成有效的管理，使員工通過對企業(yè)目標和價值觀的認同，與企業(yè)發(fā)展保持高度一致。具體實施建議從以下三個方面著手：
一、建立職業(yè)生涯管理委員會制度
職業(yè)生涯管理委員會是企業(yè)進行職業(yè)生涯管理和指導(dǎo)的戰(zhàn)略部門。其主要職責是制定企業(yè)每年的職業(yè)生涯年度策略，根據(jù)每一位員工的職業(yè)特質(zhì)，對有潛力的員工進行定位，并對其發(fā)展道路進行觀測和監(jiān)督。
結(jié)合我院的實際情況，建立職業(yè)生涯管理委員會制度，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，包括人力資源部的負責人、職業(yè)指導(dǎo)顧問（外聘）、各生產(chǎn)所負責人、以及部分職業(yè)發(fā)展相對突出的基層人員，組成一個具有臨時性的職業(yè)生涯研討委員會，定期開展我院的職業(yè)生涯研討與管理工作。委員會只在開展工作時才臨時形成一個管理部門，研討結(jié)束后，所有工作都移交人力資源部。
二、開展面向每一位在職員工的職業(yè)生涯設(shè)計
首先，通過前期宣傳、調(diào)查問卷、座談等形式，使職業(yè)生涯設(shè)計的必要性與現(xiàn)實意義得到廣大職工的認同，激發(fā)大家熱心參與的主動性和積極性；然后，在全院范圍內(nèi)開展職業(yè)生涯設(shè)計，可委托專業(yè)性公司主要執(zhí)行或擔當顧問，或購買專業(yè)性職業(yè)生涯設(shè)計的相關(guān)資料（包括指導(dǎo)性測試、調(diào)查問卷等），根據(jù)員工的職類、職級或不同年齡分步驟進行，采取不同形式的職業(yè)生涯設(shè)計。最后，人力資源部匯總成果，分析提煉，形成基于事實的報告呈交職業(yè)生涯管理委員會。
三、完善員工培訓體系。
一直以來，我院的在職培訓相對較少，人力資源部可根據(jù)每一位職工的職業(yè)生涯設(shè)計，了解職工在提升業(yè)務(wù)能力方面的需求，開展多種形式、多種渠道的教育和培訓。
1、動態(tài)發(fā)布業(yè)界相關(guān)培訓、講座等信息
高校內(nèi)不乏專業(yè)性講座，社會上繼續(xù)教育機構(gòu)也琳瑯滿目、良莠不齊，人力資源部在收集相關(guān)信息后，有選擇的發(fā)布，引導(dǎo)員工自主的進行業(yè)務(wù)學習。
2、開展有針對性的.職業(yè)培訓
人力資源部會同各部門，詳細制定每個職類、職級的培訓計劃和培訓要求，目的是讓每個員工都有均等的獲取新知識、提高工作技能的機會，使員工能沿著自己選擇的職業(yè)路徑不斷發(fā)展，職業(yè)培訓包括：
(1)知識補充培訓，比如新購進的專業(yè)設(shè)計軟件，院、所創(chuàng)造條件，由軟件出售方負責培訓；
(2)提高業(yè)務(wù)能力的培訓，對基層員工來說，主要是技能培訓，涉及到優(yōu)化工作效率、業(yè)務(wù)拓展學習等；對管理人員來說，還必須有思維、觀念方面的培訓；
(3)專業(yè)人才的培訓，即根據(jù)企業(yè)需要，開展有關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理技能的素質(zhì)培訓，如脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的進修、繼續(xù)教育等；
(4)人員晉升的培訓，即在員工晉升之前對其進行相關(guān)知識、技能等方面的培訓，以滿足其即將就任更高職位的要求。
3、形成內(nèi)部經(jīng)驗交流機制
我院工程技術(shù)的傳承需要充分利用自身資源，由技術(shù)質(zhì)量部、人力資源部主要負責，工會、團委、各生產(chǎn)所也可以根據(jù)部門特征，定期安排經(jīng)驗豐富的老工程師或中青年技術(shù)骨干就某些專題講課，舉行職工間業(yè)務(wù)交流座談會，通過這種形式，繁榮企業(yè)日常學習氛圍。
綜上所述，通過對員工職業(yè)生涯規(guī)劃及管理，獲得對員工個性的系統(tǒng)了解，通過周期性的培訓和不斷的考核評價，利用長效的職業(yè)生涯管理委員會制度，在動態(tài)循環(huán)中，發(fā)現(xiàn)每一位員工的特長和潛能所在，有效地激發(fā)員工的積極性，使其在工作中獲得滿足感和成就感，為我院的發(fā)展振興做出最大的貢獻！
職業(yè)生涯設(shè)計十條建議3
職業(yè)生涯設(shè)計對于人生道路來說具有戰(zhàn)略意義，至關(guān)重要。決策正確，則一帆風順，事業(yè)有成。反之則彎路多多。損失多多，乃至苦惱多多、教訓多多． 如何進行職業(yè)生涯的設(shè)計？筆者提出一個“三定”原則，或許對你會有所幫助、有所啟示。
首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯了，則南轅而北轍，距離目標會越來越遠，還要重新走回頭路，付出較大的代價。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯誤”。
通常情況下，職業(yè)方向由本人所學的專業(yè)確定。但現(xiàn)實的情況是，很多人畢業(yè)后，并不能完全按照自己所學的專業(yè)來選擇工作，有的甚至與原專業(yè)風馬牛不相及�！皩W非所用”、“用非所學”、“專業(yè)不對口”的情況比比皆是，已不足為怪。這種情況下，就需要認真考慮，選擇適合自己的職業(yè)崗位。有時為了就業(yè)，甚至要強制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業(yè)是社會緊缺的、急需的或有發(fā)展前景的。有些學子在學校里讀了雙學位，拿了幾種職業(yè)等級證書，就業(yè)時就比別人多了幾個機會，顯得高人一籌。
二是“定點”。所謂“定點”就是定職業(yè)發(fā)展的地點。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發(fā)展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。俗話說“人各有志”嘛。但應(yīng)該綜合多方面因素考慮，不可一時沖動，心血來潮，感情用事。比如有的畢業(yè)去了南方，認為那里是改革開放的前沿，經(jīng)濟發(fā)達，薪資水平較高。但忽略了競爭強烈、觀念差異、心理承受能力，甚至于氣候、水土等因素，結(jié)果時間不長又跳槽離開。當然這也無所謂。但如果一開始就選準方向，就可以在一個地方，圍繞一個職業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展，對自己的資歷和經(jīng)驗都會有助益和長進。時間加努力，有望成為某一領(lǐng)域的資深人士，豈不更為有利。頻繁更換地點，今天在這，明天到那，對職業(yè)生涯成長肯定弊多利少。
三是“定位”。擇業(yè)前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導(dǎo)致期望值過高。一但不能如愿，失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中，而且薪資福利不菲，當然是你的運氣。如果沒有碰上這種好機遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專業(yè)崗位適合我，是我所向往和追求的，就應(yīng)該去試一試，爭取被錄用。確立從基層做起、從基礎(chǔ)做起，逐步積累經(jīng)驗，循序漸進，謀求發(fā)展的思想理念�？赡軐δ愕囊簧紩泻锰帯�
除了這“三定”， 其實還有很重要的“一定”，就是“定心”。心神不定，朝三暮四，何能準確地“定向、定點、定位”！不過無論做什么，都需要“定心”。不然，老百姓怎么會說“心不定，錢沒命”呢？
從哲學角度來看，“三定”實際上就是解決職業(yè)生涯設(shè)計中“干什么”、“何處干”、“怎么干”這三個最基本的問題。這三個問題解決好了，職業(yè)生涯發(fā)展就會比較順利。
莘莘學子，試試這“三定”原則，對你的職業(yè)生涯設(shè)計不會沒有幫助。
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