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職業(yè)生涯規(guī)劃建議
你的孩子在將來勢必要比你更加靈活才行。他們要找一份能帶來巨大滿足感，同時(shí)又有高收入，還能住得離你很近的工作估計(jì)很難。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，如果特別看重某項(xiàng)工作和薪水，他們很有可能需要到海外工作一段時(shí)間，甚至有可能到國外生活。業(yè)務(wù)外包以及工作機(jī)會(huì)流向海外通常意味著你的孩子在工作中，甚至事業(yè)上的穩(wěn)定性降低。為了更好地適應(yīng)這種工作環(huán)境，靈活度是關(guān)鍵，為取得經(jīng)濟(jì)上的成功，隨時(shí)準(zhǔn)備被派往一個(gè)新地方、必要的時(shí)候接受新的教育或培訓(xùn)才是明智之舉。
你當(dāng)然希望你的孩子在事業(yè)和生活中都能在一定程度上獲得快樂，他們也想得到快樂。這就意味著你的孩子最起碼得進(jìn)入一個(gè)他們不厭煩的工作領(lǐng)域，絕大部分人每周5天有1/3的時(shí)間都花在工作上，一份不喜歡的工作會(huì)讓他們的整個(gè)生活變得悲慘萬分。但是也不能一味追求快樂，除了快樂，找工作時(shí)另一個(gè)重要目標(biāo)是能掙到錢。
如果一份工作既能帶給人滿足感，又能帶來可觀的收入那該有多好，其實(shí)這種機(jī)會(huì)也不是沒有。俗話說：“滿足感既是你的工作也是你的愛好。”不幸的是，很多時(shí)候，工作是滿足感和薪水的相互妥協(xié)。經(jīng)濟(jì)決策通常是對(duì)幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行權(quán)衡和妥協(xié)后作出的，就找工作而言，這幾個(gè)目標(biāo)就是滿足感、收入和工作地點(diǎn)。選擇的關(guān)鍵在于事先為每一個(gè)目標(biāo)設(shè)定最低值：一定程度的滿足感、一定水平的收入和能夠接受的工作地點(diǎn);然后在滿足這三個(gè)條件的前提下盡量選擇一份能夠超越其中一個(gè)或幾個(gè)條件的工作。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵在于教育、培訓(xùn)以及工作經(jīng)驗(yàn)，也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說的“人力資本投資”，為原有的工作能力增加砝碼。對(duì)于孩子來說，最好的辦法就是培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。正規(guī)的教育當(dāng)然占有舉足輕重的地位，很多家長認(rèn)為將孩子送入名校是確保他們將來能夠獲得更好的教育，并最終獲得事業(yè)上成功的萬全之策。事實(shí)上，比孩子在哪里讀書更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)知識(shí)的渴求。
當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)后，該如何把握學(xué)習(xí)重心呢?了解 “一般人力資本”和“特殊人力資本”的區(qū)別對(duì)孩子會(huì)有點(diǎn)用處，即使他們?cè)瓉聿恢肋@兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語。一般人力資本指的是面向大多數(shù)工作崗位的教育或培訓(xùn)，特殊人力資本只適用于一個(gè)或幾個(gè)工作崗位。能夠提供一般人力資本的學(xué)科有哲學(xué)、文學(xué)和法律，提供特殊人力資本的學(xué)科包括醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和工程學(xué)。選擇專業(yè)，說到底還是對(duì)一般人力資本學(xué)科和特殊人力資本學(xué)科的權(quán)衡。
通常來看(雖然有時(shí)候也有例外)，大學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)里的一般人力資本課程的優(yōu)勢在于適用面較廣，就業(yè)選擇較多;而提供特殊人力資本的專業(yè)雖然是面向一個(gè)具體工作(或是一組工作)，但優(yōu)勢是收入較高。
要獲得人力資本，也不是非得上大學(xué)，參加培訓(xùn)也是獲得一門專業(yè)技術(shù)的好方法，比如說木工、管道工、機(jī)械技術(shù)、電器維修等。這些職業(yè)同樣也可以獲得不錯(cuò)的收入和滿足感。在我原先住的地方，幫我疏通管道的管道工是一名文學(xué)碩士并曾教過書，后來他辭職去學(xué)習(xí)技術(shù)最終成為一名管道工，他在事業(yè)上非常成功，而且還成立了自己的公司。
管道工的成功例子對(duì)于某些擁有創(chuàng)業(yè)能力的年輕人來說，是值得效仿的，這些能力包括創(chuàng)立新公司、研制新產(chǎn)品、實(shí)踐新技術(shù)、對(duì)已有產(chǎn)品的功能進(jìn)行開發(fā)、發(fā)現(xiàn)新市場等。有些人從大學(xué)退學(xué)，就是為了一展他們的創(chuàng)業(yè)才華，如微軟的比爾·蓋茨，想象一下當(dāng)他告訴父母他將離開哈佛時(shí)，他的父母會(huì)如何反應(yīng)!假如你的孩子擁有創(chuàng)業(yè)才華并選擇了一條與正規(guī)大學(xué)教育不一樣的路，千萬不要茶飯不思。沒有完整的傳統(tǒng)意義上的教育背景，同樣可以在商業(yè)領(lǐng)域獲得成功。
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