國(guó)外的家長(zhǎng)如何跟孩子溝通

　　留學(xué)生，是指在母國(guó)以外進(jìn)行留學(xué)的學(xué)生�！傲魧W(xué)生”一詞起源于中國(guó)唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國(guó)學(xué)習(xí)或者研究的學(xué)生。下面是小編帶來(lái)的留學(xué)生父母越洋與孩子保持溝通方法有哪些，希望對(duì)你有幫助。

　　傾聽(tīng)

　　有經(jīng)驗(yàn)的父母提出，通過(guò)聽(tīng)孩子說(shuō)話來(lái)了解他們的感受，是非常有價(jià)值的一種方式。不論孩子提出的問(wèn)題是大還是小，都要盡可能找時(shí)間立即去傾聽(tīng)他所說(shuō)的話，而不要讓孩子等你有了空閑時(shí)間再說(shuō)。與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)。立即傾聽(tīng)孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我們。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　隨著孩子的成長(zhǎng)，給他越來(lái)越多的自由和控制自己生活的權(quán)利是很重要的。我們可以首先在一些無(wú)足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴(kuò)大。隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。這一點(diǎn)對(duì)于我們這些只有一個(gè)孩子的媽媽來(lái)說(shuō)，的確很重要。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊敬我們、愛(ài)我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。我們只是在他很小的時(shí)候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個(gè)十幾歲的大孩子如果鞋帶開(kāi)了自己還不會(huì)系好的話，他會(huì)感謝媽媽以前十多年來(lái)辛辛苦嗎。

　　充足的愛(ài)

　　父母能夠給予孩子最有價(jià)值的禮物就是“愛(ài)”——慷慨和無(wú)條件的愛(ài)。我們應(yīng)盡可能多地讓孩子感受到我們愛(ài)他。無(wú)論孩子犯了怎樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，媽媽都要對(duì)孩子有一顆寬容的心。有一些不好的詞語(yǔ)，在批評(píng)孩子時(shí)最好不要用，例如“你滾開(kāi)，我再也不愿見(jiàn)到你”“再不聽(tīng)話，我就不要你了”“如果你不能做到，就別來(lái)見(jiàn)我”。這只能將孩子與父母間的情感聯(lián)系隔斷，使我們失去教育引導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)。

　　多和孩子在一起

　　每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時(shí)間參加孩子的游戲，例如扮演一名教師、售票員或足球教練、汽車司機(jī)。兩種最好的親子活動(dòng)是：一起讀書(shū)和一起游戲。所以，最好把看電視的時(shí)間節(jié)約下來(lái)，用來(lái)與孩子一起讀書(shū)和游戲。還有一點(diǎn)，要為孩子提供各種各樣的機(jī)會(huì)，要盡可能讓孩子接觸到各種東西。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，使他在今后的人生旅程中，更有可能選擇最適合的發(fā)展空間。要是能全家人一起來(lái)做一些事情，那就更好了。這不僅給孩子提供了向父母學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)促進(jìn)家庭成員的交流，增進(jìn)家庭的和睦。　

　　在特定年齡，孩子更需要的是陪伴

　　跟風(fēng)送孩子去國(guó)外讀高中是否真有必要？加拿大籍華人、《海歸博士的家庭教科書(shū)》作者朱凡先生在接受記者采訪時(shí)表示，父母應(yīng)該和孩子一起商量，而不是自己做主。否則，孩子沒(méi)有參與其中，弄不清出國(guó)的目的，這樣在國(guó)外學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺、一旦遇到生活或?qū)W習(xí)的困難，主動(dòng)去解決的積極性就低，甚至還會(huì)埋怨父母當(dāng)年不顧親情把送他出國(guó)。這是讓人非常遺憾和心疼的事，在父母而言，該盡的心思該花的錢，全給了孩子，卻得來(lái)這樣的“回報(bào)”�！霸谔囟�年齡，孩子更需要的是陪伴與關(guān)注，而不是名校、外國(guó)國(guó)籍，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和尊重孩子的想法。”

　　在朱凡看來(lái)，中、西高中教育體制上最大的不同在于，國(guó)內(nèi)是驅(qū)趕著孩子“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，在高度統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)置和白熱化的競(jìng)爭(zhēng)氛圍之下，學(xué)生鮮有時(shí)間去認(rèn)真思考自己的理想，規(guī)劃職業(yè)和生活，包括知識(shí)架構(gòu)以及對(duì)社會(huì)的回饋。而國(guó)外一般都教會(huì)學(xué)生從中學(xué)開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，掌握自主權(quán)。

　　親子溝通技巧：小事放手大事商量

　　留學(xué)生父母如何越洋與孩子保持溝通？朱凡坦言，在大女兒出國(guó)前，的確也會(huì)擔(dān)心女兒的適應(yīng)問(wèn)題，擔(dān)心女兒的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上全英文教學(xué)的節(jié)奏和進(jìn)度，因?yàn)橹型馕幕�差異，一時(shí)難以融入大環(huán)境，產(chǎn)生孤獨(dú)感。然而，他并沒(méi)有像其他中國(guó)父母那樣，天天追著孩子問(wèn)分?jǐn)?shù)問(wèn)冷暖，而是采取了放手的態(tài)度。

　　“既然跟孩子都商量好，讓她出國(guó)讀書(shū)。那么她在國(guó)外就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立�！彼�表示，家長(zhǎng)要和孩子保持良好溝通，這樣，孩子遇到重大問(wèn)題，就會(huì)告訴家長(zhǎng)并詢問(wèn)意見(jiàn)。至于其他的小事，該放手時(shí)就得放手。幫得越多，孩子反而會(huì)產(chǎn)生依賴，不利于她在當(dāng)?shù)卣嬲�地�?dú)立學(xué)習(xí)、生活，還可能會(huì)減慢她的適應(yīng)過(guò)程。

　　留學(xué)生父母如何越洋與孩子保持溝通？

　　他強(qiáng)調(diào)，到了中學(xué)階段，在適當(dāng)時(shí)候，可以讓孩子當(dāng)主角，父母當(dāng)聽(tīng)眾。但父母要重視開(kāi)學(xué)的第一天，和期末考試的第一天。在新學(xué)期給孩子打氣，期末開(kāi)考叮囑幾句，讓孩子感受到父母的同在。

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