教科室工作職責(zé)（精選20篇）
在充滿活力，日益開放的今天，崗位職責(zé)的使用頻率逐漸增多，制定崗位職責(zé)可以減少違章行為和違章事故的發(fā)生。到底應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？以下是小編收集整理的教科室工作職責(zé)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教科室工作職責(zé) 篇1
教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機(jī)構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是:
1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負(fù)責(zé)落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進(jìn)的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結(jié)我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、負(fù)責(zé)編輯《教育教學(xué)論文集》。
5、開展先進(jìn)的'教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細(xì)則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行評估分析，為學(xué)校進(jìn)行教改決策提供依據(jù)。
6、配合有關(guān)部門，負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。
7、負(fù)責(zé)制定和實施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。
8、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。
9、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。
教科室工作職責(zé) 篇2
在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作，其主要職責(zé)是：
一、制定學(xué)校教育科研開展規(guī)劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)理論水平。同時樹立“科研為先導(dǎo)”的觀念，掌握基本的'研究方法，用科研指導(dǎo)教學(xué)。
四、配合有關(guān)處室，對教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)考核，并積極做好培養(yǎng)青年教師的工作。
五、協(xié)助教務(wù)處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學(xué)評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。
六、協(xié)助校長室、教務(wù)處做好對教師繼續(xù)教育的檢查、督促工作。
七、及時總結(jié)、推廣教師的教學(xué)經(jīng)驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學(xué)活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機(jī)會。
教科室工作職責(zé) 篇3
中心小學(xué)教科室工作職責(zé)
教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級教育科學(xué)研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是：
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實踐聯(lián)系的中介，使教育教學(xué)實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據(jù)學(xué)生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用。
5、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中最重要的.部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項內(nèi)容。
7、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個人、課題組。
8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。
9、根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認(rèn)真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導(dǎo)處一起抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡(luò)體系。科學(xué)、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責(zé) 篇4
一、學(xué)校教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下的組織、管理、指導(dǎo)和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專門機(jī)構(gòu)，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí)，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導(dǎo)工作。
三、參與制定和組織實施學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過程的'督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據(jù)學(xué)�？傮w規(guī)劃，組織力量搞好有關(guān)專項課題的研究。
五、及時搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情報資料。
六、注重調(diào)查研究，為學(xué)校工作決策提供必要。
七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。
教科室工作職責(zé) 篇5
一、根據(jù)教育、教學(xué)工作及改革實踐的需要，制訂并實施學(xué)校教育科學(xué)研究計劃。
二、搞好校本培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)教育理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的'教科研氛圍。
三、做好學(xué)校教育科學(xué)研究課題的規(guī)劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應(yīng)用等工作。
四、組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進(jìn)個人的評選。向有關(guān)教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果。
五、組織實施“青藍(lán)工程”，做到全員參與，加強(qiáng)自身“造血”功能。
六、認(rèn)真組織實施“三課”活動，推動學(xué)校課堂教學(xué)改革。
七、加強(qiáng)電化教學(xué)的管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供服務(wù)。
九、完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。
教科室工作職責(zé) 篇6
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實踐中物化，使教育教學(xué)實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的形成。
4、 根據(jù)學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用。
5、 發(fā)動教師參與教育科研，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)群眾性教育科研隊伍建設(shè)，通過教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
6、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的`各項內(nèi)容。
8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。
9、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個人、課題組。
10、認(rèn)真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實踐服務(wù)的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好�？�。
12、合理使用科研經(jīng)費，提高學(xué)校教育科研的投入。
教科室工作職責(zé) 篇7
一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。
二、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機(jī)制。
三、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
四、加強(qiáng)對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的.教育科研隊伍。
五、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強(qiáng)教育科研的理論指導(dǎo)。
六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
教科室工作職責(zé) 篇8
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結(jié)。
二、負(fù)責(zé)制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。
三、負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區(qū)教研活動等和繼續(xù)教育)工作。
四、負(fù)責(zé)奧訓(xùn)特色的構(gòu)建工作，抓好對奧訓(xùn)教師的安排、培訓(xùn)和考評以及奧訓(xùn)課的'管理工作。
五、負(fù)責(zé)外教的引進(jìn)和管理、監(jiān)督、考評工作以及留學(xué)預(yù)備班相關(guān)管理、考評工作。
六、負(fù)責(zé)科技特色的構(gòu)建工作以及科技教育隊伍的建設(shè)、管理、考評工作。
七、負(fù)責(zé)心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負(fù)責(zé)教師業(yè)績檔案的建立工作。
九、加強(qiáng)與上級主管部門的聯(lián)系，營造好的外部氛圍。
十、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、管理和考核工作。抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上宣傳工作，管好電腦網(wǎng)絡(luò)器材設(shè)備，創(chuàng)建學(xué)�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育特色品牌。
十一、完成學(xué)校交辦的臨時工作。
教科室工作職責(zé) 篇9
1.負(fù)責(zé)制定學(xué)期、學(xué)年和中長期的教學(xué)科研工作計劃，并組織實施與評價。
2.研究構(gòu)建我校課程體系，梳理完善現(xiàn)有校本課程，開發(fā)部分特色校本課程。
3.負(fù)責(zé)課題的立項、實驗研究等工作，并積極推動教科研成果向教學(xué)常規(guī)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。
4.認(rèn)真組織濰坊市教育教學(xué)重大問題、三類項目（教學(xué)自主創(chuàng)新、育人自主創(chuàng)新和優(yōu)秀教學(xué)法）和小課題的申報工作。牽頭組織并積極參與爭創(chuàng)“三類”市政府教學(xué)成果獎、市教育局重大問題行動研究成果獎、教育教學(xué)管理（方法）創(chuàng)新獎、燎原獎、教育創(chuàng)新項目、金點子成功案例等項工作。
5.負(fù)責(zé)“四庫”（教學(xué)案庫、試題庫、錯題庫、課件庫）的建設(shè)、管理、評價與評選工作。
6.組織好對教師的各類考試（如粉筆字、普通話、微機(jī)及各類達(dá)標(biāo)活動），負(fù)責(zé)對教研組長、備課組長和名師（各級名師、骨干系列教師等）的考核與管理工作。
7.規(guī)范管理教師參加競賽、比賽、實踐創(chuàng)新活動獲得的獎勵或發(fā)表在報刊上的論文等標(biāo)志性成果；負(fù)責(zé)全校教職工課題、論文專著等的審理、備案工作。
8.組建教師成長共同體，建設(shè)好名師工作室，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會和骨干教師團(tuán)隊的作用。創(chuàng)新“青藍(lán)工程”，組織青年教師基本功大比武。牽頭“崇文大講壇”活動。
9.制訂《崇文中學(xué)校際間教研活動工作規(guī)程》，負(fù)責(zé)各級各類教研活動的組織、指揮、協(xié)調(diào)及相關(guān)接待工作。
10.全面負(fù)責(zé)全校教職工的繼續(xù)教育和外出培訓(xùn)工作；制定措施得力的研修方案，組織教師積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修。
11.負(fù)責(zé)制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度，開展校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與調(diào)研。
12.負(fù)責(zé)組織對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的測評，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤檢測與追蹤檢測（特別是對弱科、弱班的.跟蹤檢測），了解學(xué)生知識掌握鞏固程度及能力生成情況，把握學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范程度等情況；將各種測評結(jié)果及所發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋到各學(xué)部,以便于學(xué)部采取得力措施改進(jìn)教育教學(xué)工作。
13.負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。
14.負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號的管理工作。
15.完成學(xué)校交辦的其他工作。
教科室工作職責(zé) 篇10
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項方針政策、教育法律法規(guī)，不斷提高思想政治覺悟和教育科研水平、業(yè)務(wù)能力，敬業(yè)愛崗，開展好教育科研工作。
二、協(xié)助主任做好與上級教研室、學(xué)校教務(wù)處等部門教育科研信息的聯(lián)系、收集、整理、傳遞等工作。
三、協(xié)助主任做好各級科研課題的'論證、申報工作，檢查課題的進(jìn)展與階段成果情況，參與組織教研組教育科研成果交流，做好教育科研成果和教師業(yè)務(wù)競賽、學(xué)生各類學(xué)科競賽、學(xué)生助學(xué)金及各種競賽的評獎和資料歸檔工作。
四、協(xié)助主任抓好學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)考核工作。
五、認(rèn)真做好教科處各類資料的收集、整理、打印和歸檔工作。
六、協(xié)助主任抓好學(xué)校教育科研常規(guī)管理工作，負(fù)責(zé)處理教科處日常事務(wù)工作。
七、協(xié)助主任做好學(xué)校各種教育科研信息的網(wǎng)上發(fā)布工作。
八、服從分配，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。
教科室工作職責(zé) 篇11
1、協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論，根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃、計劃，擬訂教科研計劃并認(rèn)真組織實施。
2、抓好校內(nèi)校本教研項目的落實、總結(jié)和成果的推廣，管理并實施學(xué)校所承擔(dān)的省、地、縣、校課題項目。
3、及時準(zhǔn)確、有效地收集教研信息，為校長決策提供咨詢，為教師提供教科研信息，拓展教師的教改思路。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研的普及工作，做好教師的.在職培訓(xùn)，努力提高教師的教研能力。
5、負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)教研工作的檢查、督促。
6、搞好校本培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行教科研理論學(xué)校、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，搞好教育教學(xué)競賽活動。
7、全力協(xié)助學(xué)校各級、各類先進(jìn)個人和集體的申報工作。
8、 組織教師總結(jié)教科研經(jīng)驗，撰寫教科研文章，做好相關(guān)經(jīng)驗材料的交流、總結(jié)、評選、獎勵工作。
9、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，強(qiáng)化合作交流成果。
10、負(fù)責(zé)對教科處所有工作的協(xié)調(diào)和落實。
教科室工作職責(zé) 篇12
1.協(xié)助園長管理教學(xué)活動。深人教學(xué)第一線，對教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,并組織組內(nèi)教師互相觀摩、競賽、評比，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2.組織教研組員落實教學(xué)大綱，開展教育活動，撰寫教育筆記。
3.按標(biāo)準(zhǔn)考核教研組員教學(xué)工作，做好記錄。
4.負(fù)責(zé)科研、實驗工作的記錄檢查。
5.負(fù)責(zé)教學(xué)工作總結(jié)。
6.配合業(yè)務(wù)園長計劃玩具、家具及備課用品的購進(jìn)，并為教師提供教、玩具材料。
7.為慶祝節(jié)日和大型活動，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備服裝、道具、化妝用品等。
教科室工作職責(zé) 篇13
1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點及學(xué)校教學(xué)實際，按照教研室工作計劃及重點，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)有一定責(zé)任。
2、熱愛教研員崗位工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及時掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。
3、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計劃的貫徹實施情況，并根據(jù)教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，檢查各科教學(xué)進(jìn)度的安排，教師備課、課外活動，批改作業(yè)和學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況，及時總結(jié)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。
4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，有示范、講評、點撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。
5、組織進(jìn)行教學(xué)改革實驗，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見。
6、從實際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。
7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的.思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會貫通，通過課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
8、根據(jù)實際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實用價值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價值的高質(zhì)量論文和一篇實效性強(qiáng)的教學(xué)案例。
9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)，并付諸實施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點評、有建議。
10、善于發(fā)現(xiàn)教研、教學(xué)骨干教師，能夠進(jìn)行有計劃、有實效性的培養(yǎng)，建設(shè)具有學(xué)科教學(xué)研究特色的骨干教師隊伍，為教育教學(xué)水平的提高做出積極的努力。教研員每學(xué)期至少指導(dǎo)一節(jié)公開課、一節(jié)示范課
11、教研員要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對考試、檢測情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價并提出改進(jìn)建議。
12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實認(rèn)真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團(tuán)結(jié)、有原則、做事公正。在實際工作中要牢固樹立起為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)的意識。
教科室工作職責(zé) 篇14
在校長、副校長領(lǐng)導(dǎo)下履行以下職責(zé)：
1、制定本校、本鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育工程的規(guī)劃、方案和計劃，制定課程改革的實施方案和措施，制定遠(yuǎn)程教育管理、使用、維護(hù)的規(guī)章制度，制定教研工作計劃、方案和措施。
2、建立和健全繼續(xù)教育工程、課程改革、遠(yuǎn)程教育、教研工作的檢查、督導(dǎo)、考核、評估、獎懲機(jī)制和制度。
3、定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和評估，按時完成上級業(yè)務(wù)部門組織活動和安排的工作。協(xié)助相關(guān)處室大力開展校本培訓(xùn)，主動開展校本教研。抓好畢業(yè)班工作，努力使本校本區(qū)域內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
4、帶頭進(jìn)行教學(xué)研究工作，每學(xué)年至少完成二萬字的讀書筆記，撰寫1—2篇教研論文，開展示范課2—4次，深入課堂聽課、評課不少于100節(jié)，查閱教師個人教案100人次，檢查作業(yè)批改100班次，組織全鎮(zhèn)的.教研活動1—2次。
5、建立專兼職教研員隊伍，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高和專業(yè)化發(fā)展的建設(shè)，制定中、高級教師工作要求，擬定新教師培訓(xùn)方案，、檢查落實教師繼續(xù)教育情況，實施名師、骨干教師、新任教師成長工程。
6、大膽探索課堂教學(xué)方法，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新教育觀念，抓好學(xué)科教改實驗，認(rèn)真做好課題的開發(fā)、申報、管理、實施和揭題認(rèn)定等工作。
7、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，力求實行電腦檔案管理，按照信息站、收視點和播放點的模式要求，認(rèn)真抓好教育教學(xué)資源的運用和管理。
8、完成上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
教科室工作職責(zé) 篇15
1.組織制訂本室教學(xué)工作學(xué)期、學(xué)年計劃,設(shè)計教學(xué)實踐活動，并負(fù)責(zé)具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結(jié)。
2.編寫本專業(yè)及所承擔(dān)專業(yè)外的教學(xué)科目的教學(xué)大綱及學(xué)期授課計劃(教學(xué)進(jìn)度表)。
3.根據(jù)學(xué)校實施性教學(xué)計劃的`要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學(xué)和總結(jié)。(備課、授課、輔導(dǎo)、實踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、論文、編寫教材、論文等。）
4.負(fù)責(zé)檢查教師的工作情況和教學(xué)質(zhì)量，組織聽課、評課,交流教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)青年教師。
5.組織專業(yè)組各課程的學(xué)生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學(xué)期學(xué)年成績單。
6.組織專業(yè)組的教學(xué)、教研活動。研究教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，設(shè)計教研課題，組織實驗，執(zhí)行聽、看、査、評課制度。
7.落實教學(xué)工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。
8.對本室教師實行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。
9.配合學(xué)校做好招生、培訓(xùn)及宣傳工作。
10.認(rèn)真完成學(xué)校交辦的臨時性工作任務(wù)。
教科室工作職責(zé) 篇16
1.教研室主任（專業(yè)負(fù)責(zé)人）是學(xué)院教學(xué)和科研及學(xué)科建設(shè)工作的'基層組織者和各項工作的帶頭人，全面負(fù)責(zé)落實教研室教學(xué)科研和院部布置的各項工作。
2.在學(xué)校統(tǒng)籌下，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)課程教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的制定。
3.根據(jù)教學(xué)計劃，安排任課教師，確定開課計劃。
4.負(fù)責(zé)本教研室教學(xué)任務(wù)的安排和落實，對各教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)質(zhì)量實施有效監(jiān)控。
5.主持教研活動，定期聽課，保證教學(xué)質(zhì)量。
6.組織教師開展觀摩教學(xué)，同行教師聽課，業(yè)務(wù)考核，教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)法研究活動。
7.參與討論選派教師進(jìn)修，評優(yōu)、評獎等事宜。
8.負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)改革、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)落實工作。
9.負(fù)責(zé)本教研室（專業(yè)）工作計劃制定與工作總結(jié)。
教科室工作職責(zé) 篇17
1.通過聽課、走訪班部和參加學(xué)員座談，了解和反映主體班次教學(xué)情況。
2.了解和反映各教研部教學(xué)工作的新經(jīng)驗。
3.編印、發(fā)放《教學(xué)情況》。
4.參與組織全校性的教學(xué)觀摩等活動，并及時作出總結(jié)。
5.發(fā)放、收集和整理《學(xué)員評教表》，并及時反饋給各教研部和授課教師。
6.配合做好全校性教學(xué)檢查和評獎的具體組織工作。
7.對黨校教學(xué)開展專題調(diào)研，提出教學(xué)改革的'建設(shè)性意見。
教科室工作職責(zé) 篇18
1.堅持正確的辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針、總結(jié)我校辦學(xué)經(jīng)驗；把附中的辦學(xué)水平不斷提到新的高度，學(xué)校聘請經(jīng)驗豐富、學(xué)有專長、熱心改革的教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學(xué)術(shù)研究為主，探索教育發(fā)展規(guī)律，為建立先進(jìn)有特色的教育體系提供科學(xué)的依據(jù)，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。
2.教研員應(yīng)自覺擠時間學(xué)習(xí)教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問題，提出問題。
3.教研員平均每周聽課不得少于一節(jié)，通過聽課開展調(diào)查研究，收集教學(xué)反饋信息，提出教改意見。
4.教研員有責(zé)任參加課堂教學(xué)評價的研究，協(xié)助校長建立健全我校的教學(xué)、教育評價制度。
5.教研員協(xié)助教研室進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)管理的.研究和試驗。
6.教研員必須參加教研室定期召集的工作會議，研究校內(nèi)外的教育、教學(xué)發(fā)展動態(tài)，負(fù)責(zé)地、及時地向校長室提出意見和建議。
7.教研員參加教育、教學(xué)的資料、論文的收集、審編和出版工作。
8.教研員有義務(wù)對協(xié)調(diào)教育、教學(xué)執(zhí)行部門工作執(zhí)行教育實施提出自己的看法。
9.教研員的工作、學(xué)習(xí)會議每周一次，教研員每年至少要寫一份工作報告（含論文）。
教科室工作職責(zé) 篇19
一、組織教師學(xué)習(xí)教育理論和新的教育思想，關(guān)心學(xué)科教師的思想、工作和健康，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)的、有改革創(chuàng)新精神的、有教學(xué)風(fēng)格和教研特色的文明教研組。
二、帶領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教育思想，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，草擬并實施本組教研工作計劃，指導(dǎo)教師制訂教學(xué)（進(jìn)度）計劃。
三、抓好教師的備課、教學(xué)、互相聽課、議課、批改作業(yè)、分類推進(jìn)、培優(yōu)輔差等常規(guī)教學(xué)工作。組織教師開展聽課、議課活動，不斷探索、總結(jié)教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教師的教學(xué)水平。
四、協(xié)助教務(wù)處安排好本學(xué)科教師的教學(xué)任務(wù)，檢查。
五、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下組織本學(xué)科各年級期中考試的.命題、閱卷和試卷分析工作，對改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見。
六、按教務(wù)處的安排檢查學(xué)生作業(yè)和數(shù)學(xué)老師的教案。
七、組織本組教師指導(dǎo)本學(xué)科課外實踐活動。
八、組織好本組教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九、安排落實本學(xué)期本學(xué)科組老師的上課活動，認(rèn)真組織好聽課、議課并做議課記錄。
十、督促本學(xué)科老師做好期中及期末的復(fù)習(xí)并能做到各年級的本組老師共享資源。
教科室工作職責(zé) 篇20
1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，明確學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的思想教育，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)教改實踐。
2、貫徹落實教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)全過程的各個環(huán)節(jié)。抓好年級備課組工作和年級之間教學(xué)工作的驗收、過渡和銜接。
3、不斷研究和改革課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。參與評價本學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的'學(xué)習(xí)質(zhì)量。把指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略納入本組工作計劃，并組織落實。
4、發(fā)揮全組教師的積極性，實現(xiàn)組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)互助、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。
5、全面關(guān)心本組青年教師的成長，抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
6、督促全組教師積極參加市、區(qū)教研活動、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育活動，及時了解、溝通教改信息。
7、根據(jù)市、區(qū)、校布置的工作精神和要求，結(jié)合本組實際情況，認(rèn)真抓好各項具體教學(xué)工作的落實。
8、組織本組教師積極開展學(xué)生學(xué)科課外小組活動和高中新課改中的研究性學(xué)習(xí)課程的實施。語文、數(shù)學(xué)、外語三大基礎(chǔ)學(xué)科教研組每學(xué)期應(yīng)有計劃地進(jìn)行不少于一次的面向全校學(xué)生的學(xué)科課外活動；其他學(xué)科教研組每學(xué)期應(yīng)組織不少于一次的面向?qū)W生的特色學(xué)科課外活動。這些活動應(yīng)與學(xué)校綜合教育處、教導(dǎo)處協(xié)作開展。
9、協(xié)助學(xué)校教學(xué)處做好教師的學(xué)年、學(xué)期和臨時性帶課等教學(xué)工作安排。
10、開展常規(guī)教研組活動，每學(xué)期大組活動應(yīng)不少于4次，活動應(yīng)規(guī)范，不斷提高教研組活動的實效性，發(fā)揮教研組的教研功能。
11、接受教學(xué)部門和學(xué)校對本組工作的指導(dǎo)和檢查。
12、完成學(xué)校交辦的其他教學(xué)工作。
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