CS中學學校教科所工作職責

　　教科所堅持“科研興教，科研興�！钡睦砟�，以提高教學質量為動力，以論文評比和課題研究為抓手，實施教育科研優(yōu)質化戰(zhàn)略，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學校內涵發(fā)展。

　　1、在校長、分管校長領導下，負責指導、管理學校教育科研工作，組織有關調查研究，為學校的教育教學工作決策提供依據(jù)。

　　2、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，制訂切合實際的教育科學研究計劃，突出教科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教科研在學校實施素質教育和新課改中的先導作用。

　　3、實施課題管理，組織和指導教師開展教育教學課題研究，堅持制度化、規(guī)范化和科學化原則，做好各級各類課題的申報、論證、立項、實施、階段小結、成果推廣和資料存檔等工作。

　　4、負責組織、收集校內教師教育教學論文、論著及經驗總結材料。組織學校論文交流會，匯編教育科學研究論文專輯。選送教師的.優(yōu)秀教育教學論文參與有關評比和交流活動，做好相關資料的存檔工作。

　　5、制定與完善學校教科研獎勵制度，負責每年度教科研成果的統(tǒng)計和管理。

　　6、根據(jù)教育教學需要，開展有關校本培訓活動，組織專題講座、教育教學論壇、交流研討，提高教師的理論水平。

　　7、搜集教改動態(tài)資料，為教師的教育研究活動提供信息，為教師的專業(yè)發(fā)展提供服務。

　　8、了解教學、研究教學、指導教學，協(xié)助教導處做好教學調研和教學改革工作，并總結推廣學校新課改和教育科研成果。

　　9、配合學校實施青年教師培養(yǎng)工程，組織開展骨干教師研修共同體活動，積極搭建教育科研互動平臺。

　　10、不斷完善教科所的運行機制，改進工作方法，營造教育科研的良好氛圍，努力提高教育科研的效率和質量。

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