心理教師工作職責(zé)
心理教師工作職責(zé)1
1．協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門和班主任老師改進(jìn)教育教學(xué)工作和管理工作，積極從學(xué)生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項(xiàng)建議、意見和評(píng)價(jià)，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問的作用。
2．幫助學(xué)校全體學(xué)生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學(xué)生預(yù)防和克服智力、情感、意志和個(gè)性發(fā)展中的偏差，幫助學(xué)生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及就業(yè)領(lǐng)域的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。
3．協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門開展家長學(xué)校工作，積極做好家庭心理健康指導(dǎo)，幫助家長、教師、學(xué)生之間發(fā)展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的.作用。
4．開展學(xué)生心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在學(xué)生面臨各種心理危機(jī)時(shí)為學(xué)生提供及時(shí)的心理干預(yù)，完成上級(jí)心理健康教育指導(dǎo)中心布置的專項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮心理研究和促進(jìn)的作用。
5．承擔(dān)和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課，能了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)水平、愛好、能力以及普遍存在的心理問題，設(shè)計(jì)各種形式的適合于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的心理活動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生心理能力和心理水平的健康發(fā)展。
6．協(xié)助開展提高學(xué)校全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問題，提高教師的心理調(diào)節(jié)能力，以保證全體學(xué)生能在和諧健康、積極向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長。
4．指導(dǎo)和幫助開展家長學(xué)校的工作，為家長提供家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理咨詢和心理服務(wù)。
5．開展心理普測，測量和診斷學(xué)生在智力、個(gè)性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，為學(xué)生建立相關(guān)的心理健康檔案。
6．主持和開展學(xué)校心理咨詢室的各項(xiàng)心理服務(wù)工作，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、人際交往、情緒調(diào)控、個(gè)性發(fā)展、青春期性健康等方面提供各種有效的自我發(fā)展方法與策略，為學(xué)生心理發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。
心理教師工作職責(zé)2
一、主要工作
心理健康教師在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下， 全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作， 營造 心理教育的校園氛圍； 負(fù)責(zé)開展學(xué)校學(xué)生發(fā)展性和補(bǔ)救性心理教育工作， 包括班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、 保健及心理選修課和心理咨詢等。
也承擔(dān)協(xié)助學(xué)校德育工作開展各項(xiàng)工作， 調(diào)節(jié)教師工作壓力的任務(wù)。
二、具體任務(wù)
1、根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計(jì)劃、有步 驟地開展工作；
2.貫徹預(yù)防性心理教育為主的工作方針， 深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 了解學(xué)生中心理問題傾 向，適時(shí)地開展心理教育及宣傳工作；
3.嚴(yán)格按照 《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》 開展咨詢工作， 熱情接待學(xué)生、 家長的來訪咨詢， 認(rèn)真處理他們提出的各種問題， 幫助學(xué)生及其家長調(diào)節(jié)心理狀況， 并對(duì)心理偏常的學(xué)生進(jìn)行 及時(shí)的診斷和鑒別；
4.主動(dòng)協(xié)助校德育處和各班主任開展各項(xiàng)工作， 積極對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專 業(yè)意見；
5.把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開展各種心理健康宣傳活動(dòng)， 提高全校師生對(duì)心理健 康常識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提高自我覺察能力；
6.每學(xué)年初對(duì)新生開展心理健康測試工作， 建立學(xué)生心理健康檔案， 并認(rèn)真做好其管理和使用工作；
7.協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理；
8.進(jìn)行教師心理素質(zhì)的'提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；
9.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢 方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。
[附]心理咨詢?nèi)藛T工作守則
1、嚴(yán)格遵守保密性原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得泄露或暴露當(dāng)事人信息，以維護(hù)當(dāng)事人 權(quán)益。
2、堅(jiān)持務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)， 不能夸大咨詢的作用或自己的能力， 必須承認(rèn)自身能力的局限， 對(duì)于自身能力范圍之外的個(gè)案， 要及時(shí)轉(zhuǎn)介； 在身心狀態(tài)不佳的情況下， 不應(yīng)接受咨詢?nèi)蝿?wù)， 并妥善說明。
3、本咨詢室對(duì)本校師生、家長免費(fèi)開放，咨詢?nèi)藛T不得索取任何額外報(bào)酬和禮物。
4、以當(dāng)事人為中心，堅(jiān)持熱情、真誠、尊重的態(tài)度，無條件接納當(dāng)事人。
5、熱愛心理咨詢工作，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，保持專業(yè)上的高水準(zhǔn)，高責(zé)任心，不斷努力 提高咨詢技能。
6、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 努力鉆研業(yè)務(wù)， 準(zhǔn)時(shí)上崗， 做好咨詢記錄， 定期進(jìn)行工作回顧和總結(jié)。
7、注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。
8、原則上不得在咨詢室以外的地點(diǎn)進(jìn)行心理咨詢。
9、.每次咨詢時(shí)間應(yīng)控制在每次 1 小時(shí)之內(nèi)。
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