教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么（通用6篇）
教學(xué)主管崗位是干什么工作的?教學(xué)主管要負(fù)責(zé)什么工作?教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么?教學(xué)主管工作職責(zé)有哪些?下面一起跟小編了解下吧。
教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么 篇1
1、依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項(xiàng)工作研究方案的審訂。
3、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組成員按計(jì)劃有準(zhǔn)備地開(kāi)展教研活動(dòng)，立足日常教育教學(xué)實(shí)際，在“研”字上下功夫。
4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開(kāi)展保教研討活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽(tīng)課不少于4節(jié),加強(qiáng)教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能。
6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時(shí)完成各項(xiàng)教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。
7、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、執(zhí)行能力強(qiáng)，能獨(dú)立地開(kāi)展崗位職責(zé)。
教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么 篇2
一、主持本院日常教務(wù)工作，組織落實(shí)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運(yùn)行，搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理工作。
二、負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實(shí)施工作。組織起草本院有關(guān)教務(wù)管理文件。
三、負(fù)責(zé)修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)審定教師授課計(jì)劃。
四、負(fù)責(zé)教研室的建設(shè)和管理工作。
五、負(fù)責(zé)組織起草本院教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃，并組織實(shí)施。
六、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作。負(fù)責(zé)審核實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和校外實(shí)習(xí)計(jì)劃，抓好實(shí)踐性教學(xué)工作。
七、負(fù)責(zé)本院課程建設(shè)、教材建設(shè)，負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)用書(shū)及講義的訂購(gòu)、發(fā)放工作。
八、負(fù)責(zé)安排全院教學(xué)任務(wù)的分配，初審專(zhuān)業(yè)課任課教師名單。
九、負(fù)責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核，分析解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期總結(jié)教學(xué)工作，不斷提高各項(xiàng)工作質(zhì)量。
十、負(fù)責(zé)組織審定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指南，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)、答辯等事宜。
十一、負(fù)責(zé)考試管理和學(xué)生成績(jī)管理。
十二、完成院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室交給的其他工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么 篇3
一、協(xié)助校長(zhǎng)制定并實(shí)施教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并進(jìn)行檢查和總結(jié)，指導(dǎo)年級(jí)組、班主任工作，審批年級(jí)組、班工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并督促各組實(shí)施計(jì)劃。每月向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教研工作。
二、負(fù)責(zé)教師行政的組織、管理工作，制定三表(即課程安排表、作息時(shí)間表、第二課堂活動(dòng)表)。
三、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、教育評(píng)估、教育預(yù)測(cè)等工作。
四、組織管理學(xué)生的思想政治教育工作，指導(dǎo)各科教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，定期分析學(xué)生的思想狀況，交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的工作經(jīng)驗(yàn)。
五、組織學(xué)生入學(xué)，抓好“三率”(入學(xué)率、鞏固率、合格率)，搞好新生編班、學(xué)生學(xué)籍、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和文書(shū)檔案工作。
六、組織教學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，研究教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善加強(qiáng)和改革教學(xué)工作的措施。
七、負(fù)責(zé)教材，教學(xué)儀器的訂購(gòu)與使用安排，指導(dǎo)資料室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室的工作。
八、主持教導(dǎo)處日常行政工作，處理有關(guān)教學(xué)工作的來(lái)信來(lái)訪和對(duì)外聯(lián)系工作。
九、與教科室一起組織和領(lǐng)導(dǎo)期末考試及畢業(yè)會(huì)考工作，指導(dǎo)好閱卷、評(píng)分、學(xué)生操行評(píng)定等方面的工作。
十、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種學(xué)競(jìng)賽等。
教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么 篇4
職責(zé)一：教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。
3、組織教研活動(dòng)，確定教研的主題、內(nèi)容、形式和執(zhí)行。
4、組織教師培訓(xùn)活動(dòng)。
職責(zé)二：教學(xué)督導(dǎo)
1、制定本專(zhuān)業(yè)教師的工作流程和工作規(guī)范。
2、負(fù)責(zé)教師的監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)體系及執(zhí)行。
3、負(fù)責(zé)為新開(kāi)班安排班主任，協(xié)調(diào)教師請(qǐng)假、代課、看課等教學(xué)工作。
4、制定切實(shí)可行的本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度，并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。
5、檢查和改寫(xiě)教學(xué)課件。
6、隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課并作出質(zhì)量評(píng)價(jià)，對(duì)不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整。
7、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息。
8、組織教學(xué)成果收集和展示活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)的影響力。
9、組織完成教材、教案編定，并配合相關(guān)人員完成出版發(fā)行工作。
10、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)間溝通與跨部門(mén)溝通，了解各部門(mén)工作狀況，并根據(jù)情況進(jìn)行工作調(diào)整。
11、負(fù)責(zé)組織教學(xué)，包括機(jī)房安排、教師指派。
職責(zé)三：教研與科研
1、對(duì)課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，含教材、授課安排、教學(xué)模式的改進(jìn)。
2、對(duì)教學(xué)服務(wù)模式進(jìn)行優(yōu)化，含學(xué)生服務(wù)、家長(zhǎng)服務(wù)、教師服務(wù)等。
3、收集行業(yè)情報(bào)，了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，并向相關(guān)部門(mén)作出匯報(bào)。
4、收集技術(shù)情報(bào)，預(yù)測(cè)技術(shù)發(fā)展方向，制定并申報(bào)科研項(xiàng)目，并組織完成科研項(xiàng)目的'實(shí)施和結(jié)果評(píng)定。
教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么 篇5
一、教學(xué)課程規(guī)劃與教研管理
1、根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，組織制定合理的教學(xué)課程規(guī)劃，以提供有效的教學(xué)服務(wù);
2、及時(shí)收集課件修改意見(jiàn)，不斷完善課件的質(zhì)量;
3、組織策劃與設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并監(jiān)督其有效實(shí)施，收集反饋意見(jiàn);
4、建立學(xué)校日常教研活動(dòng)體系，并給予指導(dǎo)和建議。
二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，保證制度的實(shí)施，并加以完善。
2、和人力資源部門(mén)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人力資源管理，規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范和要求;
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反饋機(jī)制。每期期中和期末，定期組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量回饋表的填寫(xiě)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。
4、組織召開(kāi)工作例會(huì)，監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度的有效執(zhí)行，衡量教學(xué)管理任務(wù)的完成情況;
5、與人力資源部協(xié)作，參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘與錄用決策、崗位與薪酬調(diào)整的審批，以確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體人力資源質(zhì)量;
6、組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)估與定級(jí)，提出對(duì)各個(gè)老師的薪酬福利調(diào)整建議。
7、規(guī)范各科教學(xué)的必要的流程，并形成檔案。
教學(xué)主管崗位職責(zé)是什么 篇6
籃球教學(xué)主管崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)日常校園的培訓(xùn)課程；
2、 協(xié)助完成課程教案的編寫(xiě)，嚴(yán)格按照教案要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)；
3、對(duì)基礎(chǔ)籃球課程知識(shí)的講解、教學(xué)與演練；
4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動(dòng)，積極配合其他部門(mén)的工作。
打籃球技巧：
一、防守的貼身技巧
昨天打半場(chǎng)，遇到個(gè)投籃奇準(zhǔn)無(wú)比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢(shì)怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進(jìn)。本方幾個(gè)跳跳人一開(kāi)始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。
某球星閃亮登場(chǎng)開(kāi)始，觀察他習(xí)慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強(qiáng)調(diào)一定是第一步，跟高手打球一步被過(guò)掉就是死），下盤(pán)卡住以后上身略微后仰，雙臂張開(kāi)不斷干擾他的視線(xiàn)和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對(duì)臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動(dòng)尋找進(jìn)攻或防守有利空間，強(qiáng)硬的用身體卡位而不退縮，不會(huì)打球的才會(huì)亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場(chǎng)只一句“佩服”，球品還好，沒(méi)話(huà)說(shuō)，干完球直接換帖成了朋友。
二、籃板球的爭(zhēng)奪技巧
若說(shuō)組隊(duì)我最喜歡什么類(lèi)型的隊(duì)友，我會(huì)回答喜歡搶籃板球的。
十年前，身邊有個(gè)軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來(lái)，點(diǎn)解？起跳空間給他占了，上肢力量又強(qiáng)，雙臂張開(kāi)劃拉那么一下，小年輕絕對(duì)是被他彈飛，毫不夸張。
我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實(shí)戰(zhàn)技巧。大叔主動(dòng)尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會(huì)有意無(wú)意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點(diǎn)空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤(pán)的力量高過(guò)一切搶籃板球的技巧�？汕f(wàn)注意，無(wú)論怎么樣不能用手做動(dòng)作，一做就是犯規(guī)，搶板過(guò)程用肩膀把人撞開(kāi)都可以不吹，但用手推下試試，大叔說(shuō)你犯規(guī)你連反駁的話(huà)都找不著。
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