小學班主任工作職責(熱)
小學班主任工作職責1
1、副班主任要經常深入班級，了解學生情況，主動協助班主任管理好班級。
2、做好班級收費、開票據工作，期中積極協助班主任開展各項工作，共同開好一次家長會，期末填寫1/3學生的成績報告單。
3、如遇班主任生病或外出活動，因故不能主持晨會，由副班主任進行晨間談話。(注：班主任應事先告之副班主任。)
4、集體晨會、早操，副班主任按時到場，站在班級后面。學校舉行的各類活動，副班主任也應參加，協助班主任管理。
5、每月一次的'主題班隊活動(包括雛鷹小隊活動)，應到場觀摩并參與指導。指導本班學生出好兩周一期的大隊部黑板報，具體主題、內容可與班主任協商。
6、 一周兩次的放學后管理必須做好學生清堂工作，保證學生離校后地面干凈，門窗關閉，桌椅整齊。
7、要全面了解班級學生思想道德情況，經常與家長保持聯系，家訪每學年完成班級人數的1/3并有家訪記錄。
8、教育學生注重方式方法，重視心理研究，期末完成一篇德育案例或小論文。
小學班主任工作職責2
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現制定《佛山市直中小學班主任工作職責》（試行）。
一、班主任的地位和作用
班組是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。
二、班主任的任務
班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班級集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
�、沤M織隔周一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
�、嵌酱賹W生遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，和學校的規(guī)章制度。
⑷督促學生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。
�、闪私鈱W生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
�、逝c班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。
�、颂幚戆鄡韧话l(fā)事件。
�、涕喛窗嗉壢罩竞蛯W生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。
�、沤逃龑W生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的`志向。
�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動和軍訓及社會實踐活動。協助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
�、晒膭顚W生發(fā)展正當的興趣愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
�、蔬M行生活、安全和職業(yè)選擇指導。
⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
�、碳訌妼W生法制教育，增強學生法制觀念。
�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的監(jiān)控工作。
4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業(yè)負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇�，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現問題，及時加以調控。
�、歉愫脤W期、學年總結，通過總結，得出經驗，找出規(guī)律，不斷提高工作水平。
小學班主任工作職責3
為了進一步推動李家沱小學的班主任隊伍建設工作，為班主任教師發(fā)展提供一個交流互動的平臺。本著共同交流共同提高的'原則，特制定班主任工作室成員工作職責：
一、努力圍繞班主任工作室“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”工作宗旨，積極活動、全面提高。
二、努力轉變教育和管理觀念，研究新的歷史條件下班主任工作地新動向，提高班級管理和教育能力。
三、根據自身建設情況規(guī)定有針對性的個人發(fā)展規(guī)劃和階段提高計劃。
四、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業(yè)知識、了解與掌握最新的教育管理信息。
五、積極的參加班主任工作室的一切活動，積極主動參與溝通和交流，爭做班主任工作室的主人。
六、在班主任活動中起模范示范作用，創(chuàng)造條件進行學校班主任二級培訓，帶動學校班主任共同提高。
七、認真建立并完善班主任工作室成員檔案。
小學班主任工作職責4
1、認真貫徹《中共中央關于加強中小學德育工作的決定》，堅持中小學德育綱要，引導學生自覺執(zhí)行《小學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習慣。
2、根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
3、加強學習目的`性教育，培養(yǎng)學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統(tǒng)一地發(fā)展。
4、關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。
5、指導學生開展“33211”工程，內容包括3課（體育與健康教育課、音樂課、美術課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動（體育鍛煉活動、科技文體活動）1會（每年舉辦一屆以田徑為主的運動會）1節(jié)（每年舉辦一屆藝術節(jié)）。加強體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生，預防疾病，增強體質。
6、指導課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協調工作，指導學生家庭教育。
7、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學學習方法，不斷提高學習成績，扎實地完成學習任務。
8、做好學生個別教育工作。結合每個學生的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生轉化工作，努力幫助每個學生進步。
9．搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作。
10、做好學生操行評定和有關獎懲工作，處理好本班學生的偶發(fā)事件。
11、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家長和社會對班級工作的支持。
小學班主任工作職責5
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現制定《星光小學班主任工作職責》。
一、班主任的地位和作用：
班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的.使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關重要的作用。
二、班主任的任務：
班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。
三、班主任的職責：
1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規(guī)章制度。
2、建立班級常規(guī)管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養(yǎng)良好的班風和學風。
3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。
4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規(guī)范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的個體情況進行認真填寫，以免出現安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。
6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。
7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。 讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。
8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節(jié)約能源。發(fā)現損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及三關工作（電 門 窗）。
9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發(fā)事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。
10、做好衛(wèi)生管理。包括衛(wèi)生區(qū)、教室、和學生個人衛(wèi)生。（此條待完善具體）
12、要時時處處關愛學生，尊重家長：
�。�1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。
�。�2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發(fā)放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。
�。�3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節(jié)嚴重的予以辭退。
13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。
14、學期結束對照工作計劃認真進行班務工作總結，總結經驗，發(fā)揚優(yōu)勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。
附加說明： 學校每月進行不定期檢查，根據檢查次數的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。
小學班主任工作職責6
在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。
一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經常對學生進行教育，與學生進行溝通；不出現體罰及變相體罰的現象。
二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。
三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。
四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。
五、主動做好與家長的聯系：平常能及時與家長聯系，能按要求完成家訪任務。
六、積極參與各項活動：能積極組織學生參加學校的'活動，并力求取得好成績。
七、做好對學生的評價工作：能對學生作出客觀公正的評價，做好每學期的“三好生”及“優(yōu)秀隊員”的評選工作。
小學班主任工作職責7
班主任受校長聘任，全面負責班級學生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的主要實施者。因此，班主任應熱愛本職工作，團結任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生成為具有傳統(tǒng)美德和現代文明相結合的高素質人才。
1、對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理素質，遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《公民道德建設實施綱要》。
2、以班主任為主，團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協力，共同關心每一位學生健康成長。
3、根據學校德育工作計劃，結合班級學生的思想、學習狀況，每學期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經常深入班級，了解學生的思想，有針對性的進行思想教育、學習指導、心理疏導。
4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，特別是學生學習生活的常規(guī)教育，努力培養(yǎng)和提高學生自治、自理的'能力，從而達到自主自立，讓常規(guī)教育內化為學生自覺行動，把班級建設成積極進取、奮發(fā)向上、團結友愛、互幫互助的集體。
6、教育指導學生參與各種社會實踐活動，教育指導學生參加學校公益勞動，志愿者服務等社會服務活動，積極開展社會調查，讓學生在實踐中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動、生活、衛(wèi)生等習慣。
7、關心學生的課外活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展興趣和個性特長。
8、班主任要全面關心班級的每位學生，及時了解學生的思想，取得家庭和社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學期至少要訪問二分之一學生，電話訪問每一位學生家長，新接班的班主任在第一學期中必須家訪每一位學生（假期完成50%以上，外地學生除外）。每學期必須召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。
9、認真參加市、區(qū)班主任培訓、講座及其他活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質，業(yè)務水平和教育藝術水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。
10、以小學生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據，做好本班學生日常行為規(guī)范測評，認真寫好學生每學年的品德評語，。
11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經驗總結。每學期結束前要交一份主題班會的詳案、一份學期工作總結、一份案例分析，每一學年至少有一節(jié)主題班會或主題教育的公開展示課。
小學班主任工作職責8
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現制定《中小學班主任工作職責》。
一、班主任的地位和作用
班組是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。
二、班主任的.任務
班主任的任務是：按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況、思想品德情況、學習情況、身體情況以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班級集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
�、沤M織經常性的（可每周或隔周一次）班會課。
�、平M織學生參加全校、年級的活動。
⑶督促學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
�、榷酱賹W生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。
⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
�、逝c班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施。
�、颂幚戆鄡韧话l(fā)事件。
�、涕喛窗嗉壢罩�、學生周記等班內情況發(fā)展記錄。
3、教育指導學生全面發(fā)展，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。
⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為共產主義事業(yè)而奮斗的志向。
�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動和軍訓及社會實踐活動。協助學校貫徹實施《學校體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
積極完成學校安排的其他臨時性工作。
⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
⑸鼓勵學生發(fā)展有益的興趣愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹強化對學生的安全教育，增強安全意識，及時消除班級安全隱患，爭創(chuàng)安全班級，保證學生的人身安全、財產安全。
�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。
⑻建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的監(jiān)控工作。
4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業(yè)負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5、制定班主任工作計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇�，貫徹落實學校教育工作的計劃和要求要注意符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況，通過檢查發(fā)現問題，及時作出調整。
�、歉愫脤W期、學年總結，通過總結，積累經驗，找出工作規(guī)律，不斷提高工作水平。
小學班主任工作職責9
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量，為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學校班級管理工作的制度化、規(guī)范化，結合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。
1.每學期制定好班主任工作計劃，檢查并執(zhí)行，做好總結工作；了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。
2.依據《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學生進行思想道德品質教育，建立班級常規(guī)管理機制和班級目標，培養(yǎng)良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的'思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。
3.幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
4.搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。
5．根據學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
6.加強學生的安全教育，及時處理班內突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生保護環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區(qū)無垃圾）。
7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動，讓每個學生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學生一個清新的學習環(huán)境。
8.協調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作，關注班級中的弱勢群體，關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學生的個性特長，構筑教育網絡，共同做好學生的教育工作。
9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協調各門學科的作業(yè)量，掌握并調整學生的課業(yè)負擔，采取恰當措施，因材施教，共同教育好學生。
10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物，節(jié)約能源。
小學班主任工作職責10
1、在校長室與教導處領導下，負責本班學生的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規(guī)范的行為習慣。
3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協助學生貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
5、培養(yǎng)和建設好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發(fā)揮班隊干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業(yè)負擔。
7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好困難學生的`轉化工作，努力幫助每個學生進步。
8、做好學生的操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。
9、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
10、組織學生參加社區(qū)教育活動。
小學班主任工作職責11
班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干，學校的教育工作主要靠班主任來完成。因此，班主任必須樹立正確的教育思想。加強對學生的.素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，健康成長。
一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規(guī)范。
三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
五、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發(fā)揮班隊干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業(yè)負擔。
七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。
八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。
九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。
小學班主任工作職責12
一、在主管校長與政教處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。
二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規(guī)范。
三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的`，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
五、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會工作，發(fā)揮班干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業(yè)負擔。
七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。
八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。
九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。
小學班主任工作職責13
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現制定《黃金橋小學班主任工作職責》（試行）。
一、班主任的地位和作用
班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。
二、班主任的任務
班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
�、沤M織每周一次的班會課。
�、平M織學生參加全校、年級的活動。
⑶督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
�、榷酱賹W生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。
⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
�、逝c班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。
⑺處理班內突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。
⑻查閱班級日志和學生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。
�、沤逃龑W生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的.思想和為四化建設而奮斗的志向。
�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
⑸鼓勵學生發(fā)展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹對學生進行安全教育。
�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。
�、碳訌妼W生法制教育，增強學生法制觀念。
�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業(yè)負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。
⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現問題，及時加以調控。
小學班主任工作職責14
1、全面了解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。
2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協調科任教師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。
3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規(guī)，抓好班級文化建設，把班級建設成學生美好的精神家園。
4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養(yǎng)班級骨干和班干部，充分調動班干部的工作積極性，努力創(chuàng)設學生自主學習、自主管理、自我發(fā)展、共同成長的教育環(huán)境。
5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態(tài)度;經常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態(tài)度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。
6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，而且都是必須按時到場。
7、組織開展社會實踐、課外活動、衛(wèi)生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。
9、每月至少是召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的.中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽廣播、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。
11、教育學生愛護學校財產，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電源。如發(fā)現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。
12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛(wèi)生、關水龍頭、關門窗等。
13、及時的發(fā)現安全隱患，妥善處理突發(fā)事件。如果是學生受傷或突發(fā)性疾病，班主任必須先是把學生護送醫(yī)院治療，并及時與學生家長取得聯系。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。
14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經清點如發(fā)現學生未到，應及時與家長取得聯系，并問清情況。放學之前，清點學生人數，并督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。
15、著眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任教師取得聯系，全方位了解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。
16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯系工作，定期召開家長會，協調科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，了解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。
17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯系活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。
18、準時參加班主任工作例會和業(yè)務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。
19、加強文化業(yè)務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。
20、負責做好學生的綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。
小學班主任工作職責15
班主任是班集體的領導者、管理者、組織者和教育者，是學校教育集體中的支柱與骨干。班主任的主要職責是：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，對學生全面負責。一個稱職的班主任要有崇高的理想和獻身精神，對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，對學生循循善誘，誨人不倦。
2、抓好班集體建設。先進的班集體，是促進學生德智體全面發(fā)展的必要環(huán)境。班主任應該把班集體的形成、良好的班風的建設，作為一項重要任務來抓。
3、協調本班任課教師之間的`相互關系，發(fā)揮核心作用。教師的勞動形式一般是個體的，而成果卻是長期集體勞動的結晶。班主任要與副班主任及各任課教師親密合作，互通情況，互相配合，發(fā)揮核心作用。
4、在學校、家長、社會三種教育力量中發(fā)揮主導作用。學生接受信息的渠道是多方面的，學校教育必須有家庭、社會的緊密配合才能收到最佳效果，班主任要善于溝通學校、家庭與社會的聯系。
5、積極搞好隊活動，搞好組織建設工作，協助開好主題隊（或共青團）會，使班、團、隊活動形成一個統(tǒng)一的整體。
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