初三學生自我評價
在學習、工作或生活中，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎？下面是小編為大家收集的初三學生自我評價，歡迎閱讀與收藏。
初三學生自我評價1
本人上課能夠用心聽講，仔細記筆記。我從來在課上不做其他的事，不敢分心。我學習基礎不好，理解也比其他同學慢，常常遇到難題，特殊是數學和英語。所以下課后，我有時問同學，也能夠向老師請教。得到他們的關心，不僅提高了我學習的信念，也解決了我學習中的實際困難。
放學一回到家，我總是自覺完成當天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的.。由于我的基礎差，動作慢，所以每天僅完成當天的作業(yè)。就要到夜里11點多鐘，常引起父母的埋怨和責罵。當我想到“今日事今日畢”的古訓，我只得強忍住委曲和眼淚連續(xù)埋頭在燈下學習。
我知道學習是我自己的事，而學好學問，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會連續(xù)努力，改進學習方法，爭取成果能夠提高得快一些。
初三學生自我評價2
我是一個和善、寧靜、內向的同學。由于內向，不簡單交伴侶，不敢先跟別人說話。我喜愛足球、籃球等大部分的運動，期中特殊喜愛的是足球。在上學校的時候就是校隊的。足球經常帶來許多的歡樂�？醋闱蚋傎惒恢挥X中過了很長時間。踢足球的時候會滿面笑容。上網看新聞的時候，最先看的是足球方面的。反正只要讓我做跟足球有關系的，我就會特別興奮。我想轉變內向的'性格，變得開朗一些，我知道這個很難，但至少要努力。
上學校的時候學過長笛。開頭我很不想學習。由于長笛學起來很難而且我不喜愛音樂。但過了一段時間，我的心理也變了，很喜愛學長笛。所以每天可以練習好幾個小時，我的水平不斷地得到了提高，也進入到中級的水平。假如上高校以后，有機會我還想好好練練長笛。
初三學生自我評價3
本人寶貴的三年的學校生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結一下學校三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的'地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本學問，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。
在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
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