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讓寶寶感到快樂的十個方法
我們知道家庭是孩子快樂的源泉，在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)孩子是最有效的。那么你知道家庭如何增加孩子的幸福感嗎？我們怎樣才能成為更快樂的父母？下面是小編收集整理的讓寶寶感到快樂的十個方法，歡迎大家學(xué)習(xí)！
讓寶寶感到快樂的十個方法
讓寶寶感覺到快樂，不僅能增進(jìn)親子之間的感情，而且能刺激寶寶的大腦發(fā)育。那么爸爸媽媽要學(xué)會那些招數(shù)，才能逗寶寶一笑呢？
一、感受陽光雨露
在風(fēng)和日麗的天氣里可抱著寶寶到戶外曬曬太陽，聽聽鳥叫，寶寶會有新鮮感。
二、撫摸寶寶的肌膚
寶寶感到不快樂的時候會啼哭。不快樂的原因很多，其中一個就是渴望爸爸媽媽的撫摸和擁抱。有時只要輕輕地?fù)崮⒆訋紫�，他便會破涕為笑�?/p>
三、讓寶寶感受安全的“刺激”
抱住寶寶小心地做“下墜”的動作。兩個月大的嬰兒大多面部會發(fā)出“會心”的微笑。在寶寶仰臥時小心地抓住寶寶的雙腳做“跑步”運(yùn)動，或抓住寶寶的雙手做輕柔的伸展體操。
四、在寶寶眼前晃晃玩具
讓他的目光追隨著物體。當(dāng)然此時他還不會發(fā)出“呀呀”的叫聲，來表達(dá)自己心里的新奇感。
五、變換姿勢躺在搖籃里
讓寶寶有時仰臥，有時改為俯臥或側(cè)臥。要知道，睡姿的頻繁改變也可滿足寶寶的追求新奇的心理，其效果其實(shí)與游戲大同小異。
六、與寶寶大眼對小眼
努力使寶寶接觸到你的目光。特別當(dāng)媽媽給寶寶喂奶時，寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)該保持在30厘米，這個距離是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時，應(yīng)該微笑并專注地看著他，這樣會讓寶寶感到非�？鞓贰�
七、回應(yīng)寶寶的撒嬌
4個月大的寶寶不會開口說話，卻已經(jīng)會通過身體語言對媽媽撒嬌。如用小手抓、摸母親的身體，賴在母親懷里不愿離開等等。這既顯示了寶寶對母親的一種依戀心理，也是寶寶在向媽媽發(fā)出“媽媽我愛你”的無聲信號。對此母親理應(yīng)作出及時、積極的反應(yīng)，以讓寶寶在心理上得到滿足。
八、來個溫水浴
一般來說，健康的寶寶出生后即可作半身溫水浴。臍帶脫落后，可行全身溫水浴。在寶寶一個月大時，則可每隔2天就讓寶寶洗浴一次。浸浴時，要求室溫控制在20-21℃，水溫在35℃，浸浴時間不超過5分鐘。盡管此時的寶寶可能不會“戲水”，但和水接觸時寶寶會產(chǎn)生快樂感。
九、給他自娛自樂的空間
你發(fā)現(xiàn)寶寶會一個人獨(dú)自玩耍--把自己的小手伸到眼前凝視、晃動并陶醉其中。千萬不要打攪他，“自娛自樂”能讓他體會到快樂，而且這也是培養(yǎng)寶寶開始具有“自我意識”的一部分。
十、給他一個溫暖的微笑
2個月大的寶寶盡管離用語言表達(dá)自己的快樂尚遠(yuǎn)，但大約八成的寶寶已經(jīng)知道以微笑的方式把快樂寫在臉上。這種顯示快樂的表情通常發(fā)生在看見媽媽、爸爸和他喜歡的親人時。如果父母對他的這種微笑作出積極反應(yīng)，如回報他同樣的微笑，寶寶會更加快樂，親子之間的美妙關(guān)系也在這樣的時刻逐步建立起來。
給寶寶帶來快樂的方法
1、教會孩子解決問題的技巧
當(dāng)孩子認(rèn)為自己能解決一些問題時，可以讓他們產(chǎn)生良好的自我感覺，能樹立起信心，并且有了下次自己解決難題的勇氣。當(dāng)他們遇到難題時，你可以按下面的步驟教會他們解決問題的技巧：發(fā)現(xiàn)問題；讓孩子描述出他想要的結(jié)果；幫他設(shè)計出要達(dá)到這個結(jié)果的步驟；讓他自己想，哪一步他能夠自己完成，哪一步需要別人的幫助；在他確實(shí)需要幫助的步驟上提供幫助。
2、有時間享受“不受限制”的快樂
家中父母希望居室整潔，周圍的鄰居又喜歡靜。孩子一旦開始喊叫、跳躍，父母便會想辦法制止，孩子只好越來越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此帶來的是：孩子的熱情和活力在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。但孩子畢竟是孩子，他們需要帶著童真的想象力盡情地玩耍，需要有時間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛做網(wǎng)、螞蟻搬家——這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動，更能給他們帶來真正的快樂。
3、關(guān)心他人
孩子需要認(rèn)同自己是家庭和社會有價值的成員，父母應(yīng)盡量給孩子提供接觸社會、關(guān)心和幫助他人的機(jī)會。如讓他把家里的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友；幫助照看比自己年紀(jì)小的小朋友；幫媽媽做力所能及的家務(wù)等等。在家里，家庭成員之間要相互關(guān)心，營造溫馨的家庭氛圍，讓孩子從小就懂得關(guān)心父母，關(guān)心長輩，懂得分享。兒童心理學(xué)家指出，兒童在很小的年紀(jì)就能享受到幫助別人的快樂。
4、給孩子顯示自己的機(jī)會
每一個孩子都有自己獨(dú)特的天才和技能，展示這些能給他們帶來極大的喜悅�！皨寢專医o你講一個故事好不好？”這時即使你在廚房做飯，也要滿足他這個愿望，并適時地給予肯定：“你講得真是太棒了。”要知道，能和你分享他喜歡的這個故事，對他是多么地快樂。孩子的熱情、能通過你的分享和肯定，轉(zhuǎn)化成良好的自尊、自信，而這些品質(zhì)對他們一生的快樂都是最寶貴的。
5、體育活動
和孩子一起滑雪、一起騎車、一起打球……這些活動不但能增進(jìn)孩子的健康，更能讓孩子笑口常開。并且在活動中還能增進(jìn)親子關(guān)系。好的身體狀況和運(yùn)動技能，有利于讓兒童樹立正確的自我形象觀。
6、笑出聲來
笑出來，對你和孩子的健康都有好處。有些父母喜歡在孩子面前保持嚴(yán)肅的形象，以為這樣才有尊嚴(yán)。其實(shí)不是那么回事，笑出聲來，并不會失去你的尊嚴(yán)。讓你的家中充滿笑聲，并經(jīng)常給孩子一個擁抱，它們是最好的愛的表達(dá)。有沒有聽說過：“一個人一天需要4次擁抱，才能存活；8次擁抱，才能維持；16次擁抱，才能成長�！庇H子間感情不要放在心里，愛她就要表達(dá)出來。
7、具體的表揚(yáng)
父母應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表揚(yáng)得越具體，孩子就越清楚哪些是好的行為。表揚(yáng)其實(shí)包含兩個部分：一是父母說的話語，二是孩子據(jù)此作出的推斷。
表揚(yáng)越具體，孩子越能夠根據(jù)父母的話對自己作出實(shí)事求是的評價。當(dāng)孩子做好一件事或掌握了一種技能的時候，不要總是簡單地說：“做得不錯”，要指出他們具體細(xì)節(jié)的成功。比如“你今天把那個摔倒的小妹妹扶起來，真讓媽媽高興。”“我喜歡你畫的這些樹�！本唧w的表揚(yáng)會讓孩子產(chǎn)生更大的滿足。當(dāng)然，也要注意不要表揚(yáng)過度。從小要讓孩子認(rèn)識到，真正的表揚(yáng)來自于他們戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)之后。
8、藝術(shù)的魅力
音樂、舞蹈、文學(xué)等各種藝術(shù)形式會極大地豐富孩子的思想修養(yǎng)。
培養(yǎng)他們的藝術(shù)情操。這些藝術(shù)形式將成為一個感情的釋放口，幫助他們表達(dá)自己和對世界的情感，并從中獲得生活的快樂。
9、不要苛求完美
孩子畢竟是孩子，各方面的能力有限，總有這樣或者那樣的不足。父母不可太過于追求完美，父母如果總是對孩子表示不滿和批評，會傷了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次當(dāng)你再要抱怨的時候，先想一下，這個過錯是不是跟他們的年齡有關(guān)？10年后他們還會這樣做嗎？如果你的答案是否定的，就別再嘮叨個沒完。記�。耗愫秃⒆又g的感情總比他把襪子放在哪里要重要得多。
如何給寶寶一個快樂童年
給孩子一個快樂的童年，首先是要讓孩子從傳統(tǒng)的教育體制束縛中解放出來。記得我看過一個報導(dǎo)：河南一個縣城中學(xué)的學(xué)生給省委書記寫了一封信，他在信中提出了一個小要求，“一年就一次兒童節(jié)，您能否讓我們放一天沒有作業(yè)的假呢？”孩子的話確實(shí)讓人深思。在現(xiàn)行的教育體制和評價制度下，學(xué)校和老師絲毫不敢松懈，長期以來“填鴨式”的教育方式，使學(xué)生忙于背誦各種概念和習(xí)題，在“升學(xué)率”的壓力下，大量的作業(yè)已經(jīng)成為了孩子身上沉重的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)成為了一種純粹的任務(wù)而少了樂趣。其實(shí)，正如孔子所說的，不教誨不也是一種教誨之妙嗎？給孩子多一點(diǎn)啟發(fā)，多一點(diǎn)時間去思考，這不也更好嗎？所以，要讓孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)，就需要落實(shí)“實(shí)踐育人”的要求，改變傳統(tǒng)的教育體制和教育方式，變“知識型”的教育目標(biāo)為“智慧型”的教育目標(biāo)，以充分激發(fā)學(xué)生的興趣，使孩子的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮和發(fā)展。
其次，也要減輕家長對孩子的“過分培養(yǎng)”�！巴映升垺⑼渗P”是普天下父母親共同的心愿，這在受傳統(tǒng)文化影響很深的中國就更普遍，這種急切的心理給每一個父母帶來壓力，同時也被轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。有的家長恨不得把自己的孩子培養(yǎng)成“琴、棋、書、畫”樣樣精通的童星，導(dǎo)致本該是無憂無慮的童年時代被各種商業(yè)性質(zhì)的培訓(xùn)、考級、競賽填充得滿滿當(dāng)當(dāng)，結(jié)果非但沒有使孩子的學(xué)習(xí)興趣提高，反而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的愛好是陶冶情操的方式，但是如果不看對象，不掌握好火候，只是盲目跟風(fēng)，恐怕就適得其反，其結(jié)果，過高的期望值和拔苗助長的教育不但不能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，反而使孩子少了很多童趣，有的甚至是因此而憂郁或出現(xiàn)逆反心理。其實(shí)，只要有張有弛，才可以讓學(xué)習(xí)事半功倍，而且讓孩子在自由的感知社會中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。
再次，給孩子快樂的童年，還需要幫助孩子正確的理解快樂�，F(xiàn)在人們的物質(zhì)生活提高了，且大多是獨(dú)生子女，對孩子寵愛有加，有的甚至發(fā)展成溺愛。不少父母對孩子幾乎有求必應(yīng)，導(dǎo)致相互攀比，穿名牌、玩手機(jī)、上學(xué)要車接送、課余有空甚至泡酒吧、更甚者初中生處男女朋友都極度支持等現(xiàn)象。家長的這種寵愛很容易使孩子對快樂的理解產(chǎn)生誤導(dǎo)，應(yīng)對生活挫折的承受能力脆弱，稍微遇到不順心的事情就怨天尤人，有的甚至從此一蹶不振。其實(shí)，童年是人生的初始階段，不僅是要關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，更重要的是關(guān)心孩子的心靈成長，引導(dǎo)和幫助孩子正確的理解快樂，培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、自立的人格，這才是一生的快樂之本。
是啊，這個社會免不了都和錢有關(guān)，就連一個未成年的小朋友從小也被灌輸著為錢而去工作的思想。只要有金錢就可以買自己想要的東西，但是金錢也不是萬能的，它買不到真正的情感，這是人人都懂的道理。我不知道我家的伊寶會有怎么樣的性格，怎么樣的一個人生觀，但我也開始深思了，伊寶出生后就有著優(yōu)躍的環(huán)境與條件，有的時候老公和我說：“不能讓伊寶生長在太甜的蜜罐里，適當(dāng)也要讓她挫折一下，”可做為母親的我真的不太好掌握這個尺度，例如：看著伊寶生病，我會很焦慮；看著伊寶哭，我會很心痛……可能是我這個做母親的心太軟了，可是我還是想我家的伊寶多多的發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)少些缺點(diǎn)，也要學(xué)著對伊寶正確的教育和引導(dǎo)，還她一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由發(fā)展空間。
積極樂觀的心態(tài)并非與生俱來，而是個人性格、經(jīng)歷與努力等因素共同作用的結(jié)果。從小就開始培養(yǎng)寶寶積極樂觀的心態(tài)對寶寶的成長也是非常有益的
關(guān)于寶寶快樂成長游戲
游戲一、爬高山
游戲方式：媽媽面對面抱著寶寶靠坐在沙發(fā)上，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腿站在媽媽的腿上，寶寶在媽媽托舉的力量下，沿著媽媽的身體向上踩，一直到肩；稍作停頓，再把寶寶的背轉(zhuǎn)向媽媽，貼著媽媽的身體滑下來，一直滑到腳背，邊做邊念歌謠：“寶寶爬高山，爬呀爬，爬到頂啦!”暫停后：“寶寶滑下山，滑呀滑，滑下來啦……”
解讀：這個游戲?qū)﹀憻捜齻�月以上寶寶的腿部力量和前庭器官，以及培養(yǎng)寶寶的音樂感受能力和理解能力有益。
提示：游戲中媽媽的身體要注意保持平衡，盡量使用腰腹及胳膊的力量。同時，如果寶寶動作緩慢，父母要有足夠的耐心，注意保護(hù)好寶寶，以免寶寶磕碰。
游戲二、找媽媽
游戲方式：媽媽可以先讓寶寶注意到自己：“媽媽在這里!”然后用絲巾遮住臉問寶寶：“媽媽在哪里?”停留兩秒，慢慢再從絲巾后露出笑臉：“媽媽在這里�！贝笠稽c(diǎn)的寶寶會自己扯掉絲巾，媽媽可以夸張地做驚奇狀：“哦，寶寶找著媽媽啦!”對于9個月以上的寶寶，媽媽可以躲到別的房間，要讓寶寶能看到媽媽從房間里出來。
解讀：這款游戲適合4個月至5歲的孩子，對促進(jìn)寶寶形成永久客體概念，以及緩解分離焦慮、消除不良情緒非常有效。
提示：當(dāng)寶寶有意躲在同一地方讓人找到時，媽媽不要干涉；媽媽躲的地方也要容易被寶寶找到，如露出身體的一部分，或躲在同一地方，以讓寶寶提高興趣。
游戲三、尋寶藏
游戲方式：在抽屜或盒子里放入一些小，讓寶寶看到媽媽是如何打開抽屜或盒子發(fā)現(xiàn)寶藏的。重復(fù)幾次后，讓寶寶自己打開抽屜和盒子尋找；對已經(jīng)能夠聽懂一些提示的2歲以上寶寶，可以把玩具放在房間里某個開放的地方，如茶幾或椅子下，讓寶寶去尋找；對于4歲以上的寶寶可以向他提示尋找寶藏，如玩具在媽媽臥室的床頭柜下面的抽屜里等；對于5歲以上的則可以繪制一張尋寶圖，標(biāo)上藏寶地點(diǎn)，讓孩子去尋找……
解讀：游戲?qū)﹀憻?歲以上寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)寶寶觀察記憶能力都很有幫助。
提示：如果寶寶一時找不到寶藏，一定要智慧地幫助他完成任務(wù)，譬如媽媽走到玩具旁做尋找狀，以吸引寶寶注意藏寶地點(diǎn)；當(dāng)寶寶找到玩具，應(yīng)及時鼓掌加以激勵。
游戲四、過家家
游戲方式：可以選擇家庭場景，也可以選擇幼兒園或其他場景。當(dāng)寶寶扮演某個角色時，父母就扮演與之對應(yīng)的角色。如果媽媽扮演寶寶時，可以表現(xiàn)寶寶平時的弱點(diǎn)，如不肯吃飯等，觀察寶寶的反應(yīng)；又如寶寶害怕打針，可以讓寶寶扮演醫(yī)生，媽媽再現(xiàn)寶寶原來的情景——哭、掙扎等，通過不斷重復(fù)表演，能讓寶寶逐步消除恐懼。
解讀：游戲能幫助2歲以上的寶寶了解社會關(guān)系，鍛煉社交技能。
提示：角色扮演游戲能讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)和理解社會關(guān)系，還能掌握適當(dāng)?shù)纳缃患记伞８匾氖�，讓游戲取代�?xùn)斥，使寶寶在快樂中克服自己存在的弱點(diǎn)。
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