什么樣的媽媽帶出聰明的寶寶的方法

　　1．喜歡“充電”的媽咪

　　現(xiàn)實中有些媽咪非常好學(xué)，她是”現(xiàn)代型”媽咪的一個縮影，她很會利用圖書和網(wǎng)絡(luò)來不斷充實自己。還是準媽媽時，她就已經(jīng)是半個育兒專家了，她按照不斷搜索來的經(jīng)驗，對生產(chǎn)做了充足的準備。

　　寶貝的成長過程也是媽咪知識和經(jīng)驗不斷積累的過程，從撫觸按摩到親子游戲，從蒙特索利教育到奧爾夫音樂，從應(yīng)對寶貝的疾病到健康成長食譜，這就是，媽咪知道的越多，在育兒過程中遇到問題時，做出的選擇和判斷才可能更全面和正確。

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　　2．“懶惰”的媽咪

　　這里所說的懶惰媽咪，是指那種善于觀察的“懶惰”媽咪，她似乎“手懶”，“嘴懶”，但腦子和眼睛一點都不懶。正如蒙特梭利所說：“一個高明的育兒者首先要做到的就是管住自己的手和嘴。”

　　平日里，"懶惰”媽咪總在忙自己的事，好像顧不上孩子似的，孩子的小手還不利索的時候，就要試著自己穿襪子，拖褲子，解扣子，有時費了老半天時間都弄不上急得直叫，可"懶惰”媽咪卻在一旁動嘴不動手。

　　“懶媽媽”不愿意幫孩子收拾完玩具，可怎么能讓這么小的孩子自己做到呢？懶人有懶法兒——把孩子的玩具開放式陳列，并貼上易辨認的小標(biāo)志，寶貝果然很快就能自己的事情自己做了。總之"懶惰”媽咪的法則就是，孩子能做的就不替他做，孩子還不能做的就鼓勵他嘗試。結(jié)果呢，孩子越來越能干了，而媽咪卻越來越輕松了。

　　3．經(jīng)常陪寶寶玩耍的媽咪

　　寶貝不只需要看護，更重要的是需要陪伴玩耍，經(jīng)常有人陪的寶寶更聰明。因為，越小的寶貝對事物集中注意力的時間越短，玩耍有了媽咪的參與，就會對事物保持更大的興趣，也會延長集中注意力的時間，培養(yǎng)出專注的性格。

　　媽咪的參與，可引導(dǎo)寶貝的思路，給寶貝更多啟發(fā)，也更便于寶貝從成人身上獲取經(jīng)驗。而且，有媽咪的陪伴玩耍，可增加與寶貝間交流的.機會，促進寶貝語言和思維能力的發(fā)展。不過，要提醒的是，媽咪陪伴寶貝玩耍時有一些問題應(yīng)該注意：

　　* 多觀察寶貝的行為趨向及興趣點，跟隨配合寶貝的思路。不要以自己的意志為中心，把自己的想法強加于寶貝。

　　* 管住自己的手和嘴，給寶貝更大的自由空間，讓他去做自己想做的探索。

　　* 在玩耍中注意行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　* 在不經(jīng)意的玩耍中，經(jīng)意地將知識及經(jīng)驗融合進去，讓寶寶有更多的收獲。

　　4．家庭關(guān)系“潤滑劑”型的媽咪

　　有一種說法說得好：“育兒水平的高低，并不取決于家庭中某一個人的育兒能力和素養(yǎng)高低，而是取決于家庭中所有參與育兒活動成員的素質(zhì)水平的平均值�！痹谝粋�家庭里，參與育兒的往往不止是父母，經(jīng)常是幾個家庭成員共同參與。

　　這就形成了一個團隊，在這個團隊中有年輕人，有老年人，文化背景各所不同，經(jīng)驗感受、性格脾氣、優(yōu)勢劣勢及看問題的角度也都不同，這就必然導(dǎo)致了矛盾的出現(xiàn)。尋求完全的意見統(tǒng)一是不可能的，能夠盡可能的協(xié)調(diào)好這些矛盾，讓大家把各自的優(yōu)勢集合在一起，就是最棒的“團隊”。

　　5．用稱贊語的媽咪

　　正如美國心理學(xué)家威普·詹姆斯說過的，人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。每個人都有巨大的潛能，一般正常人所發(fā)揮出來的能力，只相當(dāng)于他所具有的潛能的1%。因此，憑借內(nèi)在的動力、堅定的信念、頑強的毅力等積極心態(tài)的推動，人類完全可以發(fā)揮出驚人的創(chuàng)造力，沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍。

　　生活中的教具:撲克牌

　　我的家里有許多種類的撲克牌，圖案有動物的,有人物的，也有各個國家的貨幣的、國旗的，每天晚上散步歸來我和孩子總是玩上幾把。

　　周末的晚飯后，孩子看大人玩牌他也鬧著玩，我說：“好吧，我倆來玩數(shù)字”！我取出一張黑桃5說，“你能否找出兩張撲克牌，上面的數(shù)字合起來是5？”，他認真的找著，嘴里還嘟嚕著“好媽媽，告訴你，3和2合起來是5”。他學(xué)著我的樣子給我個數(shù)字7讓我找，于是我們倆忙碌起來，不一會他找出兩對，一對黑桃4和黑桃1另一對是黑桃2和3，我故意問：“為什么是兩對？”孩子很自信的說：“因為4和1合起來是5，2和3合起來也是5”。我給他得了個滿分，而我自己卻得了80分，原因是只找了3和4，孩子說沒找全（其實我故意）我也只好認真的接受他的建議，保證下次認真找。

　　就這樣在不知不覺中，有簡單的玩一個數(shù)字開始，我和孩子玩的花樣越來越多，隨著時間的延長10以內(nèi)的數(shù)的組成分解和加減孩子熟練掌握了，重要的是他在檢查我的作業(yè)時候表現(xiàn)出的認真是難得的。

　　玩需要變化

　　玩需要變化，一種玩法久了會乏味，于是我將動物撲克牌一字擺開，告訴孩子：“我挑吃草的動物，你挑吃肉的動物，看誰挑的又快又正確。”

　　不一會孩子挑完了，我故意找啊好啊，他著急想幫我，我就請教他“吃肉的動物我們叫它什么來著？我怎么忘記了呢？”他猶豫會走了，過會告訴我“吃草的叫食草動物”，吃肉的動物叫“食肉動物”，我知道他去找書了。然后我挑長著兩條腿，一對翅膀，身上有羽毛的在家喂養(yǎng)的動物，他挑長著四條腿有皮毛無羽毛在家里喂養(yǎng)的動物，孩子很認真的觀察著挑選著，經(jīng)過他的努力，將豬、狗、牛、羊等找了出來，他急切的問：“是不是他們也有一個共同的名字？”我告訴他哪些是家禽那些是家畜，并告訴為什么，然后請他找出動物并說說為什么，期間，我特別留意他的話，從中挑選出幾句“精典”反復(fù)在家里運用，別提孩子有多開心了！

　　因為我的賞識孩子玩牌的的興趣越來越高，經(jīng)過類似的游戲之后，孩子能自己歸納出水生動物，陸地動物，當(dāng)他知道蝴蝶是昆蟲時，他就能判斷出蜻蜓、蟈蟈、蛐蛐等都是昆蟲，并且學(xué)會了簡單的推理、判斷、歸納的方法。

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