幼兒園育兒知識(shí)大全3到6歲
3-6歲這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)的最佳年齡段。這個(gè)年齡段，孩子的模仿能力強(qiáng)，接受能力快，好奇心大，可以說(shuō)，你教什么他學(xué)什么。下面是小編為大家整理的3到6歲幼兒園育兒知識(shí)，希望對(duì)大家有幫助!
幼兒園3到6歲飲食育兒知識(shí)
遺傳因素是決定干孩子身高的一個(gè)重要方面，但是這不等于說(shuō)父母都很高的家長(zhǎng)，孩子就一定高。還要看后天的許多因素，當(dāng)然這后天因素也能夠給先天不足的孩子一些彌補(bǔ)。所以家長(zhǎng)們不要掉以輕心。還是要小心。孩子長(zhǎng)得更高不是更好么?
個(gè)子矮小有很多原因。遺傳因素只是決定孩子身高的一個(gè)方面，大概占65%-70%的因素，由于現(xiàn)在家庭都是一個(gè)孩子，零食、營(yíng)養(yǎng)品都供給得非常充分，孰不知這些食品中的很多成分都會(huì)引起孩子提早發(fā)育。孩子提早發(fā)育的結(jié)果就是長(zhǎng)不高。還有很多后天的疾病，醫(yī)學(xué)上稱之為特發(fā)性矮小的疾病，這樣也會(huì)影響孩子身高。
要注意營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)的充足與否是孩子長(zhǎng)個(gè)子的老生常談的問(wèn)題，所有關(guān)于身體方面的發(fā)育都離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)的討論。孩子的生長(zhǎng)發(fā)育必須有完善的營(yíng)養(yǎng)供給，充足和合理的營(yíng)養(yǎng)可以使生長(zhǎng)潛力得到更好發(fā)揮，除了飲食外，睡眠也很重要。深睡1小時(shí)后，生長(zhǎng)激素分泌量超過(guò)白天5—7倍，所以充足的睡眠有助于身高的增長(zhǎng)和青春期高速生長(zhǎng)。
此外，參加體育鍛煉是最積極、最有效、最經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)身高的方法。體育鍛煉能使骨組織血液供應(yīng)充分，骨細(xì)胞代謝旺盛，不斷長(zhǎng)出新的骨骼，有助于骨頭生長(zhǎng)。多做引體向上、牽伸肌肉和韌帶，使身體向兩端充分舒展的運(yùn)動(dòng)，每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有跳躍、跑步、摸高、打球、跳繩、單杠引體向上、游泳等。
要選對(duì)方法
孩子若想增高，方法就要更有針對(duì)性，不能別的孩子怎么樣，自己的孩子就跟著怎么樣�，F(xiàn)在鋪天蓋地的廣告影響了許多家長(zhǎng)的選擇，因?yàn)榧议L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)并不是很多，很容易被誤導(dǎo)。許多方法例如內(nèi)服藥，外拉的器械等等，都不能達(dá)到增高效果，得不償失。因?yàn)殚L(zhǎng)高非一日能成。要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
幼兒園3到6歲寶寶生病護(hù)理育兒知識(shí)
上幼兒園，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，算是他們?nèi)松械牡谝粋�(gè)坎，因?yàn)樵谏嫌變簣@初期階段他們有許多的東西要去適應(yīng)，有的孩子表現(xiàn)的就會(huì)非常的好，到了幼兒園能很快的適應(yīng)園內(nèi)的生活環(huán)境，并與小朋友很好的相處，但也有孩子會(huì)經(jīng)歷一段病痛的折磨，而這個(gè)時(shí)期長(zhǎng)短也不一樣，并且是反反復(fù)復(fù)的，那么孩子上了幼兒園后為什么就容易生病了，是什么原因造成的，又要如何來(lái)減緩這個(gè)情況的出現(xiàn)呢?
孩子對(duì)于家庭及周邊的生活環(huán)境在身體和心理里都已經(jīng)有了適應(yīng)，突然換了一個(gè)生活氛圍，陌生環(huán)境，陌生的人，都會(huì)讓孩子的精神和心理極度緊張與恐懼，這就會(huì)擾亂了孩子身體內(nèi)的那個(gè)平衡鐘，孩子的心情會(huì)受到極大的`波動(dòng)，并且這時(shí)孩子的免疫系統(tǒng)發(fā)育的也未成熟，抵抗力下降就容易生病。同時(shí)園內(nèi)孩子多，病毒、細(xì)菌也會(huì)增多，所以生病就不可避免的發(fā)生了。
除了以上的原因造成生病外，還有一些因素也是造成生病的原因：
1、偏食、不愛(ài)吃蔬菜，偏食挑食的孩子很多，這樣營(yíng)養(yǎng)元素就不能全面的吸收，造成貧血和抵抗力下降。
2、一般家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子白天在學(xué)校吃得不好，所以晚上加餐，給孩子吃太多的肉、油炸等精制食品，晚上吃得太飽造成孩子消化不良，影響睡眠，休息不好，久之就引起生病。
3、孩子睡前喝奶，喝完不刷牙或漱口，口腔中的細(xì)菌就會(huì)大量滋生，容易引起呼吸道感染，所以喝完奶后要刷牙或漱口。
4、睡眠對(duì)于孩子的健康是相當(dāng)重要的，睡眠充足并且質(zhì)量好的孩子生長(zhǎng)的就好，而那么睡眠質(zhì)量不好的，并且不充足的話，長(zhǎng)久的疲累也會(huì)讓孩子容易生病。
上幼兒園想孩子少生病，平時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng)搭配，睡眠充足，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，規(guī)定的接種疫苗要按時(shí)去接種。園內(nèi)的管理也需加強(qiáng)，平時(shí)注意園內(nèi)消毒工作，室內(nèi)定時(shí)通風(fēng)。如果孩子生病頻繁，就變通一下先上半天幼兒園，慢慢適應(yīng)后再上全天。對(duì)有濕疹、過(guò)敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子，這樣的咳嗽就不一定是感染，就要注意回避引起過(guò)敏的因素。感冒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一年只要不超過(guò)六次，都不是什么大問(wèn)題，反而還會(huì)在感冒的過(guò)程趾完美免疫系統(tǒng)。如超過(guò)六次則需要引起重視。
還可以采取一下預(yù)防方法：
孩子上幼兒園早期之所以愿意生病，主要是心理不適應(yīng)環(huán)境造成的，所以家長(zhǎng)在孩子上幼兒園前，可以經(jīng)常還孩子到幼兒園外面看看，看看小朋友怎么做早操的，怎么玩耍的，并且把上幼兒園的生活程序告訴好孩子，讓他們心理了解這一過(guò)程，并告訴他們，幼兒園的小朋友很多，會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，并且老師會(huì)教他們唱歌跳舞，這樣讓他們的心理提前的適應(yīng)了環(huán)境，降低因陌生環(huán)境而帶來(lái)的恐懼，幫助他們盡快渡過(guò)不適應(yīng)階段。
同時(shí)在家時(shí)，媽媽要告訴孩子，自己有什么需要要大膽的表達(dá)出來(lái)，老師都喜歡勇敢的小朋友，要學(xué)會(huì)說(shuō)“老師，我要喝水”“老師，我要尿尿”，喝水可以減少生病，大膽說(shuō)尿尿可以防止尿褲子。其它方便像身體哪里不舒服也要教會(huì)孩子要及時(shí)表達(dá)給老師，這樣老師才能及時(shí)通知家長(zhǎng)。
幼兒園3到6歲語(yǔ)言能力的育兒知識(shí)
一般來(lái)說(shuō)，寶寶的語(yǔ)言敏感期出現(xiàn)在一到兩歲左右，這期間寶寶對(duì)語(yǔ)言特別敏感，細(xì)心的爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶開(kāi)始喜歡模仿各種聲音，重復(fù)別人的話，學(xué)著打電話，有時(shí)還會(huì)說(shuō)出令人頭疼的“詛咒語(yǔ)”和“臟話”。面對(duì)寶寶在語(yǔ)言敏感期的種種表現(xiàn)，我們要正確地引導(dǎo)，巧妙地應(yīng)對(duì)，才能為孩子以后的語(yǔ)言表達(dá)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
嬰幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，在這一時(shí)期，如果家長(zhǎng)能讓孩子處在良好的語(yǔ)言環(huán)境之中，孩子便可以輕松自如地掌握某種語(yǔ)言。但語(yǔ)言的敏感期具有暫時(shí)性，如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期，它將不再回來(lái)無(wú)法重復(fù)。
到了4歲左右，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已完成95%，3歲孩子詞匯量可以達(dá)到800~1000字，而4歲孩子詞匯量可達(dá)到1600~2000字，5歲孩子詞匯量可達(dá)到2200~3000字。這些數(shù)字表明，四至五歲是孩子積累詞匯量的最佳時(shí)期。4歲左右也是孩子語(yǔ)言發(fā)展的里程碑，這個(gè)年齡段的孩子詞匯量增加，口語(yǔ)表達(dá)能力迅速發(fā)展。當(dāng)孩子的口頭語(yǔ)言能力發(fā)展到一定水平，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他就不再滿足于單純的說(shuō)了，孩子常常會(huì)指著某處問(wèn)：“這是什么字?”這些都是孩子渴望識(shí)字的表現(xiàn)，這時(shí)，爸爸媽媽要抓住語(yǔ)言發(fā)展敏感期和黃金期，把文字適時(shí)適量、巧妙地教給孩子，來(lái)滿足孩子求知的欲望。
在孩子語(yǔ)言敏感期，該如何適時(shí)適量又巧妙地教給書(shū)面語(yǔ)言，專家提出了一些建議：
1、語(yǔ)言敏感期適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練
一旦孩子口語(yǔ)變得豐富，就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的敏感期。要適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，可以用識(shí)字積木、識(shí)字卡片或圖畫(huà)書(shū)等形式，幫助孩子進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。這些不僅可以增加孩子語(yǔ)言詞匯量，還是孩子獲取外界信息、訓(xùn)練思維、發(fā)展想象的重要手段。
2、語(yǔ)言敏感期和孩子一起發(fā)現(xiàn)漢字做游戲
教孩子識(shí)字并不僅僅局限于書(shū)本和字卡，生活中處處都有孩子識(shí)字的情景。例如我們常帶孩子去超市購(gòu)物，可以利用這種真實(shí)的環(huán)境認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的名稱。回到家還可以布置卡片超市，做購(gòu)物游戲。在這種情境中，孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)了，而且也很樂(lè)于接受，認(rèn)得快記得牢。
總結(jié)：面對(duì)寶寶的語(yǔ)言敏感期期，爸爸和媽媽可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的黃金階段，在孩子語(yǔ)言敏感期出現(xiàn)的時(shí)候家長(zhǎng)如果能適時(shí)指導(dǎo)，提供給孩子說(shuō)話、練習(xí)或聽(tīng)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，和孩子一起做漢字游戲，就可以得到事半功倍的效果，為孩子以后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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