中考語文的備考經(jīng)驗

　　導(dǎo)語：目前，廣大初三生的中考復(fù)習(xí)正進(jìn)行得如火如荼，雖然同學(xué)們的復(fù)習(xí)時間差不多，但復(fù)習(xí)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效果卻大有不同———有的同學(xué)所用時間不多，但復(fù)習(xí)質(zhì)量很高；有的同學(xué)非常用功，但復(fù)習(xí)效果卻一般。接下來小編整理了中考語文的備考經(jīng)驗，文章希望大家喜歡！

　　中考語文的備考經(jīng)驗

　　1、積累運(yùn)用考準(zhǔn)確：

　　積累運(yùn)用是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這部分試題大多不難，但要保證答題的準(zhǔn)確率卻不容易。經(jīng)驗：按老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時列出重點課文，熟練背誦，靈活運(yùn)用，準(zhǔn)確默寫。在默寫過程中把易錯易混的名句名詞進(jìn)行歸類，不斷檢測，反復(fù)校正記憶。

　　2、文章閱讀考原文：

　　閱讀是中考的一個重點，更是難點，現(xiàn)代文閱讀答案就在原文里，不要憑空去想，離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)答不會，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法就是在原文中找答案。

　　3、文言文考課本：

　　文言文考課本是指課內(nèi)學(xué)過的文言文，因此我們只要掌握一個原則，那就是變文言文為白話文，然后再進(jìn)行閱讀理解，就能巧妙應(yīng)對所有試題。

　　4、作文寫作考立意：

　　中考作文中，大約有30%的.空間用來考查考生的寫作立意，因此，要想在中考作文中拿高分，我們就要在平時寫作訓(xùn)練中不要停留在寫，還要訓(xùn)練“想”的深度。

　　中考備考注意事項

　　1、初三的語文學(xué)習(xí)，提前下手心有數(shù)。

　　時常能夠聽到同學(xué)們說，語文學(xué)科知識瑣碎繁多，復(fù)習(xí)起來無從下手，學(xué)習(xí)過程中只能依靠書本內(nèi)容和考前刷題。但實際上，考試的內(nèi)容和范圍不局限在課本中，還有很多延展出來的知識和內(nèi)容�？疾樾问揭苍絹碓届`活，涉及到的知識點也越來越多。因此，在學(xué)習(xí)語文過程中，盡量要先人一步。

　　只有提前學(xué)習(xí)，才能提前復(fù)習(xí);只有提前復(fù)習(xí)，才能多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的次數(shù)越多，才能更好地將瑣碎繁多的知識點牢牢記憶，同時也能更好地幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)知識當(dāng)中的規(guī)律，更好地建立起語文學(xué)科的知識體系。對于初三的畢業(yè)生來說，現(xiàn)在這一段時間我們就可以提前進(jìn)行上一年模擬題的分類練習(xí)，提前先完成，然后再結(jié)合課上講解和課下作業(yè)做鞏固，加深印象。爭取在寒假當(dāng)中，完成上一年的各城區(qū)一二模試題，這樣開學(xué)之后，新學(xué)期才能有備無患，輕松面對即將到來的一模二模以及中考。

　　2、初三的語文復(fù)習(xí)，系統(tǒng)框架最重要。

　　上面已經(jīng)提到，語文學(xué)科知識量大且瑣碎，因此在復(fù)習(xí)過程中，一定要進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，明確知識點所屬，進(jìn)行好的體系搭建。這里建議同學(xué)們采用思維導(dǎo)圖的形式，將復(fù)習(xí)的知識點進(jìn)行有邏輯和有層次的梳理。

　　除此之外，同學(xué)們還要建立自己的錯題庫，將錯題進(jìn)行歸納和總結(jié)，看看自己在哪個部分丟分最多，頻率最高，然后有重點地去復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識模塊。只有將重點明確，才能在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)有效的提高。俗話說，最懂得自己的人是自己，因此，一定要利用好平時學(xué)習(xí)過程中留下的錯誤，一一梳理改正，才會越來越好。

　　3、初三的語文考試，試卷分析不可少。

　　升入初三，面臨的考試會更多更接近于中考。同學(xué)們一定要從每次的考試中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。從題型來看，自己在哪些知識點上還存在疏漏之處;從題量來看，自己對于時間的把控是否合理到位;從錯誤原因來看，哪些是能夠避免的低級錯誤。在每一次考試之后，不再單單關(guān)注分?jǐn)?shù)，而是將自己的注意力放到更高的層次，從每一次考試中分析自己的問題，之后避免，相信同學(xué)們一定會越來越好。

　　4、初三的語文考試，點面結(jié)合全運(yùn)用。

　　對于語文考試而言，知識點向來不是單一的存在。尤其在近幾年的中考改革過程當(dāng)中，語文考試越來越朝著靈活多樣的方向不斷發(fā)展，已經(jīng)逐漸從過去的單題單知識點變成現(xiàn)在的單題多知識點考察。其中綜合考查課內(nèi)知識與課外知識的延申，傳統(tǒng)知識的擴(kuò)充，在知識上的要求難度提高，使得我們在解答題目的過程中一定要著重訓(xùn)練知識點綜合運(yùn)用的能力。因此，知識點本身只是我們解決考試問題的基礎(chǔ)，更為重要的是要將各個知識點串成線，再將線組成面，才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)在考試出題的方向。

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