湖州市中考語(yǔ)文試題及答案分析
對(duì)于中學(xué)生來說，在中考語(yǔ)文考試之前，做好中考語(yǔ)文試題的練習(xí)是非常重要的。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試題及答案分析，希望對(duì)你有幫助!
湖州市中考語(yǔ)文試題
一、語(yǔ)文只是積累(18分)
1.(3分)(2016•湖州)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字.
竹，其葉四季常青，清麗俊逸;其干虛中有節(jié)，挺拔凌云;其形千zī_____百態(tài)，情趣盎然.漫步于青青竹林之中，便覺神清氣爽，心kuàng_____神怡.竹，既美化了人的生活，又陶yě_____了人的情操，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化史上具有重要的影響.
2.(8分)(2016•湖州)古詩(shī)文名句默寫.
(1)種豆南山下，_____. (陶淵明《歸園田居》)
(2)正是江南好風(fēng)景，_____. (杜甫《江南逢李龜年》)
(3)_____?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前. (韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(4)_____，斜暉脈脈水悠悠. (溫庭筠《望江南》)
(5)晏殊《浣溪沙》中“_____，_____”兩句，無(wú)奈與欣慰交織，蘊(yùn)含著某種生活哲理.
(6)楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容.”這種面對(duì)“淡定與從容”，需要有“_____，_____”的豁達(dá)胸襟.(填寫范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的名句)
3.(3分)(2016•湖州)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ).
(1)天柱折，地維 .
(2)菊之愛，陶后 有聞.
(3)會(huì)天大雨，道不通， 已失期.
4.(4分)(2016•湖州)名著閱讀.
(1)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是
A.《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《詩(shī)經(jīng)》都是詩(shī)歌作品.
B.《語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《左傳》都是儒家經(jīng)典，并稱“四書”.
C.《馬說》《傷仲永》《記承天寺夜游》《醉翁亭記》都是“唐宋八大家”的作品.
D.《名人傳》《格列佛游記》《簡(jiǎn)•愛》《培根隨筆》都是英國(guó)作家的作品.
(2)書名是一部作品的眼睛.從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書名的特點(diǎn).
《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
5.(14分)(2016•湖州)閱讀下面這篇小說，完成下列各題.
一塊有思想的石頭
王偉鋒
這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉.它躺在山間的一條小溪邊，寒來暑往，臥看花開花落，靜觀云卷云舒.
一年又一年，褐色石享受著陽(yáng)光，聞著花香，聽到淙淙的流水之聲，真好啊，褐色石覺得，這就是幸福人生的至高境界了.
每天一覺醒來，褐色石就能感受到生活的諸般美好.游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄;蛐蛐在草叢里專注地歌唱;梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝;小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢.
一天，地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山，在小溪旁歇腳的時(shí)候，他對(duì)一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起來﹣﹣這里有一塊璞玉!他莊重地把花紋石抱起來.由于石頭太大，他把包里許多東西都丟棄了.
花紋石被被帶出了大山，這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)憂.一塊石頭，遠(yuǎn)離大山，遠(yuǎn)離陽(yáng)光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情.
但接下來發(fā)生的事，卻讓褐色石始料未及.地理學(xué)教授走后不久，漫山遍野突然來了黑壓壓許多人，瘋狂地在山上找尋著，挖掘著…為了爭(zhēng)搶一塊石頭不惜互相謾罵，甚至打得頭破血流.
花紋石真的是塊璞玉啊，可以想象，它現(xiàn)在是多么風(fēng)光!那么，自己也是一塊美玉，怎么沒有人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值呢?褐色石為自己鳴不平，它大喊大叫起來，希望引起人們的注意.但沒有人理會(huì)它，狂熱的人們?cè)谒砩喜葋聿热�，就是沒有人彎腰撿起它.也有人滿懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開﹣﹣什么破玩意兒!
褐色石成了出氣筒，被人踢來踢去，傷痕累累.世間萬(wàn)物皆有尊嚴(yán)，何況一塊蘊(yùn)藏美玉的有思想的石頭!褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了﹣﹣這些人真是有眼無(wú)珠!
不知過了多久，山里終于安靜下來.人們散去了，有的滿載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成了孤魂野鬼.
望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見識(shí)大世面，出人頭地;誰(shuí)要能把自己帶出山去，一定好好報(bào)答人家!
難挨的等待中，機(jī)遇終于降臨.一個(gè)瘦弱的小男孩上山來了他把褐色石隨意地?fù)炝似饋�，連同其他幾塊石頭一起帶了下山.
小男孩想把石頭賣給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經(jīng)不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開.當(dāng)褐色石的外皮打開時(shí)，人們瞬間驚呆了﹣﹣居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠!
小男孩歡呼起來，他上高中考大學(xué)的費(fèi)用沒問題了.褐色石對(duì)小男孩充滿了感激，它也打開心扉，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答了人家.
就這樣，褐色石﹣﹣不，如今它已經(jīng)是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，在五光十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與美.
但好景不長(zhǎng)，它被一個(gè)富豪收藏家買下，安置在地下室，鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來.收藏家每年只打開保險(xiǎn)柜一次.褐色石頭再也見不到陽(yáng)光了.
它大喊大叫地抗議，但沒有人理會(huì)它，四周只是一片深沉的黑暗.
它想不明白，自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀.它常常在夢(mèng)中回到那個(gè)陽(yáng)光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪.可是，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠(yuǎn)也回不去了.
(摘自《2015年中國(guó)微型小說精選》，有刪改)
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.作者通過敘述褐色石頭的遭遇，揭示了命運(yùn)的多邊性，表達(dá)了對(duì)世人盲目逐利行為的批評(píng).
B.“褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了”的根本原因是：人們?cè)谏嚼锆偪竦赝诰蚴^破壞了自己的生活.
C.褐色石感激把自己帶出大山的小男孩，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答人家，這體現(xiàn)了它的知恩圖報(bào).
D.小說采用擬人的手法，從褐色石的角度展開敘述，賦予褐色石“人”的情態(tài)，構(gòu)思新穎.
(2)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果.
游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄;蛐蛐在草叢里專注地歌唱;梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝;小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢.
(3)小說敘寫花紋石被帶出大山的情節(jié)，有什么作用?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析.
(4)小說結(jié)尾寫到褐色石想不明白“自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，你認(rèn)為它是幸運(yùn)還是悲哀?請(qǐng)結(jié)合文本，闡述你的觀點(diǎn)和理由.
6.(11分)(2016•湖州)閱讀下面這篇文章，完成下列各題.
2016文化熱點(diǎn)看什么
這是一個(gè)巨變的時(shí)代，一個(gè)繁榮的時(shí)代，一個(gè)活力大爆發(fā)的時(shí)代…這里我們選取了與群眾日常文化生活息息相關(guān)的問題，展望2016中國(guó)文化.
﹣﹣編者
實(shí)體書店，會(huì)持續(xù)回暖嗎
在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時(shí)候，2015年，實(shí)體書店竟然漸漸回暖.亞馬遜，這家曾經(jīng)給實(shí)體書店沉重打擊的網(wǎng)絡(luò)書店宣布要開設(shè)1000家實(shí)體書店，而首家書店已經(jīng)開業(yè).亞馬遜的中國(guó)同行當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也應(yīng)聲宣布未來要在全國(guó)開1000家實(shí)體書店.書店怎么又成了香餑餑?
因?yàn)闀暌呀?jīng)不僅僅是賣書的地方了，實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來.賣服裝、開咖啡店、辦活動(dòng)、做APP…實(shí)體書店帶給讀者的體驗(yàn)日益舒適和豐富;線上線下的結(jié)合將更有利于網(wǎng)絡(luò)書店巨頭吸引客戶、培育讀者的忠誠(chéng)度;遍及全國(guó)的書店體系將有利于整合資源，開辟新的銷售通路…實(shí)體書店不是負(fù)擔(dān)，而是財(cái)富.這樣的觀念正在改變投資者的態(tài)度.而且，政府對(duì)實(shí)體書店的大力扶持也會(huì)使這一趨勢(shì)保持下去.2015年，天津市已經(jīng)宣布未來3年，每年投入2500萬(wàn)元專項(xiàng)資金扶持實(shí)體書店發(fā)，推動(dòng)建設(shè)書香社會(huì).因此，2016年，實(shí)體書店還將繼續(xù)回暖，更多時(shí)尚溫馨的書店將出現(xiàn)在讀身邊.
電視劇，會(huì)更年輕嗎
如果你對(duì)電視劇的理解還停留在僅在電視臺(tái)播出的連續(xù)劇，那肯定是落伍了.隨著與互聯(lián)網(wǎng)相伴成長(zhǎng)的一代觀眾的文化消費(fèi)能力越來越強(qiáng)，電視劇中“小鮮肉”的魅力逐蓋過了“大叔”，娛樂性蓋過了嚴(yán)肅思考和說教.這其中，最具代表性的莫過于2015年的熱劇《瑯玡榜》、《花千骨》和《偽裝者》.
年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場(chǎng)的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂”轉(zhuǎn)向面對(duì)更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內(nèi)容要更有新鮮感、與觀眾的交流和互動(dòng)要越來越強(qiáng)，同時(shí)也意味著仙俠玄幻題材受到更多追捧、敘事節(jié)奏更加緊湊、畫面細(xì)節(jié)更加精致、演員“顏值”更加考究…
顯然，在這場(chǎng)電視臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于電視劇的博弈中，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)非常明顯：它們本身的機(jī)制更靈活、資本流動(dòng)性更大、播出方式更多樣、盈利模式更多元…互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè)，電視劇行業(yè)也不例外.2016年，除了“小鮮肉”，一定還有更多新鮮給你好看.
老人跌倒，會(huì)有更多人相助嗎
老人跌倒扶不扶，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，近些年竟然已經(jīng)成為一個(gè)問題，不斷在討論，但就在一些人不敢扶、一些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望、一些因此而產(chǎn)生的糾紛鬧上法庭的同時(shí)，依然有許多人毫不猶豫地向老人援之以手.在“中國(guó)好人榜”上，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的好人2016年，眼見在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍舊成為一個(gè)問題?而且，是扶的增多，還是觀望的增多?
盡管扶不扶問題的產(chǎn)生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來不會(huì)再次發(fā)生，但隨著社會(huì)輿論對(duì)這類問題監(jiān)督的成熟化，更隨著各種相關(guān)政策的陸續(xù)出臺(tái)，好人有好報(bào)依然會(huì)是社會(huì)主流.在各級(jí)道德模范的評(píng)選中，在“中國(guó)好人榜”上，被表彰的見義勇為行為就包括扶助跌倒的老人;有的地方還發(fā)出《在公共場(chǎng)所主動(dòng)扶助老年人的倡議書》，其中就明確提出對(duì)主動(dòng)扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì).相信在今年，幫扶跌倒老人的人會(huì)越來越多.
(選自2016年1月7日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)
(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是
A.本文選取與群眾日常文化生活息息相關(guān)的三個(gè)問題，樂觀展望2016中國(guó)文化.
B.實(shí)體書店受網(wǎng)絡(luò)店的沖擊，曾一度成為投資者的負(fù)擔(dān).
C.電視劇因?yàn)轭}材的嚴(yán)肅思考和說教，而不被年輕觀眾所喜歡.
D.文章正文的第三部分重點(diǎn)論述了“老人跌倒扶不扶”問題產(chǎn)生的特殊原因.
(2)根據(jù)文章內(nèi)容，將下面表格填充完整.(每處不超過20字)
現(xiàn)象 原因一 原因二
實(shí)體書店持續(xù)回暖 實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來
電視劇更年輕 _____ 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電視劇行業(yè)的重塑
老人跌倒有更多人扶 社會(huì)輿論監(jiān)督的成熟化
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文小標(biāo)題的特點(diǎn)及作用.
(4)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要評(píng)論實(shí)體書店“賣服裝”“辦活動(dòng)”的現(xiàn)象.
三、古詩(shī)文閱讀(18分)
7.(4分)(2016•湖州)閱讀下面這首詞，完成下列各題.
虞美人 梳樓
【宋】蔣捷
絲絲楊柳絲絲雨.春在溟濛處.樓兒忒②小不藏愁.幾度和云飛去、覓歸舟.
天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn).借與花消遣.海棠紅近綠闌干.才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒.
(選自《宋詞鑒賞辭典》)
【注釋】①溟濛(míng méng)：形容煙霧彌漫，景色模糊.②忒(tuī)：太.
(1)這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、_____和_____等自然景物，描繪出江南春天的景致.
(2)這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析.
8.(14分)(2016•湖州)閱讀下面這篇文言文，完成下列各題.
愚溪詩(shī)序
【唐】柳宗元
灌水①之陽(yáng)，有溪焉，東流入于瀟水.或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪.或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪.余以愚觸罪，謫瀟水上.愛是溪，入二三里，其尤絕者家焉.今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂③然，不可以不更也，故更之為愚溪.
愚溪之上，買小丘，為愚丘.自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉.愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也.合流屈曲而南，為愚溝.遂負(fù)土累石塞其隘為愚池.愚池之東，為愚堂.其南，為愚亭.池之中，為愚島.嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉.
夫水，智者樂也.今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉?蓋其流甚下，不可以溉灌.又峻急，多坻石，大舟不可入也.幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也.
(節(jié)選自《古文觀止》，略改動(dòng))
【注釋】①灌水：水名;后文“瀟水”也是水名.②家：安家.③龂龂(yín yín)：形容爭(zhēng)辯的樣子.④見…于：古代漢語(yǔ)表示被動(dòng)的一種格式.見辱于愚：被愚這個(gè)名稱污辱.
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是
A.灌水之 ，有溪焉 本在冀州之南，河 之北
B.故 之為愚溪 湖中焉得 有此人
C.皆山水之 者 邑人 之，稍稍賓客其父
D.大舟不 入也 潭中魚 百許頭
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思.
愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也.
(3)用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?(限斷兩處)
遂負(fù)土累石塞其隘為愚池
(4)“是溪”“名莫能定”的原因是什么?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括.
(5)作者文中說自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析.
四、語(yǔ)言運(yùn)用(59分)
10.(50分)(2016•湖州)請(qǐng)以“欣賞”為題，寫一篇文章.
要求：(1)除詩(shī)歌外，文體自選.
(2)不少于600.
(3)文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等.
湖州市中考語(yǔ)文試題答案
一、語(yǔ)文只是積累(18分)
1.(3分)(2016•湖州)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字.
竹，其葉四季常青，清麗俊逸;其干虛中有節(jié)，挺拔凌云;其形千zī 姿 百態(tài)，情趣盎然.漫步于青青竹林之中，便覺神清氣爽，心kuàng 曠 神怡.竹，既美化了人的生活，又陶yě 冶 了人的情操，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化史上具有重要的影響.
【考點(diǎn)】根據(jù)拼音寫字詞..
【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng).此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫.
【解答】“千姿百態(tài)”不要寫作“千資百態(tài)”，“心曠神怡”不要寫作“心框神怡”，“陶冶”不要寫作“陶治”.
答案：姿 曠 冶
【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣.
2.(8分)(2016•湖州)古詩(shī)文名句默寫.
(1)種豆南山下， 草盛豆苗稀 . (陶淵明《歸園田居》)
(2)正是江南好風(fēng)景， 落花時(shí)節(jié)又逢君 . (杜甫《江南逢李龜年》)
(3) 云橫秦嶺家何在 ?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前. (韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(4) 過盡千帆皆不是 ，斜暉脈脈水悠悠. (溫庭筠《望江南》)
(5)晏殊《浣溪沙》中“ 無(wú)可奈何花落去 ， 似曾相識(shí)燕歸來 ”兩句，無(wú)奈與欣慰交織，蘊(yùn)含著某種生活哲理.
(6)楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容.”這種面對(duì)“淡定與從容”，需要有“ 不以物喜 ， 不以己悲 ”的豁達(dá)胸襟.(填寫范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的名句)
【考點(diǎn)】古詩(shī)(詞)文名句默寫..
【分析】本題考查學(xué)生古詩(shī)文的背誦、默寫，能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字.對(duì)于一些理解性的背誦默寫的詩(shī)句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中.
【解答】答案：
(1)草盛豆苗稀(重點(diǎn)字：稀)
(2)落花時(shí)節(jié)又逢君(重點(diǎn)字：逢)
(3)云橫秦嶺家何在(重點(diǎn)字：秦嶺)
(4)過盡千帆皆不是(重點(diǎn)字：帆)
(5)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(重點(diǎn)字：奈何)
(6)不以物喜，不以己悲.
【點(diǎn)評(píng)】做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解.
3.(3分)(2016•湖州)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ).
(1)天柱折，地維 .
(2)菊之愛，陶后 有聞.
(3)會(huì)天大雨，道不通， 已失期.
【考點(diǎn)】文言實(shí)詞..
【分析】本題考查文言實(shí)詞的積累和識(shí)記.在回答此類題時(shí)要注意古今異義詞，一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋.還要注意聯(lián)系句子意思，具體語(yǔ)句具體分析.
【解答】(1)句意為：支撐天的柱子折了，系掛大地的繩子斷了.絕：斷.
(2)句意為：對(duì)菊花的喜愛，陶淵明以后很少聽到了.鮮：少.
(3)句意為：正碰上下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤了期限.度：估計(jì)，推測(cè)、揣度.
答案：
(1)絕：斷.
(2)鮮：少.
(3)度：估計(jì)，推測(cè)、揣度.
【點(diǎn)評(píng)】做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握起來，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用.對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí).
4.(4分)(2016•湖州)名著閱讀.
(1)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 C
A.《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《詩(shī)經(jīng)》都是詩(shī)歌作品.
B.《語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《左傳》都是儒家經(jīng)典，并稱“四書”.
C.《馬說》《傷仲永》《記承天寺夜游》《醉翁亭記》都是“唐宋八大家”的作品.
D.《名人傳》《格列佛游記》《簡(jiǎn)•愛》《培根隨筆》都是英國(guó)作家的作品.
(2)書名是一部作品的眼睛.從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書名的特點(diǎn).
《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》
【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí);名著評(píng)價(jià)..
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況.對(duì)于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章(名著)的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí).
【解答】(1)A.《哈姆雷特》是戲劇.
B.四書指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》.
C.正確.
D.《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼羅蘭.
故選：C.
(2)本題考查的是對(duì)名著書名的點(diǎn)評(píng).《朝花夕拾》可從散文集的修辭和內(nèi)容方面分析.《鋼鐵是怎樣煉成的》可從主人公的一生遭遇進(jìn)行分析.
答案：
(1)C.
(2)示例1：《朝花夕拾》.書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容.魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”;魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”.
示例2：《鋼鐵是怎樣煉成的》.書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容.書名中“鋼鐵”比喻保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨練.
【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)對(duì)名著的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累.
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
5.(14分)(2016•湖州)閱讀下面這篇小說，完成下列各題.
一塊有思想的石頭
王偉鋒
這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉.它躺在山間的一條小溪邊，寒來暑往，臥看花開花落，靜觀云卷云舒.
一年又一年，褐色石享受著陽(yáng)光，聞著花香，聽到淙淙的流水之聲，真好啊，褐色石覺得，這就是幸福人生的至高境界了.
每天一覺醒來，褐色石就能感受到生活的.諸般美好.游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄;蛐蛐在草叢里專注地歌唱;梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝;小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢.
一天，地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山，在小溪旁歇腳的時(shí)候，他對(duì)一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起來﹣﹣這里有一塊璞玉!他莊重地把花紋石抱起來.由于石頭太大，他把包里許多東西都丟棄了.
花紋石被被帶出了大山，這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)憂.一塊石頭，遠(yuǎn)離大山，遠(yuǎn)離陽(yáng)光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情.
但接下來發(fā)生的事，卻讓褐色石始料未及.地理學(xué)教授走后不久，漫山遍野突然來了黑壓壓許多人，瘋狂地在山上找尋著，挖掘著…為了爭(zhēng)搶一塊石頭不惜互相謾罵，甚至打得頭破血流.
花紋石真的是塊璞玉啊，可以想象，它現(xiàn)在是多么風(fēng)光!那么，自己也是一塊美玉，怎么沒有人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值呢?褐色石為自己鳴不平，它大喊大叫起來，希望引起人們的注意.但沒有人理會(huì)它，狂熱的人們?cè)谒砩喜葋聿热ィ褪菦]有人彎腰撿起它.也有人滿懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開﹣﹣什么破玩意兒!
褐色石成了出氣筒，被人踢來踢去，傷痕累累.世間萬(wàn)物皆有尊嚴(yán)，何況一塊蘊(yùn)藏美玉的有思想的石頭!褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了﹣﹣這些人真是有眼無(wú)珠!
不知過了多久，山里終于安靜下來.人們散去了，有的滿載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成了孤魂野鬼.
望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見識(shí)大世面，出人頭地;誰(shuí)要能把自己帶出山去，一定好好報(bào)答人家!
難挨的等待中，機(jī)遇終于降臨.一個(gè)瘦弱的小男孩上山來了他把褐色石隨意地?fù)炝似饋恚B同其他幾塊石頭一起帶了下山.
小男孩想把石頭賣給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經(jīng)不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開.當(dāng)褐色石的外皮打開時(shí)，人們瞬間驚呆了﹣﹣居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠!
小男孩歡呼起來，他上高中考大學(xué)的費(fèi)用沒問題了.褐色石對(duì)小男孩充滿了感激，它也打開心扉，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答了人家.
就這樣，褐色石﹣﹣不，如今它已經(jīng)是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，在五光十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與美.
但好景不長(zhǎng)，它被一個(gè)富豪收藏家買下，安置在地下室，鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來.收藏家每年只打開保險(xiǎn)柜一次.褐色石頭再也見不到陽(yáng)光了.
它大喊大叫地抗議，但沒有人理會(huì)它，四周只是一片深沉的黑暗.
它想不明白，自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀.它常常在夢(mèng)中回到那個(gè)陽(yáng)光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪.可是，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠(yuǎn)也回不去了.
(摘自《2015年中國(guó)微型小說精選》，有刪改)
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 B
A.作者通過敘述褐色石頭的遭遇，揭示了命運(yùn)的多邊性，表達(dá)了對(duì)世人盲目逐利行為的批評(píng).
B.“褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了”的根本原因是：人們?cè)谏嚼锆偪竦赝诰蚴^破壞了自己的生活.
C.褐色石感激把自己帶出大山的小男孩，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答人家，這體現(xiàn)了它的知恩圖報(bào).
D.小說采用擬人的手法，從褐色石的角度展開敘述，賦予褐色石“人”的情態(tài)，構(gòu)思新穎.
(2)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果.
游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄;蛐蛐在草叢里專注地歌唱;梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝;小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢.
(3)小說敘寫花紋石被帶出大山的情節(jié)，有什么作用?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析.
(4)小說結(jié)尾寫到褐色石想不明白“自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，你認(rèn)為它是幸運(yùn)還是悲哀?請(qǐng)結(jié)合文本，闡述你的觀點(diǎn)和理由.
【考點(diǎn)】小說閱讀綜合..
【分析】本文通過描寫褐色石頭的經(jīng)歷揭示了命運(yùn) 的多變性，在獲得一些東西的同時(shí)或許也會(huì)失去最寶貴的東西這一主題，小說意在抨擊這種盲目的逐利行為和把美占為已有的自私行為.
【解答】(1)此題考察了文章分析的甄別.
“褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了”的根本原因是：人們不認(rèn)識(shí)它是一塊上好的翡翠，還以為它是一塊沒用的石頭.
A、C、D三項(xiàng)分析正確，故選B.
(2)此題考察了句子的賞析.
賞析句子時(shí)的格式為：此句運(yùn)用了xx修辭或者細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)的寫出了(淺層意思)，表達(dá)了(深層意思)，此題的深層和淺層意思即可回答人物性格.
此處賞析的句子運(yùn)用環(huán)境描寫，再?gòu)臏\層和深層兩個(gè)方面進(jìn)行賞析.
(3)此題考察了情節(jié)對(duì)于全文的作用.
一般說來，一個(gè)故事情節(jié)對(duì)于全文的作用，往往從主題方面或者對(duì)于其他情節(jié)的作用來分析，此處的情節(jié)的作用為：褐色石原本對(duì)自己的生活很滿足，正是花紋石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活，它開始對(duì)自己的命運(yùn)感到“不平”，這樣寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，使整個(gè)故事曲折有致.
(4)此題考察了根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行分析和思考.
回答該題有很多角度，可以認(rèn)為褐色石是悲哀的，也可以認(rèn)為是幸運(yùn)的，注意要答出理由.回答理由時(shí)，越深入越好.
答案：
(1)B.
(2)示例1：環(huán)境描寫，描寫了山間小溪旁邊動(dòng)物們玩耍、嬉戲的自由生活，突出了褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福、滿足之感，并與文末褐色石被關(guān)進(jìn)保險(xiǎn)柜生活在黑暗中形成強(qiáng)烈反差，突出了小說的主題.
示例2：本段文字句式整齊，節(jié)奏歡快，有一種韻律美;語(yǔ)言生動(dòng)有趣，描摹各種動(dòng)物活動(dòng)情態(tài)惟妙惟肖，使人忍俊不禁，仿佛進(jìn)入了童話世界，從而強(qiáng)烈感受到褐色石生活環(huán)境的美好.
(3)褐色石原本對(duì)自己的生活很滿足，正是花紋石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活，它開始對(duì)自己的命運(yùn)感到“不平”，這樣寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，使整個(gè)故事曲折有致.
(4)①我認(rèn)為褐色石是悲哀的.
第一層：理解膚淺，僅僅摘抄或引用或化用小說中的有關(guān)語(yǔ)句得出結(jié)論，缺乏思考.(1～2分)
示例1：因?yàn)楹稚詈蟊绘i進(jìn)了保險(xiǎn)柜.
示例2：因?yàn)楹稚罱K生活在一片深沉的黑暗中，沒人理會(huì)它.
示例3：因?yàn)楹稚チ嗽让篮玫木幼…h(huán)境和自由自在的生活.
第二層：理解較為深刻，有一定的思考，能從人生觀或價(jià)值觀方面揭示出悲哀結(jié)局產(chǎn)生的原因.(3～4分)
示例4：因?yàn)楹稚非笞陨韮r(jià)值被發(fā)現(xiàn)(人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn))，但最終還是被鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜(被“埋沒”).
示例5：因?yàn)楹稚非笕松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但最終卻失去自由、美好的生活，也失去了內(nèi)心的平和與寧?kù)o.
第三層：理解深刻，思考深入，能對(duì)其價(jià)值觀、人生觀以及價(jià)值追求進(jìn)行批判，從而揭示出悲哀的深層原因.
示例6：因?yàn)楹稚艿酵饨绲挠绊懚鴥?nèi)心不平.開始追求自身價(jià)值的被發(fā)現(xiàn)，最后又無(wú)法接受被鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜的結(jié)局.它不明白自己“應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，說明它并不清楚自身最寶貴的價(jià)值是什么、內(nèi)心的真正追求是什么，這揭示了其更深層次的悲哀.
�、谖艺J(rèn)為褐色石是幸運(yùn)的.
第一層：理解片面，僅僅看到小說的部分情節(jié)以及表面現(xiàn)象而得出結(jié)論.(1分)
示例1：因?yàn)楹稚胍粠С龃笊降脑竿麑?shí)現(xiàn)了.
示例2：因?yàn)楹稚且粔K翡翠，最終被發(fā)現(xiàn)了.
第二層：對(duì)小說有一定的理解，有一定的思考，能從人生價(jià)值的角度揭示幸運(yùn)的原因.(2～3分)
示例3：因?yàn)楹稚幸娮R(shí)世面、出人頭地的夢(mèng)想，最終它如愿以償了.(褐色石是一塊純正、精美絕倫的翡翠，其自身的價(jià)值被發(fā)現(xiàn)了.)
示例4：因?yàn)楹稚且粔K純正、精美絕倫的翡翠，它有著自己的夢(mèng)想：見識(shí)世面，出人頭地.她被雕刻大師精心雕琢成一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，贏得了很多人的掌聲和贊美.
第三層：思考深刻，能從其經(jīng)歷引發(fā)的反思中得到更深刻的人生感悟.(4分)
示例5：褐色石不安于現(xiàn)狀，有自己的追求和夢(mèng)想，雖然最終結(jié)局并不完美，但這一經(jīng)歷促使它對(duì)自己人生追求(人生價(jià)值)有所反思和感悟.這種感悟和反思才能體現(xiàn)出它是一塊真正的“有思想”的石頭，這也是人生的寶貴財(cái)富，能獲得這筆財(cái)富，也是一種幸運(yùn).
【點(diǎn)評(píng)】此題考察了文章分析的甄、句子的賞析、情節(jié)對(duì)于全文的作用、根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行分析和思考.
6.(11分)(2016•湖州)閱讀下面這篇文章，完成下列各題.
2016文化熱點(diǎn)看什么
這是一個(gè)巨變的時(shí)代，一個(gè)繁榮的時(shí)代，一個(gè)活力大爆發(fā)的時(shí)代…這里我們選取了與群眾日常文化生活息息相關(guān)的問題，展望2016中國(guó)文化.
﹣﹣編者
實(shí)體書店，會(huì)持續(xù)回暖嗎
在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時(shí)候，2015年，實(shí)體書店竟然漸漸回暖.亞馬遜，這家曾經(jīng)給實(shí)體書店沉重打擊的網(wǎng)絡(luò)書店宣布要開設(shè)1000家實(shí)體書店，而首家書店已經(jīng)開業(yè).亞馬遜的中國(guó)同行當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也應(yīng)聲宣布未來要在全國(guó)開1000家實(shí)體書店.書店怎么又成了香餑餑?
因?yàn)闀暌呀?jīng)不僅僅是賣書的地方了，實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來.賣服裝、開咖啡店、辦活動(dòng)、做APP…實(shí)體書店帶給讀者的體驗(yàn)日益舒適和豐富;線上線下的結(jié)合將更有利于網(wǎng)絡(luò)書店巨頭吸引客戶、培育讀者的忠誠(chéng)度;遍及全國(guó)的書店體系將有利于整合資源，開辟新的銷售通路…實(shí)體書店不是負(fù)擔(dān)，而是財(cái)富.這樣的觀念正在改變投資者的態(tài)度.而且，政府對(duì)實(shí)體書店的大力扶持也會(huì)使這一趨勢(shì)保持下去.2015年，天津市已經(jīng)宣布未來3年，每年投入2500萬(wàn)元專項(xiàng)資金扶持實(shí)體書店發(fā)，推動(dòng)建設(shè)書香社會(huì).因此，2016年，實(shí)體書店還將繼續(xù)回暖，更多時(shí)尚溫馨的書店將出現(xiàn)在讀身邊.
電視劇，會(huì)更年輕嗎
如果你對(duì)電視劇的理解還停留在僅在電視臺(tái)播出的連續(xù)劇，那肯定是落伍了.隨著與互聯(lián)網(wǎng)相伴成長(zhǎng)的一代觀眾的文化消費(fèi)能力越來越強(qiáng)，電視劇中“小鮮肉”的魅力逐蓋過了“大叔”，娛樂性蓋過了嚴(yán)肅思考和說教.這其中，最具代表性的莫過于2015年的熱劇《瑯玡榜》、《花千骨》和《偽裝者》.
年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場(chǎng)的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂”轉(zhuǎn)向面對(duì)更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內(nèi)容要更有新鮮感、與觀眾的交流和互動(dòng)要越來越強(qiáng)，同時(shí)也意味著仙俠玄幻題材受到更多追捧、敘事節(jié)奏更加緊湊、畫面細(xì)節(jié)更加精致、演員“顏值”更加考究…
顯然，在這場(chǎng)電視臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于電視劇的博弈中，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)非常明顯：它們本身的機(jī)制更靈活、資本流動(dòng)性更大、播出方式更多樣、盈利模式更多元…互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè)，電視劇行業(yè)也不例外.2016年，除了“小鮮肉”，一定還有更多新鮮給你好看.
老人跌倒，會(huì)有更多人相助嗎
老人跌倒扶不扶，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，近些年竟然已經(jīng)成為一個(gè)問題，不斷在討論，但就在一些人不敢扶、一些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望、一些因此而產(chǎn)生的糾紛鬧上法庭的同時(shí)，依然有許多人毫不猶豫地向老人援之以手.在“中國(guó)好人榜”上，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的好人2016年，眼見在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍舊成為一個(gè)問題?而且，是扶的增多，還是觀望的增多?
盡管扶不扶問題的產(chǎn)生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來不會(huì)再次發(fā)生，但隨著社會(huì)輿論對(duì)這類問題監(jiān)督的成熟化，更隨著各種相關(guān)政策的陸續(xù)出臺(tái)，好人有好報(bào)依然會(huì)是社會(huì)主流.在各級(jí)道德模范的評(píng)選中，在“中國(guó)好人榜”上，被表彰的見義勇為行為就包括扶助跌倒的老人;有的地方還發(fā)出《在公共場(chǎng)所主動(dòng)扶助老年人的倡議書》，其中就明確提出對(duì)主動(dòng)扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì).相信在今年，幫扶跌倒老人的人會(huì)越來越多.
(選自2016年1月7日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)
(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是 D
A.本文選取與群眾日常文化生活息息相關(guān)的三個(gè)問題，樂觀展望2016中國(guó)文化.
B.實(shí)體書店受網(wǎng)絡(luò)店的沖擊，曾一度成為投資者的負(fù)擔(dān).
C.電視劇因?yàn)轭}材的嚴(yán)肅思考和說教，而不被年輕觀眾所喜歡.
D.文章正文的第三部分重點(diǎn)論述了“老人跌倒扶不扶”問題產(chǎn)生的特殊原因.
(2)根據(jù)文章內(nèi)容，將下面表格填充完整.(每處不超過20字)
現(xiàn)象 原因一 原因二
實(shí)體書店持續(xù)回暖 實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來 政府對(duì)實(shí)體書店的大力扶持
電視劇更年輕 電視劇創(chuàng)作更貼近年輕觀眾喜好 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電視劇行業(yè)的重塑
老人跌倒有更多人扶 社會(huì)輿論監(jiān)督的成熟化 相關(guān)政策對(duì)幫扶跌倒老人這給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文小標(biāo)題的特點(diǎn)及作用.
(4)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要評(píng)論實(shí)體書店“賣服裝”“辦活動(dòng)”的現(xiàn)象.
【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合..
【分析】這篇文章首先提出論題“展望2016中國(guó)文化”，接著闡述了實(shí)體書店持續(xù)回暖的現(xiàn)象和原因，然后闡述了電視劇更年輕的現(xiàn)象和原因，最后闡述了老人跌倒有更多人扶的現(xiàn)象和原因.
【解答】(1)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷，需要通讀全文，理解文章意思，然后再看選項(xiàng)的說法是否正確，文章正文的第三部分重點(diǎn)論述的是老人跌倒有更多人扶的原因，因此D選項(xiàng)的說法錯(cuò)誤.
故選D.
(2)本題主要考查了對(duì)議論文內(nèi)容的理解和提取，細(xì)讀文章，找出原因，概括填寫即可.根據(jù)第一部分“而且，政府對(duì)實(shí)體書店的大力扶持也會(huì)使這一趨勢(shì)保持下去”，第二部分“年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場(chǎng)的變化，電視劇從‘中老年人專屬娛樂’轉(zhuǎn)向面對(duì)更多年輕觀眾”，第三部分“有的地方還發(fā)出《在公共場(chǎng)所主動(dòng)扶助老年人的倡議書》，其中就明確提出對(duì)主動(dòng)扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)”，據(jù)此概括解答，符合字?jǐn)?shù)要求，意思對(duì)即可.
(3)本題考查了小標(biāo)題的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度考慮，首先看內(nèi)容，因?yàn)槎际菃柧湫问�，所以可以引發(fā)讀者的思考;接著看結(jié)構(gòu)，因?yàn)樾?biāo)題的出現(xiàn)，可以使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰;據(jù)此解答，意思對(duì)即可.
(4)這道題屬于開放性試題，要求評(píng)論現(xiàn)象，首先要有自己明確的觀點(diǎn)，實(shí)體書店“賣服裝”“辦活動(dòng)”的現(xiàn)象是贊成還是反對(duì)，接著闡述理由，合理即可.解答此類題需要注意的是，最好與作者的看法一致，當(dāng)然也鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想.
答案：
(1)D
(2)①政府對(duì)實(shí)體書店的大力扶持
�、陔娨晞�(chuàng)作更貼近年輕觀眾喜好
�、巯嚓P(guān)政策對(duì)幫扶跌倒老人這給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)
(3)文中的小標(biāo)題，都采用了問句的形式，先提出一個(gè)觀點(diǎn)，然后對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)問，引起讀者的注意和思考，從而使主題更鮮明，更突出.三個(gè)小標(biāo)題的設(shè)置，也使文章結(jié)構(gòu)更加清晰.
(4)示例一：肯定這種現(xiàn)象.賣服裝的做法給讀者提供了方便，買書看書購(gòu)物合而為一;舉辦促進(jìn)閱讀的主題活動(dòng)，可以更好地促進(jìn)讀者之間的交流.這些做法，可以給書店創(chuàng)造更多財(cái)富，豐富了讀者的體驗(yàn)，對(duì)書香社會(huì)建設(shè)起到推動(dòng)作用.
示例二：否定這種現(xiàn)象.書店賣服裝的做法不倫不類，破壞了閱讀氛圍;辦活動(dòng)如果是純商業(yè)性的，也與文化相去甚遠(yuǎn).這些做法看似為投資者創(chuàng)造了財(cái)富，給讀者帶來了便利，但不利于營(yíng)造良好的閱讀氛圍.
如果評(píng)論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或背景，言之成理亦可給分.
【點(diǎn)評(píng)】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息;②合理地概括信息;③按照一定的要求加工信息.
三、古詩(shī)文閱讀(18分)
7.(4分)(2016•湖州)閱讀下面這首詞，完成下列各題.
虞美人 梳樓
【宋】蔣捷
絲絲楊柳絲絲雨.春在溟濛處.樓兒忒②小不藏愁.幾度和云飛去、覓歸舟.
天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn).借與花消遣.海棠紅近綠闌干.才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒.
(選自《宋詞鑒賞辭典》)
【注釋】①溟濛(míng méng)：形容煙霧彌漫，景色模糊.②忒(tuī)：太.
(1)這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、 柔美的楊柳 和 紅艷的海棠 等自然景物，描繪出江南春天的景致.
(2)這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析.
【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合..
【分析】本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法.
【解答】(1)本題重點(diǎn)考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解
“絲絲楊柳”表明了楊柳的柔美;“海棠紅”表明了海棠的紅艷.結(jié)合題干里詞語(yǔ)的特點(diǎn)，所以，①處填寫：柔美的楊柳;②處填寫：紅艷的海棠.
(2)本題重點(diǎn)考查在通讀全詩(shī)的基礎(chǔ)上，對(duì)作者思想感情的理解.
“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美.春雨易傷旅人，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁.春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情、悄不自禁.
答案：(1)，①柔美的楊柳;②紅艷的海棠.
(2)“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美.春雨易傷旅人，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁.春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情、悄不自禁.
譯文：
柳絲絲，雨絲絲，煙云籠罩著春天.樓兒太小，藏不住無(wú)窮的愁怨.多少次我跟浮云一道飛起，去尋找那歸鄉(xiāng)的行船.
上天憐憫遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，送來姹紫嫣紅的春花，好將鄉(xiāng)思消遣.那紅艷艷的海棠，正緊靠著綠色的欄桿.我剛剛卷起珠簾，晚風(fēng)乍起，卻又送來凄寒!
【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要對(duì)平時(shí)所學(xué)的詩(shī)歌內(nèi)容了如指掌，能夠?qū)υ?shī)歌的重點(diǎn)詞進(jìn)行賞析，對(duì)詩(shī)歌的思想情感能夠把握清楚.
8.(14分)(2016•湖州)閱讀下面這篇文言文，完成下列各題.
愚溪詩(shī)序
【唐】柳宗元
灌水①之陽(yáng)，有溪焉，東流入于瀟水.或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪.或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪.余以愚觸罪，謫瀟水上.愛是溪，入二三里，其尤絕者家焉.今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂③然，不可以不更也，故更之為愚溪.
愚溪之上，買小丘，為愚丘.自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉.愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也.合流屈曲而南，為愚溝.遂負(fù)土累石塞其隘為愚池.愚池之東，為愚堂.其南，為愚亭.池之中，為愚島.嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉.
夫水，智者樂也.今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉?蓋其流甚下，不可以溉灌.又峻急，多坻石，大舟不可入也.幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也.
(節(jié)選自《古文觀止》，略改動(dòng))
【注釋】①灌水：水名;后文“瀟水”也是水名.②家：安家.③龂龂(yín yín)：形容爭(zhēng)辯的樣子.④見…于：古代漢語(yǔ)表示被動(dòng)的一種格式.見辱于愚：被愚這個(gè)名稱污辱.
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是 A.
A.灌水之 ，有溪焉 本在冀州之南，河 之北
B.故 之為愚溪 湖中焉得 有此人
C.皆山水之 者 邑人 之，稍稍賓客其父
D.大舟不 入也 潭中魚 百許頭
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思.
愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也.
(3)用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑?(限斷兩處)
遂負(fù)土累石塞其隘為愚池
(4)“是溪”“名莫能定”的原因是什么?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括.
(5)作者文中說自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析.
【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合..
【分析】參考譯文：
灌水的北面有一條溪，往東流進(jìn)瀟水.有人說，有個(gè)姓冉的曾經(jīng)住在這里，所以把這條溪叫作冉溪.又有人說，這溪水可以染色，拿它的這種性能來為它起名字，所以又叫它染溪.我由于愚昧而犯了錯(cuò)誤，被貶到瀟水上邊.我喜歡這條溪，沿著溪水往前走二三里，發(fā)現(xiàn)了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，我就把家安在這里.古代有個(gè)愚公谷，現(xiàn)在我的家安在這條溪邊，而這條溪還沒有確定的名字，當(dāng)?shù)鼐用襁�在為此爭(zhēng)論不休，不能不給它改個(gè)名寧了，所以我把它改為愚溪.
在愚溪的下面，我買了﹣個(gè)小丘，叫它愚丘.自愚丘向東北走六十步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，我又買下它自己使用，叫它愚泉.愚泉有六個(gè)泉眼，都出在山下的平地，泉水原來部是向上涌出的.泉水合流后彎彎曲曲流向南去，形成了一條溝，我叫它愚溝.我又挑土壘石，堵塞狹窄的泉水通道，圍成一個(gè)水池，叫它愚池.在愚池東邊的廳堂，叫愚堂.愚堂南邊的亭子，叫愚亭，愚池的中央有個(gè)小島，叫它愚島.這一帶還有許多美好的樹木和奇異的石頭，參差交錯(cuò)排列著，這些都是山水奇美的景色，由于我的緣故，都被“愚”字屈辱了.
《論語(yǔ)》中說，智者樂水.可是現(xiàn)在這條溪地被愚者屈辱了.什么原因呢?由于它的水道太低，不能灌溉農(nóng)田;又險(xiǎn)峻湍急，中間多淺灘和石頭，大船不能駛?cè)�，位置偏僻溪水�?xì)長(zhǎng)淺狹，蛟龍不屑一顧，因?yàn)榭克荒芘d云布雨.不能給世人帶來利益，不過，它和我很類似.這樣以愚字來屈稱它，也是可以的了.
【解答】(1)本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力.理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來準(zhǔn)確辨析即可.涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞.解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷.
A.①句由譯文“灌水的北面有一條溪”知道：“陽(yáng)”指水的北面.②句由譯文“本來在冀州的南部、黃河北岸的北邊”知道：“陽(yáng)”指水的北面.故兩句中“陽(yáng)”意思相同.
B.①句由譯文“所以我把它改為愚溪”知道：“更”，更改.②句由譯文“想不到在湖中還能遇見像你這樣(有閑情雅致)的人”知道：“更”，還.故兩句中“更”意思不相同.
C.①句由譯文“這些都是罕見的山水奇景”知道：“奇”，奇異.②句由譯文“同縣的人對(duì)此感到十分驚奇，漸漸請(qǐng)他(仲永)父親到家中做客”知道：“奇”，驚奇.故兩句中“奇”意思不相同.
D.①句由譯文“大船不能駛?cè)?rdquo;知道：“可”，可以.②句由譯文“潭中游魚約有一百來?xiàng)l”.知道：“可”，大約.故兩句中“可”意思不相同.
故答案.A.
(2)本題考查重點(diǎn)句子的翻譯.翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔.
本句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“凡”，總共;“上出”，指泉向上冒.句意為：愚泉有六個(gè)泉眼，都出在山下的平地，泉水原來都是向上涌出的.
(3)本題考查劃分句子結(jié)構(gòu).劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開. 文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要要停頓;②有些古今異義詞朗讀是要分開;③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓;④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓;⑤省略句中省略的地方一般要停頓;⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓;⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓.該句子符合第③項(xiàng)規(guī)律，故答案為：遂負(fù)土累石/塞其隘/為愚池.
(4)本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可.據(jù)原文“或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪.或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪”，知道)“是溪”“名莫能定”的原因是“當(dāng)?shù)鼐用裼械姆Q之為冉，有的稱之染溪，莫衷一是，爭(zhēng)論不休”.
(5)本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容.
答案為：愚公下定決心移山，并看到“子子孫孫無(wú)窮匱”而“山不加增”，共“愚”實(shí)是志向遠(yuǎn)大、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)(能用發(fā)展的眼光看待問題)，是大智若愚的表現(xiàn).柳宗元在文中以“愚”自稱，并以“愚”來命名丘、泉、溝等景物，認(rèn)為自己的處境和秀美的景色一樣無(wú)人賞識(shí)而“無(wú)以利世”.因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被統(tǒng)治者排擠、抱負(fù)不能施展的抑郁和憤激.
答案.(1)A.
(2).愚泉有六個(gè)泉眼，都出在山下的平地，泉水原來都是向上涌出的.
(3).遂負(fù)土累石/塞其隘/為愚池.
(4).當(dāng)?shù)鼐用裼械姆Q之為冉，有的稱之染溪，莫衷一是，爭(zhēng)論不休.
(5).愚公下定決心移山，并看到“子子孫孫無(wú)窮匱”而“山不加增”，共“愚”實(shí)是志向遠(yuǎn)大、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)(能用發(fā)展的眼光看待問題)，是大智若愚的表現(xiàn).
柳宗元在文中以“愚”自稱，并以“愚”來命名丘、泉、溝等景物，認(rèn)為自己的處境和秀美的景色一樣無(wú)人賞識(shí)而“無(wú)以利世”.因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被統(tǒng)治者排擠、抱負(fù)不能施展的抑郁和憤激.
【點(diǎn)評(píng)】1.陽(yáng)：山的南面，水的北面.
2.能：勝任的，能做到的.
3.以愚觸罪：唐憲宗時(shí)，柳宗元因參加王叔文政治集團(tuán)革新政治失敗，被貶永州.愚，指此事.
4.尤絕：更好的，指風(fēng)景極佳美的.
5.家：居住.
6.愚公谷：在今山東省淄博市北.劉向《說苑•政理》曾記載此谷名稱的由來：“齊桓公出獵，入山谷中，見一老翁，問曰：‘是為何谷?’對(duì)曰：‘愚公之谷.’桓公問其故，曰：‘以臣名之.’”
7.龂(yín)龂然：爭(zhēng)辯的樣子.
8.更：易，改換名稱.
9.買居之：買下來以為已有.居，占有、擁有.
10.上出：指泉向上冒.
11.合流屈曲而南：泉水匯合后彎彎曲曲地向南流去.
12.負(fù)土累石：指運(yùn)土堆石.負(fù)，背.累，堆積.
13.塞其隘：堵住水溝狹窄的地方.
14.錯(cuò)置：交錯(cuò)布置，以求變化.
15.辱：屈辱.
16.樂(yào)：喜愛，愛好.此句語(yǔ)出《論語(yǔ)•雍也》：“知者樂水，仁者樂山.”
17.峻急：湍急.
18.幽邃：深遠(yuǎn).
19.不屑：因輕視而不肯做或不愿做
20.適：恰好
四、語(yǔ)言運(yùn)用(59分)
10.(50分)(2016•湖州)請(qǐng)以“欣賞”為題，寫一篇文章.
要求：(1)除詩(shī)歌外，文體自選.
(2)不少于600.
(3)文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等.
【考點(diǎn)】半命題作文..
【分析】這是一篇材命題作文，前面有沒有關(guān)于欣賞的提示性語(yǔ)段，
【審題立意】可以寫很多種欣賞，比如欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等.這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，可談人生、青春、生活，也可以寫環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“欣賞”，要通過享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨(dú)到見解.面對(duì)眾多的素材，我們要慧眼獨(dú)具，從中篩選出感受深的，趣味濃的.從小處入手，“喜人的春色不須多，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可.選好材料，要站得高，看得遠(yuǎn)，深入挖掘.立意不僅要明確，還要力求新穎深刻.比如欣賞音樂，不能通篇云山霧罩，只說些“三月不肉味”的話，而要點(diǎn)出美在何處.
【誤區(qū)指南】這篇作文的寫作要求比較寬泛，只要圍繞欣賞來寫即可，寫作自由度較大，但該類作文有一個(gè)寫作要求：不得將材料進(jìn)行抄襲和套作，我們寫作文時(shí)不要照抄前面的語(yǔ)段，寫作文時(shí)要注意這一點(diǎn).
【形式創(chuàng)新】從本材料中，我們可以得出兩種立意，一個(gè)是寫對(duì)人的欣賞，另一個(gè)是寫對(duì)物的欣賞.第二種思路更容易出彩.
【文體選擇】寫關(guān)于欣賞的經(jīng)歷的適合寫記敘文，寫關(guān)于欣賞的感受的太適合寫散文，寫關(guān)于欣賞的認(rèn)識(shí)和寫關(guān)于欣賞的體驗(yàn)的可以選擇議論文.
【解答】【例文】
欣賞
著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn).”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美.因此，懂得欣賞的人是幸福的.在他的眼中世界多 姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意.而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可 憐.
有句古話說得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人.”提示了一個(gè)客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西.更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評(píng)家 們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn).但這樣的工作有意義嗎?沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢.這樣的工作多么乏味呀!沒有笑容，沒有追 求，如果還樂此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了.
懂得欣賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦.在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術(shù) 品，只是一堆廢石膏.可這個(gè)斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美.這種美難以用言語(yǔ)表達(dá)，卻使每個(gè) 人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴.是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力.人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用.
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗.在父親沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤.父親沒有一味地批評(píng)他的錯(cuò)誤，因?yàn)樗眯蕾p.他欣賞到 了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來，則顯得微不足道了.我們不能說華盛頓因此而上了總統(tǒng)，但不可否認(rèn)，這一定給他的成長(zhǎng)帶來了影響.可 見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人.
美是生活中一切快樂的源泉.懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂.想成為一個(gè)快樂的人嗎?那么，學(xué)會(huì)欣賞吧!
學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢…
【點(diǎn)評(píng)】【例文一點(diǎn)評(píng)】這是一篇議論文，文章一開篇就積極破題，指出題目中幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的聯(lián)系，選取的事例也能有力的支持論點(diǎn)，文章最后連個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)段更是升華了文章的主旨.
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