深圳2018中考報考條件是什么
深圳2018中考的錄取方式是分有指標生、自招、普通中考、直升生、特長生的，并且每個報考方式都是有相關(guān)的招生數(shù)量、條件的，以下是小編為你帶來的深圳中考報考條件，僅供大家參考!
深圳中考報考條件
1直升生
省一級公辦普通中學推薦優(yōu)秀初中畢業(yè)生直升到本校高中就讀。
【直升生推薦條件】全面發(fā)展、品學兼優(yōu)，綜合表現(xiàn)評價等級為 A，具有深圳市戶籍或是享受政府優(yōu)惠政策人員子女的應屆初中畢業(yè)生。
直升生比例原則上不超過本校應屆初中畢業(yè)生總數(shù)的 15%。已被確定為直升生的考生不再填報中考志愿，但須參加中考。
2自主招生
自主招生是深圳市教育局在2011年推出的一項改革試驗。主要內(nèi)容就是允許部分學校按照自己學校對學生的特殊要求，在不違反教育局有關(guān)政策的前提下，自行招收一部分高一學生的招生方式。
自主招生包括公辦普高自主招生、中職學校自主招生和民辦學校自主招生。經(jīng)市教育局批準，允許部分公辦普高(各校2017年高一年級自主招生計劃分別為：深圳中學120名、深圳實驗學校70名、深圳外國語學校60名、深圳市高級中學30名、深圳第三高級中學出國班50名)開展自主招生改革試點。
試點學校自主招生名額在本校原直升生的招生名額內(nèi)解決。自主招生錄取的考生不再填報中考志愿，但須參加中考。中考報名材料審核未通過的深圳市應屆初三畢業(yè)生，不能參加中招劃線錄取，可報名參加民辦普高自主招生。
3指標生
下面重點講一下指標生，2017年有43所學校優(yōu)質(zhì)高中參與指標生的招生，分配其招生名額的40%參與招生。
【擬填報指標生志愿的考生須同時具備以下條件】
�、� 符合招生條件的應屆初中畢業(yè)生;
�、� 參加本市2017年高中階段學校招生考試;
�、� 綜合表現(xiàn)評定等級為b以上(含b);
④從初一年級第一學期起一直在報名所在初中學校就讀，且取得該校三年學籍。從市外轉(zhuǎn)入我市初中學校的學生報考指標生，須從初三年級第一學期起已在報名所在初中學校就讀，并取得該校學籍(從市外轉(zhuǎn)入我市初中學校就讀后再在市內(nèi)轉(zhuǎn)學的學生，不再享有指標生報考資格)。
綜上來看，指標生的條件，我們大部分的學生是容易滿足的，只要你不是經(jīng)常轉(zhuǎn)學，然后這個3年綜合表現(xiàn)評定等級B以上，你就能申請指標生!
【特別提醒】指標生是深戶和非深戶都享有的，
4特長生
具有體育、藝術(shù)特長生報名資格的考生，可根據(jù)相關(guān)學校的特長生招生計劃，先到招生學�，F(xiàn)場報名，再上網(wǎng)在“提前批”填報特長生志愿，參加全市統(tǒng)一中考，并參加特長生專項考核。已通過特長生報名資格審核的考生方可填報公辦學校特長生志愿，且限報通過審核的招生學校及專業(yè)細項。體育藝術(shù)特長生在“提前批”錄取。被錄取為體育、藝術(shù)特長生的考生，其之前在網(wǎng)上填報的其他學校志愿將自動作廢，不再參加其他志愿學校的錄取。
深圳中考的`直升名校
1深圳外國語學校
選拔方式：初三上學期期中考試占20%、期末考試占30%、以及初三下學期單獨直升選拔考試(三月份左右)占50%。
簽約方式：每年大概70左右(17年，深外+百外直升67人)，但直升考試統(tǒng)計中進入前160名(70-160)的學生，如果中考考上市外高中部的話，可以被分配到高中的直升班，也就是所說的重點班級。
考試難度：
1.第一與第二次考試，和期中、期末考試無太大區(qū)別，有部分題會考察未學習知識點。
2.第三次考試難度較大，主要考察學生的綜合能力，靈活性很強。
2深圳實驗中學
選拔方式:初三下學期，開學第二周組織直升考試
簽約方式：4月底，學校通過短信通知通過考生的家長到學校參加直升考簽約會議，部分不愿直升的名額，則保留做直升補錄使用，最終于5月底公布
考試難度：題目難度較高，校內(nèi)知識以牛津九年級一冊(深圳版)為主，部分內(nèi)容會涉及到高中知識。
3深圳高級中學
選拔方式：初二下學期末與初三上學期開學后，兩次考試按比例算入總分。
簽約方式：簽約確定直升的組成直升班，開始學習高中內(nèi)容。
4紅嶺中學
選拔方式：分三次考試，第一次是初三上學期期中，第二次是初三上學期期末，第三次初三下學期期中考試，占比目前不明(尷尬)。
如何簽約：保送生老師定下后單獨公布，其他有意向?qū)W生看三次考試成績而定。
考試難度：題目難度偏難，部分內(nèi)容會涉及高中知識。
深圳中考命題原則
激勵、選拔、培養(yǎng)興趣、維持學習的動力
一、夯實基礎(chǔ) 該出手時就出手
“激勵”中包含的“充分肯定學生九年學習所獲”，指出基礎(chǔ)知識在初中階段學習中的重要性。值得注意的是，“基礎(chǔ)”部分的命題，除參考《課程標準》、教材之外，《考試說明》中包含要考查的知識點、考試方式等重要信息，同樣需要考生與家長給予重視。
中考所有科目，按題目的難度比例劃分，基本可分為容易題、較容易題、較難題，其比例為7：2：1。試卷容易題總量很大，這類題要相信自己，果斷下手，躊躇不定反而更容易導致錯誤。
與此同時，在數(shù)學、物理、化學這三門科目中，考生很容易認為最后一道壓軸題太難，于是直接跳過，從而導致失分。實際上，現(xiàn)在中考命題都在淡化壓軸題的概念，轉(zhuǎn)而將較難題所占分數(shù)分散到其他題型中，即“難點分散、淡化壓軸”。以中考物理為例，較難題所占的9分，會出現(xiàn)填空占1分、簡答題占3分，實驗題與應用題占最后的5分的情況。
老師在評卷時大都是能不扣分盡量不扣分，甚至是拿著放大鏡想方設(shè)法給分，所以學生在做題時要盡量嘗試，把該拿的分都拿上。
二、源于生活 注重思維方式的培養(yǎng)
在命題原則“關(guān)注生活”一項，注重引導學生將生活經(jīng)驗與理論知識的結(jié)合。在體現(xiàn)學科特點的同時，還要滲透當前的社會熱點問題和科技發(fā)展現(xiàn)狀，并適當體現(xiàn)當?shù)厝宋�、科技、�?jīng)濟、生活、社會進步等相關(guān)內(nèi)容。在此原則的要求下，考生不能“讀死書”，要學會從概念到解決實際問題的思維能力培養(yǎng)。
一個題目要包含三個要素，即考查目標、素材(試題背景材料)、設(shè)問。考察目標是命題老師需要考慮的問題，但是素材與設(shè)問是考生可以直接從試卷上看到的。為避免“答非所問”的情況，考生可在審題時對題目中的“設(shè)問”做出標記。比如：
簡答題“汽車頂上的窗戶打開，為什么能實現(xiàn)抽風換氣的效果”，在這個問題上，考生只回答名詞“流體壓強”或其概念是不能拿滿分的，還必須點出“汽車在行駛過程中”及“車內(nèi)壓強大車外壓強小”等要點。這就需要考生在了解概念的同時，將知識點理解、應用起來。
三、培養(yǎng)興趣 維持學習的動力
現(xiàn)在很多學校與家長，在初中階段就將孩子對學習的興趣、潛力全都耗盡，致使他們在高中階段一開始就一蹶不振，難以跟上步伐。“培養(yǎng)興趣、維持學習的動力”這一要點，也是在“激勵”與“選拔”兩個指導思想之下的。
激勵原則說的是“充分肯定學生九年學習所獲，維護學生的學習興趣”，而選拔原則說的是“甄別、選拔出適合不同高級中學繼續(xù)學習的學生”，為了孩子能夠順利通過中考，并在初中養(yǎng)成適合高中學習的思維習慣。針對初中階段的學習，學生學習的流程應該是由“練習——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化”，家長要給孩子騰出自悟、內(nèi)化的時間。
以物理學習為例，初二開篇就從身邊的物理現(xiàn)象引入，就為學生興趣培養(yǎng)營造了良好的氛圍。但是到了初三，題海戰(zhàn)術(shù)與盲目補課等過激的方式，使得前期培養(yǎng)的興趣都蕩然無存。家長要認識到，學生成績上下浮動5分左右，其實是很正常的，不需要過分緊張。
中考閱卷
在閱卷都在電腦上，首先需要將考生的答題卡通過高速掃描儀掃入計算機，形成圖像。同時，通過計算機的圖像處理和壓縮技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、OMR識別技術(shù)，實現(xiàn)客觀題的自動識別。
然后主觀題采用“2+1+1”的模式評閱，由閱卷教師在計算機上評閱。具體說，主觀題先由兩位閱卷老師“背靠背”評閱同一道題，如果這兩位老師評出的分差值小于預先設(shè)定好的誤差值，則該題得分為二者之和的平均值，如果兩位老師評出的分差值大于誤差值，計算機會自動將該份試卷提交至第三位老師評閱。
如果第三位老師與前兩位評出的分差值小于誤差值，則與前面哪一個分數(shù)接近，該題分數(shù)就為此二者之和的平均值，如果第三位老師與前兩位評出的分差值還大于誤差值，計算機會將該份試卷自動提交給題組長進行終評。
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