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小學(xué)教科室工作計(jì)劃
小學(xué)教科室可以通過(guò)做好教學(xué)的工作計(jì)劃方案，有利于提高教學(xué)水平。下面是百分網(wǎng)小編為大家分享的是小學(xué)教科室工作計(jì)劃的范文，希望對(duì)你有幫助!
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持教科研服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的宗旨，做好學(xué)校教科研工作四個(gè)基本要素：氛圍營(yíng)造是前提，制度建設(shè)是保障，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，課題研究是載體;做到課題研究的“四化”：選題前瞻化，開(kāi)題專業(yè)化，實(shí)施規(guī)范化，成果輻射化。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行“真教、真學(xué)、做真人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以創(chuàng)新科研促成長(zhǎng)，向課堂求質(zhì)量，創(chuàng)特色鑄品牌，全方位推進(jìn)學(xué)校再上新臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)
以陶行知“三真”(真教真學(xué)做真人)教育理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育工作，堅(jiān)持以創(chuàng)新科研促成長(zhǎng)，向課堂求質(zhì)量，創(chuàng)特色鑄品牌，重點(diǎn)落實(shí)以下幾項(xiàng)任務(wù)：
1、努力踐行“五進(jìn)”校園生態(tài)文化”建設(shè)。古鎮(zhèn)文化進(jìn)課程，為水鄉(xiāng)孩子打上人文烙印;珠心算進(jìn)課堂，讓奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)開(kāi)啟學(xué)生智慧人生;民間游戲進(jìn)校園，傳統(tǒng)的體育活動(dòng)鑄就學(xué)生健康人生;雛鷹展翅進(jìn)古鎮(zhèn)，豐富的實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)人生;剪紙藝術(shù)進(jìn)社團(tuán)，古老的文化遺產(chǎn)滋養(yǎng)學(xué)生趣味人生。
2、以德育為先，學(xué)做真人為落腳點(diǎn)，抓實(shí)抓好德育工作。培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理的能力;繼續(xù)開(kāi)展生態(tài)德育教育，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
3、加強(qiáng)課堂轉(zhuǎn)型研討，開(kāi)展“真教育”探索研究。以課堂轉(zhuǎn)型為契機(jī)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)和關(guān)鍵，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，堅(jiān)持課堂是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)意識(shí)，體現(xiàn)“學(xué)為中心、以學(xué)定教”的原則，強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，親歷發(fā)現(xiàn)過(guò)程。
4、以教師能力建設(shè)為重點(diǎn)，建立和完善教師素質(zhì)發(fā)展校本評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)歷高標(biāo)率達(dá)80%以上，在縣級(jí)各類教學(xué)比武中取得好成績(jī)。
三、工作措施
(一)進(jìn)一步完善組織建設(shè)
1、建立以課題組長(zhǎng)為主的學(xué)校教科研組織，簡(jiǎn)稱“科研組”。學(xué)校教科室要將各級(jí)各類的課題組長(zhǎng)組成“科研小組”，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，確定科研組組長(zhǎng)，落實(shí)科研組任務(wù)，開(kāi)展科研組活動(dòng)和課題組組長(zhǎng)論壇，提高教師科研能力。
2、努力發(fā)揮心理健康教育隊(duì)伍的作用。要加強(qiáng)指導(dǎo)，適當(dāng)提升，培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面，做好心理健康教育三項(xiàng)評(píng)比工作，為教師健康身心、健康教學(xué)提供必要的心理保障。
3、做好“班主任工作”的研究。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，形成良好的班風(fēng)班貌。
(二)確立科研先導(dǎo)地位，提高教育科研水平
1、確立科研先導(dǎo)意識(shí)。要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)。教師每學(xué)期所做讀書筆記不少于5000字，在教育網(wǎng)上發(fā)表教育隨筆不少于一篇，學(xué)期末進(jìn)行考核與評(píng)比。
2、深入開(kāi)展課題研究。我校是市級(jí)教科研基地，要做好各級(jí)科研課題的申報(bào)和研究管理工作，確立一個(gè)有影響的研究課題;以教研組、備課組為單位確立各自的研究課題，課題的確立要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效。規(guī)范課題的申報(bào)、立項(xiàng)和管理制度，建立校、縣及市以上課題的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。要特別重視課題研究的過(guò)程，努力提高科研質(zhì)量。要加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的研究，鞏固發(fā)展課堂多媒體組合教學(xué);要注重培養(yǎng)教科研骨干，不斷壯大教科研隊(duì)伍;要善于總結(jié)提煉優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣應(yīng)用優(yōu)秀教育科研成果，為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
3、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)，構(gòu)建強(qiáng)師平臺(tái)。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室相互協(xié)調(diào)、密切配合，切實(shí)有效地組織開(kāi)展多樣性的教科研活動(dòng)：本文細(xì)讀、課題研究、案例分析、課堂教學(xué)評(píng)比、命題設(shè)計(jì)評(píng)選等學(xué)科教學(xué)能力評(píng)比，努力探討教研活動(dòng)形式，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，實(shí)施教科研活動(dòng)的主題化、課題化。健全和完善學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任隊(duì)伍建設(shè)和“名師預(yù)備班”建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐考察引導(dǎo)，研究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”辦法，推進(jìn)學(xué)校校本研訓(xùn)，有層次地培養(yǎng)學(xué)科“新生代”骨干教師。
4、加強(qiáng)教科研的日常管理。今年的教科研重點(diǎn)是要加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校教科室要組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論，邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)。加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，定期召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。
(三)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)
抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是：“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、科研型的教師隊(duì)伍。本年度要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1、根據(jù)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，有計(jì)劃地參加培訓(xùn)，每年90學(xué)時(shí)培訓(xùn)參加的人數(shù)不少于20%。校本培訓(xùn)提高能力。開(kāi)展教學(xué)論壇、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、撰寫教學(xué)反思等。
2、校本教研提升素質(zhì)。定時(shí)定點(diǎn)定員開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)常規(guī)考核活動(dòng)。
3、抓好“強(qiáng)師工程”和“名師工程”，打造個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)“名師預(yù)備班”隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的火車頭作用。
4、踐行陶行知“三真”教育理念。我校是省(市)陶研學(xué)校，要深入研究陶行知教育思想，積極參與陶研活動(dòng)，著重做到以下三個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)陶行知思想與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，陶行知生活教育理論與課堂教學(xué)改革相結(jié)合，陶行知思想與開(kāi)展生活化的少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)國(guó)家、地方與校本課程整合。充分運(yùn)用教材、挖掘教材、補(bǔ)充教材，有效改造不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容，使國(guó)家教材發(fā)揮最大效能。繼續(xù)開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康的校本課程研究，強(qiáng)化實(shí)踐，注重在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中生成，形成學(xué)校特色的校本課程。
(四)加強(qiáng)自身建設(shè)
“科研興師，科研興校，科研興教”已成為共識(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)重視的前提下，還需要大家積極參與。我們關(guān)注教科研，要關(guān)注教育科研的基本功能——“教育科研是第一教育發(fā)展力”;我們關(guān)注教科研，要關(guān)注教育科研工作者的基本素質(zhì)——前瞻眼光、寬闊視野、執(zhí)著精神、寬容胸襟、服務(wù)意識(shí);我們關(guān)注教科研，要關(guān)注教育科研的基本工作策略——“科研實(shí)驗(yàn)化，實(shí)驗(yàn)成果化，成果輻射化”。
增強(qiáng)教科研服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，傾聽(tīng)他們意見(jiàn)或建議，不斷完善工作方法，提高工作效率。管理者要規(guī)范各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)崗位職責(zé)的考評(píng)，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新”的工作精神，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，開(kāi)創(chuàng)教科研工作的新局面。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀，秉承“六年引領(lǐng)一生”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)�？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，努力探索各種教研方式，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);優(yōu)化課堂教學(xué)，推出一批校級(jí)優(yōu)質(zhì)課并參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課;
2、深化教研組活動(dòng)，全面提升教師的教科研能力;
3、鼓勵(lì)教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化;
4、繼續(xù)深化青年教師傳幫帶工作，促使青年教師的專業(yè)成長(zhǎng);
5、抓好教科研總結(jié)宣傳工作。
6、致力于教科研理論研究，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)理論的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推出更多論文等作品。
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作的培訓(xùn)指導(dǎo)和管理，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究，使課題研究達(dá)到三化：科學(xué)化、實(shí)用化、正�；�。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量等重點(diǎn)問(wèn)題。
依托構(gòu)建“陽(yáng)光課堂”為契機(jī)，實(shí)施“三段五維教學(xué)模式”，開(kāi)展系列教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，實(shí)施“五課制”，即：新教師匯報(bào)課、青年教師展能課、中年教師特色課、骨干教師示范課、電化教學(xué)達(dá)標(biāo)課。通過(guò)系列活動(dòng)的研究，不斷提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，引導(dǎo)教師課堂教學(xué)朝“輕負(fù)高效多元發(fā)展”的方向邁進(jìn)。
2、扎扎實(shí)實(shí)組織開(kāi)展教科研活動(dòng)。
(1)加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化教研組建設(shè)。在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格落實(shí)“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主持人。集體備課研究要研究“五點(diǎn)”：重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、疑點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、練點(diǎn)。采用“拉網(wǎng)式步步緊縮法”梳理教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行專題化研究。
(2)各教研組系統(tǒng)研究教材，制定教學(xué)系統(tǒng)圖表。
(3)組織教師撰寫教學(xué)教研論文，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)選。
本學(xué)期，學(xué)校教科室將加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度。我們的主要做法是：
①鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)隨筆。
②利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓隨筆寫作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。
�、劢炭剖覍⒔�(jīng)常性地組織、鼓勵(lì)教師向區(qū)市級(jí)以上教育報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章在報(bào)刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。
3、加強(qiáng)學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，開(kāi)拓創(chuàng)新教研方式，通過(guò)集體教研、博客論壇、網(wǎng)絡(luò)教研等方式，提高校本教研的`實(shí)效性。
(1)堅(jiān)持校本培訓(xùn)模塊化原則，必修——倡導(dǎo)教師每月精讀一本教育專著，并寫一篇讀書收獲體會(huì)——博客交流;專修——分學(xué)科通讀一本好書，選修——選讀一本好書。
(2)專題培訓(xùn)。其他科室?guī)煹屡嘤?xùn)、班主任培訓(xùn)等檔案收集。
(3)培訓(xùn)考試。為使培訓(xùn)扎實(shí)、有效，每次培訓(xùn)都要進(jìn)行一次考試。
(4)對(duì)外派學(xué)習(xí)或觀摩的教師要嚴(yán)格管理，學(xué)習(xí)歸來(lái)要上交學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行一次匯報(bào)課或講座活動(dòng)。
4、加強(qiáng)研究過(guò)程的管理，深化主課題研究。
加強(qiáng)省“十二五”課題《教育博客，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和研究》課題組的工作，組織課題組成員深入學(xué)習(xí)和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來(lái)認(rèn)真操作。每個(gè)教師都要一絲不茍地完成《研究計(jì)劃》中所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展，使自己的研究更富個(gè)性和特色，使課題研究落到實(shí)處。
5、規(guī)范教科研管理，運(yùn)用評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結(jié)的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現(xiàn)教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。本學(xué)期還將評(píng)選“先進(jìn)教科研組”，對(duì)凝聚力強(qiáng)、表現(xiàn)突出的課題組予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
6、加強(qiáng)“傳幫帶”過(guò)程管理。
通過(guò)導(dǎo)師引路、自我反思、同伴協(xié)助、專業(yè)扶持等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，樹(shù)立一批各學(xué)科的青年教師教學(xué)教研骨干。
7、配合市局師訓(xùn)股，抓好班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作及班主任培訓(xùn)工作。做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作。
8、及時(shí)報(bào)道我校開(kāi)展的教科研活動(dòng)，宣傳我校良好形象。
認(rèn)真推廣先進(jìn)的教育教學(xué)理念。做好我校教研信息的網(wǎng)站發(fā)布、論文發(fā)表和評(píng)比推薦工作，及時(shí)總結(jié)和推廣教科研經(jīng)驗(yàn)。
四、工作措施
1、學(xué)校為每一位教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)期末依據(jù)目標(biāo)達(dá)成度給每位教師量化考核。
2、抓好教師博客平臺(tái)建設(shè)。教師每人都加入了博客圈，要求完成博客任務(wù)，學(xué)校分別在每周五之前統(tǒng)計(jì)，下周一公示，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的教育博主給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科室依據(jù)平時(shí)撰寫的質(zhì)和量計(jì)入教師學(xué)期量化。
3、加強(qiáng)課改理論培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的全員讀書活動(dòng)，學(xué)校給教師配備《做一名有謀略的教師》、《致青年教師》等相關(guān)書籍，要求教師每月讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，五一期間擬舉辦以“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)當(dāng)十佳”為主題的讀書演講比賽，期末評(píng)選出十大先進(jìn)讀書人物。
4、開(kāi)展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。教師平時(shí)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練三字一畫一話，定期參加培訓(xùn)和考試，開(kāi)展“說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)”活動(dòng)。青年教師必須運(yùn)用普通話講課、會(huì)議發(fā)言等，部分教師要堅(jiān)持書法練習(xí)，定期檢查，評(píng)比量化。
5、組織教師認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。教師每期撰寫一次教學(xué)總結(jié)反思，內(nèi)容包括成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施，每篇不少于600字，評(píng)選出的優(yōu)秀“教學(xué)總結(jié)反思”在全校交流展評(píng)。
6、繼續(xù)強(qiáng)化“新老教師結(jié)對(duì)子”工作。充分發(fā)揮教學(xué)能手及骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)和輻射帶動(dòng)作用，新老教師要按照簽定的“一幫一”協(xié)議開(kāi)展活動(dòng)，師徒每周相互聽(tīng)評(píng)課不少于一節(jié)，新教師要做好活動(dòng)記錄，定期撰寫活動(dòng)總結(jié)，并交指導(dǎo)教師審閱簽名。教科室定期檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，并記錄個(gè)人檔案，納入量化。
在新的一年里，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌!
附：本學(xué)期工作要點(diǎn)安排如下：
二月：
1、制定教科室工作計(jì)劃
2、啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)
3、新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子調(diào)度會(huì)
4、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，繪制電子表格
5、校本培訓(xùn)
三月：
1、“三段五維”陽(yáng)光自主課堂教學(xué)模式示范課展示活動(dòng)
2、教研課活動(dòng)開(kāi)始
3、“三段五維”陽(yáng)光自主課題模式實(shí)踐交流會(huì)
4、校本培訓(xùn)
四月：
1、做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作
2、課題研究會(huì)議
3、校本培訓(xùn)
五月：
1.新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子階段總結(jié)交流會(huì)
2.舉辦“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)當(dāng)十佳”讀書演講比賽
3、校本培訓(xùn)
六月：
1.組織校本研究課題的階段成果展評(píng)活動(dòng)
2、組織教師撰寫教學(xué)論文，評(píng)選優(yōu)秀稿件向權(quán)威教育雜志投稿
3、校級(jí)骨干教師教學(xué)示范周示范課展示活動(dòng)。
4、教師教改科研成果登記、匯總、通報(bào)
5、校本培訓(xùn)
七月：
1.新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子學(xué)期總結(jié)
2.評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀讀書人物
3.組織教師撰寫學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)反思
4、上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔
5、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核。評(píng)選“校級(jí)教科先進(jìn)”及“先進(jìn)教科研組”，對(duì)評(píng)出的教師及集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、本學(xué)期教科室工作總結(jié)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇三
一、工作設(shè)想
以推進(jìn)省“十二五”課題研究為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的多層次發(fā)展。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為教科研工作中心，在全校營(yíng)造教科研創(chuàng)新的良好氛圍，力爭(zhēng)使我校教科研工作有新發(fā)展，新突破。
二、具體工作與檢查督促措施
(一)常規(guī)工作
1、做好省“十二五”課題的中后期深入研究工作，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究。
2、以教師的個(gè)人課題研究為抓手，以教科研活動(dòng)為載體，抓實(shí)抓好教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
3、認(rèn)真做好教師們的教科研指導(dǎo)教育工作，聘請(qǐng)各類專家專題講座。
4、加強(qiáng)教科研成果的總結(jié)和推廣工作，做好省、市各級(jí)別的優(yōu)秀論文、課題評(píng)比工作。爭(zhēng)取教師發(fā)表、獲獎(jiǎng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率高于2013年。
5、繼續(xù)創(chuàng)新本真田園報(bào)。開(kāi)展好校報(bào)編輯的職責(zé)推進(jìn)工作，高效、優(yōu)質(zhì)地完成校報(bào)，形成精良、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格。
6、繼續(xù)做好科室網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)更新內(nèi)容，使之成為宣傳學(xué)校、教師的窗口。
(二)重點(diǎn)工作
學(xué)校江蘇省十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于本真教育的課程實(shí)施之研究》的'深入研究。按計(jì)劃開(kāi)展有序、有效省課題中后期研究活動(dòng)。
(三)特色打造
1、全力推進(jìn)省“十二五”課題研究
課題研究是學(xué)校教育科研的主要內(nèi)容，要使課題研究取得實(shí)效，必須把握好研究的方向，研究的過(guò)程要規(guī)范、扎實(shí)。
(1)本學(xué)期我校省十二五課題需要深入研究。教科室將在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)課題主持人會(huì)議，對(duì)課題的研究、過(guò)程資料收集、結(jié)題準(zhǔn)備工作等進(jìn)行全面的了解，解決存在的問(wèn)題，確保2015年底順利結(jié)題。
(2)鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的研究課題，要不斷研究所教學(xué)科目前需要特別改進(jìn)的方面，做到心中有數(shù)，并且有針對(duì)性地科學(xué)安排時(shí)間，加強(qiáng)培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高研究實(shí)效。組織幾位對(duì)課題研究有所專長(zhǎng)的教師開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)，提高我校區(qū)課題申報(bào)的成功率。
2、開(kāi)展系列教科研特色活動(dòng)
(1)加大校本培訓(xùn)的力度。邀請(qǐng)省內(nèi)、市內(nèi)有知名度的教育專家來(lái)校指導(dǎo)交流，或者與一些高校、科研部門聯(lián)合開(kāi)展研究活動(dòng)，改變我校教育科研在原層次徘徊的局面。開(kāi)展跨學(xué)科的課題研討活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞省十二五課題中后期實(shí)踐與研究的研討。
組織開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極倡導(dǎo)教師研讀教育名著，研學(xué)教學(xué)專業(yè)理論，打造“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，要結(jié)合實(shí)踐寫清自己的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)向教師贈(zèng)書、開(kāi)展讀書交流活動(dòng)、征文活動(dòng)等方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，促進(jìn)全體教師積極參與學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
(2)和各科室共同實(shí)施“青藍(lán)工程”“青年發(fā)展班”。充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。
(3)重點(diǎn)培養(yǎng)教科研骨干，實(shí)施名師工程。對(duì)于一些有較強(qiáng)科研意識(shí)，具備一定科研能力的教師要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，給他們更多的指導(dǎo)、更嚴(yán)格的要求、更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、更大的成長(zhǎng)空間，使一批有思想、愛(ài)鉆研的教師能夠脫穎而出，以點(diǎn)帶面，造就我校繁榮的教科研局面。盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使教師眼界更開(kāi)闊，思想的起點(diǎn)更高。
3、提高參評(píng)發(fā)表論文的質(zhì)量
教育科研論文是教師在工作實(shí)踐中基于教育規(guī)律和自身修養(yǎng)而獲得的感悟與提煉，并將之付諸文字。撰寫論文的過(guò)程，就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。
(1)組織好論文參賽工作。教科室將對(duì)收繳論文組織力量進(jìn)行評(píng)比把關(guān)，力爭(zhēng)使獲獎(jiǎng)數(shù)量超過(guò)往年。獲獎(jiǎng)檔次較往年要有所提高。
(2)努力發(fā)表更多高質(zhì)量的研究論文。論文能在各級(jí)各類教育刊物上發(fā)表，既表明我校教師的學(xué)術(shù)水平有了顯著的提高，也為學(xué)校增加了美譽(yù)度與影響力。上一年我校較好完成論文發(fā)表總量，得到了上級(jí)部門的肯定。今年，教科室在鼓勵(lì)大家積極向各類教育刊物投稿的同時(shí)，還將積極與各方面聯(lián)系，拓展渠道，為教師論文發(fā)表提供服務(wù)。鼓勵(lì)骨干教師、四十五周歲(含)以下教師每學(xué)年發(fā)表論文一篇以上。
4、加強(qiáng)科研管理機(jī)制建設(shè)
(1)加強(qiáng)管理。教科室要加強(qiáng)日常管理，制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證計(jì)劃的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性。加強(qiáng)學(xué)�？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)。
(2)加大對(duì)教科研工作的反饋力度。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，教育思想新，勤于筆耕的教師予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);同時(shí)鼓勵(lì)全體教師充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。
5、推行教師發(fā)展中心工作
(1)做好我校教師發(fā)展中心的建設(shè)與管理。實(shí)現(xiàn)不同層次教師的多方位特長(zhǎng)、專項(xiàng)發(fā)展。抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好市、區(qū)級(jí)骨干、帶頭人，設(shè)立子課題組長(zhǎng)，定期課題研討，并發(fā)揮他們的帶頭、示范作用。
(2)通過(guò)舉辦各種形式講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。為使廣大教師能接觸和了解最新的教科研理論和信息，教科室將通過(guò)各種方式邀請(qǐng)專家來(lái)校講座或讓骨干教科研教師走出去觀摩學(xué)習(xí)。
(3)完善、健全教師發(fā)展中心的各種制度，做簡(jiǎn)潔高效的工作安排，促使學(xué)校教科研工作走上更好的持續(xù)發(fā)展軌道。
(四)具體安排
9月份
1、制定學(xué)校教科室學(xué)期工作計(jì)劃;
2、參加市教科所、區(qū)教科室教科研工作會(huì)議;
3、課題研究：省“十二五”課題中心組研討。
5、本真田園報(bào)新學(xué)期工作會(huì)議。
6、結(jié)合各科室進(jìn)行青年發(fā)展班學(xué)期安排，落實(shí)學(xué)期活動(dòng)。
10月份
1、組織江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選;
2、課題研究：省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研討。
3、專家引領(lǐng)：教科研的專題培訓(xùn);
11月份
1、課題研究：省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研討。
2、做好江寧區(qū)教育學(xué)會(huì)論文或案例評(píng)選工作。
3、專家引領(lǐng)：教科研的專題培訓(xùn)。
12月份
1、青年發(fā)展班學(xué)期總結(jié)。
2、教科室學(xué)期總結(jié)工作;
3、完成全校成果統(tǒng)計(jì)、整理工作。
4、做好全體教師個(gè)人考核工作;
以上是小學(xué)教科室工作計(jì)劃的安排，要嚴(yán)格遵守。
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