南雅中學(xué)暑假作業(yè)答案

第一部分09年語(yǔ)文試題參考答案

1．(1)春天的腳步近了

(2)八月秋高風(fēng)怒號(hào)

(3)欲渡黃河冰塞川

(4)五月人倍忙

(5)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

(6)政通人和

2．D(“分外”的“分”讀“fèn”；“捕風(fēng)捉影”的“捕”讀“bǔ”)

3．B(“泄露”應(yīng)為“泄漏”；“即時(shí)”應(yīng)為“及時(shí)”)

4．(1)刪除“只有”(或把“只有”改為“只要”;或刪除“一”并把“就”改為“才”)

(2)把“改進(jìn)”改為“提高”。

5．示例一：唐三藏跋山涉水求真經(jīng)

示例二：阿廖沙千辛萬(wàn)苦度童年

6．“文化國(guó)門?河北華章”活動(dòng)啟動(dòng)

第二部分

（2009年）一、

7（1）卻（可是，但是）

（2）通（同）“返”，返回

（3）遮蔽（遮住，遮掩）

8、（1）水上、陸地上各種草木的花，可愛(ài)的很多。

（2）蟬接連不斷（不停）地嗚叫（叫著、長(zhǎng)鳴），猿（猿猴）不停（長(zhǎng)久）地啼著（鳴叫）。

9、愛(ài)菊代表的人生態(tài)度是陷居避世；愛(ài)蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛(ài)牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。

10、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。

11、環(huán)境可以改變?nèi)�；人可以不受環(huán)境的影響。

（2009年）二、

12、因器身銘文有“長(zhǎng)信”字樣，此燈曾為居于“長(zhǎng)信宮”的竇太后所用，故名“長(zhǎng)信宮”燈。

13“長(zhǎng)信宮”燈造型優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精七、設(shè)計(jì)科學(xué)，育分體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民高超的智慧和精湛的工藝水平，所以堪稱“中華第一燈”。

14、不能調(diào)換，國(guó)為這三段文字是按照人們認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序安排的，調(diào)換后就不符合認(rèn)知規(guī)律了。

三、

15．職業(yè)的讀書大可以看看本分以外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住

16.不能刪去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就絕對(duì)化了，表述不嚴(yán)密，所以不能刪去。

17．比喻論證：畫線的句子論證了嗜好的讀書因隨意而有趣味的特點(diǎn)，深入淺出、通俗形象。

18．示例：當(dāng)今的中學(xué)生為升學(xué)而讀書，既苦又累，缺乏興趣，閱讀面非常狹窄，只能算是職業(yè)的'讀書，這不利于學(xué)生素質(zhì)的提高，不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

（2009年）四、

19．有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂

20．運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象。

21．第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式：鏈接材料運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式。

22．進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛(ài)曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

23．世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。

第三部分

（2009年）24.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①不同的項(xiàng)目可以在不同的等次里給分。

②內(nèi)容上有創(chuàng)見的或能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的加1—5分，加到滿分為止。

⑧沒(méi)有題目的減2分；不足600字的酌情減1～5分；錯(cuò)別字3個(gè)減1分(重復(fù)的不計(jì))，

最多減3分；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有三處以上錯(cuò)誤的減1分。

④寫成詩(shī)歌不足20行的，根據(jù)所寫內(nèi)容酌情減分。

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