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關(guān)于昆蟲(chóng)的作文400字小學(xué)四年級(jí)（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于昆蟲(chóng)的作文400字小學(xué)四年級(jí)，歡迎大家分享。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 1
一個(gè)月前，爸爸給我逮回了很多昆蟲(chóng)，有一只螳螂，好幾只螞蚱和幾只螽斯。每年夏天我都非常想養(yǎng)一只螳螂，可又沒(méi)螞蚱給它吃，所以只好放了。這回逮了許多螞蚱，螳螂可有的吃了，所以我決定養(yǎng)著它。
這只螳螂全身發(fā)綠，個(gè)頭很大，肚子很小，看來(lái)是只公的，他的眼睛圓溜溜的，嘴巴老愛(ài)亂動(dòng)，愛(ài)吃螞蚱和螽斯，它最大的特點(diǎn)就是愛(ài)喝水。
每天，我都會(huì)去和螳螂玩，給它螞蚱吃，吃完了還給它喂水。時(shí)間長(zhǎng)了，我和螳螂熟了，我去和它玩的`時(shí)候，它就跑過(guò)來(lái)，要爬上我的頭，這時(shí)，我往往趕緊縮回頭來(lái)，因?yàn)樗牡逗茕h利，我害怕它給我剃頭發(fā)。
螳螂很愛(ài)玩捉迷藏，我圍著花轉(zhuǎn)好幾圈才能找到它，還有一次，兩天后我才找到了它，那時(shí)，它的肚子已經(jīng)很扁了，我趕緊放出螞蚱來(lái)，螳螂剛過(guò)一會(huì)就逮住了它，哼哧哼哧吃起來(lái)。
日子一天一天過(guò)去了，螳螂的力氣也一天不如一天了，最后永遠(yuǎn)的睡著了，它在我家整整活了24天。
雖然螳螂死了，但是它死的那一天已經(jīng)過(guò)立冬了，我還是很高興!它說(shuō)不定已經(jīng)破了吉尼斯螳螂最佳壽命記錄啦!
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 2
蝽，是在昆蟲(chóng)世界臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的小人物，你定會(huì)奇怪地問(wèn)我：它有什么值得發(fā)現(xiàn)的呢?對(duì)呀!所有的東西都由魅力，一種讓人觀察的魅力。
周六，我正在陽(yáng)臺(tái)上觀察一個(gè)松毛蟲(chóng)，我左右擺弄都沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，我看見(jiàn)松毛蟲(chóng)沒(méi)有腳，它是靠什么東西行走，我想起了工具盒里的放大鏡，于是，跑下樓去找。等我找到了工具盒，發(fā)現(xiàn)一只蝽正在樓下的窗戶上貪婪地曬著太陽(yáng)，我看它不順眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飛去了過(guò)去。我得意的哈哈大笑。走到樓上的陽(yáng)臺(tái)上，我突然發(fā)現(xiàn)剛才那只逃跑了的蝽正在我的試驗(yàn)品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飛走了，我才進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)剛才不老實(shí)的松毛蟲(chóng)變得一動(dòng)不動(dòng)，“像”死了一樣。我用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)哪有松毛蟲(chóng)呀!分明是一個(gè)空殼子。我想：蝽好厲害呀!一下就把松毛蟲(chóng)制服了!可是，友看見(jiàn)我的試驗(yàn)品變沒(méi)了，于是很生氣的決定只要看見(jiàn)蝽就把它弄死。
后來(lái)，一件事讓我改變了對(duì)蝽的態(tài)度，有一天，爸爸買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我興致勃勃地打開(kāi)了看，突然，我從目錄看見(jiàn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題為什么蝽會(huì)吃害蟲(chóng)?我心想：什么吃蟲(chóng)子呀!分明他們和害蟲(chóng)是一伙的`。我打開(kāi)那一頁(yè)真的：蝽是益蟲(chóng)，可“臭大姐”為什么會(huì)放屁呢?我?guī)н@個(gè)問(wèn)題往下看，原來(lái)，原來(lái)蝽有一根吸管，這根吸管可以吸取害蟲(chóng)里的液體，原來(lái)那天并不是松毛蟲(chóng)跟它走了，而是它把松毛蟲(chóng)“吃”了!蝽一遇到危險(xiǎn)就會(huì)放出一種氣體，而這種氣體是吸取了害蟲(chóng)的一種化學(xué)物資而產(chǎn)生的。
這個(gè)小小的蝽都有這么大的學(xué)問(wèn)，那么老虎、獅子、螞蟻、兔子不是更有探索的價(jià)值了呢?讓我們一起去發(fā)現(xiàn)世界的秘密，探索世界的真知!
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 3
這個(gè)家園得天獨(dú)厚，哺育著所有的昆蟲(chóng)，它們?yōu)閾碛羞@樣的家園正在高興，聽(tīng)，它們正在歌唱呢。
清早，那討人喜歡的小蟋蟀已在不知疲倦地引吭高歌了，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，繞梁不絕。只聽(tīng)得它唱道：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像昆蟲(chóng)愛(ài)垃圾……”歌聲過(guò)后，蜜蜂、蚊、蠅、跳蚤、蝗蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)都跟著唱和起來(lái)了，于是這首流行于人類的歌曲照樣被昆蟲(chóng)們所接受。頓時(shí)，垃圾堆成了歡樂(lè)的海洋，歌聲此起彼伏……
中午，太陽(yáng)高照，在昆蟲(chóng)們的點(diǎn)綴下大地一片生機(jī)盎然，嬉戲累了昆蟲(chóng)的'正坐在樂(lè)園上，享受著似目光浴般的美好。
隨著一聲機(jī)器的轟鳴，甲蟲(chóng)飛快地躍著垃圾朝這邊趕來(lái)。看，它正在笑;聽(tīng)，它笑聲震耳欲聾，瞧，它嘴里還吧著一根旱煙呢。昆蟲(chóng)們又熱鬧起來(lái)了，竟惹得專業(yè)舞蹈家花蝴蝶也邁著輕盈的步伐翩翩起舞，只見(jiàn)昆蟲(chóng)們正在不停息地敲鑼打鼓，高音歌唱家蜜蜂女士放開(kāi)它的喉嚨唱道：“雖然我和你馬上要見(jiàn)面，但我還是想念你……”好美的混合樂(lè)，可與貝多芬的第九交響曲相媲美，連我都陶醉其中了。昆蟲(chóng)們?cè)诏偪裰袑⒗断�，奏起離別樂(lè)來(lái)了，聽(tīng)它們唱道：“我和你離別，就在這瘋狂的樂(lè)……”歌聲中甲蟲(chóng)重新叼起旱煙，飛快地去了，身后留下了滾滾的黃色塵帶，在昆蟲(chóng)們看來(lái)這將景色渲染得格外美麗，作為過(guò)路人的我只得嘆息，匆匆離去。
傍晚，垃圾堆上云霧繚繞，不時(shí)有白氣從中冒出，再纏上兩圈，在我看這就如勒人頸勃的繩子，讓人窒息�？稍诶ハx(chóng)們看來(lái)，卻如團(tuán)團(tuán)的棉花糖呢。
第二天中午，甲魚還是一如既往到來(lái)，伴隨著它的到來(lái)，垃圾不斷增加，昆蟲(chóng)們的隊(duì)伍日益壯大，難聞的氣味，可怕的污染暗示著人類下一步不得不做些什么?
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 4
每當(dāng)看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)時(shí)，我都會(huì)拆掉蜘蛛的勞動(dòng)成果來(lái)找點(diǎn)樂(lè)。今天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像盤子大的蜘蛛網(wǎng)，正準(zhǔn)備拉破時(shí)，一只小飛蟲(chóng)慢悠悠地飛過(guò)來(lái)，一不小心，被網(wǎng)粘住了。
這倒引起了我的注意。我決定暫時(shí)赦免一下蜘蛛網(wǎng)，先不去戳破它。這時(shí)，蜘蛛似乎感覺(jué)到了周圍的'動(dòng)靜，先往后橫著退了幾步。我估計(jì)蜘蛛以為有人來(lái)侵犯它。后來(lái)，蜘蛛覺(jué)得不像受到攻擊，就試探著慢慢往前爬。等蜘蛛看清是落網(wǎng)的蟲(chóng)子后，它就迫不及待地向自己的美餐奔去。蜘蛛飛快地將蟲(chóng)子用絲包起來(lái)。我原以為蜘蛛會(huì)把蟲(chóng)子的全身都裹起來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到蜘蛛在蟲(chóng)子的頂端留了個(gè)口子。我正奇怪呢，為什么蜘蛛有這樣的舉動(dòng)?蜘蛛好象在故意吊我的胃口，居然慢吞吞地補(bǔ)起了網(wǎng)!隨后，蜘蛛不緊不慢地像小孩吃“棒棒冰”一樣，非常享受地把蟲(chóng)子的肉一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)。
看完蜘蛛的精彩“表演”之后，我不知不覺(jué)地明白了許多道理。比如蜘蛛吃蟲(chóng)子時(shí)上面要留口。還有蜘蛛織網(wǎng)是為了生存，而網(wǎng)就是它的兩只生命的手。我有點(diǎn)后悔，我究竟破壞了多少蜘蛛賴以生存的“生命之手”啊!
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 5
如果現(xiàn)在問(wèn)大家你們知道昆蟲(chóng)嗎?你一定會(huì)說(shuō)知道的�？墒俏乙菃�(wèn)你們知道多少昆蟲(chóng)?你一定知道的不是很多吧?現(xiàn)在，我要給同學(xué)們推薦一本我很喜歡的書，名字叫做《昆蟲(chóng)記》，這是法國(guó)作家法布爾寫的書，書里面的文字都配了漢語(yǔ)拼音還有彩圖，看起來(lái)很輕松。
我最喜歡的就是第190頁(yè)的“樵葉峰”，這個(gè)名字一定很多人還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?有人會(huì)問(wèn)：那什么是樵葉峰?是不是吃樵葉的蜜蜂啊?那你可就猜錯(cuò)了。告訴你吧，樵葉蜂會(huì)用自己的嘴巴當(dāng)做剪刀，剪下很多尺寸要求嚴(yán)格的小葉子再湊成一個(gè)個(gè)針箍形的小袋，它們用這樣的袋子儲(chǔ)藏蜂蜜和卵，每一個(gè)樵葉蜂的.巢都有一打針箍形的袋一個(gè)一個(gè)的重疊在一起。書上還說(shuō)在實(shí)用幾何學(xué)的問(wèn)題上，樵葉峰是勝過(guò)人類的，我們的結(jié)構(gòu)學(xué)真的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及樵葉峰!這些你們都不知道吧?
還有很多很多小昆蟲(chóng)的秘密等著你們一起來(lái)探索，糞金龜是最厲害的公共衛(wèi)生高手，那池塘里還有哪些昆蟲(chóng)?讓我們一起聽(tīng)著歌唱家蟬的歌聲，看著蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛捕獲著食物……哈哈，神秘的自然有著很多有趣的昆蟲(chóng)，看了《昆蟲(chóng)記》你們也都會(huì)真正的喜歡上這個(gè)大自然的!
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 6
同學(xué)們，大自然中的昆蟲(chóng)雖然小，但是，它們有的跟人一樣聰明，有的`甚至比人還要聰明，比如說(shuō)螞蟻、蟋蟀等。螞蟻可以稱得上是“昆蟲(chóng)數(shù)學(xué)家”。
午飯后，我愛(ài)把我不愛(ài)吃的一些食物給螞蟻，這些食物顆粒有的大，有的小。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)，最大的食物顆粒上聚集的螞蟻比最小的食物顆粒上聚集的螞蟻要多十幾倍。
下雨前，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有許許多多的螞蟻往樹(shù)上爬，我感到很好奇。爸爸解釋道，螞蟻知道快要下雨了，它們要提前做好準(zhǔn)備，所以往樹(shù)上爬。看來(lái)，螞蟻還會(huì)預(yù)測(cè)天氣呢！
后來(lái)，我感到家里的螞蟻越來(lái)越少，于是我把糖放到螞蟻的洞旁，很多螞蟻出來(lái)了。小弟弟用球砸螞蟻，它們一半被砸死，另一半馬上逃跑了。
昆蟲(chóng)世界充滿著無(wú)窮奧秘，需要我們細(xì)心觀察，努力探索！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 7
最近經(jīng)常看到有人在捕捉有益昆蟲(chóng)，我想不明白為什么人們要捕捉這些昆蟲(chóng)？
我拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)。青蛙，大家應(yīng)該都知道，它被人們稱為“莊稼衛(wèi)士”。它之所以被人們稱為“莊稼衛(wèi)士”，是因?yàn)樗谝惶靸?nèi)可以吃掉幾十只以上對(duì)莊稼有害的.蟲(chóng)子。那我就不明白了，既然青蛙對(duì)我們的莊稼這么好，可為什么還有人要吃青蛙肉呢？
所以，我建議建立一個(gè)保護(hù)有益昆蟲(chóng)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日被稱為“昆蟲(chóng)節(jié)”。這個(gè)節(jié)日，定在每年的4月20日。
在這一天里，人們都不可以傷害、捕捉有益昆蟲(chóng)。在這一天里，人們可向自己的家人、親朋好友宣傳一下保護(hù)有益昆蟲(chóng)的好處，讓更多的人來(lái)保護(hù)有益昆蟲(chóng)。還有，在這一天里，人們可以多去動(dòng)物園走走，了解一下小動(dòng)物們。
除了這些，還有一項(xiàng)禁止事項(xiàng)，在這一天里，不可以捕捉昆蟲(chóng)來(lái)玩，更不可以去吃它們。
在這里，我倡議大家，保護(hù)有益昆蟲(chóng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們每一個(gè)人開(kāi)始。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 8
那是在學(xué)校一個(gè)下課休息的的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大驚喜，那就是我們看見(jiàn)一只愛(ài)吃西瓜的金龜子。
這只金龜子黑溜溜、亮晶晶的身體好可愛(ài)哦！大家都圍了過(guò)來(lái)，我們把它放在教室里，決定要一起飼養(yǎng)它。
首先要幫它想一個(gè)最可愛(ài)的名字，我靈機(jī)一動(dòng)，建議著：“我們叫它小黑點(diǎn)吧！”這個(gè)名字，大家都好喜歡，于是我們的小金龜子，就有了名字，常常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們叫著：“小黑點(diǎn)！小黑點(diǎn)！”它變成我們大家的好朋友了。
每天只有我天天帶西瓜去給小黑點(diǎn)吃，老師看它晚上一個(gè)人關(guān)在教室也怪可憐的`，就叫我?guī)Щ丶遥腋吲d的答應(yīng)了。
回家的路上，小黑點(diǎn)常常爬到我的身上，逗的同學(xué)們哈哈大笑。有小黑點(diǎn)陪伴的日子，是我最快樂(lè)的時(shí)候。
雖然現(xiàn)在小黑點(diǎn)不在了，我還是常常想起它。它是我永遠(yuǎn)的好朋友！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 9
我為什么喜歡蟲(chóng)子？我就要從我小時(shí)侯說(shuō)起了。
我那時(shí)也喜歡蟲(chóng)子，但沒(méi)膽子去抓。我上幼兒園的時(shí)候，一次在那綠油油的草地上，忽然發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)在樹(shù)桿上爬來(lái)爬去。使我喜歡就忘了我的害怕。馬上去抓，才發(fā)現(xiàn)自己有能力抓蟲(chóng)子。不需要害怕。要相信自己才能發(fā)現(xiàn)恐懼是微不足道的。每當(dāng)我在草叢里找不到蟲(chóng)子的時(shí)候，突然間就回有那么一只或兩只小蝗蟲(chóng)蹦出來(lái)。
當(dāng)它正要展開(kāi)光鮮的翅膀，我一下子就猛撲了上去，它一只在我手中用后腿打我的手，我的手里癢極了．又突然跳出來(lái)，一只在我面前表演自己的跳高本領(lǐng)，好像在說(shuō)：＂你看我有多厲害呀＂！還有因?yàn)槔ハx(chóng)形狀各異，有神奇又有趣，我才喜歡昆蟲(chóng)的．因?yàn)槲蚁矚g昆蟲(chóng)，才認(rèn)識(shí)了有益的`蟲(chóng)子，和有害的蟲(chóng)子。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 10
國(guó)慶節(jié)假期，我坐公交車回了老家。
我下車的時(shí)候，表哥早到了。接下來(lái)，我們的`秘密行動(dòng)正式開(kāi)始。
我們首先研究了蝽象。我們先把它開(kāi)到蜘蛛網(wǎng)那里。沒(méi)想到，它擺脫了蜘蛛網(wǎng)，把它吃了。
我表哥又氣又恨，拿了一個(gè)裝滿水的瓶子，把臭蟲(chóng)子扔了進(jìn)去。沒(méi)想到螻蟻還是個(gè)游泳好手。我看它囂張，在水里滑。表哥抓了一只只要兩筆的蜈蚣，準(zhǔn)備讓它吃臭蟲(chóng)子。他一入水，就縮成一團(tuán)。很快，蜈蚣張開(kāi)尾巴撲向了臭蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，螻蟻被蜈蚣吃掉了。
我們?cè)俜艓字晃浵仯纯磿?huì)發(fā)生什么。雖然這些螞蟻的巢穴不同，但它們很快就殺死了蜈蚣。它們左邊咬，右邊咬，蜈蚣很難防，被螞蟻看做是一頓美餐。
哦原來(lái)蜘蛛怕臭蟲(chóng)子，臭蟲(chóng)子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕螞蟻！
大自然如此奇妙，值得探索！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 11
今天下午我和我的朋友閑著沒(méi)事就相約捉昆蟲(chóng)比賽。
我和蔡錳，楊蕓幾人匆匆地跑回家，從家中拿出一個(gè)破的塑料袋。比賽規(guī)定也很快宣布了：時(shí)間為一小時(shí)，比誰(shuí)捉的數(shù)量多，還要比誰(shuí)捉的`品種多。參加選手：楊蕓，蔡錳和我，裁判：鐘志強(qiáng)。
“比賽馬上開(kāi)始了，大家做好準(zhǔn)備。”鐘志強(qiáng)說(shuō)，“五、四、三、二、一，開(kāi)始——”我們手忙腳亂地行動(dòng)起來(lái)。
可是在綠油油的草坪上堆了一些干草，那些蚱蜢有黃的也有綠的，它們靠這套迷彩服，躲在草叢里，躲得可真隱蔽，甚至放在你面前也看不出�；认x(chóng)的裝備要比蚱蜢差一些，但是綜合實(shí)力還是不錯(cuò)的。
現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了，現(xiàn)在就看最后一擊了。
我好像想到了什么，徑直向一塊潮濕的地方走去，挖了一個(gè)坑，然后發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓，我將它們?nèi)糠湃肟诖小?/p>
最后一分鐘，我快步趕來(lái)。比賽結(jié)果，我以多一條蚯蚓和多一種昆蟲(chóng)勝利地成為“星期小冠軍”。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 12
什么？鬼臉天蛾。叫什么名字不好，偏偏叫一個(gè)這么奇葩的名字，太恐怖了！
它身上的顏色基本上是黑色和黃色，背面有一張如同幽靈一般的“臉”，這是它得名的原因吧。它的翅膀與蝴蝶很像，動(dòng)起來(lái)讓人眼花繚亂。尾部一道黑一道黃的，像老虎的斑紋。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這是在地上捉到的，它是得了老年癡呆癥掉下來(lái)了，還是體力不支飛不動(dòng)了？后來(lái)經(jīng)過(guò)觀察才知道，它是因?yàn)閬G了觸角才飛不成了。
我和同桌想比一比誰(shuí)的`膽子大，我倆商量好看誰(shuí)盯住鬼臉天蛾的那張鬼臉看的時(shí)間長(zhǎng)？
開(kāi)始了，我緊盯著鬼臉。也不知道是鬼臉天蛾在動(dòng)的原因，還是感覺(jué)出了問(wèn)題，那張臉會(huì)變化，越看越看越覺(jué)得恐怖，不大會(huì)兒，我就頭暈眼花敗下陣來(lái)。同桌呢，也在不住地揉眼睛，打冷戰(zhàn)。這鬼臉天蛾，真邪門了。
好恐怖的鬼臉天蛾呀！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 13
這一天，我去公園發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。當(dāng)我看到食物時(shí)，我立刻吸引了一大群螞蟻。螞蟻不會(huì)說(shuō)話。它們?nèi)绾挝椋课覜Q定觀察。
我跑回家，拿著放大鏡跑回公園。我先用一片面包把螞蟻領(lǐng)出來(lái)。我看見(jiàn)一只小螞蟻從蟻巢里鉆出來(lái)。找到面包后，我發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不得，于是趕緊回去。這時(shí)，幾只大螞蟻已經(jīng)在那里等著了。
小螞蟻抬起觸角，然后觸碰了一只大螞蟻的觸角。他們一起去搬面包。但是它仍然不能移動(dòng)，所以小螞蟻回去用它們的.觸角觸碰其他螞蟻的觸角。一個(gè)接一個(gè)，幾十個(gè)甚至幾百個(gè)，一會(huì)兒就爬出來(lái)搬面包。
看到這些，我趕緊回家查看信息。我想：他們一定是為了吸引同伴而發(fā)了一些浪。但是，上網(wǎng)查了查，原來(lái)不是這樣。螞蟻來(lái)了談話通過(guò)它們的觸角，還可以發(fā)出一種氣味，向同伴傳達(dá)一些信息。
我終于明白螞蟻靠觸手和氣味尋找食物。自然界中有許多東西不是通過(guò)語(yǔ)言和超聲波來(lái)傳達(dá)的。這些更多的知識(shí)正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 14
在大自然中，不僅有連綿起伏的遠(yuǎn)山，飄飄悠悠的白云，蔚藍(lán)的天空，還有許多有趣奇特的昆蟲(chóng)。
我養(yǎng)過(guò)一只寵物，它是一只蟈蟈，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，綠色的外套，我將它關(guān)在一個(gè)漂亮的籠子里，還放了一只小碗，每當(dāng)我給它喂胡蘿卜時(shí)，它便會(huì)滿足地唱起歌來(lái)。
蝴蝶是一種美麗的小昆蟲(chóng)，有小小的觸角，柔軟的身軀。最美麗的是它的翅膀了，它在花叢中翩翩起舞，行動(dòng)敏捷，稍有動(dòng)靜，就驚慌而逃。
蠶，這可是一個(gè)古老的家族，遠(yuǎn)在古代，人們就開(kāi)始養(yǎng)蠶，抽取蠶絲。蠶卵小小的.，灰黑色的。蠶卵里剛出來(lái)的小蠶葉“蟻蠶”，它只有3、4毫米長(zhǎng)。慢慢，它長(zhǎng)大了，于是，它就會(huì)蛻皮，它再長(zhǎng)大會(huì)吐絲，把自己包在里面。過(guò)段時(shí)間，它便會(huì)破繭而出，變成蠶蛾。蠶蛾又會(huì)交尾、產(chǎn)卵，最后面臨死亡。
大自然中不止有這些昆蟲(chóng)，還有金步甲、螞蟻等，我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的奧秘。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 15
早上我們走進(jìn)教室，有個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：“老師，這里有一只蟲(chóng)子在地上亂爬�！崩蠋熯B忙跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)了一只蟲(chóng)子跑到了桌腿旁邊不動(dòng)了。老師就拿了一個(gè)瓶子把它捉住，對(duì)我們說(shuō)：“這叫狗渣子，又叫蚰蜒�！崩蠋燁D了一下后接著說(shuō)：“你們數(shù)一數(shù)，這個(gè)狗渣子有幾條腿？”
同學(xué)們開(kāi)始數(shù)了，有的說(shuō)是24條，有的說(shuō)是26條，有的說(shuō)是20條，有的說(shuō)是28條，還有的'說(shuō)是34條。之所以數(shù)字不統(tǒng)一，是因?yàn)閿?shù)的時(shí)候，數(shù)著數(shù)著眼花了，數(shù)不清了，它的腿太細(xì)了。最后終于數(shù)清了，一邊是14條，兩邊合起來(lái)是28條。前面的兩個(gè)長(zhǎng)的算是觸角，后面的兩個(gè)長(zhǎng)的算是尾巴，它們不算腿。媽呀，數(shù)個(gè)腿就這么費(fèi)事，累死人啦！
這節(jié)課我們看到了多足蟲(chóng)，真是太好玩了！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 16
昆蟲(chóng)，是一種奇妙、有趣的動(dòng)物。
今年夏天，媽媽給我買了一只蟈蟈，我高興極了，便給它準(zhǔn)備了一個(gè)精致的籠子。
別看這只蟈蟈個(gè)頭不大，腿卻很長(zhǎng)，可機(jī)靈了！它三番五次的想來(lái)個(gè)大逃亡。有一次它鉆出籠子跳到紗窗上，只差一步之遙就勝利逃亡，可惜被我媽抓住了。于是我又在它的`籠子上加了幾層護(hù)欄。
暑假的一天早上，我正在睡覺(jué)。突然，爸爸跑到我房間大聲地說(shuō)：“快起來(lái)，大勢(shì)不妙！蟈蟈不見(jiàn)了？！”“什么？”我“騰”地從床上跳起來(lái)跑到陽(yáng)臺(tái)上。“爸爸，你快來(lái)抓，它就在陽(yáng)臺(tái)門那！”“好，我來(lái)抓！”
就在爸爸抓到蟈蟈的一瞬間，不幸的事發(fā)生了。爸爸用力太猛，把蟈蟈的腿拉斷了，我傷心極了。當(dāng)我去拿它的腿時(shí)，驚訝得瞪大了眼睛，我發(fā)現(xiàn)，蟈蟈的血竟然是綠色的。
為什么會(huì)這樣呢？我查了資料才明白，綠色的血里含有銅，而我們紅色的血里有鐵。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)許多昆蟲(chóng)的血都是綠色的。
喲，昆蟲(chóng)，真是一種奇妙、有趣的動(dòng)物。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 17
一天下午，我在六樓樓梯口發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)子。一開(kāi)始，我還不知道它是什么東西，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，原來(lái)它是一只甲殼蟲(chóng)。
甲殼蟲(chóng)披著一件翠綠的“風(fēng)衣”，里面還穿著一件黑色“襯衫”，很是帥氣。最有趣的是，它還有兩只螃蟹一樣的鉗子，只不過(guò)比它的鉗子小了許多。
甲殼蟲(chóng)是什么時(shí)候爬上來(lái)的呢？它躺在地上干什么呢？難道它爬到六樓很累，要先在這兒休息會(huì)兒，再到我們午休室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？還是打算在暖烘烘的地上睡大覺(jué)嗎？
突然，它一不小心把身子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，可是它不想那樣。甲殼蟲(chóng)使勁兒踢腿，手在空中一直揮舞著，仿佛在焦急地說(shuō)：“哎呀！怎么就翻不過(guò)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”
不過(guò)，它自己倒是堅(jiān)持不懈，終于，它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。它一定很高興，如釋重負(fù)。我也替它開(kāi)心，它憑借自己的'力量克服了困難。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才意識(shí)到了要上課了，只好戀戀不舍地走了。我一邊走還一邊想，這真是一只有趣的甲殼蟲(chóng)呀！我真希望每天都能見(jiàn)到它！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 18
昆蟲(chóng)會(huì)游泳
早晨我去上廁所，卻發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻在洗手池臺(tái)面上的一攤積水里嬉水�！半y道螞蟻不怕水?”這令我十分吃驚。
為了弄個(gè)明白，我裝了一杯水，又關(guān)上了水池的水塞，然后把水倒了下去，將那幾只嘻嘻哈哈的小螞蟻給沖下了水池。只見(jiàn)它們?cè)诔厮锲疵貏潉?dòng)著那幾只小小的腿，努力向池邊游來(lái)，最后竟然生龍活虎的`爬了出來(lái)，還小狗般的抖了抖水，好像在向我。
沒(méi)想到螞蟻真會(huì)游泳!“螞蟻會(huì)游泳，不知到別的昆蟲(chóng)是不是也有這個(gè)本領(lǐng)?”我在心里嘀咕著。我又想辦法抓了兩只蒼蠅來(lái)做試驗(yàn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅也不怕水。它們?cè)谒掀疵鼜堥_(kāi)翅膀，六條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿不停地劃動(dòng)，等到了岸邊，晾干了翅膀，就嗡的一聲飛走了。
原來(lái)昆蟲(chóng)真會(huì)游泳。我在無(wú)意中得到了這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，心里十分興奮與驚喜，忍不住大叫起來(lái)：“啊!我發(fā)現(xiàn)啦!”
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 19
蟲(chóng)的魅力到底有呢？，它能把全班同學(xué)的目光聚集到它的身上，的盯著它。
英語(yǔ)課上，正聽(tīng)得入迷，昆蟲(chóng)飛進(jìn)了課堂，一下子使全班的同學(xué)從知識(shí)的海洋中，把目光轉(zhuǎn)向了這只會(huì)飛的昆蟲(chóng)身上。同學(xué)們觀看這只昆蟲(chóng)是地專注和入神，同學(xué)們的目光跟這只昆蟲(chóng)轉(zhuǎn)遍了教室的每角落，渾然不知英語(yǔ)老師講了，也遺英語(yǔ)老師的。
同是天的自習(xí)課上，同學(xué)們很投入地做著作業(yè)時(shí)，這只可愛(ài)的蟲(chóng)子又光臨了的'教室，可它的魅力不減，再地吸引了全班人的目光，同學(xué)們放下手中的作業(yè)，又地而仔細(xì)地觀察起它來(lái)，班的姓徐的同學(xué)還興奮地有手指著這只蟲(chóng)子，向它打招呼呢！
我由衷地佩服那只魅力十足的蟲(chóng)子，能不使手段就把全班同學(xué)的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同學(xué)居然小小的昆蟲(chóng)就足以將吸引住。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 20
一天晚上，動(dòng)物界的“郵差”螢火蟲(chóng)點(diǎn)起燈籠，挨家挨戶地發(fā)出邀請(qǐng)，讓大家都可以參加今晚在皇宮里的讀書晚會(huì)。
晚上，宮殿里非常熱鬧，螞蟻整齊地排著隊(duì)，螳螂揮舞著“鐮刀”，蜻蜓在“刨”地飛來(lái)飛去。
主持人圣甲蟲(chóng)宣布讀書會(huì)開(kāi)始。請(qǐng)告訴我們你自己的方式，看看誰(shuí)是最好的。這時(shí)，蝴蝶站起來(lái)說(shuō)：“我讀書的方式是，蝴蝶選擇花里胡哨，只看自己喜歡的書，從不看自己不喜歡的書�！贝蠹叶颊f(shuō)：“你這樣做不好。你應(yīng)該讀完所有的書，這樣你才能學(xué)到全面的知識(shí)。”蝴蝶害羞地坐了下來(lái)。蜻蜓說(shuō)：“我用的是蜻蜓點(diǎn)水的風(fēng)格，我可能很快會(huì)再看一遍�！敝鞒秩藛�(wèn)：“如果你這么認(rèn)為，能告訴我這本書是怎么說(shuō)的嗎？”蜻蜓什么都不知道。螞蟻說(shuō)：“我的.是螞蟻?zhàn)x書風(fēng)格。每本書我都看，逐字讀就是慢一點(diǎn)�！庇械恼f(shuō)是，有的說(shuō)不是，蜜蜂站起來(lái)說(shuō)：“我是一只蜜蜂在做蜂蜜。我仔細(xì)看了一遍又一遍�！贝蠹叶颊f(shuō)是好辦法。
最后，蜜蜂獲得了閱讀獎(jiǎng)。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 21
一大早在我睡覺(jué)的時(shí)候，一只蟬在我的陽(yáng)臺(tái)上飛下來(lái)，一只一只地唱著，知了，爸爸很快就抓住了它。正好，我需要素材寫一篇關(guān)于聲音的作文，哈哈！太棒了！蟬自己來(lái)到門口，就像小羊找到了大灰狼的家一樣，大灰狼喜出望外。
我仔細(xì)觀察到蟬有一對(duì)透明的網(wǎng)狀翅膀，六條腿，頭頂有一雙大眼睛和一張小嘴。
盛夏，蟬鳴四起。好像說(shuō)：是“熱，熱�！碧鞖庠綗�，蟬的叫聲越大，就像一個(gè)哭泣的'孩子哭得越來(lái)越大聲。原來(lái)，公蟬的腹部有一個(gè)發(fā)音裝置，公蟬拿著麥克風(fēng)在周圍彈奏夏季圣歌。在公園里，在道路兩旁綠化帶的高大樹(shù)木上，在居民區(qū)的綠樹(shù)上，每年夏天到處都能聽(tīng)到蟬鳴。
我看著蟬輕輕地釋放它。蟬展開(kāi)翅膀，飛到我陽(yáng)臺(tái)下的大樹(shù)下。我又聽(tīng)到知了一個(gè)接一個(gè)地叫知道，一個(gè)接一個(gè)地知道。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 22
今天，開(kāi)始吃午飯了。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，飛來(lái)了一只小蜜蜂。
我發(fā)現(xiàn)他身上有許多黑黑的小斑點(diǎn)。它在我們的.頭上飛來(lái)飛去，弄得同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)。正當(dāng)它要飛到我這里的時(shí)候，我的心感覺(jué)要跳了出來(lái)似的，總覺(jué)得它下一步就會(huì)咬我一下。當(dāng)它飛來(lái)的時(shí)候，竟然出乎了我的意料！它剛飛來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)彎就飛走了，這樣我就收了下心。
終于，有幾個(gè)同學(xué)忍不住了。一個(gè)女生拿起書本，正準(zhǔn)備拍死蜜蜂的時(shí)候，被英語(yǔ)老師制止了�！懊恳粋�(gè)小動(dòng)物都是有生命的，你們這樣欺負(fù)它，它的媽媽會(huì)擔(dān)心的。就像你們走丟了，你們的媽媽也會(huì)擔(dān)心你們一樣�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低了下頭：“老師，我們知道錯(cuò)了�，F(xiàn)在就放它走。”
我們打開(kāi)窗，讓小蜜蜂飛走了。小蜜蜂臨走前嗡嗡嗡地叫著。我聽(tīng)明白了，它在說(shuō)：“小朋友們，謝謝你們手下留情，謝謝你們關(guān)愛(ài)小生命！”
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 23
今天，我到哥哥家去玩，我們讀了一本書，書的名字叫《奇妙的蜂巢》。
地球上的昆蟲(chóng)種類很多，蜜蜂就是一種昆蟲(chóng)，地球上有2000多種蜜蜂。以前我很害怕蜜蜂，因?yàn)樗鼤?huì)蜇人。但是現(xiàn)在我不怕了，因?yàn)樽x了這本書以后，我知道了蜇人是蜜蜂保護(hù)自己蜂巢的方式。不到萬(wàn)不得已，蜜蜂是不會(huì)蜇人的。因?yàn)樗麄凃厝撕缶蜁?huì)死去。如果你不摸它們、惹它們、或者靠近它們的窩，蜜蜂一般是不會(huì)蜇你的。
春天來(lái)了，蜜蜂開(kāi)始忙碌，它們忙著采集花粉和花蜜，并在蜂房中用它們制作食物—蜂蜜。蜂蜜對(duì)蜜蜂、人類和其它動(dòng)物來(lái)說(shuō)都是一種好食品，我就非常喜歡吃甜甜的蜂蜜。
蜜蜂還是個(gè)非常偉大的建筑師。蜜蜂用蜂蠟做成蜂房，每個(gè)蜂房都是一模一樣的六方體，非常完美！
看完這本書后，我很喜歡蜜蜂，喜歡它的勤勞，喜歡他的手巧。我有一個(gè)小小的.心愿：長(zhǎng)大以后做一個(gè)像蜜蜂那樣的人，為我美麗的家鄉(xiāng)建造一幢幢高樓大廈！
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 24
蝶，蟲(chóng)
秋日里還活動(dòng)在草叢中的毛蟲(chóng)，近日不見(jiàn)了身影。
或許這時(shí)，它們正吐絲成繭，用夢(mèng)編織羽翼，這不禁讓我回想起夏日里操場(chǎng)上翩翩飛舞的白蝶。記得，有人說(shuō)過(guò)，每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛。可是，我怎么也無(wú)法將這些由毛蟲(chóng)化為的.蝶與那些純凈的靈明相聯(lián)系起來(lái)。在記憶中，或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。
每當(dāng)人們欣賞它們的羽翼時(shí)，我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無(wú)兩樣，蚊子倒是顯得更誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)。只是因?yàn)槟敲利惖耐庖�，它們被比作仙子，它們的舞如同雪花飄落，它們成雙成對(duì)是愛(ài)情的見(jiàn)證。
人們用蝶喻情，又豈知蝶不如心中那樣完美。人們?yōu)榱鹤Ｖ畱賲s不能終成眷屬而悲傷，便傳頌一段化蝶佳話，讓那愛(ài)情完美。把人變化為蝶與毛蟲(chóng)破繭成蝶豈不一樣，那人便等同于毛蟲(chóng)了?這又有誰(shuí)愿意承認(rèn)呢。
當(dāng)你沉醉在一片蝶谷中時(shí)，不妨想一想，這兒曾遍地毛蟲(chóng)……
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 25
昨天，我回老家了，在回老家的路上，我突發(fā)奇想，去捉只昆蟲(chóng)觀察一下。
分四個(gè)步驟，第一個(gè)步驟是；尋找昆蟲(chóng)的家，第二個(gè)是；捕捉昆蟲(chóng)，第三個(gè)是；尋找昆蟲(chóng)吃的東西觀察昆蟲(chóng)，第四個(gè)是；放走昆蟲(chóng)。但是我先要確定目標(biāo)，我的目標(biāo)是；螞蚱。我按照步驟一步一步來(lái)，我先尋找她的家，我發(fā)現(xiàn)，螞蚱愛(ài)吃蘿卜葉，他的家就是蘿卜田。我開(kāi)始捕捉啦，螞蚱不吃肉；我能大膽地捉，但不能太用力，不一會(huì)，捉啦一二十只；螞蚱吃蘿卜葉，這個(gè)不用尋找，老家田里全是蘿卜葉，我摘啦幾片放到瓶子里，開(kāi)始觀察起來(lái)。螞蚱看到葉子，先是看啦看左右，感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)，開(kāi)始大吃起來(lái)，她的小嘴一動(dòng)一動(dòng)，吃下一塊葉子，反復(fù)幾十次，一小片葉子就吃光啦�，F(xiàn)在，我要放走他們啦，我一打開(kāi)瓶子，他們?nèi)鋈ダ病?/p>
幾只小螞蚱，讓我觀察到拉昆蟲(chóng)的'大世界。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 26
我喜歡觀察動(dòng)物，尤其是昆蟲(chóng)。陰天，我喜歡觀察螞蟻加固巢穴�；�，我喜歡觀察蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜。此刻是秋天了，昆蟲(chóng)很少了。
周六午時(shí)，我要求爸爸陪我一齊去觀察昆蟲(chóng)，爸爸同意了。我們?cè)谛^(qū)的草地里尋找昆蟲(chóng)，找了半天，僅有螞蟻和蜘蛛。之后，我們?nèi)バ」珗@尋找昆蟲(chóng)的足跡。我問(wèn)爸爸這是為什么，這時(shí)爸爸恍然大悟說(shuō)：“奧！天氣冷了，昆蟲(chóng)都在冬眠或隱藏起來(lái)�！�
爸爸走到一塊石頭面前，猛然掀開(kāi)，果然石頭底下有昆蟲(chóng)。有一只蜈蚣懶洋洋地在底下趴著，還有兩只又白又胖的蟲(chóng)子，我們不明白叫什么，那只蜈蚣有兩寸多長(zhǎng)，長(zhǎng)著兩只觸角和兩只鉗子般地大牙，身上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)條腿。蟲(chóng)子的小腦袋是黃色的，胸部長(zhǎng)著六條腿，它的腹部鼓鼓的.，有點(diǎn)兒淺灰色。我問(wèn)：“為什么腹部是灰色的還有點(diǎn)兒鼓？”
爸爸告訴我：“因?yàn)樗阅嗤羴?lái)提取營(yíng)養(yǎng)。”我仔細(xì)一看，果然蟲(chóng)子旁邊有一小粒、一小粒的泥土，那是它排查的糞便。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 27
今天中午，我在小區(qū)里玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只小蛐蛐。
我把小蛐蛐放到一個(gè)袋子里，然后把它帶回家觀察�？墒俏乙话阉懦鰜�(lái)它就亂蹦亂跳，我好不容易才又抓住它。
我發(fā)現(xiàn)它是綠色的，有六只腳，它很喜歡住在草地里。
最后我看見(jiàn)了它的觸角，我想：“蛐蛐的觸角有什么用呢，是不是象螞蟻一樣是用來(lái)對(duì)話呢/”？我就去問(wèn)爸爸：
“蛐蛐的.觸角有什么用呀”？爸爸說(shuō)：“蛐蛐的觸角有觸覺(jué)功能，還有味覺(jué)功能，也就是不用嘴巴嘗，用觸角一點(diǎn)，蛐
蛐就能知道這個(gè)東西能不能吃了”。
蛐蛐到底是吃什么東西呢？我問(wèn)爸爸，爸爸不知道，我又問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，到底是吃什么呢？我想了很久，就想到了我的外婆，我去問(wèn)她，她肯定知道的。我問(wèn)外婆：“外婆，蛐蛐是吃什么呢”？外婆說(shuō)：“好象是吃黃瓜吧，還有吃草．．．．．．”
經(jīng)過(guò)這次觀察，我知道了一個(gè)道理：只要善于觀察，就有答案．
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 28
這是我奶奶給我捕到的`一只螳螂。
前幾天，我奶奶他們搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸說(shuō)他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟奶奶出去逮螞蚱了。我們走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻旁邊有許許多多的雜草，我以為什么也沒(méi)有，我趟了一下里面，竟然有許多土螞蚱，可是土螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一只土螞蚱。我們又來(lái)到圍墻附近的草坪上，因?yàn)槲液ε氯舶万拮右�，就讓小妹妹逮，我在中間看不著螞蚱，僅有三尾巴蜣子，靠墻那邊才有螞蚱，在那里我逮著了四只螞蚱，小妹妹逮著四只三尾巴蜣子，1只螞蚱。我們順著草坪往前走，奶奶看見(jiàn)一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶說(shuō)，把螳螂給我行嗎？奶奶答應(yīng)了，我很高興！但小妹妹卻有點(diǎn)不一樣意，最終，我把我逮的全部螞蚱都給了她，她才勉強(qiáng)同意。
昆蟲(chóng)的作文小學(xué)四年級(jí) 29
靜靜地，我被一只色彩斑斕地小蟲(chóng)，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲蟲(chóng)的世界。
早上，我在草坪上發(fā)現(xiàn)了一只小甲蟲(chóng)。我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它的家，就在前面不遠(yuǎn)出。我跟著它的步伐。走著走著，突然，那只甲蟲(chóng)后面還有兩個(gè)跟班。再看看那只小甲蟲(chóng)，它驕傲的走著，仿佛，它是公主一樣 。
它的家是在茂盛的草叢里，彎彎曲曲的草，成了它們的屋頂，許多小蟲(chóng)趴在樹(shù)葉上睡覺(jué)。那只小甲蟲(chóng)一進(jìn)草叢，許多甲蟲(chóng)排著隊(duì)，就連睡覺(jué)的甲蟲(chóng)都爬了起來(lái)。它們排著整齊的.隊(duì)伍。歡迎那只小甲蟲(chóng)歸來(lái)。
它們其中一隊(duì)把翅膀張開(kāi)，快速拍打。另一隊(duì)，好像在唱著歡迎歸來(lái)的歌。
那只小甲蟲(chóng)慢慢地走上去。這是，我觀察到，這只甲蟲(chóng)與別的甲蟲(chóng)的裝扮更耀眼，更漂亮。
這時(shí)手機(jī)響了，這下才把我的心收了回來(lái)！
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