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2017小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文
為了加強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)、大力推動(dòng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，作為教師做好雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃是非常重要的。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享一些小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃吧，希望能對(duì)你有幫助!
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能機(jī)構(gòu)，在工作上具有責(zé)任大、事務(wù)雜、矛盾多、批評(píng)集中等特點(diǎn)。這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研組的合作下，我們的工作能力在不斷提高，工作方法也有所改變�，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一.重點(diǎn)工作抓到實(shí)處，并逐一落實(shí)完成。
1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。 開(kāi)學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，在教研組認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教師再根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，并定期開(kāi)展教研組活動(dòng)：教案檢查、作業(yè)檢查、集體備課等。
3、迎接各項(xiàng)檢查、督導(dǎo)工作。做好資料的收集、整理、歸檔。
二、常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，努力提高工作效率。
1、按學(xué)期初制定的教研計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，端正工作態(tài)度，每項(xiàng)工作做到有計(jì)劃，有落實(shí)，周密細(xì)致地考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)，盡量減少工作上的失誤。
2、認(rèn)真組織各類考試工作。如：期中檢測(cè)和期末檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。并及時(shí)做好材料收集、成績(jī)的分析和整理工作，及時(shí)了解各年級(jí)、各學(xué)科的考試情況，并及時(shí)與各任課教師探討通過(guò)考試反映出的問(wèn)題及今后應(yīng)采取的措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，仔細(xì)核實(shí)教師的工作量，努力做到合理分配，讓教師揚(yáng)其所長(zhǎng) 。
4、根據(jù)教案書寫要求，負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)檢查，教師要超周備課， 做到了課課反思和期中期末的教學(xué)反思。我和教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行詳查和抽查，并做好反饋。
5、要求教師做好學(xué)生作業(yè)布置和批改。按時(shí)按量進(jìn)行批改，我和組長(zhǎng)做好監(jiān)督的作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。
6、加強(qiáng)對(duì)早讀課和自習(xí)課的檢查，對(duì)于教師、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并盡可能幫助解決，聽(tīng)取建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)工作。
7、加強(qiáng)推門聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，和教師一起研討。
8、學(xué)期初按國(guó)家“兩免一補(bǔ)”的政策征訂教科書，及時(shí)發(fā)給學(xué)生。做好循環(huán)使用教科書的回收、整理工作。
9、對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
10、做好學(xué)校的招生工作，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)材料整理和在校生的學(xué)籍檔案工作。
三、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。努力提高教師自身修養(yǎng)及工作能力。
1、積極組織教師參加各種培訓(xùn)及觀看講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、開(kāi)展公開(kāi)課比賽、匯報(bào)課活動(dòng)、二課堂展、書畫展等活動(dòng)。公開(kāi)課比賽后，積極組織評(píng)課，注意引導(dǎo)教師思考和探索，在教學(xué)與評(píng)課過(guò)程中發(fā)揮同伴互助與合作的作用，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。促使不同教師進(jìn)行研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課聽(tīng)講座系列活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。我校教師已在評(píng)課中形成了研討的氛圍，大部分教師能客觀公正的評(píng)價(jià)
他人課，提出自己的看法。組織教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外，還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等。
5、開(kāi)展老教師與青年教師之間的“傳、幫、帶”活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。
6、開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。組織教師參加課件制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
7、組織教師參加每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)管理方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、存在的問(wèn)題和不足：
1、教師的工作責(zé)任心和進(jìn)取心未能很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)。
2、部門內(nèi)部管理還需加強(qiáng)。在課外活動(dòng)、第二課堂、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器管理等方面做得不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂。今后應(yīng)深入課堂，加強(qiáng)和教師之間的溝通、交流，抓教師業(yè)務(wù)能力提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、教研組的教研活動(dòng)還缺乏主動(dòng)性和生動(dòng)性，被動(dòng)進(jìn)行教研活動(dòng)的情況多，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)和積極性。
5、由于忙于德育達(dá)標(biāo)校原定于本學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)能如期進(jìn)行。
今后我們應(yīng)繼續(xù)努力，擺正位置，調(diào)整好自己的心態(tài)，變“管理”為“服務(wù)”，盡自己最大的努力為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
為了加強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)、大力推動(dòng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，使少數(shù)民族跟上時(shí)代發(fā)展的步伐的最有效途徑，大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望，是少數(shù)民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益之所在。為了進(jìn)一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，本人作為一名漢族教師和一名黨員，這是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任，因此，本人結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況和少數(shù)民族教育的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、幫助鼓勵(lì)中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不斷提高漢語(yǔ)水平，盡快適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)。(本學(xué)期計(jì)劃幫助3至5名)
二、幫助和落實(shí)民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)2小時(shí);半小時(shí)口語(yǔ)練習(xí)、1小時(shí)家庭聽(tīng)力練習(xí)、每月聽(tīng)3節(jié)對(duì)口漢語(yǔ)教師課，同時(shí)民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時(shí)，并建立學(xué)習(xí)檔案，并納入到自己的今年工作當(dāng)中。
三、準(zhǔn)備在4月和5月本人舉行校級(jí)研討課。為推廣先進(jìn)的漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法，搭建起幫助民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)互動(dòng)交流的平臺(tái)，
四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。以此幫助民族開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高漢語(yǔ)水平。
五、堅(jiān)持開(kāi)展校園漢語(yǔ)課外活動(dòng)，如舉辦“民漢語(yǔ)月”、校園漢語(yǔ)角、雙語(yǔ)板報(bào)，組織民漢語(yǔ)朗誦會(huì)、漢字書法輔導(dǎo)等活動(dòng)。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語(yǔ)環(huán)境，豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成功的`快樂(lè)，從而激發(fā)民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱情。
六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo)，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。
七、積極開(kāi)展和民族教師共同備課，互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)，為提高民族教師的雙語(yǔ)教師的工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量奠定基矗
總之，在以后的工作當(dāng)中，本人一定會(huì)按部就班，營(yíng)造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個(gè)很大的提高。
小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
偏九學(xué)校20xx年“雙語(yǔ)”教學(xué)工作總結(jié) 走進(jìn)偏坡，隨處可見(jiàn)到漢語(yǔ)和布依語(yǔ)的標(biāo)牌，這使學(xué)校的師生融入了濃濃的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中。開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)是為了弘揚(yáng)布依族文化，使學(xué)生學(xué)好用好本民族語(yǔ)言。近幾年來(lái)，我校進(jìn)行小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了顯著成效。現(xiàn)將總結(jié)如下：
我校在三年級(jí)開(kāi)設(shè)了布依語(yǔ)課。每周的課時(shí)總數(shù)達(dá)到2節(jié)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)布依族語(yǔ)言的興趣，我校以課堂教學(xué)為主渠道，根據(jù)小學(xué)生年齡、以及學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的布依族語(yǔ)言教學(xué)情境，用聽(tīng)、說(shuō)、唱、等新穎的教學(xué)形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動(dòng)接受布依語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。我校還組織開(kāi)展豐富多彩的“雙語(yǔ)”教學(xué)課外活動(dòng)，將“雙語(yǔ)”教學(xué)從課內(nèi)向課外延伸。近年來(lái)許多代表團(tuán)訪問(wèn)或到我校檢查工作，我校學(xué)生可說(shuō)流利的布依族語(yǔ)言歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái) ，使蒞臨我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。
搞好小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)，師資是關(guān)鍵。去年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我校教學(xué)布依族語(yǔ)言的老師還參加了省教育廳組織的貴州省雙語(yǔ)教師培訓(xùn)班參加專業(yè)的進(jìn)修，邀請(qǐng)貴州民族學(xué)院布依族語(yǔ)言教授、貴州省內(nèi)布依族語(yǔ)言專家來(lái)校講學(xué)。
在一年的雙語(yǔ)教學(xué)工作開(kāi)展中有得有失，我們將吸取優(yōu)秀的.教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展好我校的雙語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)我們也
看到了自己的不足，我們將會(huì)在今后的教育工作中不斷的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。
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