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糾正錯(cuò)別字的作文六年級（精選49篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的糾正錯(cuò)別字的作文六年級，希望對大家有所幫助。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇1
國慶假期的一天，我和兩個(gè)小伙伴去街上“捉錯(cuò)別字”。我們帶上字典出發(fā)了。
我們剛走了幾分鐘，就發(fā)現(xiàn)了一家糧食店里的一個(gè)錯(cuò)別字。店主把“黑豆”寫成“克豆”了。我們走進(jìn)店內(nèi)，對店主說：“阿姨，你店內(nèi)的‘黑豆’寫成了‘克豆’，請你更正一下好嗎?”阿姨立即把錯(cuò)別字更正了，并向我們道謝。
走出糧食店，我們來到了一家點(diǎn)心店。發(fā)現(xiàn)里面也有錯(cuò)別字，把“饅頭”寫成“萬頭”。我們告訴店主，也馬上更正了。
我們又來到飲食店、理發(fā)店、書店還有商店，發(fā)現(xiàn)不僅有錯(cuò)別字，還有繁體字。理發(fā)店的`“發(fā)”字，有人把它寫成“髪”，書店的“書”寫成“書”，把“日”寫成“曰”，把“興”寫成“興”......我們把這些錯(cuò)別字、繁體字一一糾正了過來。
這次活動(dòng)，我們共糾正錯(cuò)別字、繁體字共二十多個(gè)，當(dāng)大家知道這個(gè)數(shù)目時(shí)，興奮得又蹦又跳。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇2
我今天，算是人生中的一大委屈，我成了錯(cuò)別字大王，嗚嗚嗚!
昨天，我回到了差不多要離別的學(xué)校，剛剛坐下。桌子顯得格外可愛，椅子顯得格外活潑。我仿佛坐在了童年的世界里。
“鈴鈴鈴……”鈴聲打響了，老師嚴(yán)肅的走了進(jìn)來�！吧险n�！蹦前崖曇羰歉裢獾牡那宕唷：鋈�，老師把我叫了起來，捧起手中的'日記本，說：‘你看你寫出來的是什么!“老師非常氣憤’這一個(gè)，那一個(gè)，錯(cuò)別字一大堆，連陽陽都比你好，你說你，o(︶︿︶)o唉。以后我們給她起一個(gè)綽號吧。唔，叫：錯(cuò)別字大王。”頓時(shí)我十分傷心，為什么老天對我這么不公平，我雖然讀的是私立學(xué)校，但我也是有尊嚴(yán)的。
于是，我十分傷心，每一次見到日記都怕得顫抖起來。
唉，我要發(fā)奮圖強(qiáng)……
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇3
錯(cuò)別字在現(xiàn)在的生活中可是無處不在，在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐館卻不一樣，進(jìn)出的人則少之可憐，在夏天也不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫骱�。這全是因?yàn)樗麄兊牡昝�，有的把字弄錯(cuò)了幾個(gè)，有沒有一點(diǎn)美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業(yè)也是這樣，不信你看看。
有三個(gè)理發(fā)店，一個(gè)叫“胖子理發(fā)店”，一個(gè)叫“滿意理發(fā)店”，另一個(gè)直接叫“理發(fā)”。自然是“滿意理發(fā)店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發(fā)后就要滿意才行，這使現(xiàn)在追求時(shí)髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會(huì)想出一個(gè)比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會(huì)打錯(cuò)字。
畢竟是文化高好啊!但是有的人認(rèn)為現(xiàn)在有電腦，可以用來查出一個(gè)好名字，再用電腦打也來。
電腦上看到一則報(bào)道，在一個(gè)地方，有6個(gè)姓傅的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個(gè)副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的.這兩則報(bào)道，都是在講電腦打出來的字也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。
我們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)證件有錯(cuò)別字時(shí)，都應(yīng)改正，以免在一些場合上與別人交涉時(shí)，被人嘲笑。
生活中的錯(cuò)別字雖然很多，但是我們一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會(huì)在我們這代人手中斷送。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)好語文吧!
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇4
每次考完試后，總會(huì)聽到有人說：“糟糕，那個(gè)字寫錯(cuò)了，要扣很多分�！睂戝e(cuò)別字不僅會(huì)失很多分，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的損失。“烏魯布齊”事件，大家一定都看過吧！由于把“烏魯布齊”錯(cuò)打印成“鳥魯布齊”而導(dǎo)致虧本高達(dá)160萬。是哪些原因?qū)е氯藗儗戝e(cuò)別字的呢？
一．容易搞混偏旁，如：藍(lán)和籃。二、有些字筆畫繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測，就像“模糊”這個(gè)詞，因?yàn)楹敲鬃峙裕鸵詾槟Ｒ彩敲鬃峙�。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營……
找出了原因，就要找出防止錯(cuò)別字的辦法：
一：容易搞混偏旁。可以根據(jù)字的.意思來寫。如：籃子的籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍(lán)色的藍(lán)，你可以想花有的是藍(lán)色的，而花剛好是植物，所以是草字頭。
二、筆畫多的。你可以把它拆出來，并記住。比如：繁字，你可以把它拆出來，分為敏和系。如果實(shí)在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。
三、記憶模糊。上課的時(shí)候，每課的生字詞語都要記得牢，并理解意思，時(shí)刻想一想，這樣就不會(huì)記憶模糊了。
……
聽了我的方法，對你有用嗎？
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇5
剛才翻看朋友圈的時(shí)候，看到了一位老同學(xué)的動(dòng)態(tài)，簡簡單單的一句話，不過十幾個(gè)字，卻有一個(gè)錯(cuò)別字。
突然間發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后的人是不是對于錯(cuò)誤字已經(jīng)不再那么敏感了。
其實(shí)她的.那個(gè)字是把”再“字寫成了”在“。
這個(gè)問題，我之前在別人的朋友圈里也見過，而且公眾號里也出現(xiàn)過這樣的低級錯(cuò)誤。
這個(gè)老同學(xué)曾是我們的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績與刻苦能力自然是不用說了。
所以說，對于她偶然發(fā)的朋友圈會(huì)出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤我有點(diǎn)意外。
當(dāng)然，我不可能就這樣的小事去點(diǎn)破她，這樣顯得我有點(diǎn)大題小作。
只是想想，也許現(xiàn)在的人習(xí)慣了用拼音輸入法，有時(shí)出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。
就像小品中，潘長江學(xué)做客服，想跟顧客說：有問題隨時(shí)問我？結(jié)果打成了”有問題隨時(shí)吻我？"
這種發(fā)生在初學(xué)者中，當(dāng)然當(dāng)成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯(cuò)誤中成長，那又有什么意義呢？
現(xiàn)在的自媒體公眾號泛濫，有些長篇文章中或多或少都會(huì)出現(xiàn)些錯(cuò)誤，大多就是同音字，估計(jì)就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒看認(rèn)真吧。
不管怎么樣，有錯(cuò)誤字的文章，看著總是不舒服的。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇6
今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐荣惲�，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的`�？煲綄W(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著一個(gè)招牌對我說：“你看，那個(gè)招牌上的字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍盍艘幌�，真的也。這下，我可對街邊的字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對我說：“有時(shí)候一直盯著一個(gè)大字看會(huì)覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個(gè)爺字看，結(jié)果越看越不像了�！边@時(shí)她又指著旁邊那個(gè)門上的停字看，又說：“我現(xiàn)在看這個(gè)字就越來越不像�！蔽疑锨耙豢�，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來是他寫錯(cuò)了，本來右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)字，如門字，他們卻寫得少了一點(diǎn)……
現(xiàn)在街頭上的錯(cuò)別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇7
叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎(chǔ)過關(guān)試卷的成績出來了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業(yè)本，笑著對我說：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大�！边�有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見媽媽在校門口等我放學(xué)，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學(xué)們聽老師讀我的`日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�
錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，而且它影響我的成績。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。
寫錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇8
語言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì)在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準(zhǔn)確反應(yīng)的.信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說："找錯(cuò)別字非常容易�！笨磥磉@句話真是準(zhǔn)確無誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來，沒想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì)認(rèn)為杭州人沒文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會(huì)讓他們留下不好的印象。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇9
今天，我們班級要開展道德銀行的實(shí)踐活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng)下，我們小組首先走訪了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節(jié)目，給他們帶去了歡樂。
接著，我們要去完成老師布置的一項(xiàng)光榮的任務(wù)，就是到街上尋找錯(cuò)別字。我們興高采烈地排著隊(duì)伍出發(fā)了，馬路上有川流不息的汽車和人群，我們小心翼翼地穿過馬路，沿著路上的一家家店鋪?zhàn)屑?xì)地尋找著，只見店鋪的招牌上寫著花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)有許多字都寫錯(cuò)了，如：時(shí)尚館，寫成了（食）尚館；把每時(shí)每刻寫成了（美食美客）；三國演義寫成了（衫國演義）......我用相機(jī)把它們都拍了下來。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會(huì)寫的字也都會(huì)寫錯(cuò)，肯定是小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的.緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯(cuò)別字�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：”那是他們故意這么寫的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專門賣襯衫的，所以把“三”字寫成了“衫”字�！啊编�，原來如此！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來商家真會(huì)做生意�！�
通過這次活動(dòng)，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)一番。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇10
自從我在圣誕英語跳蚤市場上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對它著了迷�？墒沁@本書只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網(wǎng)上買了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高�，F(xiàn)在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現(xiàn)在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的可是經(jīng)過翻譯才到我手里的，所以難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。還真巧，今天我在看書的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字。其中一個(gè)是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的'田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經(jīng)常跟我們說起，也是我們學(xué)生平時(shí)寫作文時(shí)最容易錯(cuò)的字，那就是“的”“地”“得”，這本書里也有地方?jīng)]有用對這三個(gè)字的。
我把書中找出的錯(cuò)別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說我看書時(shí)竟然這么仔細(xì)，對我豎起了大拇指，他還鼓勵(lì)我在寫作時(shí)不能寫錯(cuò)別字哦！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇11
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌偶爾會(huì)看見一些錯(cuò)別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當(dāng)場我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調(diào)查報(bào)告，和弟弟一起來到勝利二樓進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的'招牌是“衣飾無憂”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認(rèn)為：不同的字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的方便，或無心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或告成的結(jié)果。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇12
今天，小鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們到星源市場周圍找錯(cuò)別字，我們拿上紙和筆，就出發(fā)了。
我們沿著星源市場的幾條小巷走了一圈，在調(diào)查的一千多個(gè)字中，我一共發(fā)現(xiàn)了25個(gè)錯(cuò)別字。具體的現(xiàn)象如下：有的多一筆，有的少一筆；有的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；有的寫成別字；還有的出現(xiàn)連筆現(xiàn)象等。
我對調(diào)查的錯(cuò)別字進(jìn)行了分析，認(rèn)為出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因有幾種：1、有的人粗心大意。2、有的人貪快。3、有的人為了方便而連筆寫。4、有的人小時(shí)候家里窮，沒錢供他上學(xué)，知識有限。
錯(cuò)別字的出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害了我們陽江的城市形象。如果有外地人來我們陽江旅游的`話，看到了這些錯(cuò)別字，會(huì)認(rèn)為我們的市民文化素質(zhì)低。而有的小朋友以為大人寫的是對的，就模仿，也會(huì)跟著出錯(cuò)。
我認(rèn)為有以下辦法可以減少和消滅錯(cuò)別字的出現(xiàn)：1、如果廣告牌上有電話的話，就打電話過去告訴但他，讓他再打印一張。2、讓政府派一些人到公共場所去檢查錯(cuò)別字情況，如有發(fā)現(xiàn)，督促商家改正過來。3、以短信的方式提倡大家不寫錯(cuò)別字，做一個(gè)高素質(zhì)的市民。
為了消滅錯(cuò)別字，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇13
說到錯(cuò)別字，大部分人都不以為然�！安痪褪且粋�(gè)錯(cuò)別字嗎，有什么了不起的�！笨墒�，錯(cuò)別字也會(huì)給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報(bào)詞語的速度有些偏快，導(dǎo)致我許多詞語來不及寫。終于報(bào)完了，我趕緊補(bǔ)上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯(cuò)了5個(gè)。乍一看去，沒錯(cuò)呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因?yàn)檫@幾個(gè)可惡的錯(cuò)別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的.語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個(gè)字。看，五個(gè)字里就有兩個(gè)字寫錯(cuò)，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四十。這么多錯(cuò)別字，若是聽寫，我得負(fù)個(gè)十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”�？磥恚院髮懽值枚嘧⒁恻c(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇14
在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過寫錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?
一說到寫錯(cuò)別字，大家可能會(huì)問：“誰會(huì)這么傻把自己的名字寫錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯(cuò)。
在三年級的一天，老師在講評卷子的時(shí)候，跟我們說了一個(gè)笑話：“我們班來了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的'名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì)這樣寫?
我們班的同學(xué)不但會(huì)把名字寫錯(cuò)，有的人遇害到不會(huì)讀的字，就看這個(gè)字會(huì)比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)的就查。
錯(cuò)別字經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們帶來很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯(cuò)別字。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇15
日常生活中，錯(cuò)別字就像我們的影子時(shí)常出現(xiàn)在我們身旁，比如在我們作文中，在廣告欄里，還在我們心里，這些地方錯(cuò)別字無處不在。
有一天，我在大街上看到一個(gè)理發(fā)店招牌，招牌上寫著：”湯發(fā)，洗頭“，我就想這個(gè)理發(fā)店連名字都寫錯(cuò)，生意肯定好不到哪里去。這讓我不禁想到了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的'笑話：小王和小李是一對情侶，可小李總是覺得想和他分手，因?yàn)樾⊥鯋鄢闊煛Ｒ惶�，小王同意戒煙了，還把寫的戒煙保證書給小李看，可小李還沒看完就走了，原來保證書是這樣寫的：我保證以后不買煙了，決定借煙，一定借，借到底…… 在學(xué)習(xí)中，我也曾寫過錯(cuò)別字，鬧了不少笑話，有一次，我把“拔河比賽”寫成“撥河比賽”，把“天色入慕”寫成“天色入墓”，把“受苦”寫成“愛苦”，這些都是粗心搞的鬼。很多時(shí)候僅僅因?yàn)槎鄬懥艘稽c(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤，但如果我們能認(rèn)真細(xì)心，就不會(huì)像這樣了。
我們想想，漢字是我們中華民族文化結(jié)晶，有幾千年的歷史，到了我們這一代，我們經(jīng)常錯(cuò)字成篇，那么外國人該多嘲笑我們埃 雖然我們生活中有不少的錯(cuò)別字，但只要我們平時(shí)多觀察、多思考、多細(xì)心、就一定能把錯(cuò)別字降到最低。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇16
漢字，是中國的象征，就像葉是植物的象征一樣。如果漢字沒有中國做背景，它就沒有那么大的魅力；如果中國沒有漢字做襯托，就凸顯不出它作為文明古國的神秘。但在寫漢字時(shí)，寫錯(cuò)字的情況也時(shí)有發(fā)生。因?yàn)殄e(cuò)字，也鬧出過不少笑話。
記得有次我們班默寫古文，其中有一句是“有志不在年高，無志空長百歲”，聽寫紙條發(fā)下來，我們班一個(gè)人錯(cuò)了，寫成了“有智不在年高，無智空長百歲”。我們看見后吐槽說：“‘有智不在年高’？那不是‘老年癡呆’嗎！” 還是一次聽寫，老師說“錯(cuò)一罰十”，結(jié)果我錯(cuò)了，錯(cuò)在“笛弄晚風(fēng)三四聲”的“笛”上，因?yàn)槲业呢Q沒有出頭。所以抄寫了一下午哇！
寫錯(cuò)別字是有原因的，我認(rèn)為應(yīng)該有幾點(diǎn)：一、知識水平低，或?qū)戝e(cuò)了。（我估計(jì)就是“西瓜一快、西瓜一園”的'來歷）。二、故意寫錯(cuò)，讓人糾錯(cuò)。（我們老師就經(jīng)常這樣干，讓我們找出其中的錯(cuò)誤）。三、別出心裁，招攬生意。（有些商家故意印錯(cuò)，如“衣年四季”“衣衣不舍”等，都是為了招攬生意的。）
錯(cuò)別字很多，寫錯(cuò)別字的原因也很多，但錯(cuò)別字的故事更多，但作為小學(xué)生，糾正錯(cuò)別字，我們責(zé)無旁貸。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇17
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會(huì)有許多的錯(cuò)別字在其中，現(xiàn)在就來說說吧！
一些賣水電器的人，往往會(huì)使用“隨心所欲”這個(gè)成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會(huì)使用“其樂無窮”這個(gè)成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的錯(cuò)別字真是不可計(jì)數(shù)！
那現(xiàn)在說說用錯(cuò)別字的后果。
一、對自己會(huì)受終生影響，比如填空時(shí)，每次都會(huì)填成錯(cuò)別字。
二、對自己的.傷害小，可對社會(huì)的人傷害大，你一人寫錯(cuò)雖然小，但一群人寫錯(cuò)非常不好。
三、對小孩不好，等小孩上小學(xué)時(shí)，小孩做作業(yè)，你家店的名字叫隨心所浴，填空：小孩就會(huì)寫“浴”字，所以店名是關(guān)鍵！
所以我們要努力改變這樣的事件。我來說說幾個(gè)辦法：
一、見到有人使用錯(cuò)別字可以阻止他，要求他把錯(cuò)別字給換了。
二、把錯(cuò)別字收集起來，和同學(xué)討論，一起想辦法阻止。
三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯(cuò)別字的后果會(huì)有多么的嚴(yán)重。
如果人類都是用錯(cuò)別字的話，那么可能社會(huì)就沒救了。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇18
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造�？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的'錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇19
我是一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的學(xué)員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地?cái)[脫學(xué)校門，可剛離開了一段路，我也看到一個(gè)地區(qū)的大門口掛著一個(gè)銀光閃閃的品牌 錯(cuò)別字牢房 ，但見門左側(cè)站著一個(gè) 錯(cuò) 字，右側(cè)站著一個(gè) 別 字，她們的'小表情都十分嚴(yán)肅認(rèn)真。里邊也有一些機(jī)緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友 折 向我刁難，： 這個(gè)小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。 聽了這句話，我聞風(fēng)而起，就想有一對羽翼飛上天去�？桑� 復(fù) 又對我說： 我原本是 夏 ，可被這個(gè)逃避責(zé)任的人一寫，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會(huì)幫我一百元，可現(xiàn)在我連一分錢也沒了！ 錯(cuò)別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說： 抱歉！ 可錯(cuò)別字不聽，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說： 大家別指責(zé)她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說完，我也不見了。細(xì)細(xì)長長小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個(gè)字，不寫錯(cuò)別字了！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇20
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的說：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的.拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇21
今天，我經(jīng)過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來本店品嘗”�！板e(cuò)別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯(cuò)，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯(cuò)別字。這時(shí)，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說：“什么錯(cuò)別字，管他錯(cuò)不錯(cuò)呢，只要意思對就行了�！闭f完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續(xù)忙他的�！霸趺崔k？得把它給改過來，現(xiàn)在改，老板一定會(huì)以為我是假英雄出頭，肯定會(huì)被老板罵的，甚至還會(huì)罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來改掉這個(gè)錯(cuò)別字。”我就懷著不安的心情回家去了。
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對我微笑呢。
心中的'一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項(xiàng)十分重大的任務(wù)似的。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇22
上學(xué)期的語文期末考試，我只考了91.5分，其中至少有2分以上是因?yàn)殄e(cuò)別字引起的。徐老師立馬發(fā)給我一本字帖，讓我在寒假里天天勤練書法。
是的，我心甘情愿地照這本字帖寫著。以前，我也曾經(jīng)想練好字，卻總是三分鐘熱度，很快就半途而廢了。媽媽也時(shí)常對我說：“壯壯啊，一定要練好字。每個(gè)人最先看到的就是你的字啊！”
我剛從書柜中翻過，看到我買過的字帖絕不少于三本。但是每本字帖都只寫過零碎的幾頁，并且都是在描，并沒有自己去寫，態(tài)度也不是很端正，毫無陽剛之氣。我總是貪圖寫字速度，仍然在用自動(dòng)鉛筆寫字。這樣，寫字速度是提高了，卻把字寫得更潦草了。這次期末考試也是如此，我用自動(dòng)鉛筆寫好字后，沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果，很多錯(cuò)別字、潦草字就“跑”到我的試卷上了，導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮艷而又刺眼的大叉叉。最終，我的.期末考試考砸了。
現(xiàn)在，媽媽徹底杜絕我用自動(dòng)鉛筆了，還要我天天練字，不練完還不準(zhǔn)睡覺呢。我也服從了這個(gè)命令，練字時(shí)盡量端正一點(diǎn)，再端正一點(diǎn)。
一張期末試卷改變了我。最近，媽媽還驚喜地對我說：“兒子，你的寫字態(tài)度端正了，字也寫得好多了！”
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇23
這讓我著實(shí)感到不舒服，這么低級的錯(cuò)誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯(cuò)別字呢？我們小學(xué)生都知道寫錯(cuò)別字是很低級的錯(cuò)誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當(dāng)時(shí)我的.心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現(xiàn)了更多的錯(cuò)別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負(fù)責(zé)任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號令：一定要消滅錯(cuò)別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯(cuò)別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無幾了，看著錯(cuò)別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)了我一番，我露出了快樂的笑臉。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇24
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒有下雨，行人不多，我們幾個(gè)去“捉拿”錯(cuò)別字。
走著走著，走到了“竹林居”那邊，看到一個(gè)牌子上面寫著“米拉之家輔導(dǎo)由此講→”我大喊：“你們快看，這個(gè)‘講’字什么意思？應(yīng)該寫‘進(jìn)’吧。”
大家都說：“對呀對呀�！�
有個(gè)人小聲說：“我可不能這樣！”
另一個(gè)人撇了撇嘴說：“這個(gè)應(yīng)該是個(gè)沒文化的人寫的，還輔導(dǎo)別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來。我們把這個(gè)錯(cuò)別字捉拿之后，“關(guān)”在了我的筆記本里，就去別的地方觀察了。
到了桃江龍城，一個(gè)同路的`朋友喊道：“大家快過來，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫著“套房出租，三房一斤。”
大家又哈哈大笑起來，有的人笑得腰都直不起來了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風(fēng)吹過來，那會(huì)飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認(rèn)真地說：“這個(gè)‘斤’應(yīng)該是‘廳’，又是一個(gè)沒文化的人！”大家齊聲說：“真可怕�！�
我們又捉拿到了一個(gè)錯(cuò)別字。啊，看來社會(huì)上的錯(cuò)別字還真多，我們什么時(shí)候才捉拿得完呢？
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇25
中華漢字博大精深，每個(gè)字都有它特定的讀音、意思和筆畫.如果把漢字寫錯(cuò)了不但會(huì)玷污祖國文字的純潔，還會(huì)使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬里無云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫封信。信寫好后，我本想在信封上寫個(gè)“勿折”，可卻稀里糊涂的寫成了“勿拆”。信寄過去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的'回信。
回信里的內(nèi)容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見，沒想到你的語文水平大大衰退��！如果不是我了解你，誰也不敢去動(dòng)你那封信�。∥疫B忙打電話問表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個(gè)醒目的大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙。“笑的我肚子都痛了，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng)造了這個(gè)笑話，不笑不行啊！”
我無語……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學(xué)好語文，必須正確使用、書寫漢字，爭取不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，不然就會(huì)鬧出笑話，給自己找難堪！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇26
在我們的生活中，漢字無處不在。可是有些人對漢字使用隨意，常常寫出錯(cuò)別字，給社會(huì)造成巨大的損失。
如今街頭錯(cuò)別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語等地方經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的.語言文字。
為了調(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了生活中的錯(cuò)別字還真不少。有的錯(cuò)別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因?yàn)橛嘘P(guān)部門的監(jiān)管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯(cuò)別字來。
再調(diào)查中，我一共發(fā)現(xiàn)了20多個(gè)錯(cuò)別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯(cuò)的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯(cuò)的，還有的把“依依不舍”“錯(cuò)”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們身邊，需要我們?nèi)チ粜陌l(fā)現(xiàn)，去改正。
由此可見，我們要更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的使用漢字，爭取不寫錯(cuò)別字！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇27
在上一年級時(shí)，因?yàn)槲易R字不多，所以錯(cuò)字連篇，鬧出了不少笑話，現(xiàn)在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問媽媽。媽媽說：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個(gè)歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報(bào)紙上說有人被歹徒捅死了。我說成了有人被歹徒涌死了。我回家，對爸爸說了這個(gè)壞消息，爸爸說：“對，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當(dāng)然要死了�！拔疫@才知道，我又認(rèn)錯(cuò)字了。
好笑的事情又發(fā)生了。有一次，學(xué)校評選“十佳少年“聽到好消息，我連忙跑到家里說：我鄭重宣布，我要當(dāng)“十掛少年”。媽媽聽了說這樣掛起來的嗎？我聽了感覺真倒霉。
最讓我大出洋相的是一次，在學(xué)校同學(xué)說：你長大了肯是個(gè)掃地的。我憤怒地說：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說道：你見過身上跳著蛋的人嗎？他這一說，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說話都說不好，長大了怎么做人呀！
錯(cuò)別字像那華麗的衣服上的`補(bǔ)丁，它就是我最大的敵人，消滅錯(cuò)別字，刻不容緩。你要知道錯(cuò)別字會(huì)把一生毀滅掉。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇28
我們用語言來思考、用文字來記錄。在現(xiàn)代化的中國日益強(qiáng)大、走向世界并融入世界的今天，漢語作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機(jī)。大量不規(guī)范用語的泛濫，讓我們在語言文字——這個(gè)最基本的民族識別特征——上已經(jīng)在節(jié)節(jié)敗退。語言文字的根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵占的是一個(gè)民族的土地，卻永遠(yuǎn)不能侵占一個(gè)民族的心靈。一個(gè)民族心靈中，永遠(yuǎn)有一塊語言文字的角落。正如小廣告是一個(gè)城市的'‘牛皮癬’，錯(cuò)別字也是一個(gè)民族語言文字的‘牛皮癬’�！�
我想：文字是什么？只是我們用來做游戲的嗎？若說是玩文字游戲，那我們的古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩詞歌賦，通俗如對聯(lián)俗語，真可謂字字珠璣，再看看現(xiàn)代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運(yùn)用自如了么？創(chuàng)造出一個(gè)什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該是一種創(chuàng)新，而不是對約定俗成的進(jìn)行肆意妄為的改動(dòng)，拿著錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)髦是當(dāng)今一種流行趨勢，然而流行的未必會(huì)成為經(jīng)典，經(jīng)過歷史長河的洗刷，錯(cuò)別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時(shí)髦實(shí)在談不上品味。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇29
“錯(cuò)別字”乃人人皆知，人人都有，但若錯(cuò)的不當(dāng)，可能會(huì)變成“一大奇觀”，現(xiàn)在來看看我的親身經(jīng)歷吧！
我們有一次在小組傳紙條，我借給一個(gè)同學(xué)文具，她給我傳來“謝謝”，我本想傳給她“不用客氣”的，可寫成了“不用容氣”。
她看到了覺得非常奇怪，以為我“器”寫成了“氣”，就問我：“我沒說要容器？”，我反倒覺得奇怪了，說：“我沒說要給你容器��？”搞得我們倆都稀里糊涂的。
最后，我們一起看了我寫的`那句話，才明白到底怎么回事，逗得我們倆哈哈大笑。
還有一次，我本來要寫“孩子”的，但又因?yàn)榇中膶懗闪恕昂⒘恕保蠹铱戳�，覺得很奇怪，紛紛問：“孩了是什么東西？”直到我告訴他們原因：“其實(shí)是我把‘子’寫成了‘了’了�！贝蠹遗醺勾笮�。
今天，我在陳杰老師這里又看到了一個(gè)爆笑的笑話：“我的媽媽今天36歲。”
我不禁想到：他的媽媽今天36歲，難道明天就37歲了？他的媽媽難道只能活3個(gè)月？這個(gè)同學(xué)就因?yàn)榘选澳辍睂懗闪恕疤臁濒[出了笑話。
我們一定要改掉粗心，不鬧笑話。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇30
我是個(gè)馬虎小姐。時(shí)不時(shí)的就寫錯(cuò)別字。老師經(jīng)常說：“改你的錯(cuò)別字，我都改煩了”。其實(shí)我也在為錯(cuò)別字而煩惱，可我這雙胖胖的`小手就是不爭氣。我也沒辦法。
記的有一次。學(xué)校開了“捉”錯(cuò)別字活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我害怕極了。心想：“如果被“捉”到，會(huì)不會(huì)罰掃一個(gè)星期的操場。會(huì)不會(huì).......................”總而言之，我所有的可怕懲罰都想過。于是，我下定決心，一定改掉這個(gè)毛病。開始我一篇作文有十幾個(gè)錯(cuò)別字。后來慢慢的才出現(xiàn)幾個(gè)了。在經(jīng)過我不斷的努力和警戒。最后一個(gè)也沒出現(xiàn)過。這次的活動(dòng)我也沒被“捉”到。
這件事，令我欣喜若狂。我幻想著爸媽鼓勵(lì)我的場面。不過我還需要再接再厲。每當(dāng)我寫完作業(yè)。都要抽出幾分鐘時(shí)間自己反復(fù)檢查�，F(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)陪伴著我跟錯(cuò)別字打了這么久的“戰(zhàn)”從沒輸過�？偹闩c錯(cuò)別字告別了！這真所俗：“不見風(fēng)雨，何來彩虹�！�
如果你們也在為錯(cuò)別字煩惱的話。建議你們也像我這樣吧。不過要堅(jiān)持不懈哦！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇31
同學(xué)們，你吃過雞蛋“罐”餅嗎？看過“爪”子臉嗎？這些可都是錯(cuò)別字鬧出的笑話。如果你沒有聽過，那就請聽我的慢慢道來！
之一：有天晚上，我們?nèi)业綇V場散步，走著走著我又餓了，為了補(bǔ)充體力，決定吃點(diǎn)夜宵。沒走幾步，見前面有一個(gè)灌餅鋪?zhàn)�，我們大步流星地朝前走去。�?dāng)看到攤主的招牌時(shí)，我們不禁哈哈大笑。原來“雞蛋灌餅”變成了“雞蛋罐餅”！難道是在陶罐里做的雞蛋餅嗎？噢，原來是錯(cuò)別字��！
之二：上學(xué)期老師布置一篇《我的媽媽》的作文，我這樣寫道：“我的媽媽苗條的身材，中等的`個(gè)頭，高挺的鼻梁，明亮的眼睛，櫻桃小嘴，最漂亮的還是那張瓜子臉�！币幌氲竭@樣漂亮的媽媽，就迫不及待地去讓媽媽看，我想她一定會(huì)樂得合不攏嘴。只見媽媽那張?jiān)拘呛堑哪樕贤蝗挥杉t變白，問到：“蘭蘭，什么是‘爪’子臉��？”我被問得不知所措。細(xì)心一看，原來是粗心的我把“瓜子臉”寫成了“爪子臉”！
同學(xué)們，漢字是我國特有的文化，作為中國人，寫好中國字是多么重要呀！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇32
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準(zhǔn)備出發(fā)，一起去尋找錯(cuò)別字。但吳曉怡遲了一會(huì)兒，原來她已經(jīng)找了不少錯(cuò)別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫錯(cuò)了，這樣吳曉怡就要把它拍下來，為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會(huì)兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的服務(wù)員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會(huì)不會(huì)？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的'阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字并拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯(cuò)別字。快4：00了，我們拍了許多錯(cuò)別字（大約20來個(gè)），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字�！�
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇33
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會(huì)去認(rèn)真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調(diào)查了街頭錯(cuò)別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯(cuò)別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯(cuò)別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯(cuò)了竟然還有人來買�？茨�，又是一處錯(cuò)別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”。看來，他這賣的是“混飩”的“餛飩”�。�
錯(cuò)別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個(gè)對哪個(gè)錯(cuò)�！傲馈币录軐懗伞皼觥币录埽嚧颉跋灐睂懗伞芭D”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉(zhuǎn)向。最讓我震驚的是，連教育局都會(huì)寫錯(cuò)別字！你看這“密”封線內(nèi)請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補(bǔ)的“彌”！這是個(gè)多在的錯(cuò)誤��！何況這還是教育局犯的'錯(cuò)誤！真是罪加一等�。∥矣X得印刷這幾個(gè)字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯(cuò)別字，還讓我們會(huì)寫錯(cuò)別字了呢！真是偸雞不成蝕把米��！
漢字是我們中國最大的特征，也是做一個(gè)中國人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。如果你連漢字都寫不好，怎么能算是一個(gè)中國人呢？
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇34
俗話說得好——笑一笑，十年少。今天我們把《作文里的笑話》買過來，不笑不要錢呀�？戳怂娜朔路鸪粤撕Π氩桨d，走一步，笑一步。不信？那你就來試試。
第一個(gè)笑話——他的媽媽今天三十六歲。一看到這個(gè)笑話，全都快不行了，今天三十六歲？原來他的媽媽一天大一歲呀。
第二個(gè)笑話——這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血�？吹搅诉@句話，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為，那個(gè)人的母親是只松鼠吧。為什么會(huì)有大尾巴呢？拿來掃地的.？
第三個(gè)笑話——我右手抓住瓶把，左手托住瓶身，熱手從瓶里流了出來，原來瓶子里流出來的是手呀。我終于知道為什么有些人喝熱水都會(huì)長胖了，因?yàn)樗麄円恢痹诔允职 ?/p>
最后一個(gè)高級笑話是因?yàn)樽謱懱�。有一個(gè)人叫王月坡，有一天一個(gè)快遞員給他送快遞，那個(gè)人喊：“王肚皮”先生在嗎？“王肚皮”先生在嗎？他之所以會(huì)看錯(cuò)，是因?yàn)槟莻�(gè)人把坡看成了“土”和“皮”，后來就弄出了這個(gè)笑話。
我希望錯(cuò)別字可以永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)離開我們。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇35
快樂星球是一個(gè)奇妙的星體，書里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學(xué)們聽見市交通臺的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺主播念錯(cuò)語句是很不應(yīng)該的。因此決策給報(bào)刊社寄信指責(zé)這一件事兒。但是因?yàn)檫@封信里有許多冤假錯(cuò)案別字，反倒驚擾了省長。省長規(guī)定院校舉辦一次解決錯(cuò)別字的主題活動(dòng)。
院校的趙負(fù)責(zé)人公布假如從同學(xué)們的作文本里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字就需要罰抄一百遍。一個(gè)月出來，同學(xué)們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創(chuàng)造發(fā)明的字典筆改成了會(huì)寫錯(cuò)別字的.筆。這樣一來，趙負(fù)責(zé)人的評價(jià)語里也出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字。趙負(fù)責(zé)人只能認(rèn)罪。他這才意識到自身的作法是不正確的。
之后院校改變方法，創(chuàng)立了 啄木鳥改錯(cuò)專業(yè)隊(duì) 。讓同學(xué)們到街道上來找尋錯(cuò)別字。大伙兒找到許多錯(cuò)別字鬧的嘲笑。例如 掐花一朵，發(fā)款十元 。同學(xué)們在開懷大笑的另外也感受到錯(cuò)別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過每一個(gè)字，有時(shí)候?qū)懥艘粋�(gè)錯(cuò)別字很有可能會(huì)給整句話產(chǎn)生誤會(huì)。我一定要努力學(xué)習(xí)中國漢字，變成一個(gè)有效的優(yōu)秀人才。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇36
每個(gè)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，無論你是大作家，還是大書法家，都免不了寫錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字到底是怎么來的呢？為什么會(huì)寫錯(cuò)別字？怎樣制止寫錯(cuò)別字？錯(cuò)別字的來源有三種：第一種是同音字寫別；另一種是形近字寫別；還有一種是錯(cuò)字。
什么是同音字寫別？就是說兩個(gè)音同義不同的字放在一起，寫出了錯(cuò)誤的一個(gè)。怎樣制止同音字寫別呢？我們可以了解它的含義，再進(jìn)行判斷，這樣就可以避免同音字寫別了。形近字寫別，是指將本來的字錯(cuò)寫成與它形近的一個(gè)字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥”和“烏”，還有“賣”和“買”??要想避免形近字寫別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的'一點(diǎn)可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒有一點(diǎn)，可以說是把尾巴免了，
也就不寫一點(diǎn)了，這樣不是很容易嗎？錯(cuò)字就比較簡單，只有很清楚地認(rèn)識字理解字，就不輕易寫錯(cuò)字了。要想遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，總之一句話：認(rèn)真、仔細(xì)、熟讀、巧記。
2009年8月11日星期二
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇37
現(xiàn)在，我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。如果沒有它，我們的生活又將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過程中發(fā)生錯(cuò)誤。錯(cuò)別字的具體情況千奇百怪，層出不窮，有的還令人狂笑不已。
經(jīng)過我的一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了些錯(cuò)別字的原因。
其一，是同音字的關(guān)系，例如洋與揚(yáng)，有一次考試，我們班的.一個(gè)人把“得意洋洋”寫成了“得意揚(yáng)揚(yáng)”了，這等錯(cuò)誤，使成語意思改變，還會(huì)誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語，影響教育，有不少害處。如果不區(qū)分開來，那豈不是成了笑話的源頭了嗎？
第二，是形近字，這占比例比較多。例如我，以前我寫“車”寫順手了，現(xiàn)在，寫個(gè)“陳”都是寫成了“陣”這樣的錯(cuò)誤，在街上，數(shù)不勝數(shù)。
為此，我尋出了兩種解決的方法。
一，是多看課外書，長時(shí)間的看，那字也都記得牢了。二，是多寫，這樣，多運(yùn)用字，記得也會(huì)牢一些。
字在我們生活中無處不在，但是出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可真會(huì)成為笑話點(diǎn)子。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇38
今天朱老師又聽寫了，當(dāng)本子發(fā)下來的時(shí)候，我忐忑不安的打開本子，當(dāng)我看見我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的.叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒辦法只能好好的改錯(cuò)了，這時(shí)，我聽見朱老師說：“如果上來改完錯(cuò)還有錯(cuò)就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個(gè)錯(cuò)字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯(cuò)別字呀錯(cuò)別字我求求你能不能以后不來找我了，可是我真是太異想天開了，錯(cuò)別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng)造出來的，下不為例下次一定要拿滿分回來，其實(shí)生活中也有錯(cuò)別字在搗亂，讓我們來一起看看吧!
例如：人們?nèi)绻迾虻臅r(shí)候輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)線，有一個(gè)是錯(cuò)的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯(cuò)別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇39
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的`天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯(cuò)別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯(cuò)別字一個(gè)寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)。”�。鱿乱黄瑖@聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來歡呼。
連老師都寫錯(cuò)別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯(cuò)別字風(fēng)暴嗎？
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇40
錯(cuò)別字大家都會(huì)有，可就是這錯(cuò)別字，讓我吃盡了苦頭。
上星期四下午寫作業(yè)的時(shí)候，我的可擦黑筆快沒墨了，那天的任務(wù)也快完成了。我想，就用剩下的墨寫完作業(yè)吧。于是我把其他的筆都放回盒子里，關(guān)上門開空調(diào)到房間里去寫作業(yè)�？蓪懼鴮懼�，寫錯(cuò)了一個(gè)“弊”字。這下可苦惱了，該怎么辦？本來就只剩這么點(diǎn)墨水了，再擦再寫不是更少了么？權(quán)量衡思，我還是擦掉了那個(gè)錯(cuò)別字。重新執(zhí)起筆，我再一次重寫那個(gè)“作弊”。咦？這回是作字錯(cuò)了，少了一橫就直接寫一豎了。怎么辦？地方這么小，想再加一筆是很困難的.，可如果再擦掉的話一定又要耗不少墨水。我打開筆管，發(fā)現(xiàn)里面的墨水只剩下不到百分之四了�？粗倭艘粰M的“作”字，我只能又一次狠狠心，用橡皮將它擦掉。不是我懶，大熱天的出去實(shí)在太難受了。再說我把其他的筆放在課桌里面，要找還得費(fèi)一番功夫呢�？偸�，“作弊”寫對了。接下來就是最后兩個(gè)字：好了。好字寫完了，可了字寫了一半，墨水終于油盡燈枯了，任我怎么甩也寫不出一個(gè)字來。沒辦法，只好出去拿筆了。
外面真熱啊，我掀開桌蓋，可是筆又不知道被我放哪里去了……等我找到筆回房間時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了。
唉，這要命的錯(cuò)別字。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇41
今天，我和媽媽一起去超市買東西，經(jīng)過中山路時(shí)，我看見有家商店的名字叫百衣百順。我覺得很奇怪"百依百順"那"衣"字應(yīng)該是依然的"依"字才對��！怎么？于是我問媽媽，媽媽順著我手指的方向看了一眼說："是錯(cuò)了，但他是故意這樣子寫的，因?yàn)檫@樣能吸引顧客，銷量更好，錢會(huì)賺得更多�！蔽蚁脒@也太不應(yīng)該了。這樣會(huì)不會(huì)造成一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？如果不認(rèn)識這個(gè)字的同學(xué)，看到了記到心里去，到考試時(shí)也會(huì)忘記而這樣寫，那還不被扣分嗎？就算大人看到了，有時(shí)也會(huì)忘記而這樣寫，那還不丟人嗎？其實(shí)生活中還有很多諸如此類的廣告有默默無蚊的蚊，雞不可失的雞等。我以前錯(cuò)別字也很多，在老師的教育下我現(xiàn)在的`錯(cuò)別字越來越少了。有一次，老師聽寫的時(shí)候，我錯(cuò)別字很多，老師叫我每一個(gè)字抄10遍，我還不服氣呢！現(xiàn)在想想老師的做法是完全正確的，目的是為我們加深印象，少寫一些錯(cuò)別字。
我以后要晝少寫錯(cuò)別字，也希望商家把錯(cuò)別字改回來。因?yàn)槟切┦芎φ咧芯陀锌赡苡心銈兊暮⒆幽亍?/p>
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇42
當(dāng)我走到街上時(shí)，一個(gè)個(gè)被人寫成的錯(cuò)別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯(cuò)別字屢不見鮮。
更可悲的是，學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)這種情況，有些人不禁會(huì)問：學(xué)校還會(huì)有出現(xiàn)錯(cuò)別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的確是這要樣的，有時(shí)老師在寫點(diǎn)字時(shí)會(huì)把下面寫成一橫或者是個(gè)大字，常常看到老師幾句話中有簡體字和繁體字并存的'現(xiàn)象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的歷史文明就將被人類遺忘了嗎？再過幾千年，中華漢字將會(huì)成什么樣，幾千年的歷史是否會(huì)被扭曲呢？
錯(cuò)別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的詩打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個(gè)小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個(gè)字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯(cuò)別字真的能扭轉(zhuǎn)漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇43
前幾天，我們班的潘老師剛給同學(xué)設(shè)立了一個(gè)“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)每當(dāng)同學(xué)們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說起。
那天上語文課時(shí)，潘老師繃著臉走向講臺。正當(dāng)我猜疑之際，潘老師突然來了一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”。笑著，總一個(gè)勁地挎某某同學(xué)很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風(fēng)”了。每次改到他們的作業(yè)時(shí)，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。
老師的這番話使我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的.用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的打算了。
這是，老師停住了話語，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學(xué)就哄堂大笑了。仔細(xì)一看，上面全是錯(cuò)別字或是用詞不當(dāng)?shù)�。居然連“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。
笑完后，許多同學(xué)都啞口無言了，因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中，就連我也不例外。
通過這節(jié)課，我想，我們國家的文字是歷史悠久，影響最深遠(yuǎn)的一種文字，每一個(gè)字都有它的意思。我們想要維護(hù)它的純潔性，就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn)，才能把它更好地用于社會(huì)。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇44
每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會(huì)，今年當(dāng)然也不例外。
我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ颍蚁�，這個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”�？赐炅恕案M招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。
真是想不到，供大眾欣賞的`燈會(huì)上竟然會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，無異在的人們心頭又平添了些許風(fēng)波�？吹竭@些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的好習(xí)慣。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇45
在生活中人們會(huì)把許多字寫錯(cuò)，使人理解成別的意思。
那大家就來開一個(gè)錯(cuò)別字醫(yī)院吧！大家輪流當(dāng)醫(yī)生，今天是我當(dāng)醫(yī)生。我早在診斷室坐著等病人，不一會(huì)，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對溫說：“你的病太好醫(yī)了。”說著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對不起，麻煩你了�！蔽艺f：“沒關(guān)第，看病是我的職責(zé)。”
一會(huì)又來兩位病人，一個(gè)叫“虛”，還有一個(gè)是“虛”的.冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對錯(cuò)的一個(gè)虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個(gè)字。”他說：“好吧！回去就回去，以后我不會(huì)把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會(huì)成為原來的樣子�！薄板e(cuò)的”這個(gè)“虛”字走了，正確的這個(gè)“虛”字也不會(huì)再錯(cuò)了。
今天，我遇見四位病人，我及時(shí)采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當(dāng)醫(yī)生可以做得更好。同時(shí)我也祝愿在錯(cuò)別字醫(yī)院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動(dòng)，讓病人們相信我們開的是一個(gè)醫(yī)院——錯(cuò)別字醫(yī)院！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇46
每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)別字，但讓我痛苦的就是這個(gè)錯(cuò)別字。
上周四下午做作業(yè)的時(shí)候，我的可擦筆快沒墨水了，當(dāng)天的任務(wù)也差不多完成了。我想用剩下的墨水完成作業(yè)。于是我把其他的筆都放回盒子里，關(guān)上門，開了空調(diào)，去房間寫作業(yè)�？梢詫懣梢詫懀�有一個(gè)錯(cuò)字“弊”。這是非常令人痛心的。我該怎么辦？墨水只剩這么一點(diǎn)了，再擦再寫不就少了嗎？權(quán)衡輕重和思考，還是把錯(cuò)別字擦掉了。當(dāng)我重新開始寫的時(shí)候，我又把那個(gè)“出軌”重寫了一遍。嗯？這次我寫錯(cuò)了一個(gè)字，寫了一個(gè)豎的沒有橫的。怎么辦？因?yàn)榈胤侥敲葱。偌右恢ЧP是很難的，但是再擦掉就要消耗很多墨水了。我打開筆管，發(fā)現(xiàn)里面只剩下不到4%的墨水了。看著不見的橫字“左”，只能用橡皮擦掉。不是我懶。大熱天出去太難了。另外，我把其他的'筆放在我的桌子上，我需要一些時(shí)間來找到它們�！膀_”總是寫對的。然后就是最后兩個(gè)字：好。好詞寫了，但是寫了一半，墨跡終于干了。反正我一個(gè)字也不會(huì)寫。我別無選擇，只能出去拿支筆。
外面真的很熱。我打開了桌子蓋，但我不知道我把筆放在哪里了.當(dāng)我找到筆回到房間的時(shí)候，我已經(jīng)是汗流浹背了。
唉，這個(gè)可怕的錯(cuò)別字。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇47
天空陰沉沉的，壓得我喘不過氣，烏鴉在樹上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來到了學(xué)校，在教室里讀書。過了一會(huì)兒，“丁零零”上課鈴響了，語文老師手里拿著一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開始宣布考試。
下午，第一節(jié)課上課，語文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來，顯得陰沉沉的。老師嚴(yán)肅地說：“小組長，過來發(fā)考試卷�！焙髞�，一個(gè)組長把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分?jǐn)?shù)，不會(huì)吧，我怎么才考八十七分，回家會(huì)被老爸老媽罵死的。我仔細(xì)盯著考試卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有六分是因?yàn)殄e(cuò)別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會(huì)把這么簡單的'字寫錯(cuò)？為什么會(huì)忘記打句號？
這節(jié)課，語文老師在講臺上繪聲繪色的評講考試卷，別的同學(xué)都在聽講，只有我無精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過來，生氣地對我說：“陳梓瑜，你今天考試沒考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上。”沒辦法，我只好低著頭站了起來。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇48
森林里新開了一家餐廳，餐廳的老板是只猴子。餐廳里的菜譜寫著：面、果、并、旦……
不久，這家餐廳里就熱鬧起來，動(dòng)物們紛紛來這里吃飯。小鳥嘰嘰喳喳地說：“老板，來碗面！”大象粗聲粗氣地說：“老板，來盤水果！”猴子忙得熱火朝天，滿頭大汗，可看到堆積如山的錢，他禁不住笑了。
可是有一天，一只大灰狼闖進(jìn)了餐廳。他對猴子說：“我要十八張餅、十個(gè)蛋�！笨磥磉@是一個(gè)大食客，我一定要好好招待。于是，猴子拿出了餅和蛋。大灰狼狼吞虎咽地吃完后，正要離去，猴子趕緊叫住大灰狼：“先生還沒付錢呢！”大灰狼理直氣壯地喊道：“你的.菜譜上寫的是‘并’、‘旦’，而我吃的是‘餅’、‘蛋’。所以我根本不用付錢�！闭f完，便揚(yáng)長而去。猴子急得直跺腳，立即找來了貓頭鷹警察，向他告狀。貓頭鷹警察找來了大灰狼。大灰狼向他解釋了一下，貓頭鷹警察的目光立刻變得嚴(yán)肅起來。他對猴子說：“這是你自己寫錯(cuò)的，怪不得別人！”猴子只好自咽苦果了。
后來，猴子認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文，再也沒有寫過錯(cuò)別字，他餐廳的生意也越來越紅火，成了遠(yuǎn)近聞名的美食天地呢！
糾正錯(cuò)別字的作文六年級 篇49
我們六一班中有許多“大王”！有拖拉作業(yè)大王——花春平和呂波、宿舍調(diào)皮大王——趙家正，等等！其中有一位“錯(cuò)別字大王”他叫江嘉琦，不過最近他好像是“光榮下崗”了。又有一位錯(cuò)別字超多的人——張?jiān)茲h，“成功上崗”了！
我們班每周五都有“作文周報(bào)”。這是我們班主任丁老師選一些班中優(yōu)秀作文編成的報(bào)紙。在第三期作文周報(bào)中就有張?jiān)茲h的一篇作文叫《挑戰(zhàn)視力極限》，其中就有N個(gè)錯(cuò)別字！氣得丁老師火冒三丈，還讓我們?nèi)嘁黄饚退易魑闹械腻e(cuò)別字！
10月28日早上丁老師正在讀他作文時(shí)，連著出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，引起了許多笑話！我記得他作文中有一句話這樣的：“他的實(shí)力也非常的號�！逼鋵�(shí)一句話中就有兩個(gè)錯(cuò)別字，第一是：是“視力”而并不是“實(shí)力”。第二是：是“好”而并不是“號”。他作文中還有一句話，超級超級搞笑就是：“我看見張鼎從書包里掏出了一個(gè)盒子，他慢慢打開時(shí)‘眼睛’唉！”太狂了，就這句話把全班搞得哈哈大笑。就連他自己都笑的`直拍桌子，眼淚嘩嘩的！
同學(xué)們你們可別學(xué)他這壞毛病，不然就會(huì)引起全班的哈哈大笑！
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