高職學(xué)期學(xué)結(jié)
一、深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握學(xué)情
本學(xué)期11高職班所開(kāi)政治課程為《經(jīng)濟(jì)與政治》，內(nèi)容包括政治與經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí)，而高職班只要一學(xué)期學(xué)完，在這有限的時(shí)間里，如何完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握政治與經(jīng)濟(jì)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行重新整合，決不能平均分配教學(xué)時(shí)間，抓不住重點(diǎn)，“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中，把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在經(jīng)濟(jì)常識(shí)這一塊上，政治學(xué)識(shí)只安排少量的課時(shí)，以講座的形式給學(xué)生講授一些與政治生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，學(xué)會(huì)辯證、科學(xué)地分析一些政治現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí)，準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查了解，11高職班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學(xué)生認(rèn)為這是一門(mén)公共課，學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要，最后考查通過(guò)就行了，所以思想上就放松了要求，學(xué)習(xí)態(tài)度馬馬虎虎，應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差，缺乏一些基本的政治方面的知識(shí)，因此政治學(xué)習(xí)興趣不高。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路，認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上，我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到“教師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演”。在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能，做到既教書(shū)又育人。
課堂上，我能引用鮮活的材料，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，分析重大的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：自去年第四季度以來(lái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的投資過(guò)熱，造成煤、電、油、運(yùn)等生產(chǎn)資料供應(yīng)緊張，部分地區(qū)拉閘限電，通過(guò)分析學(xué)生就找到了學(xué)校停電的深層原因，使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活，找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。
三、關(guān)心尊重學(xué)生，優(yōu)化師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提。中專(zhuān)生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題，他們自尊、自信、自強(qiáng)，有獨(dú)立的人格，需要關(guān)心、認(rèn)同、尊重和幫助。在教學(xué)中，我能根據(jù)中專(zhuān)生的特點(diǎn)，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入到學(xué)生當(dāng)中去，經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，交流思想.
高職學(xué)期學(xué)結(jié) [篇2]
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話(huà)》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表重要思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生觀察寫(xiě)話(huà)，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà)，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的'，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。
高職學(xué)期學(xué)結(jié) [篇3]
高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(9)班的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
在紀(jì)律方面：我基本能尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在平常的生活上：我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)摩擦，也不頂撞老師，和老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問(wèn)好。我當(dāng)老師如知己。
以上是我對(duì)高一期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
寒假不是永無(wú)止境的，為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，我總結(jié)出以下的學(xué)習(xí)心得：
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。
我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。這就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)要多讀一些課外書(shū)，看多點(diǎn)好文章。(4)抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，盡管取得一點(diǎn)成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助 。
高職學(xué)期學(xué)結(jié) [篇4]
在董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體行政的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結(jié)束。回顧一學(xué)期的工作，頗多感慨！
首先談?wù)勚档冒l(fā)揚(yáng)的地方。主要有以下幾點(diǎn)：
第一，彰顯明珠質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，招生工作成績(jī)喜人。由于明珠每年的中考成績(jī)?cè)谙阒迏^(qū)公民辦學(xué)校中名前前茅，老師學(xué)生熱愛(ài)我們的學(xué)校，對(duì)外大力宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)成果，所以，我們學(xué)校在珠海市一直有著良好的口碑。盡管我們學(xué)校的交通不是最便利的，但是，招生未受到絲毫影響。本學(xué)期初，整個(gè)中學(xué)部三個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)超過(guò)了870人，超歷史最高紀(jì)錄。估計(jì)隨著學(xué)校的發(fā)展，規(guī)模的擴(kuò)大，生源還會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越好！
第二 ，管理逐漸步入正軌，行政越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)期初的工作計(jì)劃能按部就班的完成。開(kāi)學(xué)時(shí)時(shí)，校長(zhǎng)室跟各部門(mén)商量討論了本學(xué)期的工作規(guī)劃，形成了統(tǒng)一的意見(jiàn)，然后各部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。學(xué)生處很抓了安全和文明禮儀教育，進(jìn)行了避震安全演練。在初一年級(jí)落實(shí)了班級(jí)文化建設(shè)方案。由于本方案的實(shí)施，初一級(jí)組增強(qiáng)了凝聚力，工作的目標(biāo)性計(jì)劃性更強(qiáng)了，而且每個(gè)班級(jí)有了自己的文化特色和教育教學(xué)理念，真正達(dá)到了和而不同，有班級(jí)個(gè)性而又是一個(gè)整體。我們可以去看看初一年級(jí)各班的教室布置，大方得體，干凈整齊，彰顯了整個(gè)集體的風(fēng)貌和特色。五四青年節(jié)，團(tuán)委明珠歷史上的第一次校園歌手大賽，整個(gè)過(guò)程安排的有條不紊。他們特意借來(lái)了音響，能夠讓學(xué)生更好地展示才能。這樣的活動(dòng)，增添了學(xué)校的活力，學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)得到了展示，提高了學(xué)生的自信。6月份，學(xué)生處還舉辦了初三年級(jí)和小六年級(jí)的畢業(yè)典禮，這也是明珠歷史上的第一次。董事會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的祝福、老師深情款款的叮囑，讓很多學(xué)生流下了熱淚。這樣的場(chǎng)面會(huì)使學(xué)生終生難忘。他們會(huì)記住我們的學(xué)校，懷念我們的學(xué)校。
第三，教務(wù)處主抓了初三年級(jí)組的工作，本學(xué)期組織了三次模擬考試。香洲區(qū)一�？荚囄倚３煽�(jī)喜人，特別是化學(xué)科目，保住了以往的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。舉行了“中考百日誓師大會(huì)”，鼓舞了師生的干勁。今年的中考，最高分570分，500分以上31人，各學(xué)科平均分也都不錯(cuò)。此外，還組織香洲區(qū)體育中考備考會(huì)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)及各公民辦學(xué)校體育教師的一致好評(píng)。本學(xué)期初二學(xué)生參加珠海市語(yǔ)文風(fēng)采大賽，有兩位同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。對(duì)中學(xué)部分教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)考試，準(zhǔn)備了校本培訓(xùn)，因?yàn)楦糜螘r(shí)間沖突，準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行。
第四 ，很抓師生的思想管理。本學(xué)期，由于董事會(huì)經(jīng)濟(jì)上的投入，教師們的工作熱情有了很大提高，跟各部門(mén)的配合越來(lái)越默契。牢騷少了，集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，責(zé)任心強(qiáng)了。我也經(jīng)常找教師談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注老師的健康，傾聽(tīng)他們的心聲。本學(xué)期談心的對(duì)象有于福玲老師、裴艷玲老師、王興老師、王桂霞老師、周小雄老師、凌衛(wèi)紅老師、韓影利老師、閆春艷老師、劉武鋼老師、林冬梅老師、廖祖樂(lè)老師、唐笑清老師、曾文峰老師、上官亞民老師等。感覺(jué)跟老師的溝通，使自己成長(zhǎng)了很多，工作的落實(shí)也比較順手。在此基礎(chǔ)上，我們改革了評(píng)選先進(jìn)教師的細(xì)則，把先進(jìn)進(jìn)教師的名額減少了一半，獎(jiǎng)金增多了。這樣，先進(jìn)教師才會(huì)有榮譽(yù)感和自豪感，從而更大程度上發(fā)揮榜樣的作用。
我們的不足之處：第一，中學(xué)部仍然出現(xiàn)了安全事故，給學(xué)校造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失，帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。以后，在這方面，我們要把工作做得更細(xì)致一些，杜絕此類(lèi)現(xiàn)象再次發(fā)生。
第二，教研方面，對(duì)初一初二年級(jí)抓得還不夠落實(shí)，教師教研的氛圍不濃，缺乏探究精神，創(chuàng)新精神，導(dǎo)致青年教師成長(zhǎng)過(guò)慢。教師業(yè)務(wù)水平參差不齊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校無(wú)聲的廣告。這是我們感到壓力最大的地方。
第三，英語(yǔ)部工作目標(biāo)性不強(qiáng)，迄今為止，還沒(méi)有編印出適合我校校情的校本教材。本人深感自己的工作力度和執(zhí)行力欠缺，還得多動(dòng)腦敦促英語(yǔ)部在下學(xué)期完成此項(xiàng)工作。
我們的建議：先講中學(xué)部的現(xiàn)象�，F(xiàn)在我感覺(jué)到中學(xué)教師隊(duì)伍已經(jīng)暗暗形成兩大陣營(yíng)。一個(gè)陣營(yíng)是特色班的教師陣營(yíng)。他們工作能力強(qiáng)，待遇也稍稍高一些，牢騷多一些，干活敬業(yè)一些，成績(jī)突出一些。對(duì)學(xué)校感情深一些，優(yōu)越感強(qiáng)一些，處事圓滑精明一些，受領(lǐng)導(dǎo)重視青睞一些；另一個(gè)陣營(yíng)是普通班教師陣營(yíng)，他們跟特色班教師剛好相反。他們可能是失望了，看淡了，想開(kāi)了，所以工作只是應(yīng)付了，甚至是來(lái)學(xué)校養(yǎng)生了。這樣的狀況，對(duì)學(xué)校的發(fā)展很不利�！懊淮�，皮將焉附”？我們像關(guān)注自己的命運(yùn)一樣關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。所以特提出以下建議：
第一，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。打造校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)凝聚力，公信力，決策力。打造中層領(lǐng)導(dǎo)支撐架，增強(qiáng)影響力，號(hào)召力，執(zhí)行力。達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)聲音，同一種步調(diào)。堅(jiān)決防止杜絕干部隊(duì)伍中的“疲軟怕事”現(xiàn)象，“好人主義”現(xiàn)象，“庸俗關(guān)系學(xué)現(xiàn)象”，“弄巧賣(mài)乖”現(xiàn)象。如果不能禁止和杜絕，就會(huì)有人鉆空子，我們的工作就會(huì)出亂子。
第二，加大投入，提升學(xué)校檔次。我們學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境很糟糕，政府對(duì)民辦學(xué)校幾乎是沒(méi)有扶持，公辦學(xué)校對(duì)外來(lái)工子女設(shè)立的門(mén)檻幾乎被鏟平。我們的方向要面對(duì)對(duì)教育有高要求、也不惜高投入的群體。怎樣面對(duì)，我個(gè)人感覺(jué)只有科學(xué)調(diào)研，我們才能少走彎路，讓我們學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上。
想法很多，說(shuō)得不好，還請(qǐng)包涵。但是，確實(shí)是為了學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)然，也為了我個(gè)人。只有我所依賴(lài)的“大樹(shù)”枝繁葉茂了，我才能“納涼�！北救瞬攀鑼W(xué)淺，生性執(zhí)拗，還望以后多多批評(píng)指正，讓我改改“一根筋”的毛病，我不勝受恩感激！
2011年7月5日
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