韓語學(xué)結(jié)
每個人在剛出生的時候都是一樣的，但是為何有的人發(fā)展就非常好，而有的人就徒勞無功呢？命運(yùn)就是如此的折磨人，它可以將人塑造成另外一個自己，也可以將人折磨的慘目忍睹�，F(xiàn)在不少人為了讓
自己多才多藝，所以就趁著年輕報名參加北京韓語業(yè)余班，學(xué)習(xí)外語本身就沒有捷徑可循，為了讓自己可以快速學(xué)習(xí)好韓語，今天就讓過來人教大家如何學(xué)習(xí)韓語。
首先，要解決學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的問題，對于一般情況的學(xué)習(xí)者而言，很多人不能完善的規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間，所以就很容易導(dǎo)致自己沒有精力去認(rèn)真專供學(xué)習(xí)韓語。中國有句古話說的非常好：不努力哪來的成功，不付出哪來的回報；這個例子就很明顯的呈現(xiàn)出，想要成功必須要要付出代價，學(xué)習(xí)的動機(jī)是什么？為自己詳細(xì)制定出一個學(xué)習(xí)計劃，每天按部就班的做，難怕是傻子最終也能練就成為天才。
其次，語法的發(fā)音問題，很多剛開始學(xué)習(xí)的同學(xué)們，對于韓語的發(fā)音問題感覺到非常頭疼，找不到技巧，也找不到可以進(jìn)行溝通的同仁們。
其實，學(xué)習(xí)國外的這門語言，大家不要把自己的注意力和精力都放在如何找準(zhǔn)讀音發(fā)音的問題，而是學(xué)會充沛的利用好自己的學(xué)習(xí)時間，報名參加補(bǔ)習(xí)班是干什么的？不就是為了讓大家可以在老師的指導(dǎo)下快速找到學(xué)習(xí)的'樂趣和竅門嗎？學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)，大量閱讀單詞，每天必須自己會發(fā)音幾個韓語單詞為目的。
最后，通常情況，當(dāng)一個零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)韓語一個月左右的時候，自然也就能觀察出線索，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)其實學(xué)習(xí)韓語原本沒有大家所想象這么復(fù)雜。
韓語學(xué)結(jié) [篇2]
剛接觸韓語對我來說，還是有很大的困難，畢竟現(xiàn)在我們在不斷長大，記憶力也在逐漸減退，想要真正地掌握熟悉的韓語，還是很難的。接觸韓語以來，最讓我頭疼的應(yīng)該就是剛開始學(xué)習(xí)音標(biāo)的時候了，那時候聽著發(fā)音差不多的音標(biāo)，看著密密麻麻的元音和輔音，就好想看天書一樣。不過后來，學(xué)習(xí)了簡單的單詞和句子，就讓我找到了學(xué)習(xí)韓語的樂趣
所在。
對于初學(xué)韓語的我來說，從剛開始對韓語一竅不通到現(xiàn)在可以簡單的說幾句話，這樣的進(jìn)步是我之前想不到的，心里難免會有小小的成就。
通過這一學(xué)期對韓語的學(xué)習(xí)，我了解到，要學(xué)習(xí)一門語言的難度，其中興趣和態(tài)度是很關(guān)鍵的，光是有一大堆的網(wǎng)站和教材，沒有針對性的學(xué)習(xí)方向，沒有相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，是很難踏踏實實地入門學(xué)好的。
對于韓語，學(xué)好發(fā)音是很重要的。剛接觸韓語的音標(biāo)時，聽老師說韓語有40個音標(biāo)，其中元音有21個，輔音有19個。聽起來，感覺很容易，應(yīng)該比英語的音標(biāo)好學(xué)很多，但是當(dāng)老師吧五個元音教會，又在黑板上寫下5個輔音教讀時，我就覺得學(xué)會韓語的可能性很小了，感覺發(fā)音都是一樣的，自己覺得讀的是對的，但是跟老師發(fā)音比起來，卻一點(diǎn)都不一樣，也覺得沒有英語的音標(biāo)好學(xué)，但后來我知道，只要多練習(xí)發(fā)音，其實學(xué)習(xí)韓語也不是很難。其次，學(xué)習(xí)韓語，不光要在課上做好筆記，而且經(jīng)常要看，要記，才能更好地掌握要點(diǎn)。
韓語學(xué)結(jié) [篇3]
學(xué)習(xí)韓語有多年，如果讓我講初學(xué)韓語的感受和體會，我只能說那些在我的記憶當(dāng)中有些模糊了。
記得05年的時候教了幾個學(xué)生，是我教過的唯一兩批學(xué)生。在教他們之前只是為了學(xué)而學(xué)，沒有想過為了什么而學(xué)，沒有想過曾經(jīng)學(xué)過什么東西，更沒有想過將自己學(xué)過的東西歸納整理�？偟膩碚f沒有一個系統(tǒng)的方法-論來支持我學(xué)。這使我在短暫的教書生涯中，體會到了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法-論的重要性。面對學(xué)生提出的問題，明明自己知道，但是就是說不出個所以然來，這讓我比較懊惱。還好當(dāng)時每堂課都準(zhǔn)備巧克力來應(yīng)對學(xué)生們提出來的讓人比較郁悶的問題。這其實不是一個優(yōu)秀的教師做的。韓國語的語法變數(shù)很大，而且語法運(yùn)用相對其他語言比較自由，所以給學(xué)習(xí)韓國語已有小成的朋友們一句發(fā)自肺腑之言：溫故知新。還有給那些剛剛學(xué)習(xí)，或是因為語法而困惑的學(xué)友們一個小小的經(jīng)驗，韓國語的語法與其刻意的去學(xué)習(xí)，不如暫且將他放在一邊，多聽多說，當(dāng)你的韓語能說的比較流利以后，這些語法上的問題就會迎刃而解了。
再給經(jīng)常提一些翻譯問題的朋友們提一個意見，不要總是把整個文章貼上來要別人給你翻譯，這樣你永遠(yuǎn)不會學(xué)好，哪怕你的水平再差也要試著去翻譯一下，把原文和你翻譯的文章貼上來，讓好心人幫你糾正錯誤，提高水平，這才是健康的學(xué)習(xí)方法。
最后，祝大家學(xué)有所成。
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