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常用的畢業(yè)論文英語(yǔ)答辯技巧
英語(yǔ)畢業(yè)論文是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生離開校園，走向工作崗位之前必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。此項(xiàng)任務(wù)完成得好壞，順利與否直接關(guān)系到畢業(yè)生的按期畢業(yè)問(wèn)題。畢業(yè)論文也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此，筆者認(rèn)為有必要向?qū)W生介紹一些寫英語(yǔ)畢業(yè)論文的技巧，以便他們能順利完成此項(xiàng)任務(wù)。本文雖然主要介紹如何寫英語(yǔ)畢業(yè)論文，但從寫論文的步驟、方法等方面來(lái)看對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生也有一定的可借鑒之處。撰寫英語(yǔ)畢業(yè)論文主要分以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
I.英語(yǔ)畢業(yè)論文準(zhǔn)備
學(xué)生可以根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱選定研究范圍（英語(yǔ)教育、文學(xué)、翻譯及外貿(mào)等），英語(yǔ)畢業(yè)論文選題應(yīng)符合下列要求：
1.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
2.盡可能與社會(huì)實(shí)踐實(shí)際相結(jié)合。
3.題目的難度和分量要適當(dāng)。
在這個(gè)階段學(xué)生們遇到的主要問(wèn)題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學(xué)生腦子里醞釀了好長(zhǎng)時(shí)間，并且他現(xiàn)在急于將他的思想觀點(diǎn)訴諸紙上，與他人分享；最差的是課題由導(dǎo)師布置給他。他應(yīng)該時(shí)刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿空白紙。限定課題范圍
的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問(wèn)題，言之有物，不至于由于范圍過(guò)廣，導(dǎo)致泛泛而談，空洞，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn)。
II.英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關(guān)鍵，因?yàn)樗?jiǎn)明地陳述了作者的目的。正式綱要（哈佛綱要）中，各級(jí)綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴(yán)加遵守則毫無(wú)用處。在確定了英語(yǔ)畢業(yè)論文選題，撰寫了英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱后，學(xué)生應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有一定的了解。英語(yǔ)畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):
1）選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識(shí)水平與認(rèn)識(shí)能力相當(dāng)；
2）內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、論證充分有力；
3）觀點(diǎn)正確、邏輯性強(qiáng)、無(wú)違反國(guó)家大政方針的觀點(diǎn)；
4）敘述清楚、層次清晰而豐富；
5）語(yǔ)言表達(dá)正確，無(wú)拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)言錯(cuò)誤控制在20-25%00（萬(wàn)分之二十到二十五）；
6）用詞、造句、謀篇、布局等方面無(wú)明顯失誤，修辭錯(cuò)誤率控制在2%。
英語(yǔ)畢業(yè)論文內(nèi)容要能反映社會(huì)和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對(duì)某個(gè)理論問(wèn)題的探討，也可以是實(shí)踐問(wèn)題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對(duì)相關(guān)問(wèn)題的較為正確的論述，要有一定的獨(dú)立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實(shí)，切忌空談。寫翻譯的英語(yǔ)畢業(yè)論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果英語(yǔ)畢業(yè)論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
III.英語(yǔ)畢業(yè)論文第一稿
要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號(hào)字，分標(biāo)題用4號(hào)字黑體、正文內(nèi)容需編序好．大部分用羅馬字，小部分用一般數(shù)字符號(hào)：引入正題的引言不超過(guò)2段，編序應(yīng)遵循下列順序： I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.X.
II.1.1，1.2，1.3，1.4，1.5...
III.1.1.1，1.1.2，1.1.3/2.1.1，2.1.2，2.1.3，/3.1.1.…
了解了英語(yǔ)畢業(yè)論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后就可以動(dòng)手寫第一稿了。首先我們要確定標(biāo)題。
1.英語(yǔ)畢業(yè)論文標(biāo)題
標(biāo)題是英語(yǔ)畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論文標(biāo)題要使讀者愿意選讀該論文；它或者明說(shuō)或者暗示論文的內(nèi)容，而且為論文確定基調(diào)。沒(méi)有標(biāo)題的論文是不完整的論文。確定了論文標(biāo)題后，我們就要寫畢業(yè)論文摘要了。因有很多學(xué)生不知如何寫英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要。對(duì)此筆者要較詳細(xì)予以論述。
2.英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫作
根據(jù)《EI》對(duì)英文摘要的寫作要求，英文摘要的寫作并沒(méi)有一成不變的格式，但一般來(lái)說(shuō)，英文摘要是對(duì)原始文獻(xiàn)不加詮釋或評(píng)論的準(zhǔn)確而簡(jiǎn)短的概括并要求它能反映原始文獻(xiàn)的主要信息。
2.1.英語(yǔ)畢業(yè)論文——目的（WhatIwanttodo?）
目的。主要說(shuō)明作者寫作此文的目的，或本文主要解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，一篇好的英文摘要，一開頭就應(yīng)該把作者本文的目的或要解決的主要問(wèn)題非常明確地交待清楚。必要時(shí)，可利用論文中所列的最新文獻(xiàn)，簡(jiǎn)要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡(jiǎn)練。在這方面，《EI》提出了兩點(diǎn)具體要求：
2.1.1）Eliminateorminimizebackgroundinformation(不談或盡量少談背景信息)。
2.1.2）
Avoidrepeatingthetitleorpartofthetitleinthefirstsentenceoftheabstract(避免在摘要的第一句話重復(fù)使用題目或題目的一部分）。
2.2.英語(yǔ)畢業(yè)論文——過(guò)程與方法(HowIdidit?)
過(guò)程及方法。主要說(shuō)明作者主要工作過(guò)程及所用的方法。
在英文摘要中，過(guò)程與方法的闡述起著承前啟后的作用。開頭交待了要解決的問(wèn)題(WhatIwanttodo)之后，接著要回答的自然就是如何解決問(wèn)題(HowIdidit)，而且，最后的結(jié)果和結(jié)論也往往與研究過(guò)程及方法是密切相關(guān)的。大多數(shù)作者在闡述過(guò)程與方法時(shí)，最常見的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。因此，在說(shuō)明過(guò)程與方法時(shí)，應(yīng)結(jié)合(指向)論文中的實(shí)例、實(shí)驗(yàn)框圖等來(lái)進(jìn)行闡述，這樣可以既給讀者一個(gè)清晰的思路。
2.3.英語(yǔ)畢業(yè)論文——結(jié)果和結(jié)論
(WhatresultsdidIgetandwhatconclusionscanIdraw?)
結(jié)果和結(jié)論部分代表著論文的主要成就和貢獻(xiàn)，英語(yǔ)畢業(yè)論文有沒(méi)有價(jià)值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出
的結(jié)論。因此，在寫作結(jié)果和結(jié)論部分時(shí)，一般都要盡量結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線等來(lái)加以說(shuō)明，使結(jié)論部分言之有物，有根有據(jù)；同時(shí)，對(duì)那些看不懂中文的英文讀者來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些圖表，結(jié)合英文摘要的說(shuō)明就可以比較清楚地了解論文的結(jié)果和結(jié)論。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說(shuō)服力。如有可能，在結(jié)尾部分還可以將論文的結(jié)果和他人最新的研究結(jié)果進(jìn)行比較，以突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(回答Whatisnewandoriginalinthispa-pe-r)。
2.4.英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要的文字效能
為了提高文字效能，應(yīng)盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個(gè)原則：
2.4.1）Limittheabstracttonewinformation(只談新的信息)。
2.4.2)盡量用短句(useshortsentences)。
2.4.3)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(工作是在過(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
2.4.4)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫成AexceedsB比寫成Bise-xceededbyA更好。寫完摘要后接下來(lái)就是英語(yǔ)畢業(yè)論文的導(dǎo)言段。
3.英語(yǔ)畢業(yè)論文的引言段
引言段也許是整個(gè)英語(yǔ)畢業(yè)論文的最重要的一部分。需要花費(fèi)最大的精力。正是這一段，將決定讀者是否要將全文讀完。一個(gè)枯燥乏味的開篇，如“在本文中我將討論……”，會(huì)使讀者很快就轉(zhuǎn)向別的論文上去。引言段當(dāng)然應(yīng)包含論文的主旨，論文的展開方法并確定論文的基調(diào)。從純寫作技巧的角度看，導(dǎo)言段中的每一個(gè)句子都能夠成為正文中每一個(gè)段落
4.英語(yǔ)畢業(yè)論文的段落
一個(gè)段落通過(guò)一些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮一個(gè)觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)由一個(gè)主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由一系列證實(shí)主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來(lái)的，最后由一個(gè)結(jié)尾句收尾。一個(gè)敘述有力的段落，必須前后一致而連貫。
5.英語(yǔ)畢業(yè)論文的主題句
主題句必須生動(dòng)感人，發(fā)人深思，因?yàn)樽x者是否愿意繼續(xù)讀下去是取決于主題句的。作者必須時(shí)刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽眾出于禮貌得把講演一直聽完，而讀者則與聽眾不同，他在任何時(shí)候都可以停止讀下去，而一旦他不打算繼續(xù)讀一篇論文，作者是毫無(wú)辦法使讀者重新注意那篇論文的。
段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來(lái)證實(shí)主題句的。如果段落發(fā)展無(wú)力或不完整，就是作者沒(méi)能把問(wèn)題說(shuō)清楚。因此段落
的發(fā)展必須充分。只有兩三句話的段落就像一份偷工減料的三明治那樣不能令人滿意。
6.英語(yǔ)畢業(yè)論文的結(jié)束句
每個(gè)段落都需要有一個(gè)結(jié)束句，一個(gè)讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)合乎邏輯的結(jié)束，它實(shí)質(zhì)上告訴讀者：看，我已經(jīng)證實(shí)了我的主題句。
一致性和連貫性。段落中的每一個(gè)句子都與主題句有關(guān)即可達(dá)到一致性，這就是說(shuō)，每一個(gè)句子都是主題句的進(jìn)一步的發(fā)展和證實(shí)。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。
7.展開——英語(yǔ)畢業(yè)論文的主體
一旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個(gè)段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時(shí)刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時(shí)候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無(wú)辦法使讀者重新拿起該文。作者應(yīng)不時(shí)反躬自問(wèn)：我的英語(yǔ)畢業(yè)論文有何優(yōu)點(diǎn)能使讀者在所有同類作品中選中我的？
8.英語(yǔ)畢業(yè)論文的一致性和連貫性
正如每一個(gè)段落都應(yīng)具有一致性，而作為一整篇論文也必須具有一致性。作者必須明確，每一個(gè)段落都是導(dǎo)言段中所陳述的主題之進(jìn)
一步發(fā)展。作者還應(yīng)當(dāng)保證，段落與段落之間要有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持一致的敘述角度，要去掉一切離題的和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
9.英語(yǔ)畢業(yè)論文的結(jié)束段（結(jié)論）
結(jié)束段使讀者清楚地了解，英語(yǔ)畢業(yè)論文的全部論據(jù)已經(jīng)敘述完畢，論文結(jié)束了。一篇組織得當(dāng)?shù)恼撐�，�?huì)很符合邏輯地、自然而然地告終。如果作者發(fā)現(xiàn)他不得不使用“inconclusion”或者“tosumup”之類的詞語(yǔ)，這實(shí)際上說(shuō)明論文的結(jié)尾是軟弱無(wú)力的。當(dāng)然也可以將導(dǎo)言段重新措辭作為結(jié)尾，這總比沒(méi)有結(jié)尾強(qiáng)。而檢驗(yàn)一個(gè)結(jié)束段是否恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是很簡(jiǎn)單的：假如一個(gè)結(jié)束段恰好就在一頁(yè)紙的底部，讀者是不是還打算翻過(guò)一頁(yè)，繼續(xù)往下找什么。若讀者無(wú)此打算，那么，這個(gè)結(jié)尾就是強(qiáng)有力的，因?yàn)樗o讀者一種結(jié)束感。學(xué)生必須記住，結(jié)尾是他給讀者留下的最后的印象。
10.英語(yǔ)畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)(Bibliography)
英語(yǔ)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的順序排列:
期刊:著者——題名——期刊名稱——出版年
書籍:著者——書名——出版地——出版者——出版年
第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱和思想在寫作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
IV.英語(yǔ)畢業(yè)論文第二稿
要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補(bǔ)充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。
V.英語(yǔ)畢業(yè)論文第三稿
要求學(xué)生在文風(fēng)、論文格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對(duì)第三稿畢業(yè)論文進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見，以保證畢業(yè)論文定稿打印時(shí)所有的錯(cuò)誤和疏漏都得到更正，錯(cuò)誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對(duì)，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。
VI.英語(yǔ)畢業(yè)論文成型設(shè)計(jì)
三稿完成后，學(xué)生應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行成型設(shè)計(jì)。首先設(shè)計(jì)畢業(yè)論文封面。封面應(yīng)包括論文標(biāo)題、系、部、年級(jí)、班級(jí)、指導(dǎo)教師和時(shí)間。下面是英語(yǔ)畢業(yè)論文封面的樣品：
HesterPrynne——Resurrection(標(biāo)題)
ATHESISSUBMITTEDTOTHEDEPARTMENTOFENGLISH——COLLEGE（系、部）
BY——（由誰(shuí)完成）
CLASS:3GRADE:2004
SUPERVISEDBY——————
June2015
設(shè)計(jì)完畢業(yè)論文封面后接下來(lái)就應(yīng)寫出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語(yǔ)畢業(yè)論文目錄的樣品:
Contents
ChapterOne:BiographyofNathanielHawthorne…P1
ChapterTwo:Depravity
——theOriginoftheScarletLetter………………P2
ChapterThree:HesterPrynne'sResurrection
——FromSufferingandRedemptiontoSalvation
………………………………………………P5
Conclusion…………………………………………………P10 References…………………………………………………P11 目錄后面應(yīng)是正文，正文的第一頁(yè)應(yīng)含標(biāo)題、摘要及關(guān)鍵字。
VII.英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯
英語(yǔ)畢業(yè)論文的答辯是英語(yǔ)畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，論文答辯時(shí)，要求學(xué)生先報(bào)告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，然后由答辯小組提問(wèn)和學(xué)生回答問(wèn)題，提問(wèn)內(nèi)容主要是與英語(yǔ)畢業(yè)論文題目有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，考查學(xué)生獨(dú)立工作能力的問(wèn)題等滌綸格柵廠家 L245管線管價(jià)格 L360管線管價(jià)格 無(wú)錫38crMOAL圓鋼 T1紫銅管生產(chǎn)廠。
一篇優(yōu)秀英語(yǔ)畢業(yè)論文不是一蹴而就的，亦非輕而易舉就可寫成的。即使學(xué)生了解了上述方法及技巧，他們?nèi)孕杌ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)切記英語(yǔ)畢業(yè)論文內(nèi)容需反映社會(huì)和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義，有新穎性和創(chuàng)新性，要有一定的獨(dú)立見解。俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，如果寫得好，也是有巨大收益的，因?yàn)檫�有什么比交流思想和感情更令人神往的呢？(摘自：《承德職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015.2，原文“如何撰寫英語(yǔ)畢業(yè)論文”，作者：孫永峰馮永紅）
常用的畢業(yè)論文英語(yǔ)答辯技巧 [篇2]
英語(yǔ)本科的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問(wèn)題。
一、自述（用英語(yǔ)完成）：
1、先問(wèn)好，再開始自述，自述時(shí)間為5－10分鐘，要簡(jiǎn)明扼要。
Good morning, all appraises committee members.
I am ___ and my supervisor is ___. The title of my pa-pe-r is____.
2、接下來(lái)，一般要做一個(gè)大概十分鐘的presentation 在答辯前可從以下角度去考慮準(zhǔn)備答辯： 1、自己為什么選擇這個(gè)課題？ 2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？ 5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？ 7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。 二。答辯(用英語(yǔ)完成）：
一般來(lái)說(shuō)，老師會(huì)提問(wèn)與你論文相關(guān)的問(wèn)題。
可以是大的方面的：論文的背景知識(shí)、寫作思路、論文的結(jié)構(gòu)、論文所解決問(wèn)題的意義等。 附：論文答辯技巧及常見問(wèn)題
論文答辯是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。其目的是考查學(xué)生：
1．能否聽懂并正確理解老師提問(wèn)的主旨； 2．答辯是否深刻、有力和流暢； 3．對(duì)論文觀點(diǎn)闡述得是否透徹； 4．是否了解與論文有關(guān)的知識(shí)。
學(xué)生通過(guò)積極準(zhǔn)備論文答辯不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，溫故知新，而且可以拓寬和加深專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。 論文答辯的形式是分組進(jìn)行，設(shè)多個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)有兩名以上答辯老師。學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)獨(dú)立面對(duì)答辯老師，對(duì)老師的提問(wèn)當(dāng)場(chǎng)作答。論文答辯以答為主，以辯為輔。 因此，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中必須注意提高自己的聽說(shuō)能力。聽力不太好的學(xué)生，一旦由于緊張沒(méi)聽懂老師問(wèn)的問(wèn)題，可以請(qǐng)老師把問(wèn)題重復(fù)一遍，而不是不懂裝懂、答非所問(wèn)地亂講一通。如果老師重復(fù)一遍剛提的問(wèn)題，你還是弄不明白，老師只好轉(zhuǎn)入下一個(gè)問(wèn)題了。 答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最重要的是熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參加答辯，要攜帶論文的底稿和主要參考資料，以便入場(chǎng)前再熟悉一下自己的論文。答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，可以稍微翻閱一下有關(guān)資料。答辯時(shí)可以把老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。
在做了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的向題也答不上來(lái)。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。下面是一些簡(jiǎn)單可行的實(shí)例供學(xué)生參考： 考官開頭常問(wèn)的一些問(wèn)題：
1．W ill you please give US a self-introduction? 有些學(xué)生可能由于緊張沒(méi)聽清問(wèn)題便開始背誦論文的內(nèi)容，結(jié)果造成答非所問(wèn)。
2．Give US a presentation of your thesis．有些學(xué)生一聽到‘thesis’便詳細(xì)而又不理解地背誦其論文內(nèi)容，在被打斷之后便不知該說(shuō)什么。其實(shí)，考官只是想知道你對(duì)論文的總體了解，讓你簡(jiǎn)單闡明自己論文的內(nèi)容與觀點(diǎn)。 3．Why do you choose such a theme?／
W hat do you want the reader get from your thesis? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你可以談?wù)勀愕南埠�，你想要讀者從中得到什么。
4．W hat is the uniqueness of your point of view? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你可以談?wù)勀愕挠^點(diǎn)與他人不同之處及原因。這就要求你有相關(guān)知識(shí)。 之后便是針對(duì)你的論文的問(wèn)題了。下面以一篇論文為例來(lái)說(shuō)明考官?gòu)哪男┓矫鎭?lái)提問(wèn)。
DIFFERENT MARRIAGE CUST0MS BETWEEN CHINA AND ENGLISH SPEAKING C0UNTRIES 1．In your essay there is a sentence："With the development of economics，it is necessary for the
countries all over the world to communication with each other.”Is there anything wrong with this sentence? Or "Another major difference in western countries，
There is related to the traditional culture and religious belief marriage is generally related to them.”W hat is the meaning of this sentence?
考官問(wèn)這一問(wèn)題，是因?yàn)槟愕木渥佑忻黠@的語(yǔ)法錯(cuò)誤。提醒你應(yīng)該弄明白句子的基本語(yǔ)法，寫論文時(shí)應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致。如果是筆誤，你應(yīng)該馬上發(fā)現(xiàn)此句中的錯(cuò)誤之處。economics應(yīng)是economy，
to communication with each other 應(yīng)
是 to communicate with each other,另一個(gè)句子應(yīng)該是Another major difference in the western marriage is related to their traditional culture and religious belief
2．You say "I believe that after some years there will be no difference in nation, color of skin, culture and language.” Is it possible? Can people all over the world live in the same nation and have the same color of skin，
the same culture and language? 這一問(wèn)題是考查你頭腦是否清楚。全世界的人怎么能是同一膚色，講同一種語(yǔ)言呢?事實(shí)上，你沒(méi)能正確地表達(dá)你的意思。你要表達(dá)的意思應(yīng)該是：
1
As there will be more communication and cultural exchanges between peoples all over the world，
people will understand each other better and there will be some changes in their culture and customs．
3．Do people in America throw rice to the newly wed couple at the wedding ceremony? Do you have any evidence? 提出這一問(wèn)題是考查你的相關(guān)知識(shí)。既然把它作為論文來(lái)研究，必然要了解很多相關(guān)的知識(shí)，而且一定有論據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。為使論文有說(shuō)服力，寫論文時(shí)應(yīng)閱讀大量相關(guān)書籍。
4．You have mentioned the Traditional Chinese Wedding．Does it only belong to Chinese minor
ethnic group or to the general? 這一問(wèn)題是考查你在利用某種素材時(shí)是否認(rèn)真思考過(guò)。你所描述的應(yīng)該是中國(guó)普遍的婚俗而不是某一地區(qū)、某一少數(shù)民族的婚俗，因?yàn)橹袊?guó)有很多少數(shù)民族，而他們有著自己很獨(dú)特的婚俗。 5．In your essay you described both the traditional and the modern wedding in English speaking countries, esp，
U．S．a(chǎn)nd Britain．Why not the modem wedding in China? 你的論文的目的應(yīng)該是促進(jìn)全球文化交流，但你僅僅描述一種在中國(guó)少見的婚俗，卻大量描述了西方的傳統(tǒng)和現(xiàn)代的婚俗，這在結(jié)構(gòu)上失衡，還會(huì)誤導(dǎo)讀者，不僅起不到全球文化交流的作用，還會(huì)使人們對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生誤解。這里只是就一篇論文為例，來(lái)直觀地說(shuō)明在寫論文和答辯時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，大家可以舉一反三�？傊�，要通過(guò)論文答辯，應(yīng)注意：
1．在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中必須注意提高自己的聽說(shuō)能力。 2．答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最重要的是熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)十分重要，如果不熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)，答辯時(shí)很難自圓其說(shuō)。
3．要有自信心。當(dāng)然，自信來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備。
英語(yǔ)專業(yè)論文答辯
首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹自己姓名，必要的話還有班級(jí)，學(xué)號(hào)等。并注意禮貌用語(yǔ)，給老師一個(gè)好印象。接著介紹一下自己論文題目背景、選題目的、論文結(jié)構(gòu)以及大體內(nèi)容等。大概六分鐘至十分鐘即可。注意與老師的眼神交流。 Good afternoon, all appraiser committee members.I am xsj and my supervisor is zy. With his sincere and intellectual guidance, I have finished my pa-pe-r.Now,it is the show time. I will present my efforts to you and gratefully welcome any correction.
The title of my pa-pe-r is Heavenly War and Earthly Conflict, an Insight into John Milton's Paradise Lost. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works. Secondly, I am quite familiar with this story as one of texts in British and American literature Selections.
Last but not least, I am keen on the study of human nature and the profound significance and instructions for us from John Milton. For the above facts, I select the Heavenly war and earthly conflict an insight into John Milton's Paradise Lost as the title of my pa-pe-r.
I hope by studying this great poem we can know more about this Literature masterpiece,and I also want to show my own understanding about it.
Next, here is an outline of my presentation and I devide my pa-pe-r into four parts. Part one presents an introduction of John Milton and Paradise Lost. Part two introduces the main contents of the book of Paradise Lost. Part three gives my own analysis of major characters in Paradise Lost. Part four draws some conclusions by my careful reading and thinking. OK, that is all. Thank you. Now you may raise your questions. I am ready.
然后老師開始提問(wèn)，大概兩至三個(gè)問(wèn)題左右。這一部分主要需要學(xué)生熟悉自己寫的論文，答辯前把論文多看幾次關(guān)鍵的重要單詞理解一下就可以了。我寫的文學(xué)方面的論文，有兩個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題1、What is the contents of the Paradise Lost?
問(wèn)題2、How do you understand the character of the God in this work?
我主要是結(jié)合論文已闡明的論點(diǎn)論據(jù)來(lái)回答問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合自己一些與眾不同的理解。所以，對(duì)于論文的conclusion以及自己的一些獨(dú)到有創(chuàng)造性的想法及思路要熟悉并在回答問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用。
在答辯過(guò)程中，積極準(zhǔn)備，放松心態(tài)，認(rèn)真聽老師的提問(wèn)，如未聽清可以禮貌地適當(dāng)?shù)匾笾貜?fù)。
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文答辯
英語(yǔ)本科的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問(wèn)題，下面對(duì)這兩部分進(jìn)行詳細(xì)講解。 一、自述（用英語(yǔ)完成）：
1、先問(wèn)好，再開始自述，自述時(shí)間為5－10分鐘，要簡(jiǎn)明扼要，必須將自述內(nèi)容提綱制作成Powerpoint文件。 2、主要陳述內(nèi)容（即Powerpoint文件主要內(nèi)容）： （1）自己選擇這個(gè)題目的原因；
（2）設(shè)計(jì)和實(shí)施的簡(jiǎn)單過(guò)程（如，商務(wù)方向：采用什么方法來(lái)搜集信息、資料等）；
（3）自己論文的主要內(nèi)容（不要念論文，最好用4、5句話簡(jiǎn)單介紹論文內(nèi)容，如，商務(wù)方向：做了哪些調(diào)查，得出什么結(jié)論，計(jì)劃如何實(shí)施項(xiàng)目）；
（4）仍然存在的問(wèn)題（如，商務(wù)：在實(shí)施項(xiàng)目中可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)以及如何解決）；
3、最好準(zhǔn)備相關(guān)文字并熟記（答辯時(shí)要脫稿陳述，但是
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可以看PPT文件）。
4、語(yǔ)言最好簡(jiǎn)單清楚，不要直接用論文中內(nèi)容，應(yīng)該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….
二、回答老師問(wèn)題（老師用英語(yǔ)提問(wèn)，學(xué)生用英語(yǔ)回答）： 1、大約有6－8個(gè)問(wèn)題，時(shí)間將持續(xù)10－15分鐘。 2、首先要聽清楚問(wèn)題，如果沒(méi)有聽清，可以要求老師重復(fù)問(wèn)題（可以說(shuō)pardon之類的話）。
3、回答時(shí)首先要態(tài)度好，要切題，而且不要保持沉默，不會(huì)時(shí)可以表示抱歉。 4、常見問(wèn)題： （1） 關(guān)于選題：如Why did you choose this topic for your The title of my pa-pe-r is A Study of the Causes of the Gothic Style
in A Rose for Emily from a Feminist Perspective. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially gothic literature works. Secondly, I am quite familiar with this short story as this is one of the texts in our intensive teaching course and I have taught this text for more than 3 times . Last but not the least, as a female; I am keen on the study of feminism. For the above facts, I select the subject of A Study of the Causes of the Gothic Style in A Rose for Emily from a Feminist Perspective as the title of my pa-pe-r.
pa-pe-r?或Why were you interested in this project？ （2） 關(guān)于具體部分：
商務(wù)方向：SWOT，COSTING，F(xiàn)LOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think this point a piece of weakness of the shop?或Do you think this a necessary activity for the project?
（3） 關(guān)于背景知識(shí)及理論知識(shí)：如What does SWOT stand for?（商務(wù)）
（4） 關(guān)于論文存在的問(wèn)題：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.
（5） 關(guān)于項(xiàng)目或論文將來(lái)的發(fā)展：如：商務(wù)方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?
5、帶一份定稿（要與老師們持有的論文頁(yè)碼一致）。 6、最后要向老師們表示感謝。 三、Powerpoint文件內(nèi)容（英文）：
1、不要太多內(nèi)容，最好在5－10個(gè)幻燈片。
2、字號(hào)最好是：封面標(biāo)題44－50；各頁(yè)標(biāo)題40－44，正文24－32。
3、內(nèi)容最好是提綱式的，不要用長(zhǎng)句，也最好不用單詞，可以用簡(jiǎn)單句子或短語(yǔ)。
4、具體內(nèi)容與上面提出的自述內(nèi)容一致，這樣有利于自述。
5、格式一般是：封面（題目和姓名）－目錄－各方面內(nèi)容－結(jié)束頁(yè)（可以表示感謝）。
英語(yǔ)論文答辯開場(chǎng)白
Good evening, all the appraiser committee members. I come from HUST, majoring in foreign linguistics and
applied linguistics. I am *** and my supervisor is prof.***. With her sincere and intellectual guidance, for nearly one whole year's hard work, I have finished my pa-pe-r. Finally, it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.
I hope by studying this short story we can know more about American southern women in certain history and culture and more importantly help women in modern society get a deeper understanding about ourselves ,help us raise our independence and confidence and show more concern for our mental health.
Next , I will present it to you. Here is an outline of my presentation. They are literature review, gothic tradition , the gothic style in the story and the causes of the gothic style .
This pa-pe-r consists of six parts. Part one presents an
introduction to the author William Faulkner and A Rose for Emily by pointing out the purpose and significance of this study. Part two is literature review which introduces the relevant research about this novel at home and abroad and then points out the theoretical basis and methods. Part three gives a timeline of the gothic tradition in literature and explains the main characteristics of gothic works. Part four explains the three aspects of the gothic style in the novel，that is, the death theme, grotesque characters and mystic atmosphere. Part five then explains in detail the causes of the gothic style in this novel: patriarchal
oppression, the myth of southern ladyhood and Emily’s attitude towards love. Finally, in the conclusion, the author summarizes the previous parts and emphasizes the significance of the argument of the thesis again.
Ok, that's all. Now you may raise your questions ! I am ready! Thank you !!!
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