- 相關(guān)推薦
初二(2)班期中考試質(zhì)量分析
一、整體結(jié)論
1、本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較刻苦，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真的完成（個(gè)別科目如英語等除外），但部分學(xué)生不會(huì)聽課，偷懶且缺少良好的學(xué)習(xí)方法。期中考試結(jié)束了，學(xué)生整體自我感覺良好，但考前仍然存在臨時(shí)抱佛腳的熬夜現(xiàn)象，以及考試中緊張、大意、急躁、提前交卷等情況。因此，這次期中考試，班級(jí)整體成績(jī)不是太理想。
上學(xué)期期末、本學(xué)期期中對(duì)比
2、從整體來看，初二（2）班語文、政治、歷史、生物四門課還比較理想，相對(duì)比較薄弱的課程是英語、數(shù)學(xué)和地理。學(xué)生有明顯的偏科現(xiàn)象。
語文、歷史、政治、生物等學(xué)科故事性和文學(xué)性比較強(qiáng)，加上多媒體課件的使用、音頻、視頻的運(yùn)用等等，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更容易理解和記憶，課堂效果可能相對(duì)明顯一些。
本學(xué)期數(shù)學(xué)需要做大量的分式運(yùn)算和證明題，學(xué)生的注意力必須時(shí)刻處于集中狀態(tài)，這對(duì)學(xué)生而言可能相對(duì)枯燥和難以堅(jiān)持，一旦思想不集中，后面的內(nèi)容就很難聽懂，可能不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至厭學(xué)，或者想學(xué)但落下太多，而無從下手。
英語，和語文一樣是語言類，大量的單詞背誦是基礎(chǔ)，語言交流是培養(yǎng)語感的重要途徑，但學(xué)生每天除了那一節(jié)45分鐘的英語課以外，不可能有像語文學(xué)科這樣好的語言環(huán)境。 二、中學(xué)生因素
本班學(xué)生整體來看，文理科有偏科現(xiàn)象。女生在語文、英語、歷史、政治等學(xué)科成績(jī)相對(duì)較好，而男生則對(duì)數(shù)學(xué)、物理更感興趣且占有優(yōu)勢(shì)。
此外，不同的生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成績(jī)也有影響。動(dòng)作利索、能合理安排時(shí)間勞逸結(jié)合的同學(xué)成績(jī)方面也比較突出，作業(yè)完成的比較快，能有其他時(shí)間看看課外書籍，開拓視野，且性格比較開朗。
還有部分同學(xué)仍然沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，一味的死記硬背，要么硬
搬別人的方法，卻又不得其精髓，因此總覺得自己已經(jīng)很刻苦努力了，卻每每事倍功半。
三、措施
1、加強(qiáng)各科教師的溝通與交流，及時(shí)了解其他的課堂情況，以便更好的管理班級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓血色很難過樹立自己明確的目標(biāo)（近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）
3、有針對(duì)性的培養(yǎng)和提高學(xué)生的考場(chǎng)應(yīng)試技巧，擴(kuò)大和鞏固優(yōu)秀生人數(shù)。 4、不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和心態(tài)的指導(dǎo)，常與學(xué)生談話、交流，有針對(duì)性的進(jìn)行教育、疏導(dǎo)。
5、加強(qiáng)小組合作的管理的力度，繼續(xù)實(shí)行平時(shí)或課下“一幫一、多幫一、一幫多”的措施，減少班級(jí)后進(jìn)生人數(shù)。
6、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初二(2)班期中考試質(zhì)量分析 [篇2]
一、整體結(jié)論
1、本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)比較刻苦，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真的完成（個(gè)別科目如英語等除外），但部分學(xué)生不會(huì)聽課，偷懶且缺少良好的學(xué)習(xí)方法。期中考試結(jié)束了，學(xué)生整體自我感覺良好，但考前仍然存在臨時(shí)抱佛腳的熬夜現(xiàn)象，以及考試中緊張、大意、急躁、提前交卷等情況。因此，這次期中考試，班級(jí)整體成績(jī)不是太理想。
上學(xué)期期末、本學(xué)期期中對(duì)比
2、從整體來看，初二（2）班語文、政治、歷史、生物四門課還比較理想，相對(duì)比較薄弱的課程是英語、數(shù)學(xué)和地理。學(xué)生有明顯的偏科現(xiàn)象。
語文、歷史、政治、生物等學(xué)科故事性和文學(xué)性比較強(qiáng)，加上多媒體課件的使用、音頻、視頻的運(yùn)用等等，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更容易理解和記憶，課堂效果可能相對(duì)明顯一些。
本學(xué)期數(shù)學(xué)需要做大量的分式運(yùn)算和證明題，學(xué)生的注意力必須時(shí)刻處于集中狀態(tài)，這對(duì)學(xué)生而言可能相對(duì)枯燥和難以堅(jiān)持，一旦思想不集中，后面的內(nèi)容就很難聽懂，可能不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至厭學(xué)，或者想學(xué)但落下太多，而無從下手。
英語，和語文一樣是語言類，大量的單詞背誦是基礎(chǔ)，語言交流是培養(yǎng)語感的重要途徑，但學(xué)生每天除了那一節(jié)45分鐘的.英語課以外，不可能有像語文學(xué)科這樣好的語言環(huán)境。
二、中學(xué)生因素
本班學(xué)生整體來看，文理科有偏科現(xiàn)象。女生在語文、英語、歷史、政治等學(xué)科成績(jī)相對(duì)較好，而男生則對(duì)數(shù)學(xué)、物理更感興趣且占有優(yōu)勢(shì)。
此外，不同的生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成績(jī)也有影響。動(dòng)作利索、能合理安排時(shí)間勞逸結(jié)合的同學(xué)成績(jī)方面也比較突出，作業(yè)完成的比較快，能有其他時(shí)間看看課外書籍，開拓視野，且性格比較開朗。
還有部分同學(xué)仍然沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，一味的死記硬背，要么硬搬別人的方法，卻又不得其精髓，因此總覺得自己已經(jīng)很刻苦努力了，卻每每事倍功半。
三、措施
1、加強(qiáng)各科教師的溝通與交流，及時(shí)了解其他的課堂情況，以便更好的管理班級(jí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓血色很難過樹立自己明確的目標(biāo)（近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）
3、有針對(duì)性的培養(yǎng)和提高學(xué)生的考場(chǎng)應(yīng)試技巧，擴(kuò)大和鞏固優(yōu)秀生人數(shù)。 4、不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和心態(tài)的指導(dǎo)，常與學(xué)生談話、交流，有針對(duì)性的進(jìn)行教育、疏導(dǎo)。
5、加強(qiáng)小組合作的管理的力度，繼續(xù)實(shí)行平時(shí)或課下“一幫一、多幫一、一幫多”的措施，減少班級(jí)后進(jìn)生人數(shù)。
6、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【初二(2)班期中考試質(zhì)量分析】相關(guān)文章：
初三(2)、(4)班英語期中考試質(zhì)量分析報(bào)告07-05
初二政治期中考試質(zhì)量分析07-04
初二英語期中考試質(zhì)量分析07-04
初二英語期中考試質(zhì)量的分析報(bào)告06-16
二(1)班語文期中考試質(zhì)量分析07-05
初二期中考試質(zhì)量分析07-04