優(yōu)秀教師代表的教師節(jié)發(fā)言稿，人才與國相始終千古興亡鑒青史，讓我再次祝愿老師們身體健康永遠年輕謝謝大家，優(yōu)秀教師代表的教師節(jié)發(fā)言稿，讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè)教育原來也可以如此美麗。
優(yōu)秀教師代表的教師節(jié)發(fā)言稿
優(yōu)秀教師代表的教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預祝老師們節(jié)日快樂。二十七載星月曾伴書聲；二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著無比激動的心情，迎來了第二十七個教師節(jié)。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌;在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價值；在“玉樹”和“舟曲”的危難中,我們更喚醒了內(nèi)心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有著這樣那樣的缺點，有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。二十七年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！
今天作為教師代表，作為2016學年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染著我；正是同學們那清純的眼眸給了
我力量，也正是領導關切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵，以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè)，教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
親愛的老師們，相信我們的內(nèi)心依然有著這樣的決心和憧憬，希望通過我們的認真?zhèn)湔n，能讓我們的學生十分安靜百分入神的聽；期盼我們的課能讓幾個，哪怕一個學生刻骨銘心。相信往后的日子，我們將恪盡職守，刻苦鉆研，一絲不茍對待教學任務；我們將求真務實，腳踏實地，不折不扣地執(zhí)行學校的部署，堅決完成學校賦予我們的任務，實現(xiàn)我們預定的目標，用我們共同的勤奮來迎接命運的撞擊。老師們，昨天的我們選擇了勤勉奮斗，選擇了紀律約束，選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動，自由與理智，成功與輝煌！如椽大筆揮不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔豪情，當是時，讓我們用努力譜寫，他日后，我們將共同驕傲！我想，因為我們的存在，會讓昨天的，今天的，明天的教師們，都享受著社會的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康，永遠年輕！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表在教師節(jié)上的發(fā)言稿
優(yōu)秀教師代表發(fā)言
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
今天我們歡聚一堂，慶祝屬于我們教師的節(jié)日。能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸。值此教師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘在教育教學一線的全體同仁們說一聲：節(jié)日快樂！
今年的教師節(jié)，是我在我們學校過的第13個教師節(jié)。13年中，我目睹了學院的巨大變遷：從昔日的成人高校到今天的普通高校，從昔日幾百人的辦學規(guī)模，發(fā)展到今天校園內(nèi)幾千莘莘學子，實驗實訓條件不斷改善，教職員工的收入節(jié)節(jié)攀升。這些成就的獲得，取決于學院領導的高瞻遠矚和英明決策，也離不開全校教職員工的扎實工作和無私奉獻。
近年來，在學院領導的關心和栽培下，我在教學與科研中取得了一點點的成績，曾獲得XX市優(yōu)秀教師稱號，成為XX省青年骨干教師培養(yǎng)對象，這些成績的取得，離不開學院領導的關心和栽培，離不開同事們的支持和幫助。在此，對大家表示衷心的感謝。
其實在座的很多教師都很優(yōu)秀，只是由于名額限制沒有被評上。今天我們有幸獲得了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的榮譽，這既是對我們工作的肯定，又是對我們的鼓勵和鞭策。成績只能代表過去，關鍵是如何面對未來。在今后我們要戒驕戒躁,再接再厲；要更新觀念,開拓創(chuàng)新,做教學改革的實踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。在我院發(fā)展的關鍵時期，在迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估的關鍵時期，我們更強烈地意識到自己身上所肩負的責任，體會到了教師責任的重大。我甚至問自己，我該怎樣做才能無愧于優(yōu)秀教師這個光榮稱號。教育家朱永新給了我答案:
教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻；
教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；
教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬間即逝的機遇；
教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮的工作；
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索；"
按照這樣的"標準"，我一一對照自已，發(fā)現(xiàn)自己離這些標準還有一定的差距。我想，這也是我今后努力的方向。所幸的是，我的周圍有大批優(yōu)秀的同事，我一定會做得更好。
印度詩人泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的，專心地垂著綠蔭�！蔽覀兿嘈�，只要我們攜起手來，努力工作，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，理工職院這棵大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮。
最后，祝學院的評估工作圓滿成功！祝各位領導、各位老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家!