安排家委會(huì)成員主持會(huì)議及相關(guān)記錄工作,但這就是孩子們真實(shí)的樣子我們真切面對(duì)的問題,加強(qiáng)課后的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)以及與老師的溝通交流,二年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿,可是結(jié)果是我錯(cuò)了我們大家都錯(cuò)了。
二上期末家長會(huì)發(fā)言稿
1、安排家委會(huì)成員主持會(huì)議及相關(guān)記錄工作。
2、講稿:
各位家長朋友,上午好!
今天的班級(jí)家長會(huì)氛圍輕松、全員參與,要感謝陳思羽媽媽為本次會(huì)議的準(zhǔn)備和付出,我提議把感謝的掌聲送給她!
在座的每一位,雖然在社會(huì)中扮演者不同角色,但現(xiàn)在我們有一個(gè)共同的身份:孩子成長的引領(lǐng)者、參與者和見證者。一學(xué)期結(jié)束了,我們收獲了孩子和自己的成熟。我建議把鼓勵(lì)的掌聲送給自己!
一、回顧。首先我們一起回顧本學(xué)期孩子們經(jīng)歷了哪些變化。
1、學(xué)習(xí):(ppt)
2、集體活動(dòng):(ppt)
3、其他。遵守紀(jì)律,適應(yīng)規(guī)則。尊敬他人,反思自己。這些都是內(nèi)心發(fā)生的變化和成長。
從以上活動(dòng)概況不難發(fā)現(xiàn),在這片土地上,每一位老師尊重和愛護(hù)每一個(gè)孩子。我們堅(jiān)定“兒童第一”的教育思想,欣賞和發(fā)展每一個(gè)孩子,放眼長遠(yuǎn),立足腳下,為每個(gè)孩子的健康成長加油打氣。
二、建議。
相信在剛才我一條條羅列孩子們參與過的活動(dòng)同時(shí),大家腦海里也逐個(gè)展現(xiàn)了孩子在每個(gè)階段的不同。有笑有淚,有喜有憂。但這就是孩子們真實(shí)的樣子,我們真切面對(duì)的問題。往大方面講,他們身上承載著家族興衰的希望,甚至人類文明的未來。是不是突然覺得作為長輩的我們責(zé)任重大了呢!
1、期末復(fù)習(xí)建議
按照老師復(fù)習(xí)要求,結(jié)合孩子自身情況。加強(qiáng)課后的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),以及與老師的溝通交流。
2、冬季安全建議
衣著、運(yùn)動(dòng)、飲食各方面的注意事項(xiàng)。
三、感謝。
二年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿
二年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長朋友們,大家晚上好!
時(shí)間過得真快,二班的五十六個(gè)孩子,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不諳世事,到了二年級(jí)的較好的遵守校規(guī)校紀(jì),他們已經(jīng)對(duì)我校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子們升入二年級(jí)的半年時(shí)間里,每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,有的學(xué)生邁的步子比較小,但是他們都在長大,值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的各位家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
一、期末考試的情況進(jìn)行簡單分析:
本次語文和數(shù)學(xué)的考試試卷都是學(xué)校統(tǒng)一出題,在此作為孩子們的語文老師,我把此次語文考試的一些情況向各位家長做一個(gè)匯報(bào):試題根據(jù)本冊(cè)教材出題,題量較大,題型多樣,覆蓋面廣。試題形式較靈活,從基礎(chǔ)知識(shí)、詞語積累、閱讀與理解以及看圖寫話等多方面考查了學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況,重視對(duì)學(xué)生閱讀理解能力,運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題、解決問題能力的考查。通過對(duì)學(xué)生答題情況的分析可以看出:絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)能正確理解和運(yùn)用,知識(shí)掌握較好,合格率為100%,優(yōu)秀率為100%,平均分98.19分。這次考試語文成績比較突出的有代謇、董張萱如、陶愛、江睿、謝政恒、趙俊強(qiáng)、皆蘇、馬浩然、師蓉、李居遙、王竣霖、陳紫耀、嚴(yán)立耀、李夢北、趙紫涵、代委瑩、沈瑜璇、龔軻雯。語文進(jìn)步比較大的有詹雅舒、張軒怡、潘晟鑫、馬怡皓、張鑒韜、郗佳、王蕭迪、吳瑾、高藝珊、錢思航。
二、班級(jí)一學(xué)期來的基本情況:
通過一學(xué)期的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了?墒,結(jié)果是,我錯(cuò)了,我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋
之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1、上課情況:
大部分孩子上課能認(rèn)真聽講,積極參與課堂,但有個(gè)別孩子不善于表現(xiàn)自己,有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較內(nèi)向,但相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),家長對(duì)此也不必過于擔(dān)心,課堂上做到傾聽與思考很重要,至于表達(dá),有的學(xué)生可能喜歡單獨(dú)地交流或者文字的交流,這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下。我也會(huì)在課堂上隨時(shí)關(guān)注并點(diǎn)名檢查他們的聽課情況。不過,有個(gè)別孩子到現(xiàn)在也沒養(yǎng)成良好的聽課和學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課注意力不集中,搞小動(dòng)作,甚至正處于沒有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,需要家長和老師更多的關(guān)注。
2、作業(yè)情況:
課堂作業(yè):現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)有2號(hào)生字本、3號(hào)本和單元測驗(yàn)。單元測驗(yàn)主要考查的是本單元知識(shí)的掌握和運(yùn)用,課文的背誦和理解,句子的仿寫和閱讀理解。從卷面上來看,有的孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很很好,部分孩子不能真正理解題目的意思導(dǎo)致不會(huì)做,說明孩子通過練習(xí)是能夠提高閱讀理解能力的。在這里我想對(duì)家長們說一下單元測驗(yàn),當(dāng)孩子的試卷發(fā)下去時(shí),家長們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來和孩子改改試卷,查缺補(bǔ)漏,給孩子簽上字,幾句鼓勵(lì)的話語也會(huì)溫暖孩子的心。
家庭作業(yè):孩子們升入二年級(jí)后,大部分孩子能夠按時(shí)、認(rèn)真、按要求完成作業(yè),但是,我也能常?吹竭@樣的作業(yè):書寫字跡潦草、寫話就那么幾個(gè)字,錯(cuò)別字多。也有個(gè)別孩子還有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象,針對(duì)這種情況,唯一的辦法就是再把作業(yè)重做,或者補(bǔ)做,但是這種做法,對(duì)有些孩子有效,但個(gè)別孩子總是這樣,時(shí)間長了他也就無所謂了,就是重寫的作業(yè)也是應(yīng)付了事,最怕就是這樣,沒有了上進(jìn)心,一切都無從談起。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有
孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足埃
3、取得的成績:由于上學(xué)期家長的大力配合和孩子們的努力,我班被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”;運(yùn)動(dòng)會(huì)上又再獲佳績,五項(xiàng)集體項(xiàng)目,共有四項(xiàng)拿到獎(jiǎng),集體獎(jiǎng)名列全級(jí)第一。
三、假期里對(duì)家長的一些意見和建議
大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。低年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。低年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的,他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我懇請(qǐng)各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
對(duì)待孩子的考試成績,我還是以前講的老話:請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不夠很懂事的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。
有關(guān)建議:
(一)安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家,現(xiàn)在放假在家里你就要對(duì)孩子的安全問題重視起來,尤其是過春節(jié)時(shí)的放煙花、放鞭炮的安全,以及走親訪友的交通安全,再就是今年冬季雪水較多,一些河壩、池塘、河面都相應(yīng)的結(jié)了冰,尤為值得注意和防范。請(qǐng)你作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人一定要時(shí)時(shí)刻刻把孩子的安全放在首位。剛才在會(huì)前我已近與你簽訂了一份安全協(xié)議書,你手中還有一份副本,希望你回家后仔細(xì)閱讀,確
保孩子不出任何安全方面的問題。今天我還你一個(gè)健健康康的學(xué)生,開學(xué)你送我一個(gè)高高興興的孩子。
(二)家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。這次寒假的作業(yè)特別下發(fā)了《給家長和孩子的一封信》,分為語文、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩類,請(qǐng)你和孩子共度佳節(jié)、走親訪友的同時(shí),不要忘記時(shí)時(shí)提點(diǎn)和關(guān)注孩子完成作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,切記不能臨開學(xué)前搞突擊。
(三)課外閱讀
原則:“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣,就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書來看。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”,它就像儲(chǔ)存能量,存到一定程度,需要取出時(shí),積累多的孩子就能游刃有余,存得少的則捉襟見肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異,似乎你也99分,我也99分,一樣。其時(shí),大有不同。到中高年級(jí),一寫作文距離馬上就拉開了。從功利一點(diǎn)的角度講,現(xiàn)在的課外閱讀為今后三年級(jí)的寫作文做準(zhǔn)備,F(xiàn)在我們二年級(jí)已經(jīng)開始了每周一篇日記的訓(xùn)練。從平時(shí)的寫段落來看,大部分同學(xué)還不會(huì)有條理、順暢的把話說完整、說動(dòng)聽。所以,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,你和我對(duì)我們的孩子們的作文方面還要好好地下大力度、費(fèi)大功夫進(jìn)行“上下求索”才行。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之處,懇請(qǐng)您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!最后我想以一句話結(jié)束今天的家長會(huì):如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,這艘船方可向前。愿我們家校齊心,攜起手來,共同努力,靜候花開的聲音,讓孩子的明天更加美好!謝謝大家!
最后,祝各位朋友春節(jié)快樂!合家幸福!