會(huì)自己確定主題安排角色獨(dú)立游戲，不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備，生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西，下面我就簡(jiǎn)單的分析一下班里孩子各方面的情況，尋找不足有目的地采取一些策略持之以恒逐步發(fā)展。
中二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
熟悉的臉，熟悉的笑容，這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)也不是第一次，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：孩子進(jìn)入中班后，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下
一、中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情。舉例：
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫(huà)畫(huà)大膽、能想能說(shuō)，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫(huà)，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)了。大家時(shí)常覺(jué)得孩子的畫(huà)總是那么多線條，畫(huà)出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)單，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫(huà)了，因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫(huà)棒，準(zhǔn)備一本繪畫(huà)本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時(shí)間安靜地畫(huà)畫(huà)。這是教室里第一個(gè)安靜的活動(dòng)。
下面我就簡(jiǎn)單的分析一下班里孩子各方面的情況：
二、本學(xué)期幼兒活動(dòng)情況
（一）自理方面。
1、收獲。學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
一開(kāi)始，老師與家長(zhǎng)們就統(tǒng)一思想：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自帶餐巾紙，自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服，能自己整理游戲材料、學(xué)習(xí)用品，能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，很多孩子都能幫助呂老師疊被子、
拉小床；班內(nèi)還進(jìn)行了穿脫衣、褲、鞋自理能力表演，現(xiàn)在極大多數(shù)孩子已經(jīng)能自己穿脫衣服，只有少個(gè)別孩子正反面不會(huì)認(rèn)。當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去，孩子們?cè)絹?lái)越勇敢了，好多孩子都是老師的好幫手。上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長(zhǎng)為圖方便或依順孩子一直在喂，于是一起商量改進(jìn)的方法。首先根據(jù)幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，養(yǎng)成他們吃完自己的一份飯菜還可再添一碗的習(xí)慣；自己掉飯粒了自己撿起來(lái)扔到桶里。其次我們采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星、做好孩子等方法；還有就是與家長(zhǎng)取得統(tǒng)一，孩子在家希望家長(zhǎng)不要去喂，繼續(xù)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，家園一致教育孩子�，F(xiàn)在這個(gè)情況有了好轉(zhuǎn)，孩子們進(jìn)步了，用餐的速度加快了，吃好的孩子增多了，許多孩子不挑食了，桌子上也干凈多了。
只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了。這一切的進(jìn)步，大部分功勞，歸功于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)功不可沒(méi)。事實(shí)告訴我們，我們與家長(zhǎng)的一加一教育大于二了。
2、不足和策略。（尋找不足，有目的地采取一些策略，持之以恒，逐步發(fā)展）
（1）自己栓褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)都不會(huì)自己栓褲子，后來(lái)在老師的提醒下能自己栓好褲子，再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己栓好；估計(jì)現(xiàn)在有大半的孩子做不到，尤其是天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少，所以，家長(zhǎng)們，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
（2）看圖書(shū)習(xí)慣有待改進(jìn)。
一學(xué)期來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹臅r(shí)候，可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰螅褧�(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們安排教室里第二個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)。家長(zhǎng)們要做的：
1、孩子帶來(lái)的好書(shū)（故事、知識(shí)性），首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。
（4）交往方面靦腆的甚多
有的家長(zhǎng)反映自己的孩子膽孝怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽孝孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�；在家，我知道好多家長(zhǎng)都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了，可是在陌生的班級(jí)有些不夠，所以在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更廣的交往機(jī)會(huì)，1、去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等。2、與大班的哥哥姐姐一起游戲、表演，互相交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（5）玩具患濫
班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛(ài)護(hù)別人的玩具，有時(shí)出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個(gè)別孩子每天帶來(lái)玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展。但是玩具畢竟有其教育意義，下一學(xué)期我們統(tǒng)
一，每周五為玩具分享日，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來(lái)分享。家長(zhǎng)幫助教育孩子要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具，該如何玩？我們也會(huì)與孩子一起討論，確立幾條簡(jiǎn)單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。
（6）責(zé)任感不強(qiáng)
許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
三、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、安全問(wèn)題：
①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄和家園聯(lián)系本里面。
②幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。
③注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。接送車孩子請(qǐng)家長(zhǎng)到接送車門(mén)口接，不要讓孩子一人獨(dú)自過(guò)馬路。（舉例松廈幼兒接送車事故）⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：打火機(jī)、小棒、小刀等等）。還有早上接送車上教育好孩子不能用吸管和豆?jié){和牛奶等，以防急剎車時(shí)吸管戳傷喉嚨。
2自然角
為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識(shí)，平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等，來(lái)豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。
幼兒教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為了您孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家對(duì)我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心；如果大家在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題、有什么需要我們配合和支持的、請(qǐng)大家與我們多聯(lián)系，多勾通、多交流，共同為孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們
能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
陸園飛
2006年1月15日
中二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
執(zhí)筆者：吳寶蓮
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好！首先要感謝家長(zhǎng)們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次期末家長(zhǎng)會(huì)，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步：
一、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都已經(jīng)授完，個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容，孩子們對(duì)這些所教的內(nèi)容大部分都能掌握。在這學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。
二、這學(xué)期發(fā)現(xiàn)的需要注意的問(wèn)題：
1、希望家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。（我們班打架行為還是相對(duì)較少的，無(wú)非也就是那幾個(gè)男孩子整天愛(ài)打打鬧鬧的，相信家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子們的性格也是比較清楚的，這就要家長(zhǎng)們?cè)诩乙捕喽噍o導(dǎo)，教育孩子。）
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)和老師交流不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)最好在9點(diǎn)前打電話向老師請(qǐng)假。
3、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。
4、特別要提的是周末作業(yè)，無(wú)論您的工作有多忙，請(qǐng)您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書(shū)包，陪陪孩子寫(xiě)寫(xiě)字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對(duì)一部分爸爸說(shuō)的，多點(diǎn)賞識(shí)您的孩子，沒(méi)有人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，也沒(méi)有人完全只有缺點(diǎn)的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比，“田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會(huì)破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(zhǎng)短，更何況是小孩子?
三、各項(xiàng)通知
1、老師通知下學(xué)期報(bào)名時(shí)間。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬，周一交過(guò)來(lái)。當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，
因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。說(shuō)到這里相信家長(zhǎng)們聽(tīng)到我提起最多的應(yīng)該就是你們?cè)诩依锒嘀笇?dǎo)之類的話，也希望家長(zhǎng)多多配合。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。
晉江市英林鎮(zhèn)僑星幼兒園
2016年6月21日
中二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿晉江市英林鎮(zhèn)僑星幼兒園
2016年春季
中二班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿改中
中二班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
時(shí)間：2016.6.27
主持人：李國(guó)梁
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽空并準(zhǔn)時(shí)參加這次的期末家長(zhǎng)會(huì)。其次，要感謝在座的家長(zhǎng)們的支持與配合，使我們順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)依然放在我們?nèi)碌摹吨改稀肪瘢?——6月份是學(xué)前教育宣傳日——科學(xué)育兒走進(jìn)千家萬(wàn)戶，教學(xué)上，我們將區(qū)域活動(dòng)（體現(xiàn)孩子的自主性，孩子們自由自在地玩，學(xué)到各種知識(shí)和技能）為主，五大領(lǐng)域?yàn)檩o；讓孩子切切實(shí)實(shí)地感受到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的樂(lè)趣，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們領(lǐng)會(huì)到《指南》的重要性。
一、重大事件回顧
2~3月，我們?nèi)⒂^了消防大隊(duì)，小傘飛起來(lái)第一課時(shí)、語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》、體育公開(kāi)課“好玩的瓶子”。
3~4月，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《最棒的我》，還開(kāi)展了結(jié)構(gòu)游戲《馬路上的車》。我們開(kāi)展了親子手工制作《船》；開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日《小傘飛起來(lái)》第二課時(shí)、區(qū)域活動(dòng)。
5~6月，我們舉行了六一慶祝會(huì)。
二、班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：
(一)自理能力
1.衛(wèi)生習(xí)慣方面：這學(xué)期孩子進(jìn)步了很多，晨間時(shí)，洗好小手后，幫助生活老師掛毛巾、疊毛巾，放杯子，做完操，玩完玩具后，都懂得洗干凈手再吃東西；基本上都會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服和折疊被子。
2.良好的飲食習(xí)慣：在吃飯的時(shí)候讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔這一點(diǎn)，我們班大多小朋友都做得很好；吃完點(diǎn)心、水果會(huì)用手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒。我知道在家里很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，希望在寒假期間家長(zhǎng)慢慢地讓孩子自己動(dòng)手。
3.保護(hù)環(huán)境整潔：升中班了孩子們都知道不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處。這些道理孩子都懂得，但是落實(shí)到行動(dòng)上還要繼續(xù)努力。
(二)教育教學(xué)方面：
第二，我們要簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)五大領(lǐng)域，主要包括語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)及健康。由于時(shí)間關(guān)系，就不詳細(xì)的說(shuō)明。簡(jiǎn)單地說(shuō)幾點(diǎn)希望。
1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，這學(xué)期開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)，不再像小班那樣涂色。孩子們會(huì)畫(huà)船、樹(shù)、人物、花等。在繪畫(huà)方面，鄭怡好、陳栩安、肖煒的線條很大膽，流暢，繪畫(huà)作品很美。還有劉伯榮、劉仲榮、陳銘的美工能力比較強(qiáng)。在歌曲方面，孩子們會(huì)唱《王老先生》、《小青蛙》等。特別是黃陳馨小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。
2.社會(huì)領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒知道自己做錯(cuò)事了，要學(xué)會(huì)承認(rèn)，會(huì)道歉；愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享；學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)周邊環(huán)境。社會(huì)：通過(guò)一些圖片來(lái)了解一下，孩子們?cè)谇榫氨硌葜�，在玩中學(xué)到很多關(guān)于人際交往、解決沖突的辦法等。藝術(shù)：每個(gè)孩子都有很棒的藝術(shù)天賦，他們的小手都很巧，也很有想象力和創(chuàng)造力，只要善于挖掘，都是一塊寶。
3.健康領(lǐng)域：孩子們學(xué)會(huì)穿脫衣服；學(xué)會(huì)正確的進(jìn)餐；知道指甲長(zhǎng)了要剪掉；知道陽(yáng)臺(tái)上的安全。在動(dòng)作方面發(fā)展了鏟、釘、插、篩、繞、濘擦等小肌肉動(dòng)作；發(fā)展以多樣走、追逐跑、鉆、平衡、單腳跳、投擲等為主的基本動(dòng)作。我們班孩子都樂(lè)于參與體育鍛煉，動(dòng)作發(fā)展良好。為此，提出幾點(diǎn)希望：1.為了孩子的健康著想，希望在下學(xué)期中，不給孩子的書(shū)包里塞滿零食或帶危險(xiǎn)的玩具入園，一旦帶來(lái)危險(xiǎn)的物品，孩子本身的特性就凸顯出來(lái)，容易和其他同伴進(jìn)行嬉笑打鬧，發(fā)生危險(xiǎn)事故。當(dāng)然，也希望孩子的生日能放在家里舉辦。2.從出勤來(lái)看，孩子們遲到的問(wèn)題較少，但更希望下學(xué)期中，能看到每位孩子都能參加晨間戶外活動(dòng)，3.在假期里，多陪陪孩子，多和孩子一起進(jìn)行拍球活動(dòng)，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈敏性。
4.科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)方面，孩子們學(xué)會(huì)沉與��；認(rèn)識(shí)了秋天的水果；磁鐵的秘密；各種各樣的杯子；各種各樣的包等。數(shù)學(xué)方面，比較粗細(xì)，比較厚薄，學(xué)習(xí)7，圖形分類，認(rèn)識(shí)橢圓形，認(rèn)識(shí)早晨、中午和晚上等�？茖W(xué)：主要通過(guò)小實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作材料等方式，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、分工合作及解決問(wèn)題的能力。
5.語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、文學(xué)和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子們學(xué)習(xí)了《第二塊蛋殼》《西瓜船》等故事。我們班孩子的語(yǔ)言能力比較弱，家長(zhǎng)們?cè)诩依锝o孩子講故事，講完后可以多提問(wèn)，問(wèn)故事的名稱，故事里都有哪些角色等。加強(qiáng)孩子的傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言：在語(yǔ)言表達(dá)上，孩子表達(dá)的更為清晰，通過(guò)語(yǔ)言故事、散文等學(xué)到很多。
同時(shí)，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《最棒的我》，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。
下午我們都會(huì)開(kāi)展三大游戲。表演游戲，孩子們都愛(ài)表演《金色的房子》《服裝店》《三只熊》。結(jié)構(gòu)游戲《五一廣撤《我們的幼兒園》等，孩子學(xué)會(huì)建構(gòu)幼兒園、建筑樓房，游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施等。角色游戲，我們開(kāi)展了超市，理發(fā)店，醫(yī)院，娃娃家的游戲。這三大游戲孩子們都非常喜歡玩，在游戲中孩子們學(xué)會(huì)了交往、分享、分工、培養(yǎng)了語(yǔ)言能力、數(shù)等各方面的能力。
（三）衛(wèi)生保健工作
孩子生病了，要吃藥，家長(zhǎng)們都很配合地向保健醫(yī)生出示病例單，記錄藥品名稱，如何服用，劑量多少。保育員每天都對(duì)孩子們用的杯子，毛巾，碗筷進(jìn)行三次消毒。早上來(lái)園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用放進(jìn)消毒柜進(jìn)行消毒，最后孩子們接完了，我們老師會(huì)打開(kāi)紫外線燈，進(jìn)行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線消毒和消毒液消毒，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、暑假期間的安全。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以對(duì)于幼兒園和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)寒假期間應(yīng)該注意的安全。
1．不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；
2．孩子外出要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開(kāi)成人的視線；教育幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注意交通安全；
3．注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4．讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
四、家長(zhǎng)配合工作
1．注意控制孩子看電視、玩電腦的時(shí)間，每次不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保護(hù)好視力。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)合理的作息時(shí)間，每天早睡早起。
2．堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素、粗細(xì)搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過(guò)年期間有個(gè)好的身體。
3．鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書(shū)籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、分碗筷等等。
4．注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫(huà)、唱歌、閱讀、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格。與人交往時(shí)應(yīng)培養(yǎng)幼兒基本的禮儀知識(shí)。
6.重申孩子請(qǐng)假制度：盡量不要隨意請(qǐng)假，若要請(qǐng)假，要事先做好請(qǐng)假手續(xù)，本人要提前寫(xiě)好假條，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)同意，連續(xù)5天以上請(qǐng)假，方可退膳食費(fèi)。
7、為了孩子的健康，希望開(kāi)學(xué)后不再帶零食入園，孩子的生日蛋糕盡量在家中度過(guò)及危險(xiǎn)的玩具務(wù)必不帶進(jìn)班級(jí)。
五、寒假放假時(shí)間
6月26日起開(kāi)始放假，9月1日開(kāi)學(xué)
最后，祝各位家長(zhǎng)和孩子們暑假快樂(lè)！