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一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-16 12:39:03 共有3個(gè)回復(fù)
  1. 1一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿
  2. 2一年級4班學(xué)期期中家長會班主任發(fā)言稿
  3. 3一年級3班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

一年級班下學(xué)期家長會發(fā)言稿,時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼間我和個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了,下面簡單向家長匯報(bào)我們班在管理,朝著這個(gè)目標(biāo)我力求在班級工作中做到以下幾點(diǎn),讓我們的孩子愛自己的父母愛自己的學(xué)校和老師。

一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿2017-06-16 12:38:52 | #1樓回目錄

一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友,大家好!

首先我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家一直以來對我以及對學(xué)校工作的支持。今天邀請大家來,一方面是希望家長了解您的孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我和33個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰,到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話,我看著一

(4)班的每個(gè)孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的順眼可愛,就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好,學(xué)生也是自己的好。下面,簡單向家長匯報(bào)我們班在管理。

一匯報(bào)上半學(xué)期的情況

班上現(xiàn)在有33個(gè)孩子,其中男孩18名,女孩15名。一個(gè)多學(xué)期的相處,我和孩子們的感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天份,關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,其它的孩子都很不錯(cuò),許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級,落后的孩子要迎頭敢上還來得及,所以我今天就不把孩子們分成三六九等,因?yàn)槊總(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,希望今天的家長會后,在家長的配合下,全班孩子都能最優(yōu)秀。

上學(xué)期,我們班的孩子很好的完成了從幼兒園到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換,無論是知識的掌握、技能的形成、習(xí)慣的養(yǎng)成,包括思想的提升都取得了一定的進(jìn)步。我們班目前33人,總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生:如:鄒抒恬、劉婷、邱睿靈、葉延?xùn)|、嚴(yán)煜堃、歐鍇立、曾祥圖、朱晶晶、邱星童、胡創(chuàng)鑫、

鐘若菲、葉雨果、陳政柔等同學(xué),這些孩子上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有:黃考為、董宸瑀、周宇晟、鐘致遠(yuǎn)、何家琪、曾樂樺、葉永超、林家豪等同學(xué)。

期中考試成績總結(jié)

本次期中考試,數(shù)學(xué),100分的有7人,90分段的有15人,80分段的有8人,70分段的有3人,60分段0個(gè),不及格1人(52分)。一(4)班的數(shù)學(xué)全班平均分90.6分在一年級4個(gè)班中排第二,與我所帶的一(3)班的平均分僅差0.4分。同時(shí),我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析,孩子是有失誤,是粗心,還是思考問題的方試不同,或者是心理素質(zhì)太差,要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會“吃一塹,長一智”。

二、班級管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人,學(xué)會管理。樹立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),我力求在班級工作中做到以下幾點(diǎn):

(1)、懷著愛心和耐心,尊重學(xué)生。

在班級管理上,我是從兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛,我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上,在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字。讓學(xué)生主動、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基矗我希望我的學(xué)生都喜歡我。

(2)、充分信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

在班級管理工作中,如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為,不僅會人為加重班主任的工作,而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià),既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,

又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。

(3)、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),花草樹木。

三、關(guān)于家庭教育

俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生!笨梢娂彝ソ逃闹匾。然而,在與家長的平時(shí)接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能直接影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量。因此,家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的!靶湟字币惨讖潯保议L們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

(1)孩子的禮儀教育。家長以身作則,做孩子的榜樣。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

(3)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)展孩子的特長。我們有些家長喜歡打麻將,但是為了孩子,這就需要家長給孩子營造一個(gè)安靜的讀書氛圍,讓孩子不受此環(huán)境的影響,有自己安靜的學(xué)習(xí)空間。我們也應(yīng)該支持孩子的學(xué)習(xí),讓其充分展示自我,鍛煉能力,成為一個(gè)有用的人。

4、要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如:不完成作業(yè)不許出去玩,寫字時(shí)不可吃東西,不可邊看電視邊寫字,說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等,并且自始自終,天天堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。

5、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力:多與孩子交流,比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問題,愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和能力。

6、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,可以看看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)問明原因,要求孩子重做,然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字,并不只是簡單的簽上家長的名字,關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí),孩子不認(rèn)識字,家長必須在旁邊幫助讀題,理解題目意思。我覺得,孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),而老師在課堂上要同時(shí)管33個(gè)孩子的作業(yè),并且有時(shí)間的限制,教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要

再講講上學(xué)的要求,每天要讓孩子穿校服,每天上學(xué)不要遲到早退。不要輕易請假,避免孩子缺課,要培養(yǎng)孩子這樣的意識,上學(xué)是天經(jīng)地義的事,風(fēng)雨無阻,除了生病比較嚴(yán)重,醫(yī)生說必須請假休息,才能請假,其他任何事如婚慶,旅游等,都不能影響上課,如果孩子沒有這樣的意識,在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

六、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言:

一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會又高興又后悔的!

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí),作為家長的你,會和寓言里的這個(gè)人一樣,又是高興,又是后悔。高興的是,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,后悔的是,你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以,為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,讓他幸福一生。

以上,是我談了自己的幾點(diǎn)想法,不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長兩句話,希望能與家長共勉。第一句話:孩子是家長和老師的鏡子,沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

第二句話:誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步就越大,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級4班學(xué)期期中家長會班主任發(fā)言稿2017-06-16 12:38:33 | #2樓回目錄

一年級4班學(xué)期期中家長會班主任發(fā)言稿

—————白玉霞

小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長,你們好,首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機(jī)會坐在一起,就是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們召開這個(gè)家長會,主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!班級介紹通過一個(gè)月來與學(xué)生朝夕相處,可以說我對每個(gè)孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來,孩子們進(jìn)步都很大,由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng),注意力不集中,不知道上下課,紀(jì)律散漫,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,能在上課時(shí),積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學(xué)生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,所以我就充分利用這一點(diǎn),制定了我們的班規(guī)。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個(gè)來月得到的。評比欄充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,效果非常好。學(xué)習(xí)方面:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,比較突出的有:魏宇辰,祁子桐、曹若曦、趙馨甜。上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有:

李學(xué)斌、李子超。紀(jì)律方面進(jìn)步大的有:李向涵。還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有:張熙昊、車海超。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,每次必須老師點(diǎn)到他的名字,可是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時(shí)候,他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清楚,這樣很影響他的學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)交流

1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學(xué)習(xí),反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

2.一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家

長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆,為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請抽出一點(diǎn)時(shí)間,關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。

3.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)?匆娪械募议L大名簽上了,但是實(shí)際上根本沒有看,上面的錯(cuò)字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真,負(fù)責(zé)一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的,不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯(cuò)的。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下字詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

4、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。

零碎事:

1、安全問題是最重要的

2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,及時(shí)和老師聯(lián)系,給老師打電話,盡量和老師溝通

3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢,量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!

一年級3班下學(xué)期家長會發(fā)言稿2017-06-16 12:37:38 | #3樓回目錄

尊敬的各位家長:非常高興,也很感謝各位家長來參加本次的家長會,正是大家對孩子的關(guān)心和愛護(hù),經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的努力,大部分學(xué)生比剛?cè)雽W(xué)時(shí)懂事得多,已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)能力和自理能力,這當(dāng)然離不開家長的密切配合和默默付出,也希望家長能夠繼續(xù)支持和配合我們的工作。

在此,我代表我們學(xué)校及代班老師對大家的到來表示衷心的感謝!

一、一年級下學(xué)期孩子的特點(diǎn)

孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期,一切都有了很大的變化,您了解這些特點(diǎn)才能更好的幫助孩子進(jìn)步。1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容增多,難度加大,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。2、心理方面:對事情好奇、似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心增強(qiáng),不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要一味的要求他們的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,在教育孩子時(shí)要把握好尺度。

3、思想意識:開始有自己的意向,想干什么就干什么,就是有些家長說的:我們孩子很好強(qiáng),不聽家長的話,但是孩子的辨別力很弱,不能完全理解哪些事情該做,哪些不能,做為家長,要常常提醒孩子,給他明確的方向,但需要大人的“口風(fēng)”必須一致。不能爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶那么說,孩子更辨別不清楚是非了。

二、本班情況分析

1、做得好的方面:(1)集體觀念強(qiáng)了。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時(shí)完。(3)聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。(4)孩子在文明禮貌方面進(jìn)有進(jìn)步。2、存在的幾點(diǎn)問題:(1)上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)P?經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部

分孩子不愛動腦筋。

(2)有部分孩子對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,對知識的掌握不夠扎實(shí)、

牢固。

(3)部分孩子作業(yè)書寫馬虎,作業(yè)上的錯(cuò)題不改正,以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書

寫太亂。

(4)有些孩子認(rèn)為書面作業(yè)重要,口頭作業(yè)可以不做,這種想法是錯(cuò)誤的。

(5)有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)踏實(shí),但是上課不發(fā)言,表現(xiàn)不積極。

三、本次期中成績分析

1、雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們

家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要

只盯著不如意的分?jǐn)?shù)而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,

學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

2、水漲船高的三個(gè)層次合格:僅僅滿足于上課聽講,完成作業(yè),因此孩子只能拿到基礎(chǔ)分。

優(yōu)良:在第一層次基礎(chǔ)上,加以大量課外閱讀,具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰Α?/p>

優(yōu)秀:在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上,加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。

3、家長的疑惑如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題,有些家長認(rèn)為,自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的,但學(xué)習(xí)成績不夠好,不是不會,而是孩子太粗心了。粗心

的問題,實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響

到學(xué)習(xí)成績,對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,家長要從孩子小時(shí)候就抓,因?yàn)楹⒆有r(shí)

候糾正比較容易些。

我給大家的建議:(1)給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤,大家要分清

這點(diǎn),是因粗心犯的錯(cuò)誤,不是不會而做錯(cuò)的題。(定期總結(jié))

不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強(qiáng)調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。

(3)讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自已改正錯(cuò)誤。

四、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣1、父母之愛都深如大海,但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的,不是父母的學(xué)歷、地位、收入等,而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。

2、孩子應(yīng)養(yǎng)成10個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

獨(dú)立思考的習(xí)慣。

仔細(xì)審題的習(xí)慣。

做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。不懂就問的習(xí)慣。

按時(shí)完成作業(yè),講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

上課專心聽講的習(xí)慣。

3、孩子應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣(1)按時(shí)睡覺起床,保證睡眠質(zhì)量。

(2)注意飲食,不挑食,不偏食。

(3)試著“放手”,讓孩子做一些力所能及的事情。

(4)個(gè)人衛(wèi)生(眼睛、手、指甲)

(5)珍惜時(shí)間,合理安排。(制定作息時(shí)間表,生活有規(guī)律。)

(6)熱愛勞動(校內(nèi)家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣。)

五、家校合作,培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)

1、您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。2、(1)、有愛心、懂得感恩,心態(tài)積極向上,有一顆感恩的心。

(2)、誠實(shí)守信,不撒謊,勇于負(fù)責(zé),不找借口推卸責(zé)任。

(3)、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于溝通,樂于合作。

(4)、講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)約,堅(jiān)決不買、不帶、不吃零食。(尤其是學(xué)校附近的小攤上,既阻礙了交通,又不衛(wèi)生)

(5)、引導(dǎo)孩子不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會傾聽、善于思考、敢于提問;守時(shí)惜時(shí),做事有始有終;合理安排時(shí)間,養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣;鼓勵(lì)孩子參加各項(xiàng)活動,從活動中鍛煉自己。

(6)、認(rèn)真書寫,自主讀書。(我們學(xué)校正在重點(diǎn)抓學(xué)生的讀書、寫字,在家寫字要注意握筆、坐姿。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣)

六、關(guān)于家庭作業(yè)的建議:

1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng),如果你不小心放任了孩子,必然會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況:

(1)、不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。

(2)、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣(1)、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)

備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

(2)、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題,自己先檢查,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)

誤,自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,自己去糾正。實(shí)在弄不懂的,家長也可以給孩子講解,不能只找錯(cuò),不改錯(cuò)!

(3)、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣,作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。

七、關(guān)于其他事

1、上午早讀時(shí)間:7:50(到校時(shí)間:7:40-7:45)下午預(yù)備時(shí)間:2:10(到校時(shí)間:1:50-2:10)注意午休。周一升旗或者值日生應(yīng)早到10分鐘。

2、接送孩子接送孩子要遠(yuǎn)離校門口、固定的地方(方便孩子找到家長)坐車或者小餐桌接送的學(xué)生,家長要注意3、作業(yè)量問題3、家長一定要做好孩子的榜樣,絕對不可庇護(hù)、溺愛孩子(1)、孩子掉鉛筆,橡皮、書本、衣服……(教育孩子學(xué)會收拾整理。教育孩子不亂拿別人東西。老師協(xié)助解決)(2)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦(先要了解清楚事情的真相,不袒護(hù)自己的孩子,孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒,與之談心,讓其改正,最后希望家長能夠第一時(shí)間和老師溝通,不要擅自解決。

4、有事主動給老師打電話請假(短信)5、安全問題6、課外卷子7、飯費(fèi)八、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求

重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),帶齊學(xué)習(xí)用品。(尤其是作業(yè))

做好預(yù)習(xí)工作,有利于新課學(xué)習(xí)。

做好錯(cuò)題整理,養(yǎng)成良好復(fù)習(xí)習(xí)慣。(復(fù)述當(dāng)天所學(xué)新知)

細(xì)水長流過計(jì)算關(guān)、注重讀題過審題關(guān)。(培養(yǎng)讀題意識、學(xué)會讀題)

鼓勵(lì)積極動腦,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。

有意識培養(yǎng)“生活數(shù)學(xué)”理念。(時(shí)間的認(rèn)識、購物)

學(xué)有余力,可適當(dāng)接觸思維訓(xùn)練題。

九、送給家長的話:

1、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。2、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步就越大。

3、您的態(tài)度和意識決定孩子的未來十、語文學(xué)科需要注意的地方(馬杰發(fā)言)十一、家長代表發(fā)言作為孩子的班主任,我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,但有時(shí)也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時(shí)與我們交流,合理的能夠幫助孩子的建議我們一定盡力而為。

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