盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的德行都是好的，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別，會(huì)后家長(zhǎng)們也可以相互交流學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法，部分同學(xué)聽講不認(rèn)真上課愛做小動(dòng)作學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家中午好！
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和五年級(jí)全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。我是五年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)老師，很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間
的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情
況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
因此我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交
流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少
一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。
一、報(bào)班級(jí)工作
本班共有47人，其中女28人，經(jīng)過上學(xué)期的嚴(yán)格要求良好的班風(fēng)已經(jīng)形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有所提高，但仍有極少學(xué)生意識(shí)差，為提高
本班的整體素質(zhì)，須從學(xué)生的思想入手，從基本功入手，強(qiáng)化意識(shí)，讓學(xué)生自覺獨(dú)立，合作學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體。針對(duì)本班的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與
學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班48同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約15人，較好的約11人,一般的約9人,較不理想的約13人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如李潤(rùn)梅、唐友娟、盧妹妹、何丹、郭俊纖、馬雙梅、盧那錄草、張學(xué)斌、喬雅倩、豆凡凡、杜麗娟、馬永盛、包娟娟、杜琛乾等同學(xué)，要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。唐友娟、何丹、馬雙梅、盧那錄草、豆凡凡、盧妹妹、李潤(rùn)梅等。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。、唐友娟、盧妹妹、何丹、郭俊纖、盧那錄草、喬雅倩、豆凡凡、杜麗娟、盧轉(zhuǎn)樂、趙亞麗、陳宗芳、包青霞。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二、本學(xué)期班級(jí)工作打算
1、狠抓常規(guī)，形成自覺。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。
2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。
我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理
的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫�，并全面�?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且，每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。
3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我們已經(jīng)建立和諧互助小組：以互助小組、"師傅教徒弟"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不
能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點(diǎn)，我認(rèn)為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴?/p>
認(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。記作業(yè)本簽字制度，家長(zhǎng)比著記作業(yè)本檢查完成情況和書寫質(zhì)量，簽字。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗自己的衣服等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
7注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)
8、關(guān)于請(qǐng)銷假的問題
三、上學(xué)期期末成績(jī)分析：整體看綜合成績(jī)有所提高，尤其是英語、語文兩門。英語滿分4名，3名同學(xué)不及格，語文3名同學(xué)不及格，數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，三科合格21名，兩科合格的有21一科合格的有2名三科不合格1名
四、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)
及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣�，F(xiàn)在高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、要堅(jiān)持。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長(zhǎng)了都能養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)改正，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
5、要多鼓勵(lì)孩子
每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了１孩子聽了就更來勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對(duì)孩子要有耐心，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥，絕對(duì)不要對(duì)孩子說：你真笨這樣的話。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心。
各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的號(hào)碼應(yīng)該都有吧？還有個(gè)別家長(zhǎng)的飛信我還沒加上。
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家
（4）每天放學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至1.5小時(shí)，包
括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。
（5）家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效
果,并檢查孩子的作業(yè)。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗
目的也是
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)學(xué)校的支持也是對(duì)我個(gè)人工作的支持。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況，通過我們雙方的共同努力，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、匯報(bào)孩子的在校情況。（重點(diǎn)是期中考試情況）
1、期中考試情況。
剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，老師們告訴我這個(gè)班級(jí)語文老師更換的比較多，語文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)尤其是拼音，這半個(gè)學(xué)期來我很注重這方面的查漏補(bǔ)缺，平時(shí)布置家作時(shí)有意多做一些基礎(chǔ)的東西，其實(shí)我擔(dān)心的還不是拼音而是作文，有少數(shù)同學(xué)寫起作文來就不知道寫什么，平時(shí)也不愛看書。通過半個(gè)學(xué)期的共同努力，期中考試成績(jī)我還比較滿意。（制卷）
及格：32人，優(yōu)秀：19人，良好：8人
第一名：XX95.5分；第二名：XX93分；第三名：XX91.5分有進(jìn)步同學(xué)：XX、XX、XX、XX等。
2、文明禮貌方面。在校講文明語言，做文明學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助的學(xué)生有：XX、XX、XX、XX、等。
尤其要表揚(yáng)的是XX同學(xué)和XX同學(xué)，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。
3、學(xué)習(xí)方面。
上課能認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題的同學(xué)有：XX、XX、XX等。
作業(yè)能及時(shí)完成、書寫工整的同學(xué)有：XX等。
4、各項(xiàng)活動(dòng)方面。
學(xué)校即將開展跳繩比賽、廣播操比賽，大部分同學(xué)都能夠積極參加。
5、家長(zhǎng)配合方面。
家庭教育在一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展過程中的作用是不可低估，家庭是兒童出生后的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。所以家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。
有下列同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常與老師聯(lián)系：XX等。
班主任工作一定離不開家長(zhǎng)的配合，以上表揚(yáng)的同學(xué)的家長(zhǎng)基本上都只是見過面，并沒有問起孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況。只有曾貴富的爸爸向我了解的他的在校表現(xiàn)，如果能多一些這樣的家長(zhǎng)，相信我的工作一定能很好的開展并事半功倍。
二、建議。（希望家長(zhǎng)能配合、支持、理解）
1、家庭作業(yè)一定有的，但量不會(huì)很多。希望家長(zhǎng)能在孩子完成作業(yè)后看一看，讓他認(rèn)為你很重視他的學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注孩子并及時(shí)進(jìn)行思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃
至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子引路，告訴孩子什么是對(duì)什么是錯(cuò)。
3、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育并積極配合學(xué)校做好工作。
4、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心�！皵�(shù)子十過，不如贊子一長(zhǎng)�！�
我相信，只要我們攜起手來，為共同的目標(biāo)而努力，孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
希望小學(xué)五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)
教師發(fā)言稿
（2016——2016第一學(xué)期）
2016年12月
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，十分感謝各位在這個(gè)農(nóng)忙時(shí)節(jié)、這么準(zhǔn)時(shí)的來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)為此還專門請(qǐng)了假，這使我非常感動(dòng)！感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的理解支持的同時(shí)，我也倍感責(zé)任重大。因?yàn)槲蚁胱尨蠹一锘丶乙院笥X得來我們五一班參加家長(zhǎng)會(huì)不是走過場(chǎng)，不是來不來都行，而如果能對(duì)大家教育孩子的做法或者困惑有幫助、有啟發(fā)，甚至是能轉(zhuǎn)變一種教育子女的理念，這將是我最大的欣慰。
首先，下午3:00準(zhǔn)時(shí)到教室簽到，簽到有兩個(gè)目的，一是根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一管理，要求上交家長(zhǎng)會(huì)材料。其二，掌握缺席的家長(zhǎng)的信息，對(duì)于沒有與會(huì)的家長(zhǎng)，隨后進(jìn)行個(gè)別談話或者電話家訪。
然后；簽完到的家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，就坐。保持安靜，請(qǐng)大家觀看我為各位家長(zhǎng)朋友準(zhǔn)備的視頻講座——著名少年兒童教育工作者盧勤老師的《讓孩子在肯定中長(zhǎng)大》。大約25分鐘。
剛剛大家認(rèn)真的聆聽了專家的講座，盧勤老師用樸實(shí)無華但充滿智慧的語言和一個(gè)個(gè)感人的事例向我們說明了，在對(duì)待子女教育的實(shí)際過程中，多鼓勵(lì)少批評(píng)，這樣才能促進(jìn)孩子快樂的成長(zhǎng)的道理。
盧勤老師是全國(guó)知名的教育家，專門從事青少年兒童教育幾十年，積累了大量的教育經(jīng)驗(yàn)。而像盧勤老師一樣的大家全國(guó)還有很多。我們聽了他們講演，能夠解決我們?cè)谝恍┙逃『⒌倪^程中遇到的困惑，在觀念的把握上很有指導(dǎo)作用。經(jīng)常受到這樣的指導(dǎo)，可以使我們少走很多的彎路。
現(xiàn)在，生活條件好了，許多家里買了電腦，聯(lián)上了網(wǎng)，可是家里的電腦是怎么用的呢？看看網(wǎng)上的電影？聊聊天？玩?zhèn)�游戲？可是就是沒有用來查閱關(guān)于教育子女方面的資料，也沒有用來聆聽網(wǎng)上教育專家的精彩講座，有了電腦有了網(wǎng)，這一切大都是免費(fèi)的。所以，今天我準(zhǔn)備了這么一段視頻，目的不是讓您看完就完了，也許她上面講的內(nèi)容并不適用于咱家的，我的目的是大家可以轉(zhuǎn)變思路，有計(jì)劃的有目的的，根據(jù)自己孩子的情況，廣泛利用現(xiàn)代化的條件來收集、學(xué)習(xí)教育方法。做一個(gè)教育專家型的父母。這對(duì)您的孩子無疑是有很大好處的。
第三項(xiàng)：由我對(duì)班級(jí)情況作介紹。
本學(xué)期已經(jīng)過了一多半，在此期間同學(xué)們?nèi)〉昧嗽S多成績(jī)，很多同學(xué)相比
上一學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，這些除了老師們的辛勤耕耘之外，很大程度上要依賴于各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)和大力支持。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們的學(xué)生就要升入初中繼續(xù)完成學(xué)業(yè)了，相信家長(zhǎng)們都知道初中階段在孩子們以后的學(xué)業(yè)中的地位是非常重要的。許多家長(zhǎng)最近一段時(shí)間就在忙活著給孩子擇校。很多學(xué)生暴露出來，我要畢業(yè)了，馬上就要告別小學(xué)了，心里很浮躁、不踏實(shí)。我想是不是家長(zhǎng)朋友們把氣氛搞緊張了。我作為本班的班主任，在此鄭重的表態(tài)，離畢業(yè)還有短短大約一個(gè)半月時(shí)間，我會(huì)一如既往盡心盡力的嚴(yán)格要求，在最后的這短時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子的成績(jī)都能提高。這樣也是給家長(zhǎng)在升學(xué)問題上減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑溃M(jìn)同一所學(xué)校，入學(xué)要參加考試，考的好進(jìn)的要容易的多，成績(jī)不理想，多花錢不說，很多學(xué)校不要。希望家長(zhǎng)多多支持，多多理解，一定配合老師打消他們的浮躁心理，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，督促他們的作業(yè)，家里也盡量要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，少讓他們分心。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)一班的所有的科任老師向各位致以衷心的感謝！今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流一下孩子們?cè)趯W(xué)�；蛟诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)谄谀┛荚囍腥〉米罴训某煽?jī)，為進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿——讓學(xué)生成才。
首先我先向大家介紹一下我們班的情況：
任課教師的情況：
學(xué)生情況：
這個(gè)班共有59名學(xué)生。其中男生31，女生28人，其中新閘村16人，辛店及微山縣口門村的18人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
我是這學(xué)期接任這個(gè)班的班主任的，在此之前我在三年級(jí)和四年級(jí)兩年中，代的是信息技術(shù)課，所以和這幫孩子還是有很深的情感基礎(chǔ)的，因?yàn)樗械暮?/p>
子都比較喜歡上信息技術(shù)課玩電腦嘛！本學(xué)期我教的課是科學(xué)，科學(xué)這門課在小學(xué)階段往往被看做是一門副科，我不這么認(rèn)為，因?yàn)檫M(jìn)入中學(xué)特別是高中，除了語數(shù)外以外，分化出來的理化史地生也是很重要的�？梢哉f小學(xué)里的科學(xué)這門課就是那五門課的基矗我認(rèn)為科學(xué)課可以開發(fā)學(xué)生的智力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)發(fā)散性思維。每一節(jié)課中，如果可以用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來驗(yàn)證得出結(jié)論，就決不直接引用課本中給出的結(jié)論。能用多媒體課件展示來進(jìn)行直觀教學(xué)盡量用，還會(huì)留一些在家里能做的有趣的小實(shí)驗(yàn)回家去做。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣空前高漲，作為一名普通老師我感覺這是一件十分幸福的事。每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在我的課上的表現(xiàn)可以推演到其他學(xué)科。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
成績(jī)情況：
在語文、數(shù)學(xué)雙科的成績(jī)上，我們有以下的同學(xué)表現(xiàn)較好：
比較本學(xué)期初和期中考試的成績(jī)，以下同學(xué)通過自己的努力取得了很大的進(jìn)步：
有個(gè)別同學(xué)語文或數(shù)學(xué)有一科成績(jī)很好，另一科較弱，也就是通常說的偏科現(xiàn)象。比如等，略表現(xiàn)出數(shù)學(xué)較弱，還有很大的提高潛力。
在素質(zhì)教育方面，我們班也是百花齊放，取得了驕人的成績(jī)：
xx同學(xué)的鋼筆字寫的很好，xxx等同學(xué)在繪畫方面很有靈性和天賦，她們兩個(gè)在我們學(xué)校舉行的書法和繪畫比賽活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
xxx同學(xué)在體育方面訓(xùn)練刻苦，在60、100、200、400米短跑、跳遠(yuǎn)、跳
高、實(shí)心球等各項(xiàng)體育比賽中全是第一，是我們班名副其實(shí)的體育健將。
xxx、xxx同學(xué)在全鎮(zhèn)羽毛球比賽中分別取得男子女子第一名，xzx同學(xué)
在全鎮(zhèn)乒乓球比賽中取得男子單打第一名。
除了剛才那幾位同學(xué)以外，aaa、bbb、ccc、ddd、eee等同學(xué)入選為我們
希望學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，將代表我校參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)好的更有希望代表我們?nèi)?zhèn)小學(xué)生參加區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
咱們班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐，時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，他們的純美和可愛非常讓老師們感動(dòng)。我和孩子們一起走過的
這段時(shí)間里，在學(xué)校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體育比賽等活動(dòng)中，孩子們憑著自己的努力，克服了很多的困難，及戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自我。
近年來，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作改革的力度非常大，各種規(guī)章制度都重新進(jìn)行了修訂，一開學(xué)，各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，更關(guān)注孩子們的身心成長(zhǎng)。作為青年教師，我們堅(jiān)持練好硬筆字、閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活，一起進(jìn)步。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使枯燥的知識(shí)變成香甜可口的“美味佳肴”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
怎么讓孩子能進(jìn)步更快？有不少家長(zhǎng)頗感頭疼的一個(gè)問題是孩子不能安心做功課怎么辦？另一個(gè)問題孩子不聽話怎么辦？借這次家長(zhǎng)會(huì)，我也把這兩個(gè)問題拿到本次的家長(zhǎng)會(huì)上，和大家一同探討。
孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么；有的做功課像是在跑馬拉松，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯(cuò)的。于是，有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法，沒有完成作業(yè)，不準(zhǔn)吃飯，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn)，不時(shí)監(jiān)督，。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，采取相應(yīng)的辦法，大致要注意以下幾點(diǎn)：
A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來，此時(shí)可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不做惹孩子發(fā)生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆�不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。
B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)
關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評(píng))”，一會(huì)問“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事�？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。
那么孩子不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)槭裁?聽聽孩子們的呼聲，孩子們自己說，是因?yàn)椋?/p>
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到，光看到我的缺點(diǎn)，看不到我的閃光點(diǎn)，即使是閃光點(diǎn)只要和學(xué)習(xí)成績(jī)不掛鉤就是歪門邪道，不務(wù)正業(yè)。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的，說一套，做一套。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢。
13、他們說話太嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>
17、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對(duì)抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，我覺得作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該反思一下，我們有沒有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的內(nèi)心，做孩子真正的朋友。
百年大計(jì)，教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程，用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人，去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)！
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心�，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
（1）與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
（2）配合學(xué)校做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）等。
（4）對(duì)孩子在學(xué)校和社會(huì)上的一些活動(dòng)要支持，比如參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)或者是一些公益活動(dòng)，家長(zhǎng)不要總是嫌麻煩不配合孩子，其實(shí)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)孩子就會(huì)給你一個(gè)滿意。
在班主任工作和教學(xué)工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見及建議。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的極力支持，謝謝大家。
2016年12月