學校周邊環(huán)境群眾比較支持積極維護學校工作，課間發(fā)生的安全事故有翻墻逃學追打事故致傷現(xiàn)象發(fā)生，班主任或值班領導盡可能快的通知家長，子準時入睡早上點左右準時起床，對于離家較近步行上學的學生家長應隨時隨地叮
2016年春家長會發(fā)言
2016年春樂山小學全體家長會
法制安全教育講話稿講話人：李顯紅
2016．3．29．
2016年春樂山小學全體家長會
法制安全教育講話稿
時間：2016.3.29
地點:大操場
主講人：李顯紅
參加人:全體師生及家長
尊敬的家長朋友：
上午好！首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和你們長期以來對學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；第三，盡全力提升教育教學質量。老師們也是圍繞這三大任務進行工作的，因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，
更是為了您所在的每個家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！接下來，我代表學校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。
一、安全現(xiàn)狀分析。
1、學校周邊環(huán)境：群眾比較支持、積極維護學校工作。
2、本校學生安全事故：本校學生：2016年五年級學生何某外出發(fā)生交通安全事故，被車碰傷昏迷一個月。2016年六年級學生周某騎自行車摔到梁橋下導致腿部骨折。2016年四年級學生肖某到樂閩河洗澡溺水死亡。課間發(fā)生的安全事故：有翻墻逃學、追打事故致傷現(xiàn)象發(fā)生。
3、外校學生安全事故：2016年八里小學四名學生放學回家途中溺水身亡，2016年1月9日晚，龍坪中學九（8）班6名為本班同學過生日，翻墻外出，圍墻倒塌，導致2名學生被砸傷，2名學生被砸死的事故。2016年我鎮(zhèn)高枧小學一名學生放學路上發(fā)生車禍被截肢。
4、校外違法行為：有些學生不好好讀書，做違法亂紀的事情，現(xiàn)在正在看守所接受法律的教育和制裁。
5、導致事故原因：學生不守學校規(guī)章制度，法制安全意識差，學校管理力度還不夠，家長監(jiān)管力度不夠。
二、學校的安全管理措施
1、本學期我校將學生的安全工作放在首位，開學初便制定了一系列安全工作制度和安全防范預案件，組織開展了學生進校前的安全隱患大排查，并在危險區(qū)域張貼了警示標志，利用開學典禮上的安全第一課作了詳細的說明，讓學生明白了哪些地方是禁行區(qū)。
2、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準憑請假條外出。
3、上課期間，學校實行點名制度。學校要求，任課教師在上課前，必須先點名，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，必須查明原因。對于請假的學生，要求必須認真核查原因，并作好未到校學生的追蹤調查。對于超時未到及曠課的學生，要求老師必須及時向班主任或值班領導匯報。班主任或值班領導盡可能快的通知家長。
4、在課下，為了保障同學們的安全，學校專門安排了值周領導和值日教師在校園內(nèi)巡視，及時制止學生追逐打鬧、在樓臺向下張望等不安全行為。及時處理突發(fā)事件，防止外來人員鬧事。
5、日常的安全教育。我們除了做好日常安全的“四個一”即每周一節(jié)安全教育課，每月一次安全教育講座，每月一次安全大排查，每學期一次安全總結外。我校還充分利用班會、晨會、集隊集會的時間對學生進行了安全教育，開設了班級宣傳欄，舉辦了校園安全專刊，利用國旗下的講話等宣傳陣地宣傳安全知識，學習學校的一些規(guī)章制度，領會一些有關安全方面的要求，同時也充分利用安全教育日、防災減災日、國際禁毒日等重要節(jié)日進行了針對性的教育。
三、澄清家長認識上的一些誤區(qū)
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處讓每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們有多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》第一章第七條規(guī)定及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。
2、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是應該的，也是必須的，但是，安排什么人、用什么方式接送應該有所選擇。
3、關于孩子的交友問題�，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離（偷竊、搶劫案，70%的犯人是25歲以下的青年，其中又有70%是十五六歲以下的未成年人）。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、關于老師對學生的批評教育�，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是出自對學生的關愛，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
5、關于孩子的生活問題�，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么不對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，把孩子打扮成什么樣家長應該有數(shù)。有的學生有錢后就做三件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子；二是玩，一頭扎進網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是一夜，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題；再就是追求一些與自己學生身份不相符的所謂的潮流吧。
最后還有幾個小問題需要強調說明一下：
1、作息時間。本學期，學校就按照遵義縣教育和科學技術局的文件指示精神，對學生在校作息時間進行了重新調整，嚴格按新規(guī)定執(zhí)行。要求學生7:50準時到校，每天下午3：50按時放學，一、二年級除星期三外放學時間為3：00。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。希望各位家長朋友在家督促好學生的起睡時間，保證孩子9—10小時的睡眠時間，晚上9—10點要求孩
子準時入睡，早上7點左右準時起床。為孩子準備好早餐，早上要吃得好，中午要吃得飽，晚上要吃得少。另外，學�！皭坌奈绮汀钡拈_展，保證了每位學生都能吃飽。這對于學生是很好的，中午老師都照顧完學生吃飯后就輔導學生，所以建議來回在半小時以上的同學都在學校吃，一是減少學生來回的辛苦，更重要的是學生能有更多的時間學習。
2、告訴孩子如何確保交通安全。放學站路隊是學校確保學生路上的安全，是加強安全教育的途徑之一。家長也應經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應包括：馬路行走常識、乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無運營資格的車輛、不乘三輪車等）、騎車常識(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時的應急措施。需要強調的是，家長應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用（有的家長送孩子上下學做得就不夠好），以免被孩子誤解、模仿。對于離家較近步行上學的學生，家長應隨時隨地叮囑孩子注意到安全。年齡小的孩子，特別是沿公路上學、放學的學生，家長應按時接送，以確保學生安全。教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避免學生交友不慎，相互影響，“跟好人學好人”。
3、把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，
以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。教育孩子講究食品衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行。小學生不應帶手機，危害有四點：（1）最新研究顯示：手機輻射危害超過預計，日前，一項最新研究顯示，手機釋放的電磁輻射對腦細胞的影響比以往估計高出兩成，少年兒童正是長身體的時候配上手機對身體發(fā)育造成的影響不言而喻。（2）小學生年齡小，自控能力差，容易把手機當成短信閑聊的工具。手機聊天費穩(wěn)步上升，孩子的學習成績直線下降。
（3），現(xiàn)在不良短信鋪天蓋地，污染小學生心靈，一些淫穢短信讓成人都防不勝防，更何況未成年的孩子。（4）小學生用手機還容易助長了奢侈浪費和盲目攀比之風。
4、在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，今天，我們召開本次家長會，借此機會，向各位家長提一些建議。
1）、思想上要繼續(xù)引導孩子。家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮�！靶湟字币�
易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是有利的。
2）、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。請督促孩子背書，語文、數(shù)學、英語、科學都有要求背誦。
3）、學習上要幫助孩子。雖然家長朋友自己總很忙，但孩子的學習還是要過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
家長朋友們，安全關系到孩子的一生，希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養(yǎng)孩子的安
全觀念和安全防范能力。為孩子們的人身安全撐起保護傘,總有一天，我們不必再為獨處的孩子擔心；總有一天，我們可以無憂地放飛一群群即將翱翔遠去的孩子。路上沒有陷阱，處處盛開鮮花。家長對孩子的愛，應是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；是及時的，要求家長細心、敏感，當孩子需要時，馬上給予；是行動的，不僅僅是口頭上的，更是用實際行動去體現(xiàn)。這樣，孩子才會感受到家長真正的愛、可靠的愛，孩子才能健康茁壯成長、成才。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康、快樂地學習、成長、成才。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿樂山小學的明天更加美好！
紅光希望小學2016年春季家長會發(fā)言稿(定稿2)
紅光希望小學2016年春季家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好！每學期一次的家長會如期召開了，為了孩子的成長與發(fā)展，我們今天相聚一起，首先，我代表全校師生歡迎各位的到來。家長們來參加孩子的家長會是對孩子的真情關愛，更是對我們學校工作的最大支持，在此，我代表全體教師向你們表達最誠摯的謝意！
各位家長，我們都非常清楚，孩子生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望通過今天的交流進一步增進各位家長對自己孩子的了解，共同創(chuàng)建孩子健康成長的家庭環(huán)境和學校環(huán)境。
我校緊緊圍繞“五學會”為辦學宗旨（即培養(yǎng)孩子學會做人、學會生活、學會學習、學會審美、學會健體），以“樹孩子行為”為目標開展課內(nèi)外活動，以“求教育質量”為目標開展教育教學工作。為實現(xiàn)學校的辦學目標，開學以來，學校重點抓好以下幾項工作：
一是抓師德建設，促業(yè)務提高、樹教師形象。全體教師大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，以教育教研為先導，突出教學中心，全面提高教學質量。二是重視孩子全面發(fā)展，要求學校教師嚴格按課程安排上好語數(shù)英以外的學科，并逐步將科學、品德、美術、音樂等學科納入孩子的考核，豐富孩子的生活，擴展孩子的視野，為孩子綜合素質發(fā)展創(chuàng)造條件。三是按照“文明、團結、求實、進步”的校訓，有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)孩子健全人格和良好學習生活習慣，增強孩子自我教育自我管理能力。
各位家長，根據(jù)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀下，孩子接受系統(tǒng)的知識學習必須依靠學校，在這一點上，家長無法取代學校教育。而另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與老師的合作，才能完成。學校老師在平時與家長聯(lián)系的過程中發(fā)現(xiàn)，有的家長完全不配合學校，甚至家長會從不參加，只說“老師費心，老師費心”。還有家長認為“學習不好有什么關系，我文化低照樣有錢”，所以不關心孩子在學校的任何情況。而在學校問題較多的孩子，大多出于這部分家庭。但大多數(shù)家長還是十分重視孩子的家庭教育的，只是在教育方法上還存在一些問題。因此學校希望
1
通過召開家長會，與各位家長共同交流，探討孩子的教育問題，共同關注孩子在家里和學校的成長問題。
在此，我結合學校的工作，借此機會向各位家長說說關注孩子的五個方面：
一、關注孩子的身體健康和安全教育。安全教育常抓不懈，生命不保何談教育，這是我們每次家長會都提到的問題，主要是希望家長能重視孩子平時衛(wèi)生教育、安全教育和健康檢查。不要等孩子生病了，才責備孩子的習慣不好，出現(xiàn)了安全事故，才責備孩子不聽話。
父母是孩子法定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關系是不會因孩子的入學而轉移給學校，學校與孩子只是教育與管理的關系。因此，父母作為監(jiān)護人應經(jīng)常對孩子進行、衛(wèi)生教育、安全教育和遵紀守法教育。讓孩子注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則、防溺水、防火、防傳染病等安全教育和防范工作。希望家長要樹立安全第一的思想，要以孩子的生命安全和身體健康為重，切實承擔起監(jiān)護人的責任，提高安全防范意識，加強安全監(jiān)管，時刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發(fā)生；要強化心理健康教育，經(jīng)常與孩子交流，進行心理疏導；要及時了解孩子的表現(xiàn)，關注孩子接觸的人和物，教育孩子遠離毒品、網(wǎng)吧和游戲廳；關注孩子的日常飲食衛(wèi)生和習慣，合理搭配食物，防止食物中毒、肥胖等。
二、關注孩子學習的過程，注重孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注孩子的考試成績。
許多家長都這樣說：現(xiàn)的教材太深、太靈活了，我們根本不能輔導孩子。其實，這樣的理解存在一個誤區(qū)，家長在教育孩子問題上，不應該關注是否能輔導孩子做多少作業(yè)，而應該關注孩子在學習過程中的習慣養(yǎng)成。因為每一位家長只面對自己的孩子，每天都會和孩子見面，有更多的時間和孩子相處，而老師每天要面對40多個孩子，不可能保證每天都能關注到你的孩子。所以，家長應該承擔起培養(yǎng)孩子良好習慣的主要責任，而系統(tǒng)地教給孩子知識是我們老師應該承擔的責任。
大部分孩子都有嚴重的惰性，缺乏學習的主動性，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，家長必須和老師一起讓孩子明確學習的目的，端正學習態(tài)度。激發(fā)孩子的學習興趣，強化意志，養(yǎng)成良好的學習習慣，逐漸克服惰性。家長要要求孩子掌握“課前預習，專心聽講，及時復習，獨立作業(yè)，改正錯誤，系統(tǒng)小結，課外學習”的基本學習方法。
2
要讓孩子樹立信心，改進學習方法。
當孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣后，掌握了正確的學習方法后，孩子一兩次做錯了作業(yè)，一次考試成績不好都已經(jīng)不重要了。對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，孩子一次考試不好不要緊，如果存在嚴重的思想道德行為習慣問題才是家長必須引起重視的。所以，我強調家長應該和老師一起關注孩子學習過程，是因為品德的形成、能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成比考試得一百分更重要。
三、關注孩子成長中交往的伙伴。
每個正常的人都需要有自己的朋友，現(xiàn)在獨生子女越來越多，許多孩子沒有兄弟姐妹，在家里是“小公主”、“小皇帝”，家長不放心孩子在外交伙伴。這樣的孩子性格孤僻，不適應集體生活，獨立能力差，依賴心理嚴重，逆反心理嚴重。這樣成長起來的孩子以后適應社會的能力將會很弱。
孩子的成長需要伙伴，孩子的成長需要群體生活，否則孤獨感會讓孩子形成不健康的心理和性格，甚至將來孩子會因此無法和他人交往，無法適應社會。因此，家長應設法創(chuàng)造條件讓孩子與同伴交往，支持孩子交朋友，同時還要引導孩子交好朋友。有些孩子因為生活環(huán)境或父母沒有盡到教育的責任，而導致有一些不好的習慣和言行，那么在和這樣的孩子交往的時候，我就要提醒自己的孩子注意，不能受到不良的影響，而要盡量用自己好的言行影響對方，讓孩子學會分辯是非。如果沒有把握拒絕不良影響，那干脆就放棄交往。這些如果只靠孩子來判斷，是有些困難的。所以需要父母多用心觀察和留意，在支持和鼓勵的同時，要講究策略性的引導。家長要善于引導孩子控制自己的情緒，在社會和集體中友善地和他人交往，建立起良好的人際關系。要經(jīng)常向孩子發(fā)出各種正面信息，抵制各種負面信息對孩子的影響，努力提高孩子鑒別美丑、善惡、真?zhèn)蔚哪芰�。在此過程讓自己與孩子的情感得到更好的交流，自己也會成為孩子成長中知心朋友。
四、關注孩子的生理變化。
孩子每長大一歲，生理和心理都會有很大的變化。
在小學階段的學齡兒童（女：6、7歲—11、12歲，男：6、7歲—13、14歲）生理特點：（1）生長發(fā)育漸趨平穩(wěn)；（2）個性明顯發(fā)展；（3）注意力分散；（4）模仿能力極強。這個時期是體格發(fā)育的關鍵時期，每年體重增長4-5斤，身高增長4-7.5公分左右，同時各種抗體也達到成人水平。到六年級，青春期生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育。
因此，家長應該多關注孩子的生理變化，關心孩子的成長，應重視孩子存在各種缺點，多關心他，多幫助他改正。當孩子遇到不順心的事時，就會產(chǎn)生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。家長應通過溝通談心、交流，先傾聽孩子的內(nèi)心，然后才想辦法開導和指正，逐步使孩子相信自己一定能行，養(yǎng)成良好的心理品質。
作為家長，在孩子面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待孩子，才能使孩子感到親近。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。當父母的只有在與孩子交流的過程中才會知道孩子的需要。
五、關注孩子的興趣愛好，支持孩子參加一些課外活動，促進孩子綜合素質的提高。
孩子的興趣愛好是多種多樣的，部分家長十分重視孩子的興趣愛好培養(yǎng)，在周末帶孩子參加各種興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣特長，讓孩子得到更全面的發(fā)展。但更多的家長由于經(jīng)濟和時間的關系，沒有條件送孩子參加校外的興趣班，孩子的愛好培養(yǎng)無法實行。其實，學校一直以來就非常重視學生各類興趣愛好的培養(yǎng)，一方面，學校通過強化美術、音樂、科學等藝術類學科教師專業(yè)能力的提高，以滿足學生興趣愛好的培養(yǎng)。另一面，學校通過組建科技航模小組，合唱隊，舞蹈隊等參加教育局組織的各類比賽活動，并聘請校外一些專業(yè)知名教師進行指導，讓更多的學生能有機會得到興趣愛好的培養(yǎng)。希望家長能根據(jù)自己孩子的興趣愛好，關注和支持孩子參加學校組織的各類興趣小組，不僅培養(yǎng)孩子的興趣愛好，相信你的孩子很有可能會給你帶回驚喜。
各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，希望在接下來的交流過程中多了解孩子在學校的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。正確對待自己孩子存在的差異和缺點，幫助孩子不斷進步。同時，希望大家能給我們的教育教學工作提出寶貴的意見和建議，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質量，同時，也衷心希望各位家長能夠始終關注和支持學校的發(fā)展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的孩子在這里健康的成長，成才，讓學校成為孩子共同的驕傲。
最后，祝本次家長會圓滿成功！祝各位家長身體健康、工作愉快！謝謝大家！
2016年春季家長會發(fā)言稿
2016年春季家長會發(fā)言稿
四年（2）班班主任：黃娟
尊敬的家長：
您好！
非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長”。從進入四年級第2學期以后，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：
（一）班級現(xiàn)狀
1、首先自我介紹一下，我姓黃，是四（2）班的班主任兼數(shù)學老師，接手這個班快一年了。經(jīng)過了半個才多學期的接觸和了解，孩子們的性格、學習情況等我比較熟悉了。我們班是由54名同學組成的大家庭，男生：30人，女生：24人，坐車：6人，在學校用餐的有：19人；語文課代表：王雨停，數(shù)學課代表：姚佳，英語課代表：李韋鳳；班長：朱鑫：班干部有：朱鑫，鄧盈盈，姚佳，王雨停，張友朋，郭林，曾倩，鄭彬，饒婉玲下面接著和大家分享一下孩子們在學校的表現(xiàn)。
2、好學生多了！
（1）上課發(fā)言積極的有：
陳星再、朱鑫、張靜微、李靜信、張文顯、楊州、李韋鳳、劉東、饒婉玲、賴海濱、鄧盈盈、姚佳等。
（2）書寫認真規(guī)范的有：
絕大多數(shù)的女生書寫都很規(guī)范，表現(xiàn)比較突出的有：王雨婷、李靜信、鄧盈盈、饒婉玲、李韋鳳、何欣、張靈煜、楊婷、李湘、曾倩；男生有：鄭彬、李利偉、賴海濱、朱鑫等
（3）習作較突出的有：
王雨婷、李靜信、鄧盈盈、饒婉玲、李韋鳳、姚佳等
（4）朗讀水平高的有：
李靜信、鄧盈盈、饒婉玲、李韋鳳等
（5）黑板報做的出色的有：
郭琳、何欣、王雨停等
（7）值日生積極能干的有：
李金龍、張惠淋、饒婉玲、曾倩、葉國品、劉嘉琪、陳星再、郭琳、李韋鳳等。
我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色
3、效率高了！
無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時地上交給老師�；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10-15分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。
3、同學自我管理多了！
早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的�！敖淌沂菍W習的場所，是你的，
更是大家的１這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心
5、“丟三落四”的同學較學期初多了！
每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業(yè)沒交，XXX作業(yè)沒帶，XXX的練習紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：
其一：主觀不帶，比如：作業(yè)。
其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。
對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。經(jīng)常忘帶的同學有：陳星再、杜春輝、梁正兵、楊怡彤、張喬龍等。
當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家長的幾點探討：
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復習！
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如果你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時
候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1-2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。
2、請繼續(xù)做孩子的好家長！
當孩子養(yǎng)成了好的習慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校聯(lián)系冊，經(jīng)�？床坏侥暮灻；蛟S你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。
當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，孩子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累１當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、補是一種手段，但補不見得有效！
當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。
4、不要只關心孩子的學習！
學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。
（三）我的感謝：
再次非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會
請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關心孩子的學習，謝謝！
（四）請幾位優(yōu)秀的學生家長來談談并和大家分享下教育孩子的方式方法
家長意見反饋