課堂上開動腦筋積極發(fā)言的有，抓好學生的安全工作不僅是學校的事更是家長的事，年小學五年級家長會班主任發(fā)言稿總結(jié)計劃，現(xiàn)在的孩子很會說有時說出的話也有一定的深度，語文課程標準指出到二年級結(jié)束孩子的閱讀量為
2016年小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
五年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好，很高興在這里又和你們相見，也非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，也衷心感謝各位家長對我工作的支持。我記得有一位著名教育家*蘇霍姆林斯基曾說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。而我個人也認為：學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。所以今天把各位家長請來的主要目的是加強我們老師與各位家長的聯(lián)系，相互交流學生在校和在家的情況，以便我們能及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也希望各位家長能積極有效參與到學生管理中來。
首先就學生的學習現(xiàn)狀作簡要分析。
（一）現(xiàn)狀分析
我剛接手這個班,一開始對大多數(shù)學生和家長不太了解,但通過短短一個月在各位家長多支持下我有了一個大致的了解。我們班共有14名學生，其中男生8名，女生6名。我一直向?qū)W生倡導的班訓是：勤奮，善思，樂學，創(chuàng)新。真誠希望他們能勤奮學習，善于思考，在學習中尋找快樂，有一種敢于創(chuàng)新的精神。同時讓學生在這個班集體中：培養(yǎng)好習慣、有自信、互助互愛、共同進步
以上就是班級的一些基本情況，接下來讓我們一起共同分享孩子們的進步。
（二）學習作業(yè)情況
1．課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有：
彭微怡朱時創(chuàng)粟亮朱怡何智福2.作業(yè)書寫工整美觀的有:
彭英姿肖夢瑤彭微怡劉雅婧
3.學習進步較快的有：
何智福張諾凡彭博文袁和平
4.勞動積極，關(guān)心集體的有:
肖夢瑤張俊杰袁和平彭鑫櫸
5.學習表現(xiàn)好的同學有:
黃城燕彭英姿彭微怡朱時創(chuàng)張諾凡
肖夢瑤劉雅婧
1
當然在看到孩子們進步的同時，也存在一些問題和不足:
1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。
2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為什么”。
3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀律也不好，導致學習“事倍功半”。
4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重！
5.同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓
需要家長配合的方面：
⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間.
2.加強與班主任和任課老師的聯(lián)系
3.積極配合學校及班級的工作
4.督促孩子認真完成作業(yè)、書寫
規(guī)范
6、多看課外書，少看電視。
7、注重安全教育。
8、加強體育鍛煉。
《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。
我深深知道，那每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，作為班主任和語文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動活潑，讓孩子們樂意學語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
最后，再次感謝您的到來，孩子的進步是我們共同的心愿！
謝謝各位家長
曾嫦娥
2016年9月29日
2
2016年小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
五年級(2)家長會發(fā)言稿
居詩幻
各位家長:
首先,我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們老師工作的支持我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說
呢？我覺得在學生的心中,他們不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長會取得成功的一半。
一、學生的學習現(xiàn)狀分析。
（一）現(xiàn)狀分析
孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到
你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些
事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
（二）、幾點建議
1、幫助孩子制訂一個切實可行的學習目標。
孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，輔導并督促孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。
2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。
在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。
3、對子女多一點關(guān)心。
我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的
事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
二、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要是交通，中午要求在學校吃飯就是這個目的，國慶過后中午我們進行無賞的上課,你的學生怎么辦.所以希望你們積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學階段的學習生活。
總之，從現(xiàn)在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學生的思想，關(guān)注學生的學習，讓孩子們能夠健康成長。
謝謝各位家長！
2016年12月14日
2016年小學五年級家長會班主任發(fā)言稿
2016年小學五年級家長會班主任發(fā)言稿:總結(jié)計劃
各位家長晚上好：
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�，F(xiàn)在，為了讓孩子有更多說的機會，說孩子想說的事，我在每天的語文課前三分鐘，讓孩子上臺進行口語交際的訓練。但也有一部分同學做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。（舉例林錦濤、羅雨暄）這也是親子活動的一方面。
2、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。（講到試卷的批改。大家看試卷，課標指出以激發(fā)寫話興趣，孩子的寫作欲望寫話的四要素寫作中不會寫的字寫拼音出現(xiàn)個別的錯別字是正常的）寫話應該跟學生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美�，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
三、我們共同努力建立和諧的家校橋梁。
我常常還是心有內(nèi)疚的，因為一個班畢竟這么多學生，我很想關(guān)注到每個孩子，關(guān)注到每件小事情。但有時心有余而力不足，工作中會有些做的不夠的地方。也請家長們與我們老師多溝通，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。教育很簡單，只要我們從心開始，給孩子一絲陽光，孩子定能還你整片晴空。全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪Ｒ陨暇褪俏姨岢龅囊恍┙ㄗh，說的不妥之處，請家長們批評指出。下面的時間，如果有家長有什么疑問的我們可以個別交流，謝謝大家