小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿，從四年級開始孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，但我們的孩子大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)，久而久之成績下滑很嚴(yán)重惰性很強，人心都差不多人不是常勝將軍哪會有次。
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿123
小學(xué)四年級（1）家長會班主任發(fā)言稿
各位家長，晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認(rèn)識四年級
四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，
他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾
沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。
因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?nèi)菀桩a(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：
這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。
5、成績方面：
雖然說這次期中考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子較粗暴。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次
次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
7、其他方面
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，
安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：孩子的到校時間
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集
中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
7、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和�；铡�
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育更重要，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，你們的學(xué)生也需要您的呵護
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿123
家長會發(fā)言稿
四（3）班
各位家長，上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我希望也相信，只要我們能從誠信中來，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級介紹
56個懷揣夢想的少年學(xué)子匯聚在了四年級（3）班。在這個快樂的小天地里，他們以進取夢想為起點，以培養(yǎng)習(xí)慣為基礎(chǔ)，以奮發(fā)努力為階梯，腳踏實地地用行動塑造著最優(yōu)秀的自己。不管面臨多大的困難，他們總是永不放棄，樂觀向上！相信：不久的將來，他們一定會長成羽翼豐滿、身姿矯艦翱翔天空的雄鷹！
與我們的56個孩子共處一室的老師有：周美英（13994549408）——語文、社會兼班主任；王先麗（）——數(shù)學(xué)、科學(xué)；英語（）——梁果英；體育——袁旭紅；音樂——賀苗；信息技術(shù)——安靜；美術(shù)——王鳴東。近三個月來，我班所有的代課老師以學(xué)校辦學(xué)理念——讓每一個生命健康成長為宗旨，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，引領(lǐng)學(xué)生們駛向了知識的海洋中。在行進的過程中，我們迎風(fēng)破浪，勇于挑戰(zhàn)，共同克服了一個
個困難，贏得了這次考試的勝利！當(dāng)然，成績的取得離不開你們的大力支持和積極的配合，在這里，我代表所有的老師真誠地說一聲:謝謝�。ň瞎�
二、教學(xué)成績
“一分耕耘一分收獲”。兩個月來，我們共同見證著孩子們的成長足跡。（請各位家長看大屏幕：成績排名、班級單科第一名、各科均衡的學(xué)生——這些學(xué)生學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。對以上家長的辛勤付出表示感謝。成績進步比較大的同學(xué)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣進步大的同學(xué)）雖然說這次期中考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這兩個月以來的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好回去就沖孩子大發(fā)雷霆，也不要對孩子動粗。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。比如：有的學(xué)生數(shù)學(xué)雖能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，這時候就需要家長和老師去幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績才會有所提高。其他學(xué)科也是同樣的道理。（說到習(xí)慣）
三、習(xí)慣養(yǎng)成
思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。
一個人良好的習(xí)慣能鑄就她美麗的人生。下面我從兩方面來談：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，再加上開足開全的各門課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、任務(wù)加大、作業(yè)量也相對增多。這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。
先說學(xué)校：四年級的課堂，非常重要。所以我們各位老師都非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但是，在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：趙浩、孫雨霏、劉子甲、胡鑫濤、郝瑞祥、王佳蓉、袁梓博、李雅潔、李炫樟、李岳霖、檀林浩、王明浩、趙錦鈺、趙若蕾、魏子淏等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。這學(xué)期一開始，我就要求每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
再說家庭：我們作為他們生活的強力后盾，一定要做好后勤工作，為他們營造輕松愉悅的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，從思想上提高認(rèn)識，加大力度監(jiān)管、督促他們，讓他們在有效的時間里盡自己最大限度的能力搞好
學(xué)習(xí)、做好作業(yè)，然后按照校訊通的作業(yè)安排認(rèn)真檢查，并簽字。我們要摒棄過去那些“只問不看”的的話語，如：你做完作業(yè)了嗎？會做嗎？你能把字寫好了嗎？這樣的話語對四年級學(xué)生來說已經(jīng)不管用了，也不能用了。只有我們嚴(yán)嚴(yán)實實地把好孩子的作業(yè)關(guān)了，學(xué)生才會養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，才會更加端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會更加積極的投身到各科的學(xué)習(xí)中去，才會解決我們現(xiàn)在面臨的各種問題。（如：作業(yè)太多、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、字寫不好）
2、行為習(xí)慣
對于孩子們來說，成績固然重要，但安全更重要。這就要求他們必須有一個良好的行為習(xí)慣，才能更加約束自己的行為，從而健康快樂的學(xué)習(xí)。下面我就本校的安全要求暨班級管理常規(guī)，為大家做一陳述，以便于更好的監(jiān)督孩子的行為：
A、入校：胸前佩戴紅領(lǐng)巾，頭戴安全小黃帽；端莊儀表講文明，不擠不跑不早到。
B、上課：認(rèn)真聽講坐姿正，堅持做到“三個一”，積極舉手答問題，字跡工整作業(yè)好。
C、課間：文明活動身體好，安全紀(jì)律要記牢，不追不打不喊叫，危險游戲我不要。
D、放學(xué)：整理課桌背書包，排隊離校有禮貌，同學(xué)親戚叫不走，安全交通警惕高。
四、家校聯(lián)系
為使我們的工作更順利地開展，我們要時常保持家校聯(lián)系。
A、孩子有事要及時向老師請假，進入校園需持有“家長邀請單”；
B、校訊通平臺高效利用，方便快捷。電腦登陸“校訊通平臺”，賬戶和密碼如果不確定，用（辦理此業(yè)務(wù)）手機編輯“qmm”(小寫)發(fā)送到10657061獲取后，自己在家登陸（教師示范）。
五、殷切希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
A、學(xué)生到校時間：早上7:30后，中午：1:30后；學(xué)生放學(xué)時間：上午：11:45；下午：4：45。
B、家長同志接送要求：按時、定點、定人。不要從學(xué)生隊伍中拉人，不要隨意變換接送地點和接送人，不要讓孩子隨意、私
自留同學(xué)，也不要讓孩子隨便到同學(xué)家玩耍。車輛停放需在馬路兩邊，不要堵在門口隔離欄桿口。
附：學(xué)生一日安全保障說明：
A、入校：馬路上有公安“護校崗”3名交警，負(fù)責(zé)接送學(xué)生；校門口有4名校警巡查執(zhí)勤、值日領(lǐng)導(dǎo)2名檢查、值日教師2名輔查，（春、夏、秋）有10名紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日。
B、校園：課間有樓層值日教師（每層2名）檢查，有校警1名巡查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗流動盤查。
C、放學(xué)：馬路上有公安“護校崗”3名交警，負(fù)責(zé)接送學(xué)生；校門口有4名校警巡查執(zhí)勤、值日領(lǐng)導(dǎo)2名檢查、值日教師2名輔查，有20名紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日。
3、要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；
4、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)
習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，盡請各位批評指出，我們會虛心接受大家的意見，并極力改正。
尊敬的家長，對于學(xué)生們來說，學(xué)校教育重要，但家庭教育更重要。望家長朋友們重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，激勵地配合我們的工作。咱們共同記住這樣一句話：“我可以不是天才，但我可以成為天才的
父母�！边�是那句話：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。讓我們共同努力，攜手共進，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
最后，有幾句話與大家共勉：
教育之道
1.給孩子一個空間，讓他自己往前走
2.給孩子一個時間，讓他自己去安排
3.給孩子一個條件，讓他自己去體驗
4.給孩子一個問題，讓他自己找答案
5.給孩子一個困難，讓他自己去解決
6.給孩子一個機遇，讓他自己去抓住
7.給孩子一個交往，讓他自己去合作
8.給孩子一個對手，讓他自己去競爭
9.給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇
10.給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造