家長也越來越辛苦了在英語方面因?yàn)樗麄円呀?jīng)有一定的基，把課文串起來背這樣可以降低一點(diǎn)難度讓學(xué)生背得輕松些，讀背書切記要在讀熟課文后進(jìn)行，灰愣嗤度胍壞悖嘈拍愕暮踴岣枘愀嗟幕乇。
四年級英語老師家長會發(fā)言稿
四（1）、（2）英語家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！歡迎光臨家長會。我是四（1）、（2）班的英語老師，我姓黃。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地希望我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。
時(shí)間過的真快，不知不覺孩子已是四年級的學(xué)生了。孩子大了，功課壓力也更重了，自我意識也更強(qiáng)了。家長也越來越辛苦了！在英語方面，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有一定的基礎(chǔ)，兩個班的大部分學(xué)生都喜歡學(xué)英語，在英語課堂上非�；钴S，對英語保持著濃厚的興趣。從半學(xué)期的三次單元測試成績來看，還是比較理想的：全班的平均分有90分左右，90分以上的同學(xué)大概占到70%多，當(dāng)然，不及格的同學(xué)（我們要求80分及格）每班也還有4、5個。這些成績和家長的配合是分不開的，在以后的工作中，希望得到你們一如既往的支持和配合。四年級的英語已經(jīng)有一定的難度了，特別是課文對話，內(nèi)容較多。這些要求孩子要多聽讀、背誦。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再
把課文串起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，也有部分學(xué)生不愿開口連讀不流利。這學(xué)期我們還要求背四會單詞，根據(jù)讀音記憶單詞是可取的方法。請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。
需要家長配合的內(nèi)容：
1、檢查孩子的課文背誦情況，并簽字。
2、定期檢查孩子的作業(yè)本，簽字。
3、監(jiān)督孩子完成“配套練習(xí)冊”和“課堂活動用書”。（兩星期一模塊）
4、監(jiān)督孩子每天聽英語材料十分鐘。（要求：聽的時(shí)候手指單詞，眼睛看，耳朵聽，暫停后讀，同樣手指單詞，眼睛看，嘴巴
讀；背書，切記要在讀熟課文后進(jìn)行。在孩子按照以上要做到后，請家長簽字，注明日期。）
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)！
2016-11-2
四年級家長會英語老師發(fā)言稿
四年級家長會英語老師發(fā)言稿
新學(xué)期，新的面貌，新的希望，非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂，共同交流孩子的英語學(xué)習(xí)。這一班學(xué)生在英語方面是我剛剛接手的，每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中，學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。
一．通過上學(xué)期期末的成績和開學(xué)的兩堂英語課中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們英語學(xué)習(xí)存在以下問題：
1.字母的規(guī)范書寫存在問題
2.課文重點(diǎn)句型，重點(diǎn)詞組的掌握不夠熟練
口語不好。
二、家長朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí)
1.讓孩子多聽錄音在小學(xué)初段英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，讀寫自然提高不上去。為此，家長一定要配合老師來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。
2、讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、不能只朗讀單詞，要朗讀句型，對話、問答，說得多了，語感出來了，做題的正確率也會提高，孩子的閱讀能力也培養(yǎng)出來了。
3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。英語的作業(yè)有口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)，讀背對話課文，聽寫單詞，寫字帖等，家長要督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。每天要做到聽寫孩子單詞，你說漢語，孩子寫英語，之后對照書本給檢查，督促他們更正。這樣做一方面是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。另一方面也是最重要的：幫助孩子降低學(xué)習(xí)難度，孩子單詞會說會寫了，上課所學(xué)的知識就接受的好，成績也提高的快。
4.家長可以幫孩子購買工具書，如英漢詞典等，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量。
家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號碼是：
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心！
小學(xué)四年級家長會英語老師發(fā)言稿
小學(xué)四年級家長會英語老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
英語在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科，也是今后學(xué)習(xí)初中英語的基矗如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)是很難想象的�，F(xiàn)在小學(xué)英語是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。家長都很關(guān)心自己子女的學(xué)習(xí)。學(xué)生們在三年級時(shí)都在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂�！甭牪欢�不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)英語自然成了件頭痛事，麻煩事。
在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時(shí)候，家長應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系。
有的學(xué)生在默寫單詞的時(shí)候，會誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語，那家長就比較為難，導(dǎo)致有的學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。其實(shí)，我們對回
家聽寫的要求是這樣的：單詞，是要求家長報(bào)中文，學(xué)生寫英文。課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難，我寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)！
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學(xué)生能聽寫，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補(bǔ)好得多。這樣課堂上聽寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子，希望家長多加以關(guān)注。
2、關(guān)于作業(yè)。
只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽寫本和抄寫本（即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。
3、注意的地方
教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。自己管，不能將孩子學(xué)習(xí)交給老人和家教，錢不能代替家長對孩子的責(zé)任。管和不管太不一樣了啊！
最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。在此，我們只是真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共創(chuàng)美好的明天。